文昌左岸工作室品生品社教研工作計(jì)劃要點(diǎn)

文昌左岸工作室201*201*學(xué)年度第二學(xué)期小學(xué)品德與生活、品德與社會(huì)教研工作計(jì)劃要點(diǎn)

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹國(guó)家和省市教育規(guī)劃綱要，按照市教育局、區(qū)教體局的要求，以“實(shí)施優(yōu)質(zhì)教研，促進(jìn)師生發(fā)展”為主題，以搭建教研平臺(tái)為抓手，以轉(zhuǎn)變教研方式為突破口，以課程建設(shè)和課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，以隊(duì)伍建設(shè)為核心，以評(píng)價(jià)機(jī)制完善為引領(lǐng)，以提高研究水平為保障，深入開展教研活動(dòng)，打造教研工作品牌，認(rèn)真學(xué)習(xí)“義務(wù)教育201*版小學(xué)品德與生活、品德與社會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)”，不斷提高課程實(shí)施水平和教學(xué)質(zhì)量。

二、工作重點(diǎn)

1.以優(yōu)秀課例研究為抓手，促進(jìn)教師對(duì)課程的深入研究，提高教師的理論水平和課堂教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期將舉行“品德與生活、品德與社會(huì)優(yōu)質(zhì)課展示活動(dòng)”。

2.認(rèn)真學(xué)習(xí)“201*版品德與生活、品德與社會(huì)新課程標(biāo)準(zhǔn)”，全面解讀新課標(biāo)，領(lǐng)會(huì)課標(biāo)精神，落實(shí)課標(biāo)要求。本學(xué)期將舉行“長(zhǎng)清區(qū)學(xué)課標(biāo)、用課標(biāo)檢測(cè)評(píng)比系列活動(dòng)（包括理論學(xué)習(xí)與教學(xué)設(shè)計(jì)檢測(cè)、說課研討、課堂教學(xué)評(píng)比）”。

3.開展網(wǎng)絡(luò)教研，以網(wǎng)絡(luò)為平臺(tái)開展教研活動(dòng)，集中優(yōu)質(zhì)資源，達(dá)到資源共享，促進(jìn)學(xué)科教學(xué)的共同發(fā)展。便于教師之間交流及教研活動(dòng)的實(shí)效。

4.深化品德與生活、品德與社會(huì)教學(xué)模式研究，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。5.組織好學(xué)科中心組成員的管理和培養(yǎng)，使其能夠在教研和教學(xué)一線發(fā)揮輻射作用，以提高全區(qū)的教學(xué)教研工作。

三、主要活動(dòng)安排時(shí)間內(nèi)容備注9月1、制定計(jì)劃、傳達(dá)計(jì)劃2、調(diào)研各校學(xué)習(xí)課標(biāo)情況10月組織和開展文昌辦事處全體教師，品德與生活、品德教辦統(tǒng)一時(shí)與社會(huì)201*版新課標(biāo)知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)間11月品德與生活、品德與社會(huì)201*版新課標(biāo)“舉行說課中旬每校推薦一研討評(píng)比活動(dòng)”人在中心小學(xué)舉行品德與生活、品德與社會(huì)201*版新課標(biāo)“課堂教學(xué)每校推選一節(jié)課12月評(píng)比”活動(dòng)上旬在中心小學(xué)舉行1月工作總結(jié)

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文昌左岸工作室201*201*學(xué)年度第二學(xué)期

小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)教研工作計(jì)劃要點(diǎn)

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹國(guó)家和省市教育規(guī)劃綱要，按照市委教育工委和市教育局的要求，以“實(shí)施優(yōu)質(zhì)教研，促進(jìn)師生發(fā)展”為主題，以搭建教研平臺(tái)為抓手，以轉(zhuǎn)變教研方式為突破口，以課程建設(shè)和課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，以隊(duì)伍建設(shè)為核心，以評(píng)價(jià)機(jī)制完善為引領(lǐng)，以提高研究水平為保障，深入開展教研活動(dòng)，打造教研工作品牌，提高課程實(shí)施水平和教學(xué)質(zhì)量。

二、工作重點(diǎn)

1．深入開展綜合實(shí)踐活動(dòng)、學(xué)校課程實(shí)施的研究，探索小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)、學(xué)校課程實(shí)施的有效方式，努力提高我辦事處課程實(shí)施水平。本學(xué)期將舉行“長(zhǎng)清區(qū)小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)、學(xué)校課程現(xiàn)場(chǎng)觀摩研討會(huì)”，提煉綜合實(shí)踐活動(dòng)、學(xué)校課程實(shí)施的典型經(jīng)驗(yàn)并推廣。

2．組織課堂教學(xué)專題指導(dǎo)活動(dòng)，強(qiáng)化對(duì)課堂教學(xué)的研究和指導(dǎo)。以典型課型分析研究為抓手，以促進(jìn)有效教學(xué)為重點(diǎn)，明確課程實(shí)施和教學(xué)中存在的問題，探討解決問題的策略，提出有針對(duì)性的建議，促使學(xué)校和教師采取有效措施，切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期擬“舉行綜合實(shí)踐活動(dòng)、學(xué)校課程優(yōu)質(zhì)課展示活動(dòng)”。

3.以網(wǎng)絡(luò)為平臺(tái)開展教研活動(dòng)，集中優(yōu)質(zhì)資源，達(dá)到資源共享，促進(jìn)課程教學(xué)的共同發(fā)展，提高區(qū)域性課程實(shí)施的水平。

4．開展研究性學(xué)習(xí)評(píng)比活動(dòng)，促進(jìn)研究性學(xué)習(xí)有效開展。

三、主要活動(dòng)安排時(shí)間9月內(nèi)容制定計(jì)劃、傳達(dá)計(jì)劃下旬上交，每校2份11月22日上交，每校每科一篇12月19日上交，每校至少2篇，中心校4篇。備注10月小學(xué)生研究性學(xué)習(xí)成果評(píng)比11月綜合實(shí)踐活動(dòng)（三級(jí)課程）教育案例評(píng)選12月綜合實(shí)踐活動(dòng)常態(tài)課教學(xué)模式論文評(píng)選1月

工作總結(jié)

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