初三期中考試成績 質(zhì)量分析

初三期中考試成績質(zhì)量分析

一．選擇題：共16題，48分，錯題較多的有1、3、5、6、7、8、10、14、15等，分析其原因，主要有：1.看題不仔細(xì)，“對自己、對他人不負(fù)責(zé)任的做法”看成“負(fù)責(zé)任的做法”。2.不理解題意，如：名言警句等。平時看書少，對書上的原話、原題不清楚，所以選錯。3.缺少對時政新聞的了解，如“譴責(zé)‘臺獨’勢力分裂祖國的罪行，表明祖國統(tǒng)一大業(yè)即將完成”被選作正確。

4.“把節(jié)能減排當(dāng)作國家的中心工作”當(dāng)正確選項，仍然對經(jīng)濟建設(shè)是國家的中心工作認(rèn)識不足。

5.我出題時錯把“初步”打成“吃不飽”了，造成許多學(xué)生的誤選，馬虎要不得啊，我今后一定要吸取教訓(xùn)。

二．非選擇題：17題有關(guān)責(zé)任，答得較好。18題有關(guān)資源環(huán)境的，主要問題是：

1.反映了什么問題和分析地球落淚的原因分不清，把問題、原因混在一起，尤其是民語班的學(xué)生。

2.基礎(chǔ)知識掌握的不好，如：可持續(xù)發(fā)展的含義、要求，為什么中國仍處在社會主義初級階段？有相當(dāng)一部分學(xué)生不會。那就是平時沒有背、記憶。

3.還有一部分學(xué)生對“基本國策”與“發(fā)展戰(zhàn)略”分不清，屬于上課沒聽懂。

4.還有些學(xué)生答題時，容易把問題寫反，如：要求寫出反映的問題，卻寫成“我們要保護(hù)資源，珍惜資源等等”，這不是問題啊。5.有漏題現(xiàn)象，如：18題的（1）、（4）問等等。

綜合以上，我們提出今后教學(xué)中應(yīng)做到的措施：

1.加強對基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練，平時或每節(jié)課都要抽問、默寫，還要在課前多朗讀。

2.老師要多做題，講課時可以根據(jù)自己以往的經(jīng)驗，多假設(shè)、多設(shè)問，幫助學(xué)生理解。3.對學(xué)生而言，要求多看書，背概念，作業(yè)獨立完成，不懂的要問。

4.在答題技巧、方法上要多強調(diào)，分層次、按題目要求答題，否則后果很嚴(yán)重。5.定期檢測、講評，每一小結(jié)要認(rèn)真總結(jié)，歸納知識等等。

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初三教師期中考試質(zhì)量分析會

11月15、16號，縣教研室對全縣初三學(xué)生進(jìn)行了統(tǒng)一期中考試和閱卷，這可以說近幾年沒有的事情，體現(xiàn)了縣教體局領(lǐng)導(dǎo)對教學(xué)質(zhì)量的高度重視，體現(xiàn)了當(dāng)前我們所面臨的嚴(yán)峻形勢，對返回的成績我和王校長及教導(dǎo)處領(lǐng)導(dǎo)從平均分、及格率、良好率、優(yōu)秀率幾個方面進(jìn)行了認(rèn)真統(tǒng)計分析，分析了年級在全縣位次，班級情況，教師個人情況，對分析結(jié)果已下發(fā)到了每一位任課教師手中，實現(xiàn)了學(xué)期初制定的聯(lián)考單位保二的目標(biāo)，但個別科目仍沒有起色，為了更有效的開展好下半學(xué)期教育教學(xué)工作，迎接縣抽測和期末考試，遠(yuǎn)一點說為了明年的中考，我們召開初三教師期中考試質(zhì)量分析會。下面有教導(dǎo)處劉主任從不同的角度分析本次期中考試成績。

剛才劉主任對期中考試成績進(jìn)行了客觀分析和評價，指出了我們的優(yōu)勢和存在的問題，進(jìn)一步明確了今后的努力方向和改進(jìn)措施，我們要對照自己開展好今后的工作。

下面我針對上半學(xué)期的年級工作談一談我們下半學(xué)期的一些具體措施：一、要凝聚力量

1.每一位教師要有大局觀念，堅決服從學(xué)校、年級安排的各項工作任務(wù)（日常教育教學(xué)任務(wù)和臨時性任務(wù)），當(dāng)個人利益與學(xué)校、年級利益發(fā)生矛盾時小家服從大家。

2.我們是一個整體，工作在一塊也是一個緣分，珍惜同事間的情誼，要相互理解、相互包容，不斤斤計較。

3.充分發(fā)揮備課組的集體備課功效，眾人拾柴火焰高，同備課組內(nèi)堅決杜絕單打獨斗，要統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一學(xué)案，備課組長負(fù)責(zé)具體分工，采取先個人備再集體商討定稿原則。

4.任課教師和班主任之間要常交流，指出存在的問題，共同商議解決辦法，特別是班主任，要不定期的召開任課教師會，認(rèn)真聽取任課教師的意見和建議。二、要用心經(jīng)營

1.做好培優(yōu)工作：對年級前十名的學(xué)生組成興趣小組，在知識的深度和廣度上提出更高要求，雙休期間，各備課組商討試題內(nèi)容（以本學(xué)期所學(xué)內(nèi)容專項中考壓軸試題為主，一周一單元）備課組所有教師輪流出題，附周清試題之后的選做題，4--6體為宜，同時可供其他有余力的學(xué)生研究。任課教師平時負(fù)責(zé)自己學(xué)生試卷的批改講評，教導(dǎo)處、年級組將定期檢查試卷批改及輔導(dǎo)情況。2.做好補差工作：結(jié)合本次考試成績，班主任和任課教師相結(jié)合，對前百名學(xué)生再次進(jìn)行邊緣生和弱科生的確認(rèn)，由任課教師課外活動時間定期進(jìn)行輔導(dǎo)。具體辦法是：周一英語，周二數(shù)學(xué)（中午1:00--1:30），周三物理，周四化學(xué)，周五語文（中午1:00--1:30）填寫好輔導(dǎo)檔案。這是確保中考完成指標(biāo)提高良好率的關(guān)鍵一環(huán)，年級將不定期檢查。

3.做好穩(wěn)后工作:對初三學(xué)生來說，兩頭的學(xué)生已十分明顯，下游學(xué)生已無任何潛力可挖，甚至有些學(xué)生已放棄學(xué)習(xí)，當(dāng)務(wù)之急就是穩(wěn)定學(xué)生情緒，組織他們學(xué)一些愛學(xué)的東西，做到遵規(guī)守紀(jì)，確保班級紀(jì)律秩序穩(wěn)定，學(xué)風(fēng)濃厚，具體由班主任負(fù)責(zé)。

4.做好周清工作;語文科實施專項試題，數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)按照中考試題類型設(shè)計試題，且包含本學(xué)期所學(xué)內(nèi)容，既讓學(xué)生熟悉試題類型，又讓學(xué)生不斷地復(fù)習(xí)鞏固已學(xué)知識，提倡全批全改，對教班多的教師抽改，最低不少于1/3，周五放學(xué)前將試卷交年級一份。

5.針對不斷變化的中考，加強課標(biāo)和中考的動態(tài)研究，以此指導(dǎo)我們的復(fù)習(xí)，抓好專題復(fù)習(xí)研究，有效地把初三階段的知識點梳理清楚，以使學(xué)生全面掌握知識。在課堂教學(xué)上要注意教給學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，讓學(xué)生對知識的掌握和應(yīng)用，做到舉一反三，得心應(yīng)手。

6.強化班級的日常管理，定期召開年級班主任工作會議。落實好班級各項工作和目標(biāo)的達(dá)成。召開各個層面的學(xué)生座談會，確保班級穩(wěn)定和良好的教學(xué)秩序。加強班主任的工作責(zé)任心、工作方法及思路的指導(dǎo)與學(xué)習(xí)，樹立班主任“手勤、腿勤、口勤”的“三勤”服務(wù)意識，力爭使每個班級都保持穩(wěn)定的、良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

總之，我們畢業(yè)班工作是學(xué)校教育教學(xué)工作的重中之重，時間緊，任務(wù)重，要求高，讓我們接受挑戰(zhàn)，真正落實好培優(yōu)、補差、穩(wěn)后、周清等每一項工作，高質(zhì)量完成這一光榮又艱巨的任務(wù)，我相信全體教師一定能群策群力，發(fā)揚團結(jié)、拼搏、進(jìn)取精神，抓嚴(yán)、抓實每一項工作，努力實現(xiàn)我們的既定目標(biāo)。

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