教案作業(yè)檢查小結(jié)

教案與作業(yè)檢查小結(jié)

為了加強(qiáng)教學(xué)過程與細(xì)節(jié)的管理，促進(jìn)我校教育教學(xué)成績(jī)的再次提升，在寒假里，李校長(zhǎng)就帶領(lǐng)教導(dǎo)處所有人員認(rèn)真地制定了我校教案與作業(yè)檢查評(píng)比細(xì)則，給教師指明了教案與作業(yè)的努力方向。

教務(wù)處對(duì)教師各科教案做到每周必查，尤其是對(duì)教案的自學(xué)指導(dǎo)的環(huán)節(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)題的設(shè)計(jì)，教學(xué)反思的撰寫等環(huán)節(jié)做了詳細(xì)的說明，并對(duì)教師進(jìn)行了及時(shí)的指導(dǎo)，通過開學(xué)三周來對(duì)各科教案的檢查情況來看，教師們書寫認(rèn)真、頁面整潔，目標(biāo)、重難點(diǎn)明確，教學(xué)設(shè)計(jì)條理清楚，較以前教案有了質(zhì)的飛躍，尤其是當(dāng)堂檢測(cè)題和教學(xué)反思環(huán)節(jié)，教師都能精心設(shè)計(jì)，認(rèn)真撰寫。堅(jiān)持教學(xué)反思，已經(jīng)成為實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師一種自覺行為，成為教師提升自我專業(yè)能力的一種重要途徑。

作業(yè)是教學(xué)常規(guī)中一項(xiàng)必不可少的內(nèi)容，教務(wù)處對(duì)各年級(jí)各科作業(yè)每?jī)芍苓M(jìn)行一次檢查，每一月進(jìn)行一次全面檢查。本學(xué)期學(xué)生作業(yè)質(zhì)量有了很大的提高，教師們非常注重培養(yǎng)學(xué)生書寫習(xí)慣的養(yǎng)成，學(xué)生作業(yè)字體端正，書面整潔，教師不僅能夠追求作業(yè)的有效性，根據(jù)教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)際，科學(xué)合理地設(shè)計(jì)作業(yè)與練習(xí)的內(nèi)容，而且每次作業(yè)教師都能對(duì)學(xué)生的字體、整潔度進(jìn)行評(píng)價(jià)，并寫出了詳實(shí)的、各具特色的激勵(lì)性評(píng)語。如：你的作業(yè)看了讓人賞心悅目；你這次的作業(yè)進(jìn)步很大，老師真為你高興等。

教案、作業(yè)的檢查，增強(qiáng)了教師的責(zé)任感，促進(jìn)了教育教學(xué)工作的提高，為打造高效課堂奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

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西塢小學(xué)教案作業(yè)檢查總結(jié)

201*年3月17日

檢查情況：

本次檢查大多數(shù)教師都比較重視,檢查內(nèi)容完整、全面�，F(xiàn)將檢查情況總結(jié)如下：

教案方面的特點(diǎn)與不足特點(diǎn)：

1、絕大多數(shù)教案設(shè)計(jì)完整,教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)突出，能突出對(duì)學(xué)科素養(yǎng)的高度關(guān)注。板書設(shè)計(jì)具有高度的歸納與概括性，并能展示知識(shí)內(nèi)在結(jié)構(gòu)。

2、教學(xué)環(huán)節(jié)齊全，注重引語與小結(jié)，使教案前后呼應(yīng)，環(huán)節(jié)完整。3、注重選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，注重在靈活多樣的教學(xué)方法中培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和創(chuàng)新精神。

4、教案能體現(xiàn)多媒體教學(xué)手段，注重培養(yǎng)學(xué)生的探究精神和創(chuàng)新能力。5、從他們的備課中可以體會(huì)到他們追求的不只是教案形式上的變化，更多的是設(shè)計(jì)理念的更新。不足：

1、教學(xué)時(shí)間沒有及時(shí)填寫。有些教師在上完課后填寫教學(xué)時(shí)間時(shí)用的仍是鉛筆。

2、教案后的教學(xué)反思不夠認(rèn)真、不夠詳細(xì)。

3、在以后設(shè)計(jì)教案時(shí)，希望能將課后反思的位置多留幾行。作業(yè)方面的特點(diǎn)與不足特點(diǎn)：

1、能按進(jìn)度布置作業(yè)，作業(yè)設(shè)置量度適中，難易適中，都能做到全批全改。2、作業(yè)批改公平、公正。教師批改要求嚴(yán)格、細(xì)致，能夠反映學(xué)生作業(yè)中的錯(cuò)誤做法及糾正措施。

3、學(xué)生在書寫方面較上學(xué)期有很大進(jìn)步。從檢查可以發(fā)現(xiàn)教師對(duì)學(xué)生作業(yè)的書寫格式有明確的要求。不足：

1、對(duì)于作業(yè)封面請(qǐng)各位教師學(xué)生進(jìn)行教育，要整潔、不能涂涂劃劃。2、從作業(yè)批語看，鼓勵(lì)性批語有待探索。希望老師們注重對(duì)學(xué)生作業(yè)的評(píng)價(jià)\\,可以根據(jù)不同學(xué)段學(xué)生的心理特點(diǎn)，用不同的評(píng)價(jià)等級(jí)來激勵(lì)學(xué)生。

3、作業(yè)中仍有漏批現(xiàn)象。生字本上有些寫錯(cuò)的生字沒有標(biāo)識(shí)出來。4、有些作業(yè)沒有格式要求。四、真情寄語

這次教案與作業(yè)檢查結(jié)果較上次檢查有很大進(jìn)步，在部分教案注重教法的靈活多樣。在備教材、備學(xué)生的基礎(chǔ)上著眼于課堂中師生互動(dòng)與知識(shí)的落實(shí)，教學(xué)效果也較顯著。作業(yè)布置注重提高學(xué)生的能力。作業(yè)批改認(rèn)真，有創(chuàng)新意識(shí)。有利于提高學(xué)生的知識(shí)水平和能力。希望我們?cè)诒３謨?yōu)點(diǎn)的同時(shí)盡快補(bǔ)救與改正檢查中存在問題，讓我們的課堂教學(xué)更有實(shí)效。

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