小考備考工作計(jì)劃

小考備考工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想

以永年縣教研室201*年教研工作方案為指導(dǎo)，為全面落實(shí)曲陌總校學(xué)年度備考工作方案，使我校全體小學(xué)畢業(yè)生在本學(xué)年度中進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)成績(jī)，特制定學(xué)年度備考工作方案。

二、成立備考日常工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：教社其

副組長(zhǎng)：教貝貝韓敏組員：沈艷芳張志軍三、主要措施與方法

1、把教學(xué)常規(guī)工作抓實(shí)抓細(xì)教學(xué)是學(xué)校的中心工作，教學(xué)管理是學(xué)校管理的核心，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理，以“備課、上課、作業(yè)、下班輔導(dǎo)、考試效果、工作量評(píng)估”等嚴(yán)格要求；提高班級(jí)管理水平，轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度，掃除后進(jìn)生的心理障礙，構(gòu)建教學(xué)管理評(píng)估體系，落實(shí)好教師全員聘任制。

2、充分發(fā)揮教研員作用，為畢業(yè)班“保駕護(hù)航”學(xué)校語(yǔ)文、數(shù)學(xué)教研員加強(qiáng)對(duì)六年級(jí)教學(xué)內(nèi)容和當(dāng)前考試改革動(dòng)向的研究、分析，及時(shí)收集和整理各地有關(guān)最新考試資料，并傳遞到各小學(xué)畢業(yè)班老師，使授課老師明確考試方向；指導(dǎo)各校抓尖子，強(qiáng)化訓(xùn)練，同時(shí)加強(qiáng)學(xué)困生的輔導(dǎo)。力爭(zhēng)201*年小考升中學(xué)優(yōu)秀率在去年的臺(tái)階上有所增加，平均成績(jī)有所提高。3、強(qiáng)化管理，加強(qiáng)輔導(dǎo)，抓緊教學(xué)進(jìn)度

制定畢業(yè)班詳細(xì)的輔導(dǎo)計(jì)劃，抓畢業(yè)班教師出勤，保證畢業(yè)班老師早讀、晚修、課外輔導(dǎo)按時(shí)到位；抓畢業(yè)班具體工作的考核，課堂教學(xué)要有所創(chuàng)新，畢業(yè)班老師要排除外因，橫下一條心，按時(shí)、按量、按質(zhì)完成教學(xué)、輔導(dǎo)、訓(xùn)練、測(cè)試及成績(jī)分析反饋等等工作。些外，畢業(yè)班老師要有針對(duì)性地指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)和多套試題訓(xùn)練，對(duì)優(yōu)生加強(qiáng)，對(duì)差生扶持，同時(shí)指導(dǎo)學(xué)生做好題型的歸類(lèi)。以自己博大的師愛(ài)熏陶學(xué)生，利用課余時(shí)間更多地把心血放在學(xué)生身上，幫助學(xué)生補(bǔ)缺補(bǔ)漏，指導(dǎo)學(xué)生對(duì)知識(shí)的鞏固和歸類(lèi)。

督促各小學(xué)畢業(yè)班教師充分利用時(shí)間抓緊教學(xué)進(jìn)度，力爭(zhēng)全鎮(zhèn)所有小學(xué)明年四月中旬前完成教學(xué)內(nèi)容。

4、解放思想，借助先進(jìn)學(xué)校之經(jīng)，互動(dòng)管理畢業(yè)班水平

激活虛心求學(xué)的思路，擺正當(dāng)好畢業(yè)班教師的位置，校內(nèi)加強(qiáng)校本研訓(xùn)工作，校外建立中心校與市內(nèi)先進(jìn)學(xué)校的教學(xué)網(wǎng)絡(luò)，從管理上協(xié)作，從師資上交流，從信息上互通，從資料上共享。此外，有必要組織畢業(yè)班老師到一些小考成績(jī)好的學(xué)校取經(jīng)，邀請(qǐng)一些有經(jīng)驗(yàn)的名校畢業(yè)班老師到我校作講座。5、做好測(cè)試工作

計(jì)劃舉行七次全鎮(zhèn)統(tǒng)測(cè)，在復(fù)習(xí)階段，學(xué)校每天自測(cè)一次，每?jī)蓚�(gè)星期全鎮(zhèn)統(tǒng)測(cè)一次，以提高學(xué)生解題能力，同時(shí)要求測(cè)后科任教師及時(shí)做好分析、講解工作。6、制定全鎮(zhèn)小學(xué)備考工作獎(jiǎng)罰辦法

對(duì)成績(jī)突出的學(xué)校、個(gè)人，學(xué)校給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)；對(duì)工作疲沓，考試成績(jī)只退不進(jìn)的單位及個(gè)人，給予通報(bào)批評(píng)并作相應(yīng)的處罰。四、主要工作

時(shí)間內(nèi)容負(fù)責(zé)人2月各校制訂備考工作方案；了解各校畢業(yè)班教學(xué)進(jìn)度。校長(zhǎng)及科任教師3月第一次畢業(yè)生水平檢測(cè)；交流、總結(jié)。教社其3月第二次畢業(yè)生水平測(cè)試；交流、總結(jié)。教貝貝4月第三次畢業(yè)生水平測(cè)試；交流、總結(jié)。韓敏4月召開(kāi)小學(xué)備考動(dòng)員會(huì)議。教社其

5月第四次畢業(yè)生水平測(cè)試；交流、總結(jié)。韓敏6月第五次畢業(yè)生水平測(cè)試；交流、總結(jié)。教貝貝

7月組織第六、七次畢業(yè)生水平測(cè)試；組織備考各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

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201*年小考備考工作計(jì)劃

教學(xué)是學(xué)校工作的中心，質(zhì)量是學(xué)校生存和發(fā)展的根本，每年小考，都是學(xué)校不變的主題，也凝聚千家萬(wàn)戶的期待。小考成績(jī)的好壞影響著學(xué)校的聲譽(yù)和發(fā)展。為了做好201*年小考備考工作，根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃安排，總結(jié)我校201*年小考情況，結(jié)合學(xué)校目前的教學(xué)情況，特制定201*年小考備考計(jì)劃如下：

一、指導(dǎo)思想

以推進(jìn)素質(zhì)教育，深化教育教學(xué)改革為目標(biāo)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，為高一級(jí)學(xué)校輸送合格新生，為社會(huì)培養(yǎng)合格的人才。

二、201*年小考情況

（一）201*年小考成績(jī)情況：

201*年我校小考成績(jī)斐然。平均分、及格率、優(yōu)秀率均居全鄉(xiāng)前列。10年小考的輝煌成績(jī)，使得201*年備考工作面臨更大的壓力！

（二）備考閃光點(diǎn)

1、精心選拔畢業(yè)班、特別是小考班班主任和任課教師。2、小考備考工作力爭(zhēng)走得“早”。（1）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視“早”。

（2）備考會(huì)議開(kāi)得“早”。教師會(huì)議、學(xué)生動(dòng)員會(huì)議，尖子生會(huì)議。3、注重六年級(jí)教師的培訓(xùn)工作。(1)重視校本培訓(xùn)工作。

(2)鼓勵(lì)教師們走出去，學(xué)習(xí)外面兄弟學(xué)校的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。4、抓好同學(xué)科教師集體備考、共同研究、資源共享工作，充分發(fā)揮了集體力量。

三、奮斗目標(biāo)

力爭(zhēng)小考平均分、及格率、優(yōu)秀率穩(wěn)居總校前列。四、201*年小考備考措施1、成立小考領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)小組工作內(nèi)容：

①制定201*年小考備考計(jì)劃，研究、指導(dǎo)、決定學(xué)校小考備考的總體工作和思路、措施。

②召開(kāi)201*年小考備考教師及學(xué)生會(huì)議，研究、布置、檢查、總結(jié)備考工作情況。

③協(xié)調(diào)學(xué)校各方面工作，為201*年考備考創(chuàng)造良好的環(huán)境。.④確定201*年小考目標(biāo)，制定備考學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)方案和中考教師獎(jiǎng)懲方案。

2、統(tǒng)一部署、統(tǒng)籌安排、統(tǒng)一行動(dòng)、提高效率

小考的競(jìng)爭(zhēng)，首先是時(shí)間的競(jìng)爭(zhēng)，無(wú)論分幾個(gè)階段，以怎樣的形式備考，首先要贏得時(shí)間。

本學(xué)期小考備考分三個(gè)階段進(jìn)行

第一階段（上新課階段，約本學(xué)期第10周左右結(jié)束新課），過(guò)好課本關(guān)，課本上的每一單元、每一章、每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都必須熟練、吃透。根據(jù)層次不同可適當(dāng)提高。準(zhǔn)備好各種復(fù)習(xí)資料。

第二階段（5月份），本階段要突出雙基，培養(yǎng)能力，要求教師對(duì)各學(xué)科重點(diǎn)知識(shí)作歸類(lèi)復(fù)習(xí)，理清各部分知識(shí)的縱橫聯(lián)系，加大分析和解決問(wèn)題能力培養(yǎng)的力度，對(duì)小學(xué)階段的知識(shí)有更系統(tǒng)的、更深刻的認(rèn)識(shí)。以上階段月考照常進(jìn)行。

第三階段（6月份），本階段主要是綜合訓(xùn)練，補(bǔ)缺補(bǔ)漏。要求教師在綜合測(cè)試、模擬考試的基礎(chǔ)上，通過(guò)講評(píng)，強(qiáng)化學(xué)生的綜合運(yùn)用能力和解題能力，并針對(duì)學(xué)生掌握知識(shí)及綜合能力的不足，及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)缺補(bǔ)漏，培養(yǎng)學(xué)生的良好的備考狀態(tài)，迎接小考。

3、注重培養(yǎng)尖子生。

①全面分析把握尖子學(xué)生，引導(dǎo)他們不斷超越自我。

②為成績(jī)較好的學(xué)生提供特殊政策。例如，在平時(shí)教學(xué)、復(fù)習(xí)中，可以給成績(jī)較好的學(xué)生一定的自由空間，課堂上教師講述的內(nèi)容掌握后可自行安排學(xué)習(xí)內(nèi)容。

③教師在指導(dǎo)尖子生時(shí)要注意對(duì)知識(shí)和能力的整合，要及時(shí)準(zhǔn)確地把握他們?cè)跍y(cè)試、模擬考試中的失分點(diǎn)，并對(duì)此進(jìn)行重點(diǎn)訓(xùn)練。4、要切實(shí)及早抓好臨界生和后進(jìn)生的提高工作。

①對(duì)“臨界生”、“學(xué)困生”，教師要多關(guān)心，多鼓勵(lì)。從生活、學(xué)習(xí)、思想各方面多予關(guān)照。做到不離、不棄、不歧視，讓他們感受到老師對(duì)他們充滿關(guān)懷和支持，增強(qiáng)他們自信心，使他們對(duì)前途充滿希望。②在教學(xué)中，要注意調(diào)動(dòng)這部分學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，通過(guò)抓課堂聽(tīng)課、作業(yè)、基礎(chǔ)測(cè)試等環(huán)節(jié)，把他們“要我學(xué)”改為“我要學(xué)”，從而縮小與尖子生的成績(jī)差距。

③班主任要明確這些學(xué)生的成績(jī)差在哪科，差在哪里，差的原因是什么，與科任教師共同研究采取什么措施去補(bǔ)救。每次的測(cè)試、模擬考試，都應(yīng)進(jìn)行對(duì)照分析“臨界生”的分布與變化，對(duì)進(jìn)步快的應(yīng)及時(shí)給予表?yè)P(yáng)，讓他們有成功感。

5、確定班級(jí)目標(biāo)，鎖定各層次學(xué)生，任課教師密切配合，齊抓共管，加強(qiáng)學(xué)生管理，確保完成班級(jí)目標(biāo)任務(wù)。

6、利用好我們年級(jí)學(xué)生層次分明的特點(diǎn)，合理安排好每次的上課內(nèi)容、測(cè)驗(yàn)、輔導(dǎo)等。

7、結(jié)對(duì)子，幫教幫學(xué)。開(kāi)展幫教幫學(xué)活動(dòng)，優(yōu)生與差生結(jié)對(duì)子，在思想上、學(xué)習(xí)上幫助差生，共同進(jìn)步，全面提高。

8、從上課、作業(yè)到考試、輔導(dǎo)等都要與小考接軌，務(wù)必做到有的放矢，提高效率。

9、科任在練習(xí)上要做到“四精”精選、精編、精練、精講；還要做到“四必”有發(fā)必做，有收必改，有改必評(píng)，有評(píng)必補(bǔ)。

10、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)議。每學(xué)期召開(kāi)一次畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)議。向家長(zhǎng)匯報(bào)全市教育形勢(shì)和學(xué)校的備考工作，聽(tīng)取家長(zhǎng)的寶貴意見(jiàn)，爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教學(xué)工作的支持，把學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)結(jié)合起來(lái)，加強(qiáng)對(duì)畢業(yè)班的思想、紀(jì)律和學(xué)習(xí)管理工作。

我們堅(jiān)信，有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，有我們這些有經(jīng)驗(yàn)、有能力、有熱情、有奉獻(xiàn)精神的老師的共同努力，今年的小考一定能取得可喜的成績(jī)。

201*年2月

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