201*-201*學年上學期八年級地理備課組工作總結(jié)

201*-201*學年上學期八年級地理備課組工作總結(jié)

一、加強師德修養(yǎng)，提高道德素質(zhì)

本學期我們教研組認真學習政治思想理論，學習《義務教育法》、《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī)；對待學生做到：民主平等，公正合理，嚴格要求，耐心教導；對待同事做到：團結(jié)協(xié)作、互相尊重、友好相處；對待家長做到：主動協(xié)調(diào)，積極溝通；對待自己做到：嚴于律已、以身作則、為人師表。二、加強地理知識學習，練好扎實的教學基本功

在地理教學方面，加強教育理論學習，提高教學水平。為了上好課，做好以下工作：1、課前準備：備好課。

①認真學習貫徹義務教育地理課程標準，鉆研教材。了解教材的基本思想、基本概念、結(jié)構(gòu)、重點與難點，掌握知識的邏輯。②了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的措施。③考慮地理思維和學法，解決如何把已掌握的知識傳授給學生。

不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學方法，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，并認真搜集每節(jié)課的可件和課外知識，保存在電腦中。在教學工作中注意學生能力的培養(yǎng)，把傳受知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。2、課堂上的情況。

組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的注意力，使其保持相對穩(wěn)定性。同時激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學習的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好課外作業(yè)，減輕學生的負擔。

增強教學技能，提高教學質(zhì)量，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。

3、要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作。

在課后，特別是在復習階段，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。

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201*201*學年第一學期地理備課組工作總結(jié)

201*201*學年第一學期已經(jīng)悄然過去，現(xiàn)將本學期地理備課組工作總結(jié)如下：一、本學期所做的工作

1、開學初，能根據(jù)學校工作要求提前制定備課組工作計劃，并審查地理組個人教學計劃和進度表。

2、根據(jù)學校教學安排“單周集備，雙周教研”，在教研組長的帶領(lǐng)下在指定地點進行集備，并書寫記錄。

3、教研組計劃里安排的將要上教研課的老師均能提前認真?zhèn)湔n，查找資料。課后現(xiàn)場書寫反思，并將打印好的教案、說課稿上交組長處存檔。

4、我們組的3位地理老師均批改的兩套作業(yè)冊，一本《100分闖關(guān)》，一本《地理填充圖冊》，在帶的班級數(shù)量多，作業(yè)量大的情況下，依然能及時認真的全批全改，工作細心。

5、教師活動：（1）根據(jù)教研計劃安排上教研課。(2)集體書寫評課稿2次（3）書寫9月聽課感悟、教學隨筆、愛生一例各一篇。（4）集中聽取講座二次。（5）考后教學質(zhì)量分析一次。

6、10月份我組文娟老師參加了學校組織的新入校教師寫教案、說課比賽。

7、11月份張愛琳老師和辛騰老師參加了自治區(qū)地理學科教學能手比賽，并取得了二等獎。

8、12月份我組文娟老師參加了知識技能測試。二、做得好的方面

1、組內(nèi)學習氛圍濃厚，老師能積極訂閱教學書刊或通過上網(wǎng)查閱資料，進行業(yè)務自修。2、每周能詳細認真的超周備課，并且有二次備課痕跡。

3、教研課的教學質(zhì)量較高，組里有上教研課的老師，其余教師均能給予幫助和指導，體現(xiàn)出良好的團隊精神。

4、組里成員收交材料比較積極。

5、本學期我們地理備課組指定的教學計劃全部完成，學生活動，教師活動落實到位，比上學期組織的活動更加豐富。

三、需要加強的方面

1、加強自己的專業(yè)知識，對教材的理解和拓展能力。2、教研活動在積極主動一點。3、提高教案的反思質(zhì)量。4、加強自己的課堂常規(guī)管理。四、下學期工作重點

1、初二地理有質(zhì)量的上完教學內(nèi)容，進行有效地復習，迎接結(jié)業(yè)考試。2、完成高中地理必修二、三的教學任務，迎接學業(yè)水平測試。地理組

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