小學生社會實踐基地系列活動方案

小學生社會實踐基地系列活動方案

一、二年級活動目的：

通過雙休日親子活動了解家務事的做法，先進的科學種田方法，讓學生親身體會改革開放之后農(nóng)村的巨大變化，樹立科教興國、科教興農(nóng)的意識。同時，通過雙休日系列活動增進親子之間的感情，在一定的程度上促進學校與家庭的聯(lián)系。活動內(nèi)容：

1、學做家務。2、怎樣種田。3、怎樣收花生。

活動過程：一、活動開幕

1、主持人宣布活動開始。

2、升旗儀式（一戶家庭作為升旗手）。3、學生代表發(fā)言。4、家長代表發(fā)言。5、組織者發(fā)言。

二、參觀科學種田設施

1、講解員介紹科學種田的過程。2、參觀科學種田的設施。

3、認識科學種田出來的蔬菜。三、軍事活動

四、親子互愛游戲活動

五、家庭教育等方面的咨詢活動六、活動閉幕

1、降旗儀式。

2、為最佳家庭發(fā)獎。3、學校領導致詞。

活動評價：

雙休日親子活動是我校開展家庭教育的一個重要的途徑和方法。通過精心設計的親子互愛的系列活動，讓一年級新生與父母之間、家庭與學校之間達到一定程度的溝通，增進相互間的理解、支持和配合。活動中設計的游戲都是以家庭為單位，使孩子在活動中有所收益，并撰寫一定的活動感受，評選出活動的小能手。培養(yǎng)學生一定的自理能力，獨立能力，養(yǎng)成良好的行為習慣�？鞓返奶で嘤�

景芝植物園實踐基地活動設計三、四年級活動目的：

1、讓學生了解和平公園發(fā)展史、園內(nèi)動植物以及管理人員日常工作的情況，激發(fā)學生熱愛大自然的思想感情。

2、培養(yǎng)學生環(huán)保意識，養(yǎng)成公共場所游覽觀光好習慣及尊重他人勞動成果的好品質(zhì)�；顒觾�(nèi)容：

3、仔細觀察和平公園內(nèi)的動植物等景色。4、每人收集一樣植物標本。

5、向家長、同學介紹游園活動的內(nèi)容。活動過程：

1、活動之前，班主任上好有關活動的先導課。

2、整隊前往和平公園，觀察一路上的春天的美景。3、聽講解員講解園內(nèi)動植物等有關生態(tài)環(huán)境方面的知識。4、在和平公園內(nèi)收集植物標本。5、回校后寫下一篇簡單的觀察日記�；顒釉u價：

和平公園的實踐基地活動以“春”為主題，讓學生到公園內(nèi)感受春的氣息，認識有關的動植物，激發(fā)學生熱愛大自然的激情，并通過講解員的講解，學生認識到環(huán)保的重要性，養(yǎng)成在公共場所游覽觀光的好習慣以及尊重他人勞動的好品質(zhì)。通過自己親手做標本，寫觀察小日記，使二年級的學生在春的氣息中感受到春的來之不易、春之彌足珍貴。尊敬老人

宋官疃敬老院實踐基地活動設計五年級

活動目的：通過活動讓隊員了解在社會主義制度下老人安度晚年，生活有保障，老有所樂，老有所養(yǎng)。培養(yǎng)學生關心愛護老人的好品質(zhì)，讓學生懂得尊敬老人是中華民族傳統(tǒng)美德。活動內(nèi)容：

1、聽取敬老院情況介紹。

2、“歡歌笑語，延年益壽”文藝演出。3、給老人讀報，講故事，教英語等。4、贈送隊員的書法作品、自作的賀卡�；顒訙蕚洌�

1、文藝節(jié)目，主持，串詞。2、每人制作一張新春賀卡。

3、書法作品。活動過程：

1、請教師介紹敬老院情況，讓隊員了解在社會主義制度下，退休老師安度晚年，生活有保障，老有所樂，老有所養(yǎng)。

2、迎新聯(lián)歡會。

⑴詩朗誦：給爺爺、奶奶的⑵歌表演：①我愛北京天安門。②讓我們蕩起雙漿。⑶快板：賀新春。⑷舞蹈：共同的太陽。

⑸全場齊唱：新年好。

在歡歌笑語中，老少同樂，喜迎新春。

2、隊員分散進老人房間，有的給老人讀報，有的給老人講故事，有的在活動室教老人英語，有的則和老人聊天。培養(yǎng)隊員關心愛護老人的品質(zhì)，弘揚中華傳統(tǒng)美德。

3、向敬老院的最長者贈送隊員親身書寫的書法作品，每個隊員向老人贈自制賀卡。送去隊員們的新春問候。

活動評價：通過活動讓隊員們深刻地感受到在社會主義制度下，老人們生活有保障，老有所樂，老有所養(yǎng)。請同學針對活動寫一篇日記，在班上進行交流，開展討論，對社會上虐待老人的現(xiàn)象加以辯論、斥責，激勵同學們?yōu)榧依锏拈L輩做力所能及的事情，以盡孝心，讓中華民族的光榮傳統(tǒng)在我們的下一代中得到延續(xù)。

了解革命烈士的英雄事跡六年級

活動目的：

1、了解中國共產(chǎn)黨成立史以及我國老一輩無產(chǎn)階級革命家光榮事跡。2、激發(fā)學生了解新中國生活的來之不易。

3、培養(yǎng)學生熱愛中國共產(chǎn)黨，做黨的好孩子，為社會主義事業(yè)而奮斗�；顒觾�(nèi)容：

1、閱讀老一輩無產(chǎn)階級革命家的光榮事跡。

2、看一部革命電影，寫一篇觀后感。

3、參觀一大會址，并在現(xiàn)場進行五年級畢業(yè)的誓師大會。4、召開一次有意義的主題會�；顒舆^程：

一、閱讀有關老一輩無產(chǎn)階級革命家的光榮事跡。了解中國三代領導人，三代領導集體的光榮事跡。二、參觀一大會址，暨五年級誓師大會

上海的一大會址是一個很好的愛國主義教育基地，在參觀的同時結(jié)合五年級畢業(yè)的實際，舉行一個誓師大會，讓學生對祖國，對老一輩無產(chǎn)階級革命家的崇敬心情化作實際行動，用自己的優(yōu)異成績向?qū)W校、家庭匯報。祖國的未來在他們的身上，要從小樹立為建設一個繁榮富強的中國而努力學習的信心。1、學校領導講話。2、學生代表發(fā)言。

3、六年級各班進行誓師宣言。4、班主任（或任課老師）講話。5、宣讀五年級誓師誓言。

三、觀看一部革命電影

組織學生寫下較有質(zhì)量的觀后感，在一定的范圍內(nèi)交流、評獎四、有條件的召開一次中隊主題會

活動評價：

對老一輩無產(chǎn)階級革命家所作出的輝煌成績，對五年級的學生來說應該要了解。尤其中國的三代領導人繼往開來地把中國建設得如此美麗、富強，更能激發(fā)學生的愛國情懷。

和今天的幸福生活來之不易，我們更要珍惜，從小打下扎實的基礎，長大為更美麗、更繁榮、更富強的中國能站在世界的東方而努力奮斗。

小學生社會實踐基地系列活動方案

東營學

小

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民族學校學生社會實踐活動方案

一、活動目的

五月鮮花紅似火，外面世界太精彩。中、小學生社會實踐活動，是小學生素質(zhì)教育的內(nèi)容之一，為了讓小學生們親近社會、學習知識、開闊眼界；為提高學生自身的綜合素質(zhì)，增強學生的學習意識和吃苦耐勞精神，提高學生獨立生活能力，培養(yǎng)學生的動手能力和團隊協(xié)作精神。查巴奇民族學校特制定社會實踐活動方案。二、活動對象

38年級全體學生。三、活動時間

201*年3月初10月末四、活動地點1、彩虹大街和原公路2、學校苗圃培育基地3、學校良種實驗基地五、過程1、從3月開始到11月月末，每月到鄉(xiāng)彩虹大街和原來公路清掃道路，撿拾垃圾，開展“我讓家鄉(xiāng)美起來暨爭當清潔小衛(wèi)士活動”

組織部門;團隊委、政教處

2、從5月開始到10月末，到我校操場西面“苗圃基地”和學�；▔�，開展“我為校園育花苗暨種花、栽花、除草等美化校園活動”

組織部門;團隊委、政教處

3、從5月中旬到10月末，到我校良種實驗基地，開展“我們也做小農(nóng)民”實踐體驗活動

組織部門：黨支部、成教、團隊委、政教處六、活動要求

各班主任認真做好學生的勞動、生活安排，讓學生學有收獲，保證學生在學習、活動時的絕對安全。學生須遵守紀律，服從學校統(tǒng)一安排，確保社會實踐的安全和活動的順利開展，須遵守各項規(guī)章制度，愛護參觀地的一草一木和公共財物，要加強自我服務管理意識，培養(yǎng)生活自理能力，鍛煉實踐能力和合作交流能力。加強對學生生活常規(guī)的教育和良好習慣的培養(yǎng)，開展優(yōu)秀中隊和優(yōu)秀學員等評比活動。備注：在組織學生參觀過程中一定要教育孩子服從老師安排，自覺遵守秩序，愛護文物和公共設施，并時刻關注學生的安全，加強學生的安全管理，確保學生安全出行，安全返回。

民族學校學生社會實踐活動方案

活動時間

201*年3月初10月末

查巴奇民族學校201*年3月

學生社會實踐活動基地簡介

一、彩虹大街和原來公路

彩虹大街和原來公路是位于我鄉(xiāng)政府所在地中部，學校門前第二條街和西邊郵局北邊的兩條主路

二、學校苗圃培育基地

位于我校校園西南角，學校門口門衛(wèi)后面。

三、學校良種培育基地

位于我鄉(xiāng)糧庫東，占地共計15公頃。

查巴奇民族學校201*年3月

學生社會實踐活動記錄

一、實踐活動的背景及意義

1、當人類跨入21世紀的今天，一個知識經(jīng)濟時代正悄然地、勢不可擋地向我們走來。而對這樣一個新時代，加強科學普及工作是促進和實施素質(zhì)教育的有效途徑和重要內(nèi)容。在物質(zhì)經(jīng)濟向知識經(jīng)濟轉(zhuǎn)變的當今世界，加強中小學生科技素質(zhì)的提高尤其顯得重要。

2、中國目前教學與國外教育相比，中國學生操作能力較差，缺少動手能力的培養(yǎng)，或許這正是中國近代科技落后的一種重要原因。讓學生參與現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的實踐，既能增長農(nóng)業(yè)科技知識，又能鍛煉學生的動手能力，同時在觀察、實驗、動手操作中萌發(fā)創(chuàng)造靈感，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神、3、農(nóng)業(yè)是一個國家國民經(jīng)濟的基礎，農(nóng)業(yè)的發(fā)展水平是衡量一個國家現(xiàn)代化的重要標志之一。近年來，隨著社會的進步，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中出現(xiàn)了一些嚴重的制約因素。主要表現(xiàn)在以下兩個方面：一是農(nóng)業(yè)環(huán)境遭到了巨大破壞；二是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)徘徊不前，農(nóng)業(yè)效益比較低，農(nóng)民生產(chǎn)積極性不高。因此開發(fā)有機食品與農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化逐漸在中國變成現(xiàn)實，讓小學生正確理解有機農(nóng)業(yè)的基本知識也是非常必要的。4、中國是一個農(nóng)業(yè)大國，農(nóng)村學生是未來農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的生力軍。從這個意義上講，參與現(xiàn)代農(nóng)業(yè)實踐尤為重要。圍繞一個“農(nóng)”字，組織學生去科技含量較高的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范園區(qū)參觀、學習、實踐，從小培養(yǎng)學生知農(nóng)、學農(nóng)、愛農(nóng)的思想，可以為將來從事農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化建設打下良好基礎二、活動地點及活動對象活動地點：學校良種基地活動對象：5-8中小學生三、活動的目標

1、情感目標：在實踐過程中，親身感悟科技給農(nóng)業(yè)帶來的效益和生機，激發(fā)學生熱愛農(nóng)村、熱愛農(nóng)業(yè)的感情，并在實踐活動中培養(yǎng)學生科學創(chuàng)新精神。如溫室菜棚的出現(xiàn)使蔬菜的生產(chǎn)基本不受節(jié)氣影響，可以四季供應等。2、認知目標：了解有機農(nóng)業(yè)和循環(huán)經(jīng)濟的模式，認知“可持續(xù)發(fā)展”的意義，了解農(nóng)業(yè)基本知識，并參與實踐。如：除草是因為雜草的生長會給農(nóng)作物帶來病蟲害，并與作物爭肥爭光，造成減產(chǎn)，所以要除草。而前期除草事半功倍，后期除草事倍功半，等等

3、技能目標：在教師和校外輔導員的指導下，培養(yǎng)實踐動手能力，拔草培養(yǎng)初步吸收一部分農(nóng)業(yè)科普知識并向家庭宣傳推廣的能力四、遵循的原則

1、實踐性原則：參與現(xiàn)代農(nóng)業(yè)實踐，主要特征是實踐性，“實踐出真知”，任何理論知識只有經(jīng)過實踐的檢驗才能證明正確與否，讓學生走出課堂，走進田間，參與實踐，就能使理論知識與實踐操作相結(jié)合，把《科學》課、《勞動》課中學到的科學知識用于實踐。在參與實踐中，請科技人員作現(xiàn)場示范，使科技教育更具體、更實際。先請科技人員講解為什么要除草，怎樣除草接著進行現(xiàn)場示范。學生再進行實踐操作，這樣就悟到了除草的基本知識和要領。2、主動性原則：參與現(xiàn)代農(nóng)業(yè)實踐，提高學生科技素質(zhì)能否有效取決于學習者的主動心理因素的充分發(fā)揮。我們首先給學生較多的時間深入田間，歡迎學生到農(nóng)村實踐。其次學校采用激勵機制，在學生中開展科普小論文、小作品評比展覽活動，這樣做可以極大地調(diào)動了學生的積極性，不僅獲得了農(nóng)業(yè)科技知識，而且獲得了科學方法，受到科學態(tài)度的教育。

3、協(xié)作性原則：參與現(xiàn)代農(nóng)業(yè)實踐必須學會合作。學會合作是時代的要求，也是個人立足社會發(fā)展的自身的要求。在農(nóng)業(yè)實踐中，有些勞動靠一個人是難以完成的，只有通過幾個人共同協(xié)作，才能取得成功。在參與現(xiàn)代農(nóng)業(yè)實踐中，師生之間、同學之間可以形成良好的合作氛圍，既培養(yǎng)了學生的交往能力，又培養(yǎng)了學生的合作精神。五、活動內(nèi)容

參觀塑料大棚菜，聽取校外輔導員講解科普知識，動手實踐。六、總結(jié)

在社會實踐中，技術員是技術操作的示范者，特色農(nóng)業(yè)經(jīng)驗介紹者，教師和學生則是模仿者、學習者；在學校，教師是理論知識的傳授者，學生是知識的接受者；在家庭學生是自主實踐者，農(nóng)業(yè)新科技的傳播者，教師是監(jiān)控者、輔導者。在科普活動中，這三者是相輔相成，缺一不可的。在本次的社會實踐活動中，我們構(gòu)建了“農(nóng)村學校家庭”的活動模式，由學校在村委的幫助下，確立“農(nóng)業(yè)科技實踐”的模式，學生在教師帶領下，先到田間學習、實踐，然后回學校在老師指導下進行消化,到圖書室尋找理論根據(jù)，豐富實踐內(nèi)容，最后回到家里利用庭園開展小養(yǎng)殖、小種植實踐。

總之，學生是祖國的未來，而興趣是最好的老師，在大家的共同努力下，通過這種三點循環(huán)、不斷滾動的實踐模式和這些直觀新穎的實踐活動，既能滿足學生的好奇心理和探究心理，也使只知書本知識的學生大開眼界，在充滿趣味性的活動中，增長知識，達到我們寓教于樂的最終目的。查巴奇民族學校

學生實踐活動總結(jié)

思想品德教育離不開社會實踐活動，只有在實踐中親身體驗，高尚的思想，良好的品德才會不斷地內(nèi)化為學生自身的素質(zhì)。為此，我校今年開展了“我讓家鄉(xiāng)美起來暨爭當清潔小衛(wèi)士活動”；“我們也做小農(nóng)民”實踐體驗活動；“我為校園育花苗暨種花、栽花、除草等美化校園活動”等一些社會實踐活動，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、活動內(nèi)容具有針對性、教育性、實踐性。開展的活動，引導學生回歸自然，走進自然，認識了多種常見的花草樹木。在活動中還對全體學生進行環(huán)境教育，組織了環(huán)保行動，在游覽過程中，每位同學手拿一個環(huán)保垃圾袋，撿起身邊的垃圾，以自己的行動為社區(qū)奉獻一份力量，融入社會大家庭，做一名合格的小主人。

二、活動形式從實際出發(fā)，因地制宜。

本系列活動利用了我鄉(xiāng)有的道路、苗圃、校田地等，通過讓學生走看、等親身體驗，使他們認識了大自然，體驗了鄉(xiāng)村的田園生活。活動中，要求低年級學生認識5至6種花草樹木，高年級學生能掌握勞動技巧。要求學生們說一說自己認識的花草樹木，并要求高年級學生寫出一篇篇優(yōu)秀的實踐日記，既是對話動的記錄，也是對活動的總結(jié)。三、時時處處注意安全，確保了活動的順利的開展。安全問題是活動順利進行的基本前提，活動開始前，校長室、教導處、體育組先到活動的地方踩點，學生處下發(fā)的活動方案中的五條要求明確規(guī)定：行政全部都分到了各個年級；體育組和計算機組的老師負責組織學生并在各重要的路口把關；班主任老師在出發(fā)前強調(diào)了組織紀律，提醒了學生做好外出的各項準備工作，切實注意安全；科任老師分到各班，協(xié)助了班主任老師開展活動。以上防止安全事故發(fā)生的措施保證了活動圓滿的完成，活動結(jié)束時，無一例安全事故發(fā)生。通過這些活動，學生們在實踐中增長了見識，培養(yǎng)了能力，得到了鍛煉，孩子們也學到很多書本上學不到的東西。我們將在今后的工作中，為學生們提供更多體驗實踐的機會。

查巴奇民族學校201*、11

社會實踐活動記錄表

時間3月5日下午地點彩虹街和原公路參加班級活動內(nèi)容3---8年開展“我讓家鄉(xiāng)美起來暨爭當清潔小衛(wèi)士活動”組織者團隊委、政教處4月6日下午彩虹街和原公路4---8年開展“我讓家鄉(xiāng)美起來暨爭當清潔小衛(wèi)士活動”團隊委、政教處5月14日下午彩虹街和原公路6年開展“我讓家鄉(xiāng)美起來暨爭當清潔團隊委、政教處小衛(wèi)士活動”6月3日下午彩虹街和原公路36年開展“我讓家鄉(xiāng)美起來暨爭當清潔小衛(wèi)士活動”7月1日下午彩虹街和原公路7-8年開展“我讓家鄉(xiāng)美起來暨爭當清潔小衛(wèi)士活動”9月5日下午彩虹街和原公路2---9年開展“我讓家鄉(xiāng)美起來暨爭當清潔小衛(wèi)士活動”10月13日下午彩虹街和原公路3---8年開展“我讓家鄉(xiāng)美起來暨爭當清潔小衛(wèi)士活動”11月7日下午彩虹街和原公路3---8年開展“我讓家鄉(xiāng)美起來暨爭當清潔小衛(wèi)士活動”5月15日6月20日7月10日學校良種基地38年參觀怎樣下種成教團隊委、政教處團隊委、政教處團隊委、政教處團隊委、政教處團隊委、政教處學校良種基地38年參觀怎樣噴灑農(nóng)藥成教政教處團隊委學校良種基地38年級除草成教政教處團隊委5月9日6月10日9月2日學校苗圃基地學�；▔瘜W�；▔�383838參觀怎樣種花栽花除草成教政教處團隊委成教政教處團隊委成教政教處團隊委查巴奇民族學校201*年312月

社會實踐活動記錄表

查巴奇民族學201*年312月

學生社會實踐活動基地簡介

查巴奇民族學校201*年3月

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