企業(yè)實踐小結(jié)

企業(yè)實踐回報

一、時間：201*.5月201*.12月

二、地點：鄭州市桐柏路河南達豐財務(wù)管理有限公司三、實踐內(nèi)容：外貿(mào)企業(yè)出口退稅實務(wù)與外貿(mào)企業(yè)賬務(wù)處理四、實踐方式：兼職五、實踐公司簡介

河南達豐財務(wù)管理有限公司(CO，LTD)隸屬于河南達豐教育機構(gòu)，是在省工商行政管理局注冊，經(jīng)河南省財政廳批準的專業(yè)的財務(wù)管理機構(gòu)，以“規(guī)�；�、品牌化、專業(yè)化、全程化”的服務(wù)為特色，業(yè)務(wù)涵蓋了代理記賬、會計培訓、財務(wù)咨詢及工商注冊等綜合性專業(yè)財務(wù)服務(wù)。六、實踐心得

我在達豐財務(wù)實習期間，主要負責外貿(mào)企業(yè)的出口退稅處理，進出口權(quán)申請，外貿(mào)企業(yè)的會計核算等。盡管我已工作了30年，而且也做過外貿(mào)企業(yè)方面的會計業(yè)務(wù)，但在這次實踐，對我來說也是一個全新的挑戰(zhàn)，實踐期間我也感覺到了理論和實務(wù)的脫節(jié)。

我這次下企業(yè)是以指導教師的身份去的，這就要求我對外貿(mào)企業(yè)的業(yè)務(wù)流程有一個全面的把握：對于增值稅一般納稅人來說：（1）簽訂出口合同；（2）國內(nèi)備貨，簽訂購銷合同；（3）購貨，報關(guān)出口；（開始相關(guān)財務(wù)賬務(wù)處理）（4）收匯：預收外匯的，登錄外匯局網(wǎng)上服務(wù)平臺登記，申請額度、結(jié)匯，報關(guān)后網(wǎng)上核銷；遠期收匯的，到外匯局備案，網(wǎng)上登記，收匯后網(wǎng)上核銷；（5）出口退稅：報關(guān)出口后，以報關(guān)單上出口日期為準，90天之內(nèi)申報退稅。需要的單據(jù)：增值稅專用發(fā)票，出口報關(guān)單，輔導期企業(yè)還需要核銷過的核銷單出口退稅聯(lián)。增值稅發(fā)票上的品名、數(shù)量須與報關(guān)單上的相符；（6）外匯核銷：報關(guān)出口后，以報關(guān)單上出口日期為準，270天之內(nèi)備齊出口收匯水單、核銷單、報關(guān)單到外匯局核銷。輔導期內(nèi)企業(yè)，在90天之內(nèi)應核銷完畢，拿到核銷單退稅聯(lián)，方可辦理退稅。對于我來說，我知道我工作的重點不在于外貿(mào)企業(yè)的賬務(wù)處理，而在于為外貿(mào)企業(yè)服務(wù)，早一天為外貿(mào)企業(yè)拿到退稅款，退稅是由期限的我還應該時刻關(guān)注退稅期限是不是會過期，給企業(yè)帶來損失。所以，我一般在我去公司工作的時候，我都會及時的處理一些單據(jù)，在網(wǎng)上進行出口退稅的申報，有時候還要到稅務(wù)機關(guān)針對這些問題去找專管員交涉，為代理企業(yè)盡快拿到退稅款。根據(jù)外貿(mào)企業(yè)的單單相符特點，我每個月還要到企業(yè)去核對單據(jù)，包括：報關(guān)單、增值稅專用發(fā)票、出口發(fā)票、銀行收匯水單，要保證單單相符才能夠進行網(wǎng)上操作，經(jīng)常忙到晚上9點多才回家。

這家公司有好幾個的本科畢業(yè)的大學生，但有些事情根本做不了，感覺到學校培養(yǎng)人才和企業(yè)所需要的人才這兩者之間的契合度還不夠高，課程設(shè)置離企業(yè)的要求較遠。學生在校期間，課程理論講得多，實操太少。解決的好辦法很簡單，課程設(shè)置要加強實訓教學環(huán)節(jié)。校內(nèi)要建實訓室，校外要搞校企合作，也就是說學校的教育要走進企業(yè)，可以和企業(yè)聯(lián)合辦學，就像我們常常講的德國的雙軌制那樣，互相促進，這樣的學生畢業(yè)時不用自己出去找工作，也不用學校去四處推薦，企業(yè)自己就會找上門來，這是這次企業(yè)實踐最大的感觸。

通過企業(yè)實踐，我會把自己學習到的東西帶到教學工作中，加強實訓教學，培養(yǎng)學以致用，受企業(yè)歡迎的畢業(yè)生。

擴展閱讀：教師下企業(yè)實踐小結(jié)

教師企業(yè)實踐小結(jié)

一、實習時間

201*-1-10到201*-2-9二、實習單位

廣東南方數(shù)碼科技有限公司三、實習目的

與企業(yè)專家員工進行交流，切實了解企業(yè)對通信行業(yè)人才培養(yǎng)的實際要求，學習企業(yè)在實際工作中對專業(yè)知識的要求和應用，尋找授課教學過程和實際操作過程的不同點，為通信專業(yè)下一步的專業(yè)課程教學做準備。

四、實習內(nèi)容

在實踐期間，我們始終保持積極主動、嚴謹勤勉的工作態(tài)度，虛心接受廣東南方數(shù)碼科技有限公司管理人員和技術(shù)員工的指導和要求；自覺遵守企業(yè)各項規(guī)章制度，遵守勞動紀律，發(fā)揮了團隊協(xié)作精神，經(jīng)歷了一次深刻的職業(yè)道德教育和培訓。學習和了解廣東南方數(shù)碼科技有限公司的工作流程和內(nèi)容，主要負責通訊設(shè)備的日常維護，調(diào)試；網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)傳輸開發(fā)應用；計算機軟硬件及網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)維護，獨立解決電腦故障；網(wǎng)絡(luò)軟件編程、編譯；為客戶解決故障。在工作任務(wù)實踐過程中，全面了解了企業(yè)經(jīng)營管理狀況、業(yè)務(wù)范圍、運作方式；學習管理制度、業(yè)務(wù)流程、操作規(guī)范、行業(yè)標準等基本情況；實踐電子通信企業(yè)的真實工作環(huán)境、崗位職責、任職條件；熟悉企業(yè)所應用的專業(yè)知識，吸收專業(yè)的新知識、新技能、新工藝、新方法；掌握了通信設(shè)施設(shè)備操作和通信作業(yè)的技術(shù)技能。

五、實習單位簡介

廣東南方數(shù)碼科技有限公司（SOUTHDIGITALTECHNOLOGYCO.,LTD.簡稱“南方數(shù)碼”），是一家集數(shù)據(jù)、軟件、服務(wù)于一體的中國領(lǐng)先的地理信息產(chǎn)業(yè)供應商和數(shù)字城市技術(shù)解決方案供應商。

南方數(shù)碼位于國家級軟件產(chǎn)業(yè)基地--廣州天河軟件園，是信息產(chǎn)業(yè)部認定的“軟件企業(yè)”，同時也是廣州市認定的“高新技術(shù)企業(yè)”，具有ISO9001：201*“國際質(zhì)量體系”認證、“CMMI3級認證”、“測繪資質(zhì)”和“系統(tǒng)集成資質(zhì)”。公司在長沙、昆明、濟南設(shè)有研發(fā)機構(gòu)，在廣州、北京建有兩個數(shù)據(jù)處理中心。公司承擔了多項省、市、區(qū)科技攻關(guān)項目，并多次獲國家、省、市政府和科技部門的獎勵。自主開發(fā)的50多個軟件產(chǎn)品獲得“軟件產(chǎn)品登記”和“著作權(quán)登記”。其中南方地形地籍成圖與建庫軟件（CASS）擁有全國90%的市場份額，并成為業(yè)界事實標準；房測之友BMF成為房地產(chǎn)測繪行業(yè)唯一通過權(quán)威機構(gòu)評測的專業(yè)軟件，居同類軟件市場占有率之首。

公司全面面向數(shù)字城市，以數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)，以基礎(chǔ)測繪、房產(chǎn)、國土、市政、規(guī)劃等行業(yè)為核心，發(fā)展地理信息產(chǎn)業(yè)。專業(yè)提供傳統(tǒng)4D產(chǎn)品及新興的TDOM和DSM產(chǎn)品的生產(chǎn)、城市三維景觀制作，以及數(shù)據(jù)整合、建庫服務(wù)、遙感動態(tài)監(jiān)測等全方位、高質(zhì)量的數(shù)據(jù)服務(wù)，以及數(shù)字國土、數(shù)字房產(chǎn)、信息化測繪、數(shù)字市政等數(shù)字城市建設(shè)中的軟、硬件產(chǎn)品、系統(tǒng)和服務(wù)。

南方數(shù)碼在國內(nèi)擁有全國160多家省、地市級技術(shù)服務(wù)機構(gòu)，長沙、昆明、濟南、合肥等數(shù)十家數(shù)碼專業(yè)分公司，服務(wù)網(wǎng)絡(luò)遍布全國，能夠為用戶提供快速、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。目前，公司已有數(shù)百個政務(wù)管理系統(tǒng)穩(wěn)定運行在各級政府和行業(yè)管理部門。南方數(shù)碼還與微軟、ORACLE、Esri、綠盾等眾多企業(yè)建立了長期的戰(zhàn)略合作伙伴關(guān)系。

秉承“以人為本、專業(yè)專注、和諧共贏”的理念，南方數(shù)碼始終堅持以“數(shù)據(jù)軟件服務(wù)”為核心，提升地理信息價值為已任，愿與同行一起，推動中國的信息化建設(shè)事業(yè)！

六、假期實習體會

1．教學一定要貼近企業(yè)的實際情況

現(xiàn)在的通信行業(yè)有比較多的工具，在實際教學中沒有，而且學生畢業(yè)的時候，到用人單位手里面的證書也沒有幾個，用人部門的主管問幾個簡單問題，很快就發(fā)現(xiàn)在學校基本上什么也沒有學，到了工作崗位還得從頭學起。

帶我們的師傅這樣說：不管什么學校畢業(yè)，只要肯吃苦，在一線學三年，肯定比在學校學三年管用。不過也有遺憾：十個學徒，三年后剩下的頂多一兩個，其他的要么吃不了這個苦，要么就是自己覺得翅膀硬了跳槽了。

哪個人不是經(jīng)過了五六年的摔打才當師傅的？現(xiàn)在的小孩，三年就感覺自己學得差不多了，自己出去單干或者是到小店去當大工，比在4S店干難多了，因為天天面對不同品牌的車型，挑戰(zhàn)更大。

2．課程設(shè)置要根據(jù)企業(yè)實際需要下企業(yè)實踐，像企業(yè)工作人員一樣上班下班，從事企業(yè)員工相同的工作。在實踐的過程中，不僅使教師們體驗了企業(yè)工作的艱辛，更重要的是普遍感受到書本知識和實際工作需求存在的距離，熟悉企業(yè)相關(guān)崗位職責、操作規(guī)范、用人標準與管理制度，在教學理念上有了更深的認識。這為準確定位人才培養(yǎng)目標和人才需求規(guī)格、重構(gòu)通信專業(yè)課程體系、改革課程教學內(nèi)容和教學方法、創(chuàng)新以工作過程為導向的符合職業(yè)能力形成規(guī)律中職教育新模式奠定了良好的基礎(chǔ)，明確了中職教育教學改革的方向，從而實現(xiàn)教師重構(gòu)課程教學內(nèi)容能力的新提高。

七、實習心得

此次到企業(yè)學習，感覺到學校培養(yǎng)人才和企業(yè)所需要的人才這兩者之間的契合度，到今天我們的教育還停留在十幾年前的程度上，很少有學校的課程設(shè)置能夠符合、貼近、領(lǐng)會企業(yè)的要求，常常是兩邊相去甚遠。其實解決的辦法很簡單，那就是學校的教育要走進企業(yè)，即使沒有大的硬件投入（當然基本的一些基礎(chǔ)硬件設(shè)備學校是必須有的），可以和企業(yè)聯(lián)合教學，就像我們常常講的德國的雙軌制那樣，互相促進，這樣的學生畢業(yè)時不用自己出去找工作，也不用學校去四處推薦，企業(yè)自己就會找上門來，這是這個假期實習的較大感觸。

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