201*學(xué)年第一學(xué)期第一英語作業(yè)檢查小結(jié)

201*學(xué)年第一學(xué)期第一英語作業(yè)檢查小結(jié)（六年級）

本學(xué)期第一次英語作業(yè)檢查，抽查的內(nèi)容有：三至六年級的同步伴讀及抄寫本班級學(xué)生人數(shù)受檢學(xué)生學(xué)生書寫情況學(xué)生書優(yōu)良中差寫優(yōu)良所占百分比26120265%學(xué)生書寫較差人數(shù)百分比5學(xué)生書寫較差名單毛永飛、司廣杰張金華、李奧總體評價（單詞本）六14540抄詞到檢查之日做了2次，9月6日一次，9月24日一次。太少了，學(xué)生沒有機(jī)會熟練單詞。U2A部分的單詞沒有抄。學(xué)生書寫大部分良好，格式正確，教師批改認(rèn)真。作業(yè)有3次，有鼓勵性評價。教師批改認(rèn)真，格式規(guī)范。學(xué)生書寫整潔，但有個別學(xué)生字母書寫不夠規(guī)范，態(tài)度有點(diǎn)馬虎。只抄寫星號的單詞，六年級應(yīng)該把單詞表里的單詞都要抄。有助于增加詞匯量，幫助對文章的理解。作業(yè)有3次。有激勵性評語。學(xué)生抄寫的正確率高，說明學(xué)生對待作業(yè)的態(tài)度是認(rèn)真的。該班書寫質(zhì)量與去年五年級的時候相比有很大的提高。教師批改認(rèn)真細(xì)致。作業(yè)有4次。除了星號單詞，有要求抄寫其余的白體、黑體單詞。教師批改認(rèn)真。學(xué)生書寫大部分整潔美觀，有個別學(xué)生態(tài)度有點(diǎn)馬虎，字體不規(guī)范。六2434122170253.65%4.87%六344423930092.85%0%六4454530101466.66%88.88%莊天宇、李海賢、楊康城、楊柳80.954.7廖宏南、梁津華六5424234602全部收齊。作業(yè)有3次。有激勵性評語。教師批改認(rèn)真。學(xué)生書寫認(rèn)真，端正。有個別學(xué)生書寫比較隨意，態(tài)度不夠認(rèn)真。字母的規(guī)范書寫還要狠抓。201*學(xué)年第一學(xué)期第一英語作業(yè)檢查小結(jié)（六年級）

本學(xué)期第一次英語作業(yè)檢查，抽查的內(nèi)容有：三至六年級的同步伴讀及抄寫本班級學(xué)生人數(shù)受檢學(xué)生學(xué)生書寫情況學(xué)生書優(yōu)良中差寫優(yōu)良所占百分比3640285.7%學(xué)生書寫較差人數(shù)百分比4.7學(xué)生書寫較差名單總體評價（優(yōu)化設(shè)計）六14542劉正華、司廣杰張金華、王周青、謝亞哲、伍康尚楊睿成、段逸煊優(yōu)化設(shè)計做到第六頁。學(xué)生書寫優(yōu)秀率高，錯題有更正，格式正確。學(xué)生筆記做得比較認(rèn)真，辨音題每一題都寫上音標(biāo)，但辨音題要求抄題更正，個別沒有抄題。教師批改認(rèn)真，有二次批改，甚至三批。優(yōu)化設(shè)計做到第4頁。有鼓勵性評價。學(xué)生書寫整潔，正確率高，格式正確。亮點(diǎn)：連詞成句的更正格式值得推廣，寫在本頁的下方，寫上序號再寫句子。教師批改認(rèn)真，有二次批改。六243413700490.24%10.8%六344423810290.47%4.7%優(yōu)化設(shè)計做到第六頁。有激勵性評語。學(xué)生書寫認(rèn)真，整潔，正確率高。未有看出學(xué)生有獨(dú)立思考的能力。優(yōu)化設(shè)計做到第六頁。學(xué)生書寫大部分整潔美觀，有個別學(xué)生態(tài)度馬虎，字體不規(guī)范。學(xué)生的錯題有更正，格式正確。教師有二次批改。六445453560477.77%88.88%莊天宇、李海賢、楊康城、楊柳六542423740188.092.38廖宏南、全部收齊。優(yōu)化設(shè)計做到第九頁。改到第六頁。有激勵性評語。學(xué)生書寫認(rèn)真，大部分書寫整潔，美觀。學(xué)生更正的格式規(guī)范。教師有二次批改，比較認(rèn)真。

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201*-201*學(xué)年第一學(xué)期英語常規(guī)檢查小結(jié)1

禮東小學(xué)張春蘭

十月份我們英語組進(jìn)行了教學(xué)常規(guī)檢查�，F(xiàn)將本這學(xué)期來的常規(guī)檢查情況簡單總結(jié)以下：一、主要亮點(diǎn)

1、本組老師能認(rèn)真學(xué)習(xí)各自的教學(xué)大綱針對不同年級采用不同的教學(xué)方法。每位都有本學(xué)期的教學(xué)計劃、教學(xué)教案、教學(xué)反思等常規(guī)要求。

2、課堂教學(xué)也是互相促進(jìn)，相互聽課，做到取長補(bǔ)短。3、課后認(rèn)真批改作業(yè)，這點(diǎn)是每位老師都做得很好，老師每次作業(yè)批改后認(rèn)真做好記錄，記下哪位同學(xué)進(jìn)步了，哪位學(xué)生錯哪了，做得比較詳細(xì)，到位，以便更好的補(bǔ)缺補(bǔ)漏。

4、教學(xué)方法不斷地改革更新，這個學(xué)期來積極參加開展的EEPO學(xué)習(xí)，而且效果顯著，課堂上每個老師都努力應(yīng)用其于課堂上，讓其真正做到學(xué)以致用。

5、認(rèn)真輔導(dǎo)差生，每個教師輔導(dǎo)的差生達(dá)15個以上，達(dá)到常規(guī)要求。一、不足方面：

1、由于時間關(guān)系這個學(xué)期沒有機(jī)會進(jìn)行一次全年級或者全校性的英語展示活動。

2、因?yàn)橐粋�老師要面對一個年級的學(xué)生，班數(shù)多，沒有時間照顧做到位，所以導(dǎo)致有少數(shù)學(xué)生成了英語學(xué)習(xí)困難者。

3、英語作業(yè)布置了，學(xué)生沒有時間來做，可能是由于語數(shù)的作業(yè)太多，孩子們照顧不過來。二、建議：

1、每年進(jìn)行一次全年級或者全校性的英語學(xué)習(xí)活動，讓學(xué)生懂得學(xué)好英語的重要性，同時也能啟起學(xué)生們的興趣。

2、也許各班科老師一起配合才能使全班學(xué)生的英語科成績提高上來，否則則難以提高本科目的英語成績。

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