班會總結

預防艾滋病主題班會總結

作為12物本光電的組宣科，我負責了今年預防艾滋病宣傳活動。同學們通過ppt學習獲益匪淺，增強了對艾滋病的防護意識以及關愛、扶助艾滋病人的責任感。同時培養(yǎng)了學生健康的生活方式和科學生活的態(tài)度，真正了解生命的意義。

此次開展的預防艾滋病主題宣傳教育活動，同學們對艾滋病已經不再陌生，他們都愿意從現(xiàn)在做起，自愿成為一名艾滋病防治宣傳員，發(fā)動身邊的人，“多一份了解，少一點歧視”，讓每一個艾滋病感染者能和所有正常人一樣，平等的生活在我們幸福的社會集體中。

通過這次活動，本人總結如下：正能量：

1.為了激發(fā)同學們對挑戰(zhàn)杯的興趣和激情，本人特地上網查找有關預防艾滋病活動的宣傳片。

2.策劃書很早就完成了，為的是隨時可以舉行班會，就等待著好的時機出現(xiàn)。

不足點：

1.由于分工沒有很明確，導致開始的時候現(xiàn)場有點混亂。所以，策劃書一定要完善好來，而且一定告訴他們該做什么。

12物本光電

二一三年十二月四日

擴展閱讀：主題班會 誠信 總結

貴陽學院

11級體本（1）班一．班會主題二．班會目的

三．班會背景

四．班會地點

五．班會時間

六．參與對象

七．班會流程

八．經費預算

九．班會內容

十．班會總結

一．班會主題

誠信待人、誠信做事、誠信學習、誠信立身

二．班會目的

大學生失信問題一直備受關注，作業(yè)抄襲、英語四六級考

試作弊等事件頻頻發(fā)生；隨著信用卡的推廣，越來越的大學生也加入了信用卡大軍，但許多大學生因為缺乏誠信，無節(jié)制的透支，成了卡奴。所以，在這個主題班會中我們對“內誠于心，外信與人”的主題進行深入的探討。使同學們真切地體會到誠信的重要性，并在以后的學習和生活中，以誠信為準繩，時時自省，時時自律，在人生的道路上坦蕩而行。做一個“一諾千金”的人。

三．班會背景

誠信不僅是一種品行，更是一種責任；不僅是一種道義，更是一種準則；不僅是一種聲譽，更是一種資源，就個人而言，誠信是高尚的人格力量；就企業(yè)而言，誠信是寶貴的無形資產；就社會而言，誠信是正常生產生活的秩序；就國家而言，誠信是良好的國際形象。

我們作為當代大學生，身上肩負著振興中華的責任，所以我們一定要明確自己身上的職責與使命，切實在生活中與學習中做一個誠信的人，把我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德---誠實守信發(fā)揚下去。

四．班會地點三教3401（暫定）五.班會時間

201*/5/24晚上六點半

六．參與對象

11級體本（1）班

七．班會流程

1.主持人介紹本次班會的目的。2.嘉賓做重要講話，并宣布比賽開始。3.播放有關誠信的視頻。

4.開始比賽。（分成四組.寫關于誠信的佳句）5.比賽結束。6.頒獎儀式。

八．經費預算

1.場地布置:35元2飲水：20元3復印費：10元4其它：50元共計：115元

九.班會內容

1．由生活委員負責班會所需的教室。

2．由班長負責邀請嘉賓.并于5月20日之前確定嘉賓人數(shù)3.由楊樂擔任及確定主持人。撰寫主持臺詞。

4.飲水及獎品的購買，由生活委員和學習委員負責。5．副班長、生活委員負責現(xiàn)場的布置。

6．宣傳委員負責活動相片的采集、簡報的書寫作。7．紀律委員負責清點到場的人數(shù)。

8．心理委員、團支部書記負責本次活動的策劃以及總結。9．組織委員負責調音。

十．班會總結

大學生誠信教育

大學生失信問題一直備受關注，作業(yè)抄襲、英語四六級考試作弊等事件頻頻發(fā)生；隨著信用卡的推廣，越來越的大學生也加入了信用卡大軍，但許多大學生因為缺乏誠信，無節(jié)制的透支，成了卡奴。所以，在這個主題班會中我們對“內誠于心，外信與人”的主題進行深入的探討。使同學們真切地體會到誠信的重要性，并在以后的學習和生活中，以誠信為準繩，時時自省，時時自律，在人生的道路上坦蕩而行。做一個“一諾千金”的人。所以誠信教育是高校思想政治教育的重要內容，在培養(yǎng)大學生成才、建設社會主義精神文明中具有重要的戰(zhàn)略意義。本次班會主要是從思想政治教育的角度來探討高校誠信教育問題。就大學生在各個方面存在的失信行為，透徹地分析了造成這一結果的原因，指出高校誠信教育的必要性和緊迫性。最后，較為細致和系統(tǒng)地指出了高校誠信教育的具體內容，同時，就如何整體構建大學生誠信教育體系，嘗試性地提出了一些思路和看法。一.高校誠信教育的內涵誠信教育是道德教育的基本內容，主要是讓受教育者加強對誠信的道德認知，形成誠信的道德情感，強化誠信的道德意志，并外化為誠信的道德行為，最終形成誠信人格和誠信世界觀。二.當代大學生失信行為表現(xiàn)

1.學習失信學習中不講誠信是大學生最為嚴重的失信行為，突出表現(xiàn)為考試作弊、學術欺詐，成績單造假，抄襲作業(yè)及論文、上課遲到甚至曠課、編造實驗數(shù)據等，由于學校對學生的學習失信缺乏強有力的懲戒措施，造成了部分學生抱有一種僥幸與投機的心理。

2.生活失信除學習之外，豐富多彩的大學生生活也是失信的重要方面。主要表現(xiàn)為大學生的急功近利思想嚴重，入黨、評優(yōu)動機不純，戀愛動機不誠，借物不還，在老師同學面前表里不一，浪費水電現(xiàn)象嚴重，盲目攀比追求高消費，反映問題夸大其詞，惡意欠交學費，制造虛假履歷等。

3.精神失信精神失信的主要表現(xiàn)為部分同學由于缺乏理想與追求，不求上進，不思進取，精神頹廢，善于散布無中生有的小道消息以尋求刺激，更有甚者別有用心，加入非法宗教組織，組織煽動非法集會;另有部分同學沉迷于網絡而不能自拔，利用匿名身份進行撒謊、欺騙、誹謗等，在虛擬的世界中找到暫時的解脫。三.高校誠信教育缺乏實效性

高校誠信教育是影響大學生誠信狀況的直接因素。調查表明，當前高校誠信教育缺乏應有的實效性。主要表現(xiàn)為：1.對誠信教育重視不夠誠信教育是在建立和完善社會主義市場經濟體制和建設和諧社會條件下時代的呼喚，是繼承和發(fā)揚中華民族傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)新時代高素質建設人才的必要途徑。2.誠信教育內容模糊在當前高校的誠信教育中，一個重要的問題就是誠信教育的內容沒有明確的界定，在眾多人心目中是一片模糊。對于誠信教育應該有哪些內容，許多教師表示說不清楚。多數(shù)大學生表示積極贊同學校開展誠信教育，但談及誠信教育內容時則陷入了混亂狀態(tài)，不能清晰地說出自己所贊同的誠信教育究竟應該包括哪些具體的內容。

3.誠信教育方法單一影響誠信教育的重要因素之一就是方法的運用。當前多數(shù)的誠信教育停留在傳統(tǒng)的說教上。誠信教育不能局限于一種方法，要根據具體的情況采取不同的方法。

四.大學生誠信教育體系的構建

1.以“兩課”為依托，把誠信教育引入課堂高�！皟烧n”是對大學生進行道德教育的主渠道和基本環(huán)節(jié)，在誠信教育中應發(fā)揮其獨特的教育功能。但在過去的“兩課”教材中，有關誠信的內容卻沒有或很少提及，誠信教育當然成為課堂教學的盲點。因此，要深入研究“兩課”教學與誠信教育的內在聯(lián)系，重視挖掘教材中的誠信內容，將誠信教育滲透在“兩課”教學中，通過“兩課”教學主渠道，加強大學生誠信教育。在“兩課”課中，結合人際交往原則及友誼的建立與維護，幫助學生理解在人際交往中堅持誠實守信的重要性；結合“弘揚中華民族精神和傳統(tǒng)美德”的內容，向大學生介紹我國各個時代的思想家都十分重視誠信，并留下許多發(fā)人警醒的言論，強調誠實守信是中華民族的傳統(tǒng)美德，應當把它傳承下去；結合“弘揚社會主義道德”的內容，向大學生指出為何我們把誠信作為當前公民道德建設的重點，強調誠信有何重要意義等。在法律基礎課中，結合民法、合同法、消費者權益保護法、刑法等內容，讓大學生了解這些重要法律規(guī)范都有關于誠實守信的法律規(guī)定，使學生們了解法律能為誠信者提供什么保障，失信能帶來哪些法律后果，從而強化大學生的誠信意識，引導大學生樹立“信用至上”的法治理念�？傊�，只有各門課著意滲透有關誠信教育的內容，在課程上形成誠信教育合力，才能提高大學生誠信認知水平，從而逐步樹立講實話、守信用的道德觀念。

2.鼓勵大學生積極參與校園誠信實踐道德素質的養(yǎng)成，除了正面的引導和灌輸?shù)戎苯咏逃�之外，組織一系列相關活動也是必不可少的。這是一種“迂回”式地隱性教育方法，它是將教育的內容和目的滲透在各類活動和載體中，使受教育者在參加活動中不知不覺地受到活動“氛圍”的熏陶，提高自身素養(yǎng)，以達到教育的目的。學�？梢怨膭畲髮W生大力開展以誠信為主題的辯論賽、演講賽、主題報告等各類文體、科技活動，加深大學生對誠信道德的認識與理解:也可以組織學生參觀誠信的企業(yè)和監(jiān)獄，切實感受誠信與成功、失信與失敗的關系，從而培養(yǎng)大學生的道德認知與情感:還可以組織大學生進行以誠信為主題的社會調查活動，使他們在活動過程中認識到誠信在社會經濟轉型期對個人、社會、國家發(fā)展的價值和重要性，以及當前誠信缺失對危險性等等，從而體會到誠信教育的緊迫性和必要性。

誠信品質的培養(yǎng)是一項艱巨而復雜的系統(tǒng)工程，它涉及到國家的政策、制度的完善和有效執(zhí)行，社會、學校、家庭環(huán)境的改善，學生本人的努力以及校內外教育的整合等方面。只有在制度和法律、倫理和文化、教育和輿論等多方面合力的作用下，才能取得明顯實效，而所有這些都需要全社會的通力合作，刁一能達至大成，而且不能一蹴而就。因此，我們必須對誠信教育進行深入研究，并不斷在教育實踐中改進理論和實踐模式，使之實效性更強。

貴陽學院11級體本（1）班

201*-5-

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