如何當(dāng)好科級領(lǐng)導(dǎo)干部心得體會

做一名合格的科級領(lǐng)導(dǎo)干部

按照市局（公司）第三季度黨組中心組理論學(xué)習(xí)安排，我于8月14日至16日集中參加了此次理論學(xué)習(xí)，在這三天時間內(nèi)我自學(xué)了張慶黎書記《在河北省領(lǐng)導(dǎo)干部思想政治素質(zhì)提升工程主題報告會上的重要講話精神》。通過對張慶黎書記講話精神的學(xué)習(xí)，結(jié)合縣局工作實際，談?wù)勎覍θ绾萎?dāng)好科學(xué)領(lǐng)導(dǎo)干部的一點(diǎn)個人感受。

通過學(xué)習(xí)，使我認(rèn)識到作為縣級局科級領(lǐng)導(dǎo)干部，特別是“一把手”所應(yīng)具備的能力、素質(zhì)。作為一名縣級局科級干部，一方面我們需要做好省、市局黨組決策部署的貫徹落實，認(rèn)真理解、準(zhǔn)確把握上級黨組的工作思路，并堅決貫徹執(zhí)行，是各項工作開展的執(zhí)行者；另一方面我們需要對本單位各項工作進(jìn)行組織實施，做好安排部署，抓好工作落實，確保工作效果，是本單位工作實施的決策者；同時還要兼顧協(xié)調(diào)處理好與地方縣委、政府和職能部門工作關(guān)系，做好執(zhí)法檢查、行風(fēng)評議等工作，是企業(yè)發(fā)展與地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)的聯(lián)系者。為此，我們需要注重從以下幾個方面努力培養(yǎng)提升科級干部能力素質(zhì)，做一名合格的科級領(lǐng)導(dǎo)干部。

一是提升學(xué)習(xí)能力，增強(qiáng)工作主動性。學(xué)習(xí)是我們黨的一個優(yōu)良傳統(tǒng)，也是領(lǐng)導(dǎo)干部提高素質(zhì)、加強(qiáng)黨性修養(yǎng)、提高精神境界的重要途徑；更是領(lǐng)導(dǎo)干部增強(qiáng)能力抓落實的很必要要求。作為縣級局科級領(lǐng)導(dǎo)干部，面對日新月異的新形勢，面對層出不窮的新知識，面對經(jīng)濟(jì)發(fā)展上水平的新追求，將學(xué)習(xí)作為一種修養(yǎng)，作為一種責(zé)任。不但要增強(qiáng)讀書學(xué)習(xí)的緊迫感和責(zé)任感，常思能力不足，常懷本領(lǐng)恐慌，常找學(xué)習(xí)差距，更要善于學(xué)習(xí)，勤于學(xué)習(xí)，堅持干什么學(xué)什么、缺什么補(bǔ)什么的原則，一是重點(diǎn)學(xué)習(xí)中國化馬克思主義理論思想，學(xué)習(xí)黨章和黨紀(jì)條規(guī)，樹立堅定思想政治立場，在思想上行動上與上級黨組織保持一致。二是有針對性地學(xué)習(xí)掌握做好領(lǐng)導(dǎo)工作、履行崗位職責(zé)必備的各種知識，多學(xué)與本職工作相關(guān)的新理論、新知識、新技能、新規(guī)則，努力使自己真正成為行家里手、內(nèi)行領(lǐng)導(dǎo)。三是拓寬學(xué)習(xí)渠道�！皩W(xué)愈博而見愈遠(yuǎn)”，領(lǐng)導(dǎo)干部要以適應(yīng)社會發(fā)展的要求，

以提高科技創(chuàng)新能力為重點(diǎn)，自覺地學(xué)習(xí)和掌握新知識，以提升自身的綜合素質(zhì)。

二是提升抓落實的能力，強(qiáng)化工作執(zhí)行力。抓落實是每一位領(lǐng)導(dǎo)干部所必備的基本功：各項工作任務(wù)完成地好不好，關(guān)鍵看在抓落實的方法多不多，力度大不大，成效好不好。一要明確責(zé)任抓落實。對執(zhí)法監(jiān)督、市場檢查等重點(diǎn)工作，要結(jié)合實際認(rèn)真謀劃抓落實，把具體責(zé)任分解落實到分管領(lǐng)導(dǎo)和部門。要根據(jù)任務(wù)目標(biāo)，做出具體的實施規(guī)劃，每一個階段、每一個月集中辦哪幾件事，由誰去辦，辦到什么程度，都要做出明確規(guī)定，真正做到人人肩上有擔(dān)子，個個身上有指標(biāo)，件件工作有著落。二要突出重點(diǎn)抓落實。抓落實不是眉毛胡子一把抓，必須突出重點(diǎn)，主攻難點(diǎn)，以點(diǎn)帶面，整體推動。對于專賣打網(wǎng)工作適時跟進(jìn)，必要時深入轄區(qū)踩點(diǎn)調(diào)研，對于涉及工商、公安部門需要配合的要密切加強(qiáng)聯(lián)系，及時通報相關(guān)信息，掌握工作主動性。

三是要有擔(dān)當(dāng)能力。勇于擔(dān)當(dāng)不僅是一種官德，更是越是面對困境，越是挑戰(zhàn)面前，越是危機(jī)之中，越是需要一種不斷有作為的精神狀態(tài)�？梢哉f勇于擔(dān)當(dāng)是一種領(lǐng)導(dǎo)本領(lǐng)，一種領(lǐng)導(dǎo)力量，更是一種領(lǐng)導(dǎo)能力，是做好一名科級干部不可或缺的條件。勇于擔(dān)當(dāng)，就是要求我們敢擔(dān)當(dāng)、能擔(dān)當(dāng)、善擔(dān)當(dāng)，就是要圍繞黨組的決策部署，積極主動快抓落實，多思善謀穩(wěn)抓落實，不遺余力狠抓落實，確保“六個一流”加速推進(jìn)，確保銷量、結(jié)構(gòu)同步提升，確保嚴(yán)格規(guī)范落到實處，確保經(jīng)濟(jì)發(fā)展上水平良好開局。為此，我們要樹立敢于負(fù)責(zé)、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)囊庾R，具備敢于負(fù)責(zé)、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)乃刭|(zhì)，提升敢于負(fù)責(zé)、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)哪芰��！霸谄湮�，謀其政；行其權(quán)，盡其責(zé)�！本褪且獡�(dān)當(dāng)責(zé)任，擔(dān)當(dāng)困難，擔(dān)當(dāng)風(fēng)險，擔(dān)當(dāng)失誤，這是領(lǐng)導(dǎo)干部必備的基本素質(zhì)。順境逆境看胸襟，大事難事看擔(dān)當(dāng)。每一名領(lǐng)導(dǎo)干部都應(yīng)有“事不避難，義不逃責(zé)”的精神，對分內(nèi)之事，盡職盡責(zé)；對困難之事，攻堅克難；對棘手之事，善于解決；對突發(fā)之事，挺身而出；對失誤之事，勇于面對，真正做到不避事、不怕事、敢管事、能干事。

四是提高拒腐防變的能力。干部無論職位高低，都是人民的公仆，要時刻借鑒正反兩個方面的典型警示，嚴(yán)格遵守廉潔自律的各項規(guī)定要求，自覺抵制各種腐朽思想的侵蝕。主要負(fù)責(zé)人要切

實負(fù)起廉政建設(shè)第一責(zé)任人的職責(zé)，在搞好自身廉政建設(shè)的同時，一定要抓好本部門、本單位的廉政建設(shè)工作，真正做到管好自己的人、辦好自己的事，一定要帶頭執(zhí)行廉潔自律的各項規(guī)定，嚴(yán)以律己，以身作則，從小事做起，從點(diǎn)滴做起，要求別人做到的，自己首先要做到；要求別人不做的，自己堅決不做，用實際行動共同塑造勤政、廉潔、務(wù)實、高效的良好形象，激發(fā)廣大人民群眾的工作熱情，把工作不斷推向前進(jìn)。

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如何當(dāng)好一名副科級領(lǐng)導(dǎo)干部

如何當(dāng)好一名副科級領(lǐng)導(dǎo)干部，是一門學(xué)問，也是每一位剛走上領(lǐng)導(dǎo)崗位或?qū)�來可能走上領(lǐng)導(dǎo)崗位的人應(yīng)該思考的問題。所謂“領(lǐng)導(dǎo)”，就是帶領(lǐng)和引導(dǎo)，是指領(lǐng)導(dǎo)者引導(dǎo)和影響被領(lǐng)導(dǎo)者，作用于客觀對象去實現(xiàn)一定目標(biāo)的一種社會行為。

但是，領(lǐng)導(dǎo)又不等同于管理，“領(lǐng)導(dǎo)”是做正確的事，要有目標(biāo)和方向，“管理”是將事做正確，只需要有方法和途徑。領(lǐng)導(dǎo)者是社會組織的組織者、責(zé)任者和當(dāng)權(quán)者，是領(lǐng)導(dǎo)活動中的決策者和指揮者。然而，“副科級領(lǐng)導(dǎo)干部”處在特殊的領(lǐng)導(dǎo)位置上，既是領(lǐng)導(dǎo)者，又是被領(lǐng)導(dǎo)者；既是決策者，又是執(zhí)行者；既唱主角，又當(dāng)配角。那么，怎樣當(dāng)好一名副科級領(lǐng)導(dǎo)干部呢？僅就個人自身而言，我認(rèn)為我們要注重五個方面的問題。

第一個是學(xué)習(xí)的問題。哲學(xué)家培根說過：“知識就是力量”。學(xué)習(xí)是領(lǐng)導(dǎo)干部增長才干、提高素質(zhì)的重要途徑，是做好各項工作的知識儲備和重要基礎(chǔ)。在知識經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展的今天，作為領(lǐng)導(dǎo)干部，更應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)理論、政策和各種知識，不斷更新知識結(jié)構(gòu)，這樣才能做到與時俱進(jìn)，才能適應(yīng)科學(xué)發(fā)展的要求，才能為社會做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

從目前現(xiàn)狀來看，相當(dāng)一部分領(lǐng)導(dǎo)干部，重工作輕學(xué)習(xí)的傾向還十分嚴(yán)重；只學(xué)習(xí)不應(yīng)用、理論脫離實際的問題還十分嚴(yán)重；只學(xué)習(xí)不思考、應(yīng)付學(xué)習(xí)的情況還十分嚴(yán)重。不解決這個問題，個人的素質(zhì)和能力難以提高，工作中必然會循規(guī)蹈矩走老路，缺乏創(chuàng)新意識，工作就會停滯不前。

《中共中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢下黨的建設(shè)若干重大問題的決定》中提到：“在全黨營造崇尚學(xué)習(xí)的濃厚氛圍，積極向書本學(xué)習(xí)、向?qū)嵺`學(xué)習(xí)、向群眾學(xué)習(xí)，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，提高綜合素質(zhì)，增強(qiáng)創(chuàng)新能力，使各級黨組織成為學(xué)習(xí)型黨組織、各級領(lǐng)導(dǎo)班子成為學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子�！笨梢�，作為領(lǐng)導(dǎo)干部，要充分認(rèn)識學(xué)習(xí)的重要性，一方面要加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺性，特別加強(qiáng)對科學(xué)發(fā)展觀、十七屆四中全會精神等黨的最新理論成果的學(xué)習(xí)。另一方面要注重學(xué)習(xí)形式，既要向書本學(xué)，更要向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)向同事學(xué)，學(xué)工作方法，學(xué)工作經(jīng)驗，通過學(xué)習(xí)充實豐富自己，提升自己。只有通過學(xué)習(xí)，不斷的增強(qiáng)自己的知識，增加自己的知識含量，融合各方面的知識，增強(qiáng)認(rèn)識、分析、解決各種問題的能力，才能很好地指導(dǎo)工作和完成任務(wù)。

第二個是能力的問題。知識和能力不能劃等號。在《中共中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢下黨的建設(shè)若干重大問題的決定》中同樣提到：把理論素養(yǎng)、學(xué)習(xí)能力作為選拔任用領(lǐng)導(dǎo)干部重要依據(jù)。這充分說明了十七屆四中全會對選拔任用領(lǐng)導(dǎo)干部提出新要求。市委每年為什么要開展那么多培訓(xùn)班，我們?yōu)槭裁匆獏⒓优嘤?xùn)？就是進(jìn)一步提高我們的理論水平、素質(zhì)能力。參加培訓(xùn)，就是要把知識變成能力，而且這種方式能夠縮短知識轉(zhuǎn)化成能力的時間。

當(dāng)然，能力也是多方面的能力，最主要是注重培養(yǎng)四個方面的能力。一是學(xué)習(xí)的能力。“若水三千，我取哪一瓢飲？”。知識浩若煙海，大量的知識資源鋪面而來，我們要學(xué)會獲取和儲存，便于使用，提高學(xué)習(xí)的能力和實踐的能力，才能為領(lǐng)導(dǎo)提方案，才能夠培養(yǎng)教育下屬；二是理解能力。對同事的理解，對上級主觀部門的理解，對下級的理解，特別是對知識的理解。要理解別人講這個話時到底是什么情況下講的，為什么講，要達(dá)到什么目的。這樣的理解能力很重要，作為副科級領(lǐng)導(dǎo)干部，沒有這樣的理解能力，就會對中央文件，對單位“一把手”，或者主管領(lǐng)導(dǎo)的意圖不理解，就難于難以安排部署，難以落實到位；三是貫徹執(zhí)行能力。因此，我們要把中央講的、市委市政府講的，貫徹落實好作為己任，做到事事有回應(yīng)，事事有結(jié)果；四是創(chuàng)新發(fā)展能力。開拓創(chuàng)新是一種領(lǐng)導(dǎo)能力，只有不斷創(chuàng)新，才能不斷進(jìn)步，不斷發(fā)展。各個地區(qū)情況千差萬別，干部的素質(zhì)也各不相同，要很好的貫徹執(zhí)行上級的精神指示，沒有創(chuàng)新發(fā)展的能力，按部就班地做好工作是不可能的。因此，副科級領(lǐng)導(dǎo)干部如果沒有憂患意識創(chuàng)新意識，只能把工作完成，絕對不可能把工作干好。第三個是責(zé)任的問題。領(lǐng)導(dǎo)干部，有知識，有能力，沒有責(zé)任心有什么用？記得此次副科班課程之一讀書交流會，我給大家推薦的一本書是《責(zé)任勝于能力》，這本書很不錯，我還沒有看完，但是光看標(biāo)題就受益非淺，什么“責(zé)任本身就是一種能力”、“責(zé)任體現(xiàn)在細(xì)節(jié)中”、“工作無小事”、“你在為自己工作”、“每天多做一點(diǎn)”等37個小標(biāo)題都很受啟發(fā)。書中舉了很多故事，每個觀點(diǎn)中故事占了很大篇幅，我覺得每個故事對我們都是一個很好的教育。你會認(rèn)識到，自身的能力只有通過盡職盡責(zé)的工作才能完美的展現(xiàn)。能力，永遠(yuǎn)由責(zé)任來承載。而責(zé)任本身就是一種能力。因此，我們是在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，在市委、市政府領(lǐng)導(dǎo)下工作，無論組織安排到哪個崗位，都不要輕視自己的工作，都要擔(dān)負(fù)起工作的責(zé)任來。

責(zé)任告訴我們，沒有干不好的工作，只有不負(fù)責(zé)任的人。作為副科級領(lǐng)導(dǎo)干部，也就是副職，不能抱者“一把手”不著急我著什么急的心態(tài)，要多考慮，得自己拿出一個很好的方案，能夠說服“一把手”，能夠說服主管領(lǐng)導(dǎo)，能夠說服上級部門，同時這個方案還得是上級滿意，領(lǐng)導(dǎo)也滿意，然后才能得以實施。一個文件，一項任務(wù)，我們要認(rèn)真負(fù)責(zé)的對待，要巧用機(jī)遇，認(rèn)真抓好落實。之所以說要巧用機(jī)遇，就是要把握機(jī)會，比如說：某項工作要求落實相關(guān)經(jīng)費(fèi)，就得抓緊制定措施，及時向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)匯報，尋求幫助和支持。如果看見文件置之不理，沒有引起重視，作為該項工作的直接負(fù)責(zé)人，不提解決方案，單位“一把手”會親自過問？財政部門會主動支持？市領(lǐng)導(dǎo)會關(guān)注？完全不可能。

第四個是魄力的問題。作為領(lǐng)導(dǎo)干部，要進(jìn)一步增強(qiáng)使命感和責(zé)任感，把直面矛盾、破解難題的勇氣和魄力充分體現(xiàn)在各項工作中。無論在什么崗位，擔(dān)任什么職務(wù)，在影響科學(xué)發(fā)展、影響和諧穩(wěn)定、影響民生民利的突出問題上，要有強(qiáng)烈的責(zé)任心和主觀能動性，要具有直面矛盾、敢破難題的勇氣和魄力，要有敢抓敢管、雷厲風(fēng)行的好作風(fēng)、好形象。

第五個是演好角色的問題。作為副科級領(lǐng)導(dǎo)干部扮，要扮演好副手、幫手的角色，嚴(yán)格按照職責(zé)分工或正職交辦的事情，把工作做好。在充分發(fā)揮自己的主觀能動性的前提下，該請示的請示；該溝通的溝通；該回報的匯報。積極協(xié)助主要領(lǐng)導(dǎo)，干好本職工作，不搶權(quán)、不奪力。要帶好子自己的隊伍，工作上要大膽管理，不要回避矛盾，不要做“老好人”，對下屬要進(jìn)行寬嚴(yán)適度的管理，該拿主意的時候拿主意，該拿態(tài)度的時候拿態(tài)度。

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