國培教育201*感想

“國培計劃”心得體會

何其榮幸能夠參與到201*年“國培計劃”過程中來，在學習過程中，我領(lǐng)略了各位專家的風采，見識了優(yōu)秀前輩們的獨到見解，讓我對新課改的教學理念有了更深一層的認識。通過“國培”學習平臺，經(jīng)過形式多樣、內(nèi)容豐富的學習，聆聽了來自不同領(lǐng)域的專家講座，使我既學習了理論知識也收獲了更多的新理念。同時也在培訓中不斷反思自己過往的教學，深刻的體會到依然還有許多需要改進完善。

經(jīng)過這次學習培訓，我更明確了做教師這一神圣職業(yè)的理想，更進一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標，在聽過、看過不同風格名師的視頻講座，他們深刻、學術(shù)、睿智的語言讓我有豁然開朗的感悟，感受到思想火花的沖擊，這些教學專家以鮮活的案例和豐富的知識內(nèi)涵，給我以具體的操作指導，使我的教育觀念得到了進一步的更新和提高。同時，在學習導師們的精彩講座，閱讀學友們的學習心得，思考大家發(fā)起的不同話題，發(fā)表自己的見解，給我太多的感悟和啟迪。

在大力推行全面發(fā)展的今天，如何讓學生學會學習，掌握學習方法，提高自學能力和小組相互學習，是目前一項艱巨而重要的教改任務(wù)。讓學生認識到“教師是引導者，學生才是學習主體”。通過各種課堂觀察方法，運用分析方法，對課堂進行深刻探究，對課堂教學效率進行改進和完善。同時，深刻感悟教學反思，掌握教學反思的技術(shù)，對每堂課做到“課前充分準備，課后深刻反思”，使課程教學更加充實飽滿且深受學生喜愛。

在學習和反思的過程中，我認識到未來教育需要的是“傳道、授業(yè)、解惑”綜合性科研型教師。我們從事的教育事業(yè)，面對的是一群對知識充滿渴求的孩子們，對他們進行科學化教育是我們的責任和義務(wù)�！耙�想給學生一碗水你必須

有一桶水”，明確自己的教學理念，樹立良好的教學研究目標，消除職業(yè)倦怠，給自己不斷充電，始終保持良好的教學心態(tài)。在教學案例中反思，基于教學實例進行思索，對實際教學過程進行改進。注重針對性、時效性，不斷學習，不斷總結(jié)，不斷反思。既不脫離教學實際又要解決教學中的問題。

國培研修的過程，也是我不斷成長的過程，從許多資料中看，新課改關(guān)注學生的學習興趣，講座從各個角度剖析了教師在日常工作存在的問題，并提出改進方案，使我在過程中受益匪淺。而培訓只是一種手段、一個開端、一次學習的機會。對于培訓給予我的知識見解，我會讓它像細水一樣源遠流長。通過這次“國培計劃”給我增添了知識，使我的教學又迸發(fā)心的理念生機。但同時，讓我感覺到自己肩膀上的責任，真正感到教育是充滿智慧的事業(yè)。今后，我會學以致用，結(jié)合自己的教學實際情況，使教學課程更完備。

擴展閱讀：國培201*遠程教育培訓學習總結(jié)

國培培訓總結(jié)

三新小學郭小舟

國培計劃201*遠程教育培訓，即將結(jié)束。通過這次培訓，我做了如下總結(jié)：一、按照國培計劃的課程設(shè)置和安排，我認真聽課，積極參與活動，發(fā)布話題，上傳資源，和其他學員分享平時教學中的心得和疑問，使培訓取得了階段性成效，也讓自己的教學水平得到了提高。在聽專家的講座和參加討論的過程中，我收獲了很多，幫助我把自己平時積累的疑難雜癥解答了，我也在其他學員上傳的共享資源中獲得了自己需要的資源，豐富了課堂教學內(nèi)容。

二、通過培訓，我深刻反思了自己的育教學方式，有了不少收獲。聽專家們的講座，常常被他們豐富的基層教學經(jīng)驗折服，他們談到的問題和理論正是困惑我們的東西。因為工作的繁忙，對于專業(yè)知識，我們沒有耐心和更多的時間去整理，但聽完老師和專家們的講座，心中頓時豁然開朗，對自己專業(yè)知識的缺失有了很大的幫助。通過視頻學習，聽專家老師們的講解，不僅幫助我們深化了學科基礎(chǔ)知識，而且還幫助我們加強了對學科基本知識和基本理論的理解，掌握了一些發(fā)展動態(tài)，了解到學科理論與技術(shù)的新發(fā)展，還幫助我們提高了自身更新教學內(nèi)容和改進教學方法的能力，以及教育教學基本功和學科教學或教育實踐能力。教學不再是“授之以魚”，而是“授之以漁”。

一名好的教師不但要有高尚的情操，更要有高雅的格調(diào)與健康的思想，才能熟練駕馭課堂，引領(lǐng)學生踏上探索、求知的道路。尤其是認真聽講湯豐林老師關(guān)于自主發(fā)展取向的教師專業(yè)成長的課程后，使我獲益匪淺，深受啟發(fā)，有了這些觀念的引導，在今后教育教學工作中盡管可能會碰到各種各樣的問題、挫折，堅信我會去探索、解決！

通過這次培訓學習后，使我對自己本階段所有課程教學有了一個系統(tǒng)的認識，有效解決了我以前在學科認識上單一性的問題，也使我發(fā)現(xiàn)了各項學科之間的內(nèi)在聯(lián)系，尤其是使我懂得了在上課期間；如何調(diào)動學生積極性；使學生對各個學科的知識能夠有一個很好的聯(lián)系，并能夠不斷的去探索用多種方法和途徑去解決問題。

通過對教學教材疑難問題分析的觀看，我對教材上的疑難問題有了一個更加清晰的認識，使我對疑難問題的把握有了一個新的高度，尤其是在認識疑難問題上有了一個更高水平的認識，對我以后的教學起到了很好的引導作用。在以后的教學上；我一定要爭取將這些疑難問題解決好；給學生講解透徹，爭取讓所有學生都在疑難問題上學有所獲。

三、遠程國培平臺它就像一架云梯，讓我不斷的向上努力攀登，我會好好的珍惜這次培訓機會，學會運用科學地方法和嚴謹?shù)膽B(tài)度去處理平時教學中存在的問題。通過這次培訓學習，我想，在處理今后的教育教學工作中的一些突發(fā)事件我會變得更加得心應(yīng)手。

總之，這次學習下來，受益匪淺，這次培訓給了我很多知識的更新和獨特的體會。教師的成長，離不開自身的素養(yǎng)、人格的魅力，離不開廣博的知識，離不開先進的教育教學理論和教育教學技術(shù)。作為教師，我們一定要不斷豐富自己的內(nèi)涵，要有更廣博的知識，更多的才藝才能打動學生。告誡自己：勤思善做，用心走好每一步

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