中年級組期末工作總結

金華二校201*年下學期中年級組期末工作總結

一學期的教學工作已經(jīng)結束，我們年級組的老師在學校領導的關心和指導下，在大家的共同努力下，圓滿地完成了學校的各項工作任務。中年級組由十九位老師組成。我很榮幸地擔任了年級組組長的工作。在這期間，我首先做到以身作則，做任何事盡量做在大家前頭。辦公室衛(wèi)生帶頭做，幫著做。對學校布置的任務認真完成，做好上傳下達的工作。

由于中年級的孩子正處于整個小學階段最關鍵的轉折時期，所以我們年級組的每一教師深感責任重大，不敢有一絲懈怠。我們年級組絕大部分是年輕的新教師。下面我把本學期我們年級組的工作小結如下：

一、狠抓常規(guī)工作

中年級的各項工作能順利開展，還得益于我們有一支強有力的班主任隊伍。我們中年級的班主任們在學校教導處、政教處的領導下，他們工作熱情高，細致周到，有極強的責任心和積極進取的奮斗精神。幫助學生認真學習，督促學生日常良好習慣的養(yǎng)成，疏導學生不良的心理狀態(tài)，做好學生及家長的工作，建設好班集體，提高班級的學習成績，是他們永遠也忙不完的工作。每個班主任都立足于本班實際，創(chuàng)造性地開展班主任工作。在平時工作中，總是相互交流，互相學習，取長補短，各班間開展健康而有序的競爭。我看到的是他們忙碌的身影，憔悴疲倦的眼神，感受到是他們工作中充實和艱辛，成功和汗水。由于班主任卓有成效的工作，整個年級一直都很出色的完成各項工作。1、抓教學常規(guī)工作，培養(yǎng)良好班風、學風。

中年級的學生處于心理和生理的轉折期，因此，我們中年級的各位班主任一開學就狠抓學生的常規(guī)工作。利用班隊課組織學生認真學習《小學生日常行為規(guī)范》，提醒學生時刻不忘。各學科的老師也毫不松懈，充分利用開學一星期的時間嚴格教學常規(guī)，并把它細化，切實落實在每一堂課上。經(jīng)過一個學期的常抓不懈，我們中年級各班學生都能基本養(yǎng)成良好的學習習慣、衛(wèi)生習慣、行為習慣，無重大事故發(fā)生，對于一些不良苗頭也能適時制止。2、抓學生的教學質量。

教學質量是學校的生命線。一開學，中年級的所有老師就制定了切實可行的教學計劃并嚴格按照計劃開展本學期的教育教學工作。針對一些班級學生基礎差、學習習慣差等現(xiàn)狀，老師們特別是語文、數(shù)學、英語學科的老師更是努力提高每節(jié)課的教學質量，爭取向40分鐘要效率。同時有針對性的利用課后時間給一些學習有困難的學生補課。

3、積極組織本組學生參加學校的各項集體活動。

在做好各項教育教學工作的同時，根據(jù)學校的工作計劃，我們中年級組還積極參加了學校組織的各項集體活動：如作文競賽、英語背誦比賽、校運會等，在各位班主任和其他老師的努力下，各項活動都開展得很成功，效果良好，學生在活動中既鍛煉了能力，又愉悅了身心，為更好地投入學習活動奠定了良好的基礎。

二、用新課改理念指導教學實踐，提升了教師教育教學能力。我們年級組的學習氣氛較濃。因為，我們認為作為新世紀的教師，能否對學生實施良好而有效的教育取決于教師自身的素質。有良好素質的教師，才會全身心地愛學生，才能培養(yǎng)出高素質的學生。所以每次學校組織班級管理培訓學習、業(yè)務學習我們組的老師都能按時參加、認真做筆記。平時年級組里也經(jīng)�？梢月牭礁魑唤處熢谔接憳I(yè)務上問題，談教學上的心得。如果學校里有誰上公開課，我們組里的老師都會抽出時間去聽課，以提高自己的教學水平。三、以班級為單位，展開各種素質教育的活動。

年級組里絕對脫不了班級管理。我們級的十二個班主任更是親歷親為，樣樣工作落實到實處，把班級管理做得井井有條，每人都有一套管理的方案，他們之間互通經(jīng)驗，取長補短，使一個全新的集體在短時間里進入規(guī)范化的學習階段，應該說現(xiàn)在的中年級的穩(wěn)定與班主任的耐心、細致、無私的工作密不可分。四、家校攜手的不斷推進，使學生飛快進步。

為了能及時了解學生，早點做到知己知彼。我們組的老師們經(jīng)常與家長溝通，共同攜手把他們的孩子教得更好。尤其是班主任與家長溝通尤為密切，反響極其熱烈，對家長們的認可，我們雖辛苦卻感到很快樂。

五、同心協(xié)力、和諧相處。

本年級組有19位教師，平時在本職崗位上勤勤懇懇，任勞任怨，不計較個人得失，始終如一，教師之間互相配合，誠心實意地交流思想，尋求共識，認真討論年級組工作中，班級工作中出現(xiàn)的各種問題，在平等協(xié)商的氣氛中提出問題、分析問題、解決問題。唐歆、李珍、吳碧月、蔣玉紅做好新教師的帶頭人，年輕老師劉佳艷、謝曉麗、匡金明、凌吳曉、徐娜、劉姣謙虛好學，在教學教育過程中成長很快。師德是基礎，抓好師德促工作。我組積極創(chuàng)設和營造了濃厚的學習氣氛，不斷加強學習和實踐、交流。積極學習“爭做時代領跑人”的理念，認真參與師德、評課等培訓。通過這些活動，更提高了廣大教師的職業(yè)道德，形成了良好的組風：團結、務實、奉獻、高效、創(chuàng)新，廣大教師團結一致，共商教育教學改革發(fā)展，干勁倍增，形成了愛校如家，愛組如我、愛生如子的良好氛圍，問題及時提，漏洞人人補，活動勤參與蔚然成風。像李梅、李珍、匡金明、謝曉麗、劉佳艷等老師經(jīng)常為討論問題或批改作業(yè)忙到深夜，劉麗、劉仁賢、鄭小羲、廖媛經(jīng)常利用下班時間和雙休日加班，徐娜、凌吳曉工作積極主動、任勞任怨哪里需要她們那里就會有她們的身影，從不講條件。特別在期末復習中群策群力、你追我趕、人人爭先，教師與教師之間形成了團結協(xié)助、相互尊重和信任的良好氛圍，使整個年級組的全期工作得以順利展開。六、努力方向：

1、今后應更加注重學生良好學習習慣的培養(yǎng)，抓好常規(guī)教育，提高學生的學習興趣。

2、多開展豐富多彩的年級活動，讓本級組的老師過得更開心、快樂，增強年級組的凝聚力。

3、應更加創(chuàng)造性地開展各項工作，把各項工作做得更好。

擴展閱讀：董勇明中年級組期末工作總結

201*201*學年度第一學期中年級組組長工作總結

年級組長：董勇明

時光匆匆而過，轉眼之間，一學期的工作在忙碌與充實中即將結束。本學期在學校領導的關懷和信任下，在全組教師的共同努力下，我們中年級組圓滿地完成了各項教育教學工作�，F(xiàn)對本學期的年級組工作做一個全面的、系統(tǒng)的回顧。

一、團結互助、彰顯和諧

我們中年級組是一個充滿溫馨和快樂的集體。全組共有11位教師，6名班主任，5名副科教師。在教育教學工作中，大家勤勤懇懇、和睦相處，齊心協(xié)力，開拓創(chuàng)新，精益求精。本學期，無論是開展教師活動，還是學生活動，全組教師都鼎立支持，竭力配合。學校開展了各級各類的研討課、公開課，我年級組教師都積極踴躍參與。學生活動也豐富多彩，尤其是本學期的開放日活動，老師們特別辛苦地對他們進行指導和培訓，使得這項工作圓滿進行并受到上級領導的肯定，得到了眾多家長的好評，同時也提高了年級組全體學生的能力。通過一系列的活動，在放松和緩解工作壓力的同時，更加增強我們組教師的凝聚力。

二、深入鉆研、開拓進取

作為教師，教學是第一要務，年級組的所有教師能做到課前深入鉆研，學習新課程標準，學習教育教學法規(guī)，學習教育教學理論，從而有效地更新教學理念。年級組的教師相互交流，探討教學中碰到的各種問題，取長補短，蔚然成風。老師們本著虛心學習，切實轉變教學模式，讓學生真正受益的理念，經(jīng)常在一起討論教學問題，探索新路子。年輕教師更加虛心向老教師請教。按學校要求準備好每一節(jié)課，利用學�，F(xiàn)有的教學資源優(yōu)勢，積極制作多媒體課件，向課堂要效率，精心設計作業(yè)，認真做好學困生的補習工作。每節(jié)課后，老師們都認真撰寫相關教學反思，把自己的獨特感受、意外感悟以及失敗教訓記載下來。不時地對自己的工作進行回顧，吸取經(jīng)驗教訓，以提高認識，使自己不斷充實，不斷進步。本學期無論是學校要求的公開課，還是本組的教研課，接受任務的老師都能認真?zhèn)湔n，認真上課，并圓滿的完成任務。大家共享在教學實踐中獲得的驚喜，探討在教學實踐中碰到的問題。集體的力量讓我們對自己的教學充滿信心。

三、常規(guī)工作常抓不懈作為一名年級組長，管理好本年級組是首要任務。為了培養(yǎng)本年級學生良好的日常行為習慣，促進整個年級良好風氣的形成。本學期，我把養(yǎng)成良好的日常行為規(guī)范作為訓練的一個工作重點來抓。開學之初，根據(jù)學校的統(tǒng)一要求，每位班主任就根據(jù)本班學生的年齡特點，制定了針對本班學生，加強行為習慣和學習習慣的養(yǎng)成的計劃。每周從升旗儀式的儀容儀表、排隊、行禮做起；從學生的坐、立、行、走，到學生的文明禮貌教育；從學生的值日工作到班級的保潔工作；從儀容儀表到學生的讀書、寫字姿勢；從對學生進行衛(wèi)生、紀律、上下樓梯的安全教育，到誠信，法制等內容。涉及到學生學習生活的各個方面，具體到每一個細節(jié)，有計劃、有步驟地對他們進行常規(guī)訓練。為保證教育的實效性，我們年級組老師真正做到嚴抓實管、反復地組織學生學習《小學生日常行為規(guī)范》和《小學生守則》，要求學生記清記牢，做到淳淳教導，堅持不懈。

四、協(xié)同任課教師，共同關注學困生。

我們年級組學生人數(shù)比較多，生源也是比較復雜，大多數(shù)學生來自外地，學困生占有一定的比例。學校針對我們年級組學生的特點，開展了學困生的課題研究。在學校課題組的引領下，作為年級組長，積極帶領全組教師參與學困生課題的研究與實施。我們組的班主任與任課老師互相配合，積極的對學困生進行了有針對性的干預措施。在轉化學困生的過程中，我們及時溝通，發(fā)現(xiàn)問題一起探討商量解決問題的方法。我們不僅關注學困生的學習習慣和學習方法，在教育教學中還為學困生創(chuàng)造展示成功的機會，讓他們在學習中享受到成功之樂，從而幫助他們樹立起學習的自信心。一學期下來，老師們都能用鼓勵性的評價來幫助學困生樹立自信，耐心地給予學科上的輔導，使學困生在學習上有了一絲學習興趣，精神面貌發(fā)生了變化。

五、全組師生積極參加各項文體活動

本學期，我們中年組無論是學生活動還是教師活動都特別豐富，在活動中老師們都鼎立支持，竭力配合。

9月份各班配合學校狠抓學生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。10月份中年級組的全體教師和學生參加了學校運動會。6個班的學生都積極踴躍報名參加，本組的副科老師也擔當起裁判員的工作。特別是我們中年級組還承擔入場式走方隊的任務，在時間緊任務重的情況下，6位班主任利用活動課時間配合年級組長積極訓練，還出謀劃策、齊心協(xié)力，提升方隊精神面貌，終于順利的完成本次任務。本次運動會比賽結果：四（2）班第一名、四（3）班第二名、三（2）班第三名。

10月底本組各班教師還積極組織學生參加豐臺區(qū)十項技能大賽、科技節(jié)、藝術節(jié)的報名活動及“春蕾杯”作文的比賽。

11月23日，我們迎來了學校開放日展示活動。開放日當天，本組的白春平老師上了一節(jié)數(shù)學展示課。李麗媛老師上了一節(jié)音樂《京劇欣賞》這兩節(jié)課都得到聽課老師的一致好評。另外，武長盛老師帶領的鼓號隊也表演十分精彩。全組師生還參加了手語《感恩的心》的手語表演。感動了到場的每一位來賓。

11月份學校還召開了校內研討課：全組十一位老師，積極參與研討課的活動，每位教師課前都做了充分的準備。制作課件，準備教案，付出了許多休息時間和大量的心血。課后每位教師還寫了課后反思。

12月份在大隊部的組織下，中年級的6個班參加了主題中隊會展示活動。老師們積極找材料，排練，精心設計活動內容。在活動中，鍛煉了學生各方面的能力，豐富了學生的知識，開拓了眼界。增強學生的集體凝聚力。

12月份在學校的組織下，6個班的學生在老師的指導下，參加了學校舉行的語文、數(shù)學、英語三科的單項競賽。此外，在元旦前夕，學校工會為了豐富老師們的業(yè)余生活，開展了“晨練”、“撲克牌比賽”中年級組老師踴躍報名參與活動，雖然我們沒有取得好名次，但體現(xiàn)了中年級組的教師們的凝聚力。

每年的元旦學校都要教師進行聯(lián)歡活動，年級組要出節(jié)目。我們組的李麗媛老師提早編好節(jié)目，并抽時間帶領老師進行排練，期末考試臨近，主課老師都在緊張的帶領學生進行復習，每天下班后大家?guī)е�疲憊的身體還要進行節(jié)目排練，可大家都毫無怨言，從始至終沒有一個請假的，正是有了這樣一個樂于奉獻的集體，我們中年級組在本學期的各項工作才開展得這樣有聲有色。

經(jīng)過一學年的磨練，自己也總結出了一些經(jīng)驗。管理是一門學問，同時也是一門藝術，俗語話：將心比心。要管好人的話就必須把心交出去，用心去對待同事；用心去做好每一項工作。以后的日子里，我會帶領全組教師繼續(xù)加快奮斗的腳步，微笑著面對一切對挑戰(zhàn)，全力以赴讓我們組的工作好上加好。

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