201*-201*(下)政史地工作總結

201*-201*第二學期政史地教研組工作總結

201*年7月15日袁琳

一學期以來在學校各級領導的正確領導與本組同仁的大力支持與配合下，全體組員精誠團結，踏實工作�，F將一學期以來的工作總結如下：

一、強化學習，力爭與時俱進。

全組教師認真加強理論學習,學習領會新課改的思想內容，嚴格規(guī)范自己的師德修養(yǎng)，真正做到了為人師表，教書育人。組內教師積極參加學校組織的各項活動，嚴格遵守校紀校規(guī)及文明公約的有關規(guī)定，政治思想及師德修養(yǎng)達到了一個新的水平。本學期我們政史地教研組充分利用業(yè)務學習時間，組織全體教師認真學習教師職業(yè)道德規(guī)范、新課改的有關理論，并做到有組織有檢查，實效性進一步增強。全體教師在新課改教學過程中都有所收獲。通過一些具體措施進一步調動了廣大教師的學習自覺性，達到豐富了教師的頭腦，轉變了教師的觀念。

二、完善過程，打造“小組合作學習”魅力課堂模式。

完善教學過程的管理是提高教學質量的保障。為使各項教學活動有目的地按步驟進行，從而保證教學質量的提高，做到計劃在先，活動在后。一開學，我們成立了不同學科的備課組，大家在討論基礎上制定出教學計劃，并認真落實計劃的實施，不讓計劃留于形式。

我組堅持定期集中備課制度，以老帶新，一起鉆研教材，研究教

法。在備課過程中，我們堅持三個“聯系”，即聯系時政、聯系熱點、聯系學生思想實際，做到既備教材又備人。平時，又注意了解學生思想動態(tài)，走近學生生活。從而使導學案及課件制作能緊密聯系實際，為達到良好教學效果奠定基礎。并重達標測評，總結每次課的得失。在這一學期的教學實踐中，我組教師狠抓課堂教學，通過抓課上預習檢測、討論交流、啟發(fā)指導、達標測評四個階段，充分發(fā)揮教師的主導作用，充分尊重學生的主體地位，營造良好的課堂氣氛，使“小組合作學習”課堂教學模式更具實效性。本學期在本人的示范作用下，本組每位教師都積極承擔組內公開課和評課任務，通過公開課、授課、自評、互評這種扎實有效的教研方式，促進教師的專業(yè)成長，提升教師的專業(yè)素質。

三、共建課題，踐行草根研究。

教而不研則淺。本學期，我們教研組能把握鎮(zhèn)江市教育科學研究所課題申報的契機，共同商討了《一趣二疑三主課堂教學模式的研究》的研究課題，在大家的支持下該課題順利通過了立項，相信這一課題的開展定會為全體組員深化課堂教學改革搭建新的平臺。通過立足課堂的小問題的研究，改變教師課堂教學行為，形成課堂教學的研究成果。

四、查找不足，明確努力方向。

盡管我們九年政史在中考中取得了一定的成績，但同時工作中也還存在許多不足，有待進一步改進。比如教學研究效果不是很明顯，教學論文水平有待于提高，校本教材的研發(fā)還不夠等等。總之，教研是一

個不斷發(fā)展的過程，對教學的研究是無止境的，在以后的工作中還需探討更加有效的研究方式，不斷提高我校政史地教研組的工作質量�？傊�，這一學期是忙碌而又欣慰的，大家都在工作中得到提高，逐步成長、成熟，但也有地方做得不夠完善。新時期要有新的更高的要求，相信今后，政史地組將會從各方面提高自身素質，爭取做得更好。

七家子中學---------政史地教研組

袁琳201*年7月15日

擴展閱讀：201*-201*史地政組總結

羊安中學史地政組工作總結

(201*-201*年第二學期)

本學期，我們史地政備課組在學校領導的領導下，以新課程改革精神為指導思想，積極實行課改，打造高效課堂，探索課程改革的新模式。有計劃、有目的地開展了史地政教研活動，認真研究教材教法，團結協(xié)作，積極開展各項活動，完成了教育教學和教研工作。為了以后更好的工作，我們組對本學期所做的工作進行如下總結。

一、取得的成績

1.我們組認真學習新課標、學習新教材，通過網絡學習杜郎口，結合學科特點制定了教學目標和計劃。在三維目標的制定上取得了一定的進步。

2.根據教導處的要求，堅持了每周一次的集體備課。集體備課主要是針對教學稿進行，每次每科進行主備，先寫好教案給大家參考，提出修改意見，出稿人再根據大家的意見重新修改，我們組的備課要求精益求精。備課模式也有了改進，更加適合提高學生的自學能力、合作能力。

3.在相互學習，互相聽課，互相評課的過程中不繼提高教師本身的業(yè)務能力，同時也開拓校外教學交流。

4.配合學校搞好公開課活動。本學期每人上了一節(jié)匯報課，每個人的課都展示了不同的風采，有很多地方得到了同志們的認可。如：王娜老師多次上教研課，每次都給同志帶來不同的感覺，曾參加過葫蘆島生物學科微型課大賽；商娜老師的親和的教態(tài)、上課時充滿激情，深受學生歡迎；孟祥光老師的導學提綱設計更加適合學生自學，課堂學生氛圍很濃，得到了同志們的認可；張海老師的幽默風趣，讓聽課教師和學生時時發(fā)開心的笑聲，是真正的享受性學習；田小濤老師的進步最大，學校領導對他的進步感到格外高興；孔令淑、馬艷玲、黃久恩、宋洪明老師教學理念新，雖然是老教師，卻不甘落后，在調動學生積極性方面取得了很大成功，為我們組做出了表率。

5.擬定期末復習計劃，明確復習進度和要求，每人出一章節(jié)的復習題。為期末考試作好充分的準備。秦艷秋老師做了一節(jié)比較成功的復習課模式探究課。

6.史地政組在校本教研中也有了點滴的進步，本學期進行了兩次主題式研討，多次同學科同志交流，基本確定了提高學生展示能力的方案：個人展示、集體展示、特殊能力展示等。

7.團隊團結、協(xié)作，和諧奮進。

我們史地政組是一個團結、和諧奮進的集體，通過這一年的工作體會更深。我們經常一起研究提高教學質量的方法和措施，交流提高學生展示能力的經驗，充分體現了教研組的整體功能。平時上課時，老師們都把自己好的想法和建議拿出來和大家交流、分享�？倧土暣蠹乙捕寄苤鲃映袚�任務，分工合作。

8.八年級生物地理結業(yè)成績優(yōu)異，領導滿意，同事高興，學生幸福，為明年的中考打下了堅實的基礎。這是我們史地政生組的驕傲。這是領導重視，同志們互助，更是馬艷玲老師、孟祥光老師努力付出的結果。

二、工作中的不足

1．備課組充分合作能發(fā)揮更大的效力。經常性的交流是必要的。但有時時間一節(jié)課的討論太短，交流的不夠深度，互相彌補提高的實效性不大。

2.作業(yè)批改中存在數量不足的問題，由于有的教師工作繁忙，課時多，作業(yè)批改中缺乏激勵性評語。

3.補差工作效果不明顯，部分差生成績沒有提高，影響整體成績。三、努力方向

我組全體教師下學期，決心更加團結協(xié)作，自加壓力，發(fā)揚成績，改正不足，樹立主人翁精神，為提高教學質量而發(fā)奮努力。為我校的發(fā)展而盡心盡力。

一個學期的工作圓滿結束了，意味著又一個新的挑戰(zhàn)開始了，課改的路是艱辛的，我們的決心是堅定的。在下學期的工作中，我們史地政組還要繼續(xù)攜手共進，積極學習，開拓進取，爭取取得一個更好的成績，讓學生滿意，同志滿意，領導滿意。

秦艷秋201*年7月

附：史地政生組教研表

史地政生組教研表內容時間201*.3.14201*.3.21201*.3.28201*.4.12秦艷秋王娜商娜孔令書政治生物地理歷史9.37.27.38.3第三節(jié)上課第四節(jié)評課上課教師科目授課班級備注201*.4.19201*.5.26201*.6.3201*.6.10201*.6.17201*.6.18孟祥光張海馬艷玲田曉濤宋洪明黃久恩地理政治生物歷史政治歷史8.17.18.27.28.39.

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