某某校長在某某高中辦學(xué)水平省級督導(dǎo)評估總結(jié)會上的講話

在某某高中辦學(xué)水平省級督導(dǎo)評估總結(jié)會上的講話

省人民政府教育督導(dǎo)室各位領(lǐng)導(dǎo)專家：

某某高中辦學(xué)水平省級督導(dǎo)評估是我區(qū)教育的一件大事，也是全區(qū)全面工作中的一件大事。在三天時間里，各位領(lǐng)導(dǎo)和專家為了把好某某高中發(fā)展的脈搏，深入課堂，深入師生，深入家庭，作了大量的調(diào)查研究，收集了豐富的信息，經(jīng)過科學(xué)的分析，為某某高中的發(fā)展開出了一副長效方劑。

某某高中的發(fā)展是我區(qū)八十多萬百姓關(guān)注的焦點，傾注了幾任領(lǐng)導(dǎo)和眾多教育工作者的心血。201*年，我們將某某高中辦學(xué)水平省級督導(dǎo)評估納入?yún)^(qū)政府要完成的八件實事和政府管理目標(biāo)，剛才領(lǐng)導(dǎo)和專家們對某某高中作了充分的肯定和指點，給某某高中的發(fā)展創(chuàng)設(shè)了一個更好的發(fā)展平臺。對此，我代表區(qū)委、區(qū)人大、區(qū)政府、區(qū)政協(xié)和全區(qū)人民衷心感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和專家的厚愛、關(guān)心和支持！

作為地方領(lǐng)導(dǎo)，我們理應(yīng)為某某高中的發(fā)展創(chuàng)造必要的條件，根據(jù)評估組的意見，下一步我們要突出抓好以下幾件事：一、

關(guān)于學(xué)校通道

為了解決學(xué)校通道，我們幾次召開專題會、現(xiàn)場會，制定過幾套方案。由于涉及眾多群眾的切身利益，涉及到行政管轄的問題，始終沒有一個比較理想的方案。最近，我們還在與東湖開發(fā)區(qū)和市有關(guān)部門會商，爭取拿出一個比較合理的解決方案。請領(lǐng)導(dǎo)和專家們相信，我們在不太長的時間里，會給你們一個滿意答復(fù)。二、

關(guān)于債務(wù)問題

某某高中的債務(wù)問題，不僅是一個學(xué)校的問題，也不僅僅是教育一家的債務(wù)�；�本想法時，這是發(fā)展中出現(xiàn)的問題，也決不會讓它影響某某高中的發(fā)展，我們要以新的思路，比如引資、部分項目社會化等等，設(shè)法化解這些債務(wù)。三、

關(guān)于教師住房及福利待遇問題

這幾年，對教師的生活和福利待遇關(guān)注確實不如前幾年，問題確實存在。我們要從尊重知識、尊重人才的高度，從政策留人、感情留人、待遇留人入手，切實解決一些具體問題，希望教育局在這方面做些專題調(diào)研，報區(qū)委區(qū)政府，我們將專門研究，爭取盡快解決一些實際問題。

各位領(lǐng)導(dǎo)和專家，你們已經(jīng)幫我們舞起了我區(qū)基礎(chǔ)教育的龍頭，我們?nèi)珔^(qū)上下一定共同努力，舞好龍身和龍尾，使某某高中真正起到應(yīng)有的作用。

各位領(lǐng)導(dǎo)和專家，你們緊張工作了幾天，我們的接待和生活安排有許多不周到的地方，深表歉意。作為評估組，幾天工作是短暫的；作為朋友，我們的友情是長久的，希望你們常來某某區(qū)指導(dǎo)工作，暢敘友情，某某的大門永遠(yuǎn)向你們敞開！

再次表示感謝！

二00三年十一月廿六日

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三、巴彥淖爾市高中辦學(xué)水平綜合督導(dǎo)評估實施細(xì)則

一、基礎(chǔ)性指標(biāo)（850分）

A級B級指標(biāo)指標(biāo)評估標(biāo)準(zhǔn)評估辦法自評得分復(fù)評得分B1校園環(huán)境20分A1辦學(xué)條件155分B2校舍場地30分B3辦學(xué)經(jīng)費15分①校址符合《內(nèi)蒙古自治區(qū)中小學(xué)辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)》史地查看，查資（[201*]19號）選址要求，附近無污染源，校內(nèi)及料。①④符合規(guī)定計門前兩側(cè)無亂擺攤點、堆放雜物現(xiàn)象。(5分)不符合規(guī)定②校園布局規(guī)劃科學(xué)合理，教學(xué)、實驗、活動、滿分，標(biāo)準(zhǔn)不計分。②③生活四區(qū)分明，互不干擾。(5分)按5、4、3、2四③按《巴彥淖爾市花園式學(xué)校評估方案》要求檔計分。美化、綠化校園，各類建筑和景點設(shè)置檔次高，質(zhì)量好，符合標(biāo)準(zhǔn)要求。(5分)④室內(nèi)外衛(wèi)生整潔，物品放置有序，圖表張貼懸掛規(guī)范。無衛(wèi)生死角。(5分)①行政、生活用房及教室、專用教室、辦公室、查資料，現(xiàn)場測①房舍每缺一等與學(xué)校規(guī)模相適應(yīng)，間數(shù)、面積符合《內(nèi)蒙算。面積不古自治區(qū)中小學(xué)辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)》（[201*]19號）間扣1分，和《中小學(xué)理科實驗室裝備規(guī)范》足，每有一項扣0.5分；（JY/T0385-201*）要求。(12分)其它項均按6、5、②對所有校舍進(jìn)行全面勘查鑒定，按規(guī)劃如期3、2四檔計分，完成校舍加固任務(wù)。(6分)每有一處不符合③生均占地面積達(dá)到自治區(qū)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。(6分)要求降一個等次。④田徑場地及配套設(shè)施達(dá)到自治區(qū)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)。(6分)①嚴(yán)格執(zhí)行財務(wù)制度和財務(wù)紀(jì)律，帳目清楚。視其情況酌情計審批程序規(guī)范合法，收費合理。（10分）分。②多渠道籌措資金，努力改善辦學(xué)條件。（5分）生、理、化實驗室分別按15、12、9、6四檔計分。每有一處不符合要求降一個等次。按15、13、10、7四檔計分。每有一處不符合要求降一個等次。按《內(nèi)蒙古自治區(qū)中小學(xué)辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)》（[201*]19B4號）和《中小學(xué)理科實驗室裝備規(guī)范》實驗（JY/T0385-201*）要求，進(jìn)一步加強實驗室建設(shè)。室實驗室設(shè)施、儀器設(shè)備、實驗人員配備、實驗室管45分理均達(dá)一類標(biāo)準(zhǔn)。(15分)B5加強圖書室建設(shè)。圖書室、閱覽室、室內(nèi)設(shè)施、管理人員配備、圖書管理均符合《內(nèi)圖書圖書報刊、室蒙古自治區(qū)中小學(xué)辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)》（[201*]1915分號）標(biāo)準(zhǔn)要求。(16分)B6加強體育、衛(wèi)生、音樂、美術(shù)、勞技設(shè)施與器材體衛(wèi)配備。體育、衛(wèi)生、音樂、美術(shù)、勞動等設(shè)施與音美器材器材的配備均符合《內(nèi)蒙古自治區(qū)中小學(xué)辦學(xué)條（[201*]19號）標(biāo)準(zhǔn)要求。(30分)30分件標(biāo)準(zhǔn)》

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實地檢查。體、衛(wèi)、音、美、勞五項均按15、12、9、6四檔計分。A級B級指標(biāo)指標(biāo)評估標(biāo)準(zhǔn)評估辦法自評得分復(fù)評得分B7制度管理15分B8機制管理10分A2規(guī)章制度81分B9民主管理12分①學(xué)校章程符合實際，行文規(guī)范，核①有符合本校實際的辦學(xué)章程，并經(jīng)教育行政準(zhǔn)實施計5分；雖未經(jīng)核準(zhǔn)，但章程部門核準(zhǔn)實施。（5分）建設(shè)在學(xué)校內(nèi)部的②有長遠(yuǎn)發(fā)展規(guī)劃，年度計劃實用性強，工作程序已經(jīng)完成，且總結(jié)及時，切合實際。（5分）已經(jīng)上報待核準(zhǔn)③制度健全，監(jiān)督檢查機制完善，發(fā)揮作用好。中，計3分；其他（5分）情況計0分。②③兩項均按5、4、3、2四檔計分。①內(nèi)部機構(gòu)設(shè)置合理，管理層級清晰,職責(zé)明確,運行正常，管理效能高。(5分)通過教師座談、民②績效考核、績效工資、教師分級聘任和評聘分意測評和檔案資料開、中層干部職級管理等內(nèi)部運行機制有良好的反映情況酌情計導(dǎo)向作用，最大限度地營造積極進(jìn)取、公平競爭、分。優(yōu)勞優(yōu)酬、獎優(yōu)增效的工作環(huán)境，激發(fā)了活力，增添了動力。（5分）①充分發(fā)揮教代會參政議政作用，教職工積極參與學(xué)校管理，重大制度、決議、方案等經(jīng)教代會（教職工會議）審議通過。（6分）查閱資料，教師座②教代會制度健全，活動注重實效；堅持校務(wù)談，按6、4、2、1公開，對評優(yōu)、晉級、教職工聘任、年度考核四檔分別計分。等能履行民主程序，做到標(biāo)準(zhǔn)、過程、結(jié)果公開。（6分）①按《內(nèi)蒙古自治區(qū)中小學(xué)校檔案管理辦法》規(guī)定的分類標(biāo)準(zhǔn)，建立健全各類紙質(zhì)、圖片和聲像、電子檔案。檔案有專室、專櫥存放，專人管理。（6分）②各類檔案收集及時，內(nèi)容全面，分類正確，保管妥善，查找方便，手續(xù)健全，研發(fā)利用率高。（6分）③學(xué)籍管理規(guī)范，留級、轉(zhuǎn)退學(xué)、休復(fù)學(xué)手續(xù)齊全；有招生錄取花名冊，分班學(xué)生名冊，學(xué)生人人有檔案，資料齊全；學(xué)生年鞏固率達(dá)97%以上；（8分）①校產(chǎn)管理職責(zé)明確，規(guī)范有序，檔案健全,記帳正確，賬、卡、物相符。(3分)②物資采購手續(xù)完備，供應(yīng)及時，滿足教學(xué)需求。(3分)③師生食堂、餐廳、宿舍清潔衛(wèi)生，管理規(guī)范，安全措施到位，飲食衛(wèi)生符合有關(guān)規(guī)定，民意測評師生滿意率在85%以上。（6分）B10檔案管理20分查資料，記分辦法①②同上。③根據(jù)檢查情況酌情給分�？促Y料，實地調(diào)研，民意測評；視評估情況以1分為單位遞減計分，扣完為止。每項B級指標(biāo)分別按3、２、１三檔計分。B11后勤管理12分B12根據(jù)A2中五項指標(biāo)內(nèi)容和要求，抽樣進(jìn)行案案例例解剖，將有關(guān)工作過程與結(jié)果相互印證、解剖比對，評估其實際工作績效。12分

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A級B級指標(biāo)指標(biāo)評估標(biāo)準(zhǔn)評估辦法自評得分復(fù)評得分認(rèn)真貫徹落實《巴彥淖爾市普通中小學(xué)管理（巴教發(fā)[201*]153號）和《內(nèi)B13基本規(guī)范》辦學(xué)蒙古自治區(qū)教育廳關(guān)于進(jìn)一步加強中小學(xué)行為管理規(guī)范辦學(xué)行為的實施意見》（內(nèi)教發(fā)50分201*24號）精神，制定有效措施，規(guī)范辦學(xué)行為，各項條款落實到位。（35分）A3常規(guī)管理99分①認(rèn)真組織安排各級各類考試（高考、學(xué)業(yè)水平，考風(fēng)端正，考紀(jì)嚴(yán)明，無違B14考試、期末考試）（5分）素質(zhì)規(guī)違紀(jì)、工作失誤現(xiàn)象。②堅持多把尺子衡量學(xué)生，根據(jù)學(xué)生的閃光點，評價表彰鼓勵學(xué)生的個性發(fā)展；不單純以考試成績15分評選三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部。（5分）③學(xué)生評語要體現(xiàn)個性化和鼓勵性原則。（5分）B15綜治工作34分對照教育廳文件逐條核查，課程沒有按要求開齊開足扣10分，其它每有一項不合格扣2分。①②③均按5、3、2三檔計分。評語雷同化、公式化或由學(xué)生填寫的該項不得分。B16職業(yè)道德30分A4隊伍建設(shè)65分B17培訓(xùn)提高15分符合要求計滿分，否則經(jīng)常對師生進(jìn)行安全教育（5分），制度健根據(jù)檢查等次，以1分全（5分），責(zé)任明確（5分），措施落實到為單位遞減扣分，扣完為止；發(fā)現(xiàn)D級危房并位（5分），無事故隱患（5分），年內(nèi)無安繼續(xù)使用的該指標(biāo)不得全責(zé)任事故發(fā)生（9分）。分；年內(nèi)發(fā)生重大責(zé)任事故的實行一票否決。走訪座談，①熱愛并平等公正對待每一個學(xué)生，不諷民意測評，刺、挖苦、體罰或變相體罰學(xué)生。（5分）現(xiàn)場觀察；社會、家②建立家長聯(lián)系制度，尊重學(xué)生家長，不訓(xùn)長、學(xué)生滿意度達(dá)到80%計滿分，每少一個斥、不指責(zé)。（5分）③廉潔從教，不接受學(xué)生、家長的禮品和宴請，百分點扣1分，扣完為止。不委托學(xué)生家長辦私事。（10分）④為人師表，著裝整潔得體，語言規(guī)范健康，講普通話，工作時間內(nèi)不飲酒，不在教室內(nèi)吸煙，不帶手機等通訊工具進(jìn)課堂，無教師集體或越級上訪事件。（10分）①開展科學(xué)發(fā)展觀教育，按要求寫好心得筆①②符合要求記滿記，及時查找和整改存在的問題（3分）分，每有一率降低一個②專任教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%，（不含當(dāng)年新百分點扣0.5分,扣完為止。③骨干教師每占分配的）。（4分）。市③近三年內(nèi)獲得市級以上骨干教師（課堂教任課教師總數(shù)的1%，級計1分，內(nèi)蒙古自治學(xué)能手、學(xué)科帶頭人）稱號教師的比例逐年區(qū)級1.5分；同一稱號提高。（4分）不重復(fù)計分，記滿4分④50歲以下教師計算機應(yīng)用能力初級以上為止。④“兩率”均達(dá)水平達(dá)100％，其中計算機教師全部達(dá)到高100%計滿分，任一率每級水平。（4分）。降一個百分點扣0.5附計算公式：分，扣完3分為止。專任教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率＝達(dá)標(biāo)人數(shù)÷（達(dá)標(biāo)人數(shù)＋未達(dá)標(biāo)人數(shù)）×100%專任教師學(xué)歷提高進(jìn)修率＝學(xué)歷提高進(jìn)修人數(shù)÷學(xué)歷達(dá)標(biāo)人數(shù)×100%

A級B級指標(biāo)指標(biāo)A4隊伍建設(shè)B18考核評價20分評估標(biāo)準(zhǔn)建立學(xué)校、教師、家長、學(xué)生多元性科學(xué)合理的評價機制，確立與新課程標(biāo)準(zhǔn)要求相適應(yīng)的教師個體評價標(biāo)準(zhǔn)，考核過程資料齊全；正確運用評價結(jié)果，把教師的積極性引導(dǎo)到實施素質(zhì)教育和提高自身素質(zhì)上來。評估辦法自評得分復(fù)評得分①學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入教學(xué)第一線，參與教科研活動，指導(dǎo)教學(xué)工作。堅持聽課制度，B19校長每學(xué)期聽課評課不少于30節(jié)；分管教領(lǐng)導(dǎo)學(xué)的副校長、教導(dǎo)主任每學(xué)期聽課不少于50節(jié)，參與其它教育教學(xué)、教科研活動每深入周不少于1次。（10分）20分②分管教學(xué)的副校長兼課不少于本校教師平均任課節(jié)數(shù)的1/3，中層業(yè)務(wù)干部不少于1/2（10分）B20教學(xué)常規(guī)20分A5教學(xué)工作165分①貫徹《巴彥淖爾市中學(xué)教學(xué)工作常規(guī)（試行）》，結(jié)合本校實際制訂教學(xué)常規(guī)實施細(xì)則,規(guī)范教師備課、上課、作業(yè)設(shè)置及批改與輔導(dǎo)、考試等各個環(huán)節(jié)。(10分)②建立監(jiān)督檢查制度，及時反饋檢查情況，落實效果好。(10分)①嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計劃，開足開起各類課程。（10分）②認(rèn)真開發(fā)校本課程，不斷完善選修課、綜合實踐課的課程設(shè)置，并付諸實施，形成特色。（10分）③加強探究性學(xué)習(xí)的研究，讓學(xué)生以現(xiàn)有知識為基礎(chǔ)，以新發(fā)現(xiàn)、新思維、新創(chuàng)意為著眼點，以研究為手段，通過自己選題、搜集材料、調(diào)查研究，最后獨立完成研究報告。每個學(xué)生（也可組成研究小組）每學(xué)年要有一個研究專題，并形成研究報告。（10分）④依據(jù)新課程理念，建立科學(xué)的評價辦法。（10分）⑤加強心理健康教育和心理咨詢室建設(shè)，做好特殊學(xué)生的心理咨詢和指導(dǎo)工作，集體講座有講稿、錄像，個別輔導(dǎo)有案例分析。（10分）①制定學(xué)校課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)，按標(biāo)準(zhǔn)要求優(yōu)化課堂教學(xué)；遵循教育教學(xué)規(guī)律，調(diào)整教學(xué)關(guān)系，推行課堂教學(xué)民主化。(10分)②加強自主、探究、合作學(xué)習(xí)方式的研究，培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)、獨立思考的習(xí)慣和實踐創(chuàng)新能力。（10分）③堅持因材施教，實施分層教學(xué)，教學(xué)模式不斷創(chuàng)新。（10分）按20、18、16、14、12五檔計分。未建立與新課程標(biāo)準(zhǔn)要求相適應(yīng)的教師個體評價標(biāo)準(zhǔn)的，最多計8分；單純以考試成績考核教師的不得分。查資料，做調(diào)研。①學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽課、參加教研活動符合規(guī)定計滿分，每有一人缺1節(jié)次扣1分，扣完為止。聽課記錄、教研活動記錄等有造假現(xiàn)象，該指標(biāo)不得分。②領(lǐng)導(dǎo)干部兼課符合規(guī)定計滿分，不符合規(guī)定酌情扣分。查資料，做調(diào)研。每項按10、8、7、6四檔計分。B21課程實驗50分查資料，做調(diào)研。①開足開起課程計滿分，否則計0分。②⑤視評估情況酌情計分。查資料，聽課。根據(jù)課堂教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的落實和教師課堂教學(xué)水平酌情計分。B22課堂教學(xué)30分

A級B級指標(biāo)指標(biāo)評估標(biāo)準(zhǔn)①實驗演示率、學(xué)生分組實驗開出率均達(dá)100%、學(xué)生掌握率均達(dá)100%。(5分)②圖書室、閱覽室全天開放，實行開架借書；圖書借閱日均流量達(dá)在校生的5%以上；閱讀課保證課時；學(xué)生人人有讀書筆記。(5分)③積極組織學(xué)生開展實踐創(chuàng)新活動；學(xué)生參加教育實踐活動和勞動技術(shù)教育活動效果良好。(5分)①教科研工作有組織、有計劃，活動正常，管理規(guī)范，檔案健全。（10分）②年內(nèi)有市級以上主管部門立項的教科研課題。（5分）③新、舊立項課題均能注重研究過程的管理，并應(yīng)用于教學(xué)實踐，取得階段性成果，杜絕教育科研與教育教學(xué)脫節(jié)現(xiàn)象。（10分）④年內(nèi)在正式報刊發(fā)表專業(yè)對口的和業(yè)務(wù)主管部門組織評選獲獎的論文多。（5分）①學(xué)生使用微機數(shù)量不少于一臺/8人，專任教師人手一臺微機。（10分）②學(xué)校建有校園網(wǎng)，多媒體教學(xué)設(shè)施、網(wǎng)絡(luò)終端配置到每一個教室。（5分）③有網(wǎng)頁，內(nèi)容充實；有電子軟件庫，能滿足教學(xué)工作需要。（5分）①有85%的教師能熟練地應(yīng)用多媒體技術(shù)進(jìn)行備課、上課、組題、試卷分析等。（5分）②上好信息技術(shù)課，積極探索網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的宣傳教育、教改教學(xué)工作。（5分）③電化教學(xué)課時覆蓋率在50%以上。（5分）①德育網(wǎng)絡(luò)健全，德育工作循序漸進(jìn)，扎實有效，學(xué)生自覺遵守社會公德，養(yǎng)成良好的文明禮貌、學(xué)習(xí)、生活、勞動等行為習(xí)慣。（10分）②“三風(fēng)一訓(xùn)”的每一個要素落實到位，學(xué)校形成嚴(yán)明的校風(fēng)校紀(jì)，學(xué)生無違法犯罪行為。（10分）③對學(xué)生的思想品德評定有章可依，操作規(guī)范，合格率達(dá)98%以上。（10分）評估辦法①演示實驗或分組實驗開出率,每有一科降一個百分點扣0.5分,扣完5分為止；掌握率現(xiàn)場考查適當(dāng)計分或根據(jù)畢業(yè)年級中考實驗操作考試成績折算計分。②不全天開放或不開架借書扣2分;日均流量每降1個百分點扣1分,扣完5分為止；不保證課時扣1分；無讀書筆記扣1分。③根據(jù)創(chuàng)新教育實踐基地提供的評價成績折算計分。①按10、8、7、6四檔計分。②按課題級別酌情計分。③根據(jù)課題研究質(zhì)量與成果，酌情計分，只立項不研究或教育科研與教學(xué)實踐存在兩張皮現(xiàn)象不計分。④發(fā)表的論文篇數(shù)每占教師總數(shù)的1%，自治區(qū)級以上計1分，市級計0.5分,評選獲獎的論文，按以上比例減半計分，計滿5分為止。自評得分復(fù)評得分B23實驗教學(xué)15分A5教學(xué)工作B24教研工作30分A6信息技術(shù)教育35分B25設(shè)施配置20分①按比例折算計分，學(xué)生用機達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)計10分，每降低1個百分點扣0.2分，扣完10分為止；教師用機達(dá)到100%計5分，每降低一個百分點扣0.2分。微機質(zhì)量每有一臺不達(dá)要求扣0.5分，扣完15分為止。②達(dá)到要求計滿分，不達(dá)要求不計分。③按5、3、2、0四檔計分。B26設(shè)備使用15分根據(jù)專項督查成績折算計分或評估時視其情況酌情計分。A7教育質(zhì)量200分

觀察，咨詢，查資料。各項均按10、8、7、6、5五檔計分。年內(nèi)出現(xiàn)學(xué)生違法犯罪行為該項B級指標(biāo)不得分。B27德育工作30分A級B級指標(biāo)指標(biāo)評估標(biāo)準(zhǔn)評估辦法自評得分復(fù)評得分B28智育工作25分B29體衛(wèi)藝工作45分B30畢業(yè)成績100分A8自評與整改50分B31自評工作25分B32整改工作25分查資料，測算。①按12、10、8、6四檔計分。②根據(jù)檢測成績和①學(xué)生基本掌握正確的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)業(yè)考試達(dá)標(biāo)成績學(xué)習(xí)習(xí)慣，研究性學(xué)習(xí)成果顯著。（12分）計算得分，同類學(xué)校②國家規(guī)定的高中學(xué)段各學(xué)科課程教學(xué)質(zhì)量校均優(yōu)生最多者為均達(dá)到新課程標(biāo)準(zhǔn)和教材要求,考試成績好。滿分，其余按比例計（13分）。分。學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試達(dá)標(biāo)合格率達(dá)不到100%，每降低一個百分點扣1分，扣完為止。①認(rèn)真貫徹執(zhí)行《學(xué)校體育工作條例》，鞏固查資料，調(diào)研，測和發(fā)展“33211”工程成果，各項活動持之以恒，資算。料齊全（10分）。畢業(yè)年級學(xué)生體育合格率在①符合要求計滿95%以上，體育鍛煉達(dá)標(biāo)率90%以上（5分）。分，不符合要求酌學(xué)生身體發(fā)育、體質(zhì)和體能狀況良好（5分）。情扣分，②各按5、②認(rèn)真貫徹執(zhí)行《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，上好4、3、2四檔計分。健康教育課，定期舉行健康講座。對常見病、③按10、8、6、4傳染病有防治措施且效果好，發(fā)病率低（5四檔計分。分）；學(xué)生視力合格率65%以上（5分）；定期其中“三率”任一為學(xué)生體檢，健康卡片完備。學(xué)生個人衛(wèi)生和率降一個百分點扣校園衛(wèi)生工作有人分工負(fù)責(zé)。（5分）0.2分，扣完全部賦③學(xué)校重視藝術(shù)教育，廣泛開展群眾性藝術(shù)活動，值為止。形成濃厚的藝術(shù)氛圍，藝術(shù)特長生多。（10分）查資料，排隊，測算。在全市高中學(xué)校整體排名中位居第一計參照巴彥淖爾市有關(guān)高中學(xué)校教學(xué)質(zhì)量評價40分，每降低一個名次遞減5分。與同類方案和高考本科上線率計算。學(xué)校相比位居第一計60分，每降低一個名次遞減5分。①學(xué)校建立了自評制度，內(nèi)容符合上級文件精神，自評組織健全，并嚴(yán)格按自評制度組織自評。（5分）②校長熟知評估細(xì)則和方案，結(jié)合學(xué)校實際，①②④均按5、3、2、認(rèn)真組織實施自評工作。（5分）1四檔計分。③評估指標(biāo)分解細(xì)化，教職工人人參與，自評③按10、8、6、4工作貫穿于學(xué)校管理工作全過程。（10分）四檔計分。④緊扣《評估細(xì)則》內(nèi)容要求撰寫自評報告，行文規(guī)范，事例典型，概括扼要，真實反映學(xué)校的全面工作，并經(jīng)教代會或教職工大會審議通過。（5分）整改情況按照優(yōu)秀25對市教育督導(dǎo)室、責(zé)任區(qū)督學(xué)和旗縣區(qū)督導(dǎo)室在23、良好2220、檢查中提出的問題能認(rèn)真對待，及時整改，并形合格1917、不合格14分以下四個等級評成整改報告分別報送市、旗縣區(qū)兩級督導(dǎo)室。定和賦分。6

二、個性化指標(biāo)（150分）

A級B級指標(biāo)指標(biāo)評估標(biāo)準(zhǔn)評估辦法自評得分復(fù)評得分A9辦學(xué)品位50分B33辦學(xué)理念符合教育方針政策和改革方向，切合學(xué)校實辦學(xué)際，富有個性特色，近三年理念有成功經(jīng)驗和成果在全市20分范圍內(nèi)交流和推廣。(20分)B34文化建設(shè)30分B35特色的倡導(dǎo)與確立20分A10教育教學(xué)特色100分B36特色的條件與發(fā)展30分查學(xué)校有關(guān)文件、會議記錄、年度工作計劃、總結(jié)，與校級領(lǐng)導(dǎo)、中層干部和教師交談。①表述不準(zhǔn)確，思路不清晰扣8-9分，②無特色，內(nèi)容空泛，缺乏針對性扣6-7分。③教師不知情或知之甚少扣5-6分。未曾交流推廣扣4分。①重視校園文化建設(shè)，人文景觀和自然景色和諧成趣，形成融知識性、娛樂性、教育性于一體的高品位的文①按照其文化的形成度、先進(jìn)性以及體化氛圍，所產(chǎn)生的影響不斷現(xiàn)文化的多種載體和方面，分別按20－激發(fā)教師的工作激情，規(guī)范16分、15－11分、10－6分三檔計分。學(xué)生的行為習(xí)慣，為社會和②根據(jù)展室內(nèi)容分10、8、6、4四個檔同行所認(rèn)同。(20分)次計分。②校史展室體現(xiàn)豐富多彩的文化積淀和歷史成就。（10分）◇對學(xué)校創(chuàng)建特色實施方案的評價（單項選擇）：a、理念超前，思路清晰，指導(dǎo)具體，便于操作（10分）；b、內(nèi)容較為具體，符合本校實際，指導(dǎo)積極探索學(xué)校個性化發(fā)性較強（9分）；展道路，特色建設(shè)方案具c、較為實用，有一定的指導(dǎo)意義（8分）。體，主題鮮明，符合本校d、內(nèi)容空泛，適用性不強（6分）。實際。（20分）◇對學(xué)校特色主題的評價（單項選擇）：a、人無我有，特色鮮明(10分)；b、人有我新，特色明顯(9分)；c、人有我有，有待創(chuàng)新(8分)；d、有主題，無特色（6分）◇對創(chuàng)建特色背景分析材料的評價（單項選擇）：a、全面透徹，入情入理（10分）；b、思路清晰，定位較準(zhǔn)確（9分）；c、有分析，但不成熟（8分）；d、有分析，但無特色（6分）有較為詳實的實施學(xué)�！髮�學(xué)校創(chuàng)建特色自身條件的評價（多特色發(fā)展的背景分析材項選擇，每項2分）：料，做到定位準(zhǔn)確，胸有①校長有明確的創(chuàng)建教育特色的理念全局，思路清晰。（30分）（）；②有相應(yīng)的目標(biāo)計劃（）；③有一支具備相應(yīng)特長的教師隊伍（）；④有相應(yīng)的教育教學(xué)設(shè)施（）；⑤學(xué)生參與面廣，有一批骨干（）。7

A級B級指標(biāo)指標(biāo)B36特色的條件與發(fā)展評估標(biāo)準(zhǔn)注：凡“特色主題”和“特色發(fā)展階段”達(dá)不到a級標(biāo)準(zhǔn)的，其它幾項均不能給滿分。評估辦法自評得分復(fù)評得分◇對特色發(fā)展階段的判定：（單項選擇，10分）a、處于創(chuàng)建特色學(xué)校階段（9-10分）；b、處于創(chuàng)建學(xué)校特色階段（7-8分）c、處于創(chuàng)建優(yōu)勢項目階段（5-6分）①對教育特色看點的評價（單項選擇）：a、有，名副其實（15分）；B37①特色發(fā)展初見成效，已b、有，略顯不足（12分）；特色形成體現(xiàn)教育特色的看c、有，有待努力（10分）；（18分）的點。d、有，名不副實（8分）。A10成果②有創(chuàng)建特色過程的詳實②對反映創(chuàng)建特色的過程資料和反映特教育展示資料和反映特色的經(jīng)驗材色經(jīng)驗材料的評價（單項選擇）：教學(xué)30分料。（30分）a、優(yōu)秀（15分）；b、良好（12分）；特色c、較好（10分）；d、一般（8分）。學(xué)校通過全面貫徹教育方B38針，在實施素質(zhì)教育或行政對特色產(chǎn)生的社會效益和成績的評價管理、辦學(xué)模式，課程改革，特色（單項選擇）：教學(xué)方法、途徑，學(xué)校管理的a、優(yōu)秀（20分）；等某一方面不斷探索并形b、良好（18分）；社會成優(yōu)勢，顯現(xiàn)出良好的社會c、較好（16）；影響效益或取得優(yōu)異成績，形成d、一般（14分）。20分輻射，具有一定的知名度。（20分）三、獲獎加分（20分）

◆獲綜合性教育工作集體獎（優(yōu)勝單位、先進(jìn)集體等）的加分如下：⑴.獲國務(wù)院獎勵的記9分。

⑵.獲國務(wù)院直屬部委獎勵或自治區(qū)政府獎勵的記7分。⑶.獲自治區(qū)直屬廳獎勵或市行署獎勵的記5分。⑷獲市直屬局獎勵的記3分；

◆獲單項教育工作集體獎的加分如下：⑸.獲國務(wù)院獎勵的記8分。

⑹.獲國務(wù)院直屬部委或自治區(qū)政府獎勵的記6分。⑺.獲自治區(qū)直屬廳或行署獎勵的記4分。⑻.獲市直屬局的記2分�！舫袚�(dān)教育現(xiàn)場會加分如下：

⑼.承擔(dān)以教育部名義召開的現(xiàn)場會記5分。⑽.承擔(dān)以自治區(qū)政府名義召開的現(xiàn)場會記4分。⑾.承擔(dān)以教育廳名義召開的現(xiàn)場會記3分。⑿.承擔(dān)以市政府名義召開的現(xiàn)場會記2分。⒀.承擔(dān)以市教育局名義召開的現(xiàn)場會記1分。

說明：獲體育、藝術(shù)比賽獎項的只對取得名次的進(jìn)行加分，加分不得超過6分。

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