優(yōu)生培養(yǎng)、后進(jìn)生轉(zhuǎn)化計(jì)劃

優(yōu)生培養(yǎng)、后進(jìn)生轉(zhuǎn)化計(jì)劃

擬定優(yōu)生名單擬定后進(jìn)生名單培養(yǎng)轉(zhuǎn)化措施方法預(yù)期培養(yǎng)轉(zhuǎn)化效果l．課外輔導(dǎo)，利用課余時(shí)間，組織學(xué)生加以輔導(dǎo)訓(xùn)練。2．采用一優(yōu)生帶一學(xué)困生的一幫一行動(dòng)。請(qǐng)優(yōu)生介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)困生加以學(xué)習(xí)。3．充分了解學(xué)困生現(xiàn)行學(xué)習(xí)方法，給予正確引導(dǎo)，朝正確方向發(fā)展，保證學(xué)困生改善目前學(xué)習(xí)差的狀況，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。4．課堂上創(chuàng)造機(jī)會(huì)，用優(yōu)生學(xué)習(xí)思維、方法來(lái)影響學(xué)困生。5．對(duì)學(xué)困生實(shí)施多做多練措施。優(yōu)生適當(dāng)增加題目難度，并安排課外作品閱讀，不斷提高做題和寫(xiě)作能力。6．采用激勵(lì)機(jī)制，對(duì)學(xué)困生的每一點(diǎn)進(jìn)步都給予肯定，并鼓勵(lì)其繼續(xù)進(jìn)取，在優(yōu)生中樹(shù)立榜樣，給機(jī)會(huì)表現(xiàn)，調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性和成功感。7．充分了解學(xué)困生現(xiàn)行學(xué)習(xí)方法，給予正確引導(dǎo)，朝正確方向發(fā)展，保證學(xué)困生改善目前學(xué)習(xí)差的狀況，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。8．及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，協(xié)助解決學(xué)困生的學(xué)習(xí)問(wèn)題。培優(yōu)主要是繼續(xù)提高學(xué)生的閱讀能力和寫(xiě)作能力。介紹或推薦適量課外閱讀，讓優(yōu)生擴(kuò)大閱讀面，攝取更多課外知識(shí)，多給他們一定的指導(dǎo)，幫助其在寫(xiě)作中能靈活運(yùn)用，提高寫(xiě)作層次，同時(shí)安排一定難度的練習(xí)任務(wù)要求他們完成，全面提高語(yǔ)文能力。輔差的內(nèi)容是教會(huì)學(xué)生敢于做題，會(huì)做題，安排比較基礎(chǔ)的內(nèi)容讓他們掌握，作文至少能寫(xiě)得出。逐步提高后進(jìn)生的寫(xiě)作水平，可先布置他們摘抄、仿寫(xiě)后獨(dú)立完成，保證每個(gè)后進(jìn)有話可說(shuō)，有文可寫(xiě)。訓(xùn)練學(xué)困生的口頭表達(dá)能力，堂上創(chuàng)造情境，讓學(xué)困生嘗試說(shuō)、敢于說(shuō)、進(jìn)而爭(zhēng)取善于說(shuō)。

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處立里完小六年級(jí)優(yōu)生培養(yǎng)及后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作計(jì)劃

教學(xué)工作旨在因材施教，全面發(fā)展。俗話說(shuō)得好：人無(wú)完人，尺有所短，寸有所長(zhǎng)，一支手手指有長(zhǎng)短。教學(xué)工作也一樣。但為了更好的調(diào)動(dòng)全體學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。特制訂六年級(jí)優(yōu)生培養(yǎng)及后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想

以大姚新教學(xué)法為教學(xué)范示，認(rèn)真落實(shí)省州減負(fù)工作相關(guān)要求。全面貫徹黨和國(guó)家的教育方針，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。最終促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

二、負(fù)責(zé)教師語(yǔ)文：白世榮數(shù)學(xué)：楊麗忠

三、具體措施

1、通過(guò)檢測(cè)、分析確定優(yōu)生及后進(jìn)生名單。

2、通過(guò)檢測(cè)、分析明確目標(biāo)分?jǐn)?shù)，以備以后獎(jiǎng)勵(lì)及懲罰。3、落實(shí)幫扶對(duì)象，制訂班級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)措施。4、建立展示臺(tái)，定期進(jìn)行考評(píng)獎(jiǎng)勵(lì)。

5、落實(shí)學(xué)生學(xué)習(xí)反思制度，根據(jù)檢測(cè)情況寫(xiě)出整改相關(guān)措施。四、學(xué)科要求語(yǔ)文學(xué)科：（優(yōu)生）

1、加大閱讀量每天一篇短文閱讀，（形式多樣）。2、進(jìn)一步加強(qiáng)閱讀五步法的訓(xùn)練，重點(diǎn)放在主觀題的訓(xùn)練上。3、加強(qiáng)作法指導(dǎo)，注意積累作文素材。語(yǔ)文學(xué)科：（后進(jìn)生）

1、從最基礎(chǔ)的知識(shí)入手，抓基礎(chǔ)知識(shí)。2、明確幫扶對(duì)象，尖子生接隊(duì)幫扶后進(jìn)生。3、從作文選上摘抄優(yōu)秀作文進(jìn)行學(xué)習(xí)。數(shù)學(xué)學(xué)科：（優(yōu)生）

1、注意知識(shí)的聯(lián)系及整合。2、加強(qiáng)靈活題形的訓(xùn)練3、訓(xùn)練有一定的廣度和深度。數(shù)學(xué)學(xué)科：（后進(jìn)生）

1、從最基礎(chǔ)的知識(shí)入手，抓基礎(chǔ)知識(shí)。2、明確幫扶對(duì)象，尖子生接隊(duì)幫扶后進(jìn)生。

總之，對(duì)優(yōu)生的培養(yǎng)及后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作必須從細(xì)從嚴(yán)，注意多督導(dǎo)從思想上端正學(xué)習(xí)行為，此項(xiàng)工作一定會(huì)達(dá)到預(yù)想目標(biāo)。

桂花鄉(xiāng)處立里完小201*年3月10日

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