周莊小學(xué)教案及作業(yè)檢查評估記錄表

周莊小學(xué)教師備課教案情況評估記錄表

主課學(xué)科指標(biāo)量化環(huán)節(jié)書寫教學(xué)目標(biāo)班級評價內(nèi)容1、能根據(jù)教學(xué)進度，能達到備課的次數(shù)適當(dāng)提前備課。2、教學(xué)環(huán)節(jié)齊全有序，條理清楚。3、書寫規(guī)范、認(rèn)真、工整。4、根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際情況制定本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，目標(biāo)要適當(dāng)準(zhǔn)確。5、正確把握教材的重難點，教學(xué)過程中的設(shè)計能做到突出重點，突破難點。6、教法與學(xué)法要突出“雙主”作用，較好的體現(xiàn)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。7、能根據(jù)教學(xué)實際情況有效利用教學(xué)和學(xué)習(xí)資源，注重現(xiàn)代教育手段的運用。8、練習(xí)形式多樣，作業(yè)情況有記載。9、板書設(shè)計合理、新穎，美觀，突出重點。10、能根據(jù)實際情況寫出教學(xué)后的反思或?qū)�教案進行增補刪改，內(nèi)容具體。評估得分綜合評價應(yīng)備課時術(shù)科詳略實備課時詳略程度7030缺1課時扣3分詳?shù)?0較詳25略15得分任課教師描述性評價教學(xué)重難點教法學(xué)法組織教具學(xué)具準(zhǔn)備練習(xí)及作業(yè)設(shè)計板書設(shè)計課后筆記與復(fù)備術(shù)科評估得分教案整體評估得分備注主課占60%，術(shù)科占40%備注：主課各項分值均為10分

檢查人:檢查日期:年月日

周莊小學(xué)作業(yè)布置與批改情況評估記錄表

主課學(xué)科指標(biāo)作業(yè)設(shè)計情況班級評價內(nèi)容題型多樣，思考性作業(yè)占比相當(dāng)，作業(yè)有梯度、層次日均作業(yè)量用時符合規(guī)定書寫端正，書面整潔正確率與錯誤率批改是否及時（包括訂正后批改即二次批改）批改是否認(rèn)真，批改字跡、符號清楚教師批改情況有無漏批、錯批有無批語，比重如何批改次數(shù)，與教學(xué)進度是否相符作文眉批、總批、旁注達教學(xué)要求，有助學(xué)生改進，能提高積極性評估得分綜合評價應(yīng)交本數(shù)術(shù)科評估得分80作業(yè)本數(shù)得分任課教師描述性評價學(xué)生作業(yè)情況術(shù)科實交本數(shù)應(yīng)批次數(shù)應(yīng)批次數(shù)20整潔程度主課、術(shù)科整體評估得分備注主課占60%，術(shù)科占40%備注：主課各項分值均為10分

檢查人：檢查日期：年月日

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教案及作業(yè)檢查評估記錄表桐湖學(xué)校教師備課教案情況評估記錄表

學(xué)科指標(biāo)量化環(huán)節(jié)書寫教學(xué)目標(biāo)班級評價內(nèi)容1、能根據(jù)教學(xué)進度，能達到備課的次數(shù)適當(dāng)提前備課。2、教學(xué)環(huán)節(jié)齊全有序，條理清楚。3、書寫規(guī)范、認(rèn)真、工整。4、根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際情況制定本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，目標(biāo)要適當(dāng)準(zhǔn)確。5、正確把握教材的重難點，教學(xué)過程中的設(shè)計能做到突出重點，突破難點。6、教法與學(xué)法要突出“雙主”作用，較好的體現(xiàn)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。7、能根據(jù)教學(xué)實際情況有效利用教學(xué)和學(xué)習(xí)資源，注重現(xiàn)代教育手段的運用。8、練習(xí)形式多樣，作業(yè)情況有記載。9、板書設(shè)計合理、新穎，美觀，突出重點。10、能根據(jù)實際情況寫出教學(xué)后的反思或?qū)�教案進行增補刪改，內(nèi)容具體。評估得分綜合評價作業(yè)本數(shù)得分任課教師描述性評價教學(xué)重難點教法學(xué)法組織教具學(xué)具準(zhǔn)備練習(xí)及作業(yè)設(shè)計板書設(shè)計課后筆記與復(fù)備意見反饋備注：各項分值均為10分

檢查人:檢查日期:年月日桐湖學(xué)校作業(yè)布置與批改情況評估記錄表

學(xué)科指標(biāo)作業(yè)設(shè)計情況班級評價內(nèi)容題型多樣，思考性作業(yè)占比相當(dāng)，作業(yè)有梯度、層次日均作業(yè)量用時符合規(guī)定書寫端正，書面整潔正確率與錯誤率批改是否及時（包括訂正后批改即二次批改）批改是否認(rèn)真，批改字跡、符號清楚教師批改情況有無漏批、錯批有無批語，比重如何批改次數(shù)，與教學(xué)進度是否相符作文眉批、總批、旁注達教學(xué)要求，有助學(xué)生改進，能提高積極性評估得分綜合評價作業(yè)本數(shù)得分任課教師描述性評價學(xué)生作業(yè)情況意見反饋備注：各項分值均為10分

檢查人：檢查日期：年月日

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