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八年級生物備課組計劃

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八年級生物備課組計劃

寧陽三中

201*至201*學(xué)年度第二學(xué)期

備課組工作計劃

科目:八年級生物

201*年2月22日

八年級生物備課組集體備課計劃

一、基本情況簡介

我們八年級生物備課組共3人:朱霞王強史現(xiàn)民老師,均從事教學(xué)工作多年,具有較強的駕馭教材能力,并能自覺地學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,業(yè)務(wù)素質(zhì)較高,在業(yè)務(wù)上能互幫互學(xué),相互促進,能主動、認(rèn)真地研究課程標(biāo)準(zhǔn)、教材,研究教育理論,并且均有較強的教育經(jīng)驗。學(xué)生經(jīng)過一年半的生物學(xué)習(xí),對這門學(xué)科有了一定的基礎(chǔ),也培養(yǎng)了一些興趣,有利于我們調(diào)動大家的積極性。但針對部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正,學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成較差,兩極分化現(xiàn)象,所以本學(xué)期教師應(yīng)當(dāng)關(guān)注這一部分學(xué)生的學(xué)習(xí),耐心給以指導(dǎo),幫助他們重新樹立信心、迎頭趕上來。

二、本學(xué)期重點工作與措施

生物納入了中考,我們在本學(xué)期的主要任務(wù)就是夯實基礎(chǔ),打好攻堅戰(zhàn)。為使本學(xué)期的工作更有條理性,現(xiàn)制定計劃如下:

(一)、指導(dǎo)思想

新學(xué)年,本備課組緊緊圍繞學(xué)校教學(xué)工作計劃,以構(gòu)建高效課堂為中心,以提高教學(xué)質(zhì)量為主題,堅持求真、務(wù)實的工作思路,團結(jié)合作,互相學(xué)習(xí),認(rèn)真?zhèn)浜谜n,上好每一節(jié)課,并結(jié)合教學(xué)實踐,開展自主學(xué)習(xí)、合作探究學(xué)習(xí)的活動,在教學(xué)中,抓好三環(huán)節(jié)教學(xué),著重提高堂測質(zhì)量,打好基礎(chǔ),全面提高,為以后的中考作好充分的準(zhǔn)備,爭取優(yōu)異的成績。

(二)、工作目標(biāo):

全組教師要按照學(xué)校的要求,加強集體備課,團結(jié)協(xié)作,不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力,全心全意為學(xué)生服務(wù),為提高生物教學(xué)成績盡職盡責(zé)。

1、創(chuàng)建高效課堂。

(1)強化教學(xué)常規(guī)的落實,提倡精品意識,細(xì)化過程,以高效的課堂鑄就教學(xué)的高質(zhì)量。

(2)優(yōu)化備課組教學(xué)管理,改進和創(chuàng)新教學(xué)方法,不斷致力于課堂效益的最大化和最優(yōu)化。

2、嚴(yán)格落實教學(xué)常規(guī)。圍繞課堂抓常規(guī),并推陳出新,力爭體現(xiàn)生物學(xué)科教學(xué)特色。3、抓好集體備課。發(fā)揚組內(nèi)同志的合作意識和團結(jié)協(xié)教的精神,集思廣益,充分發(fā)揮集體的力量,強化教研組、備課組的集體備課,提高年級的整體水平。

4、在期末的考試中,力爭在平均分、及格率、優(yōu)秀率方面進步1-3個名

次。

(三)、具體措施

1、狠抓教學(xué)質(zhì)量,堅持不懈、深入細(xì)致地抓好教學(xué)常規(guī)

(1)、認(rèn)真學(xué)習(xí)課標(biāo),深度挖掘教材,鉆研教材,深刻領(lǐng)會新課標(biāo)。(2)、強化集體備課,認(rèn)真、全面?zhèn)湔n

開展每周一次的組內(nèi)集體備課活動,備課組內(nèi)做到六統(tǒng)一:統(tǒng)一進度、統(tǒng)一作業(yè)的內(nèi)容,統(tǒng)一測試題目,統(tǒng)一重點和難點的處理措施,統(tǒng)一聽課和評課,及時收集集體備課材料。

2、狠抓課堂

嚴(yán)格課堂管理,努力創(chuàng)建高效課堂

在教學(xué)過程中,以教案、學(xué)案為依托,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力、積極落實“三講三不講”的要求(即“三講”指講重點、難點,講易錯、易混、易漏點,講規(guī)律和方法;“三不講”指學(xué)生已經(jīng)會了的不講,學(xué)生自己能學(xué)會的不講,老師講了學(xué)生也不懂的不講),從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,提高課堂效率。

3、搞好期中期末等大型考試,做好批改與試卷講評、試卷分析。平時抓好小考反饋,使每個學(xué)生學(xué)有所得,在不同程度上提高自己。

4、有重點地完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)

重視對學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的糾正、培養(yǎng)和指導(dǎo),把握好教學(xué)起點,既要高度關(guān)注尖子生的拔高又要突出對學(xué)困生跟蹤管理;要關(guān)愛每一個學(xué)生,不放棄任何一個學(xué)生。

5、積極參加各級教研活動和增強科研意識。

全組教師要積極研究最近中考?xì)v史試題并反思命題趨勢及備考方向;積極參加以學(xué)校組織的各類教研活動,增強科研意識,互相學(xué)習(xí)和借鑒,促進業(yè)務(wù)水平的提高,注意升華自己的實踐經(jīng)驗。

總之,新學(xué)期,新氣象,全組教師為創(chuàng)建特色備課組,一切按要求和規(guī)定行事,并推陳出新,為學(xué)校的教育教學(xué)盡心竭力,盡職盡責(zé)。

集體備課內(nèi)容安排表(暫定)

周次12345678910111213141516教學(xué)內(nèi)容八年級生物學(xué)科問題分析、計劃商榷、制定教學(xué)計劃,第一單元集體備課中心發(fā)言人朱霞王強史現(xiàn)民朱霞王強史現(xiàn)民朱霞王強史現(xiàn)民朱霞王強史現(xiàn)民朱霞王強史現(xiàn)民復(fù)習(xí)第二單元一二章復(fù)習(xí)第二單元三四章復(fù)習(xí)三單元一二三章復(fù)習(xí)三單元四五六章復(fù)習(xí)四單元一二三章復(fù)習(xí)四單元四到七章復(fù)習(xí)五單元一二章期中質(zhì)量檢測復(fù)習(xí)五單元三四章復(fù)習(xí)六單元復(fù)習(xí)七單元一二章復(fù)習(xí)七單元三章復(fù)習(xí)八單元實驗技能訓(xùn)練模擬專業(yè)水平測試學(xué)業(yè)水平測試

擴展閱讀:八年級生物備課組工作計劃11

八年級生物備課組工作計劃

黎紅艷

為了提高本組生物教師的教學(xué)質(zhì)量,促進素質(zhì)教育的全面實施,進一步深化初中生物課堂教學(xué)改革,切實解決和研究教育教學(xué)改革中出現(xiàn)的新問題和新情況,F(xiàn)將本備課組本學(xué)期的工作安排如下:一、指導(dǎo)思想

1、堅持貫徹學(xué)校以“學(xué)生的發(fā)展為本”的育人理念,以學(xué)生為主體,突出學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性、自主性,加強學(xué)生自主構(gòu)建知識能力和科學(xué)探索能力的培養(yǎng),重視對學(xué)生進行人與自然和諧發(fā)展的教育,提高學(xué)生的思想品質(zhì)。

2、努力提高本組教師的教學(xué)理論水平,深入專研課改理論,更新教學(xué)觀念,結(jié)合教學(xué)實際,二、具體工作和措施1、進一步加強集體備課活動

(1)活動時間和地點,本科組定每周四下午第一、二節(jié)課為集體備課時間,活動地點在生物器材器。

(2)結(jié)合本屆學(xué)生和本組成員的情況,備課組活動主要以研究備課為主,注重依據(jù)學(xué)生的的特點設(shè)計教學(xué)過程和學(xué)案,注重教學(xué)反思和教學(xué)后記。

(3)加強集體備課的分工和責(zé)任,備課組成員根據(jù)統(tǒng)一的分工安排,在活動中要充分發(fā)揮自己應(yīng)有的作用,主備課人要認(rèn)真扎實備好課并講解輔備課人要積極主動地評議和討論。

2、加強相互聽課和評課的活動

(1)全組成員要積極參與聽課,且不局限于組內(nèi)的互相聽課,同時也要充分利用網(wǎng)絡(luò)資源和外出學(xué)習(xí)的機會,并認(rèn)真做好記錄。(2)聽課后要積極的進行評課,注意吸取他人經(jīng)驗,找出自己的不足,發(fā)現(xiàn)問題大家一起反思,提出解決的辦法,并應(yīng)用于教學(xué)實踐中去。

三、集體備課安排

章內(nèi)容生物的生殖和發(fā)育節(jié)內(nèi)容植物的生殖昆蟲的生殖和發(fā)育兩棲動物的升值和發(fā)育鳥的生殖和發(fā)育基因控制生物的性狀基因在親子代間的傳遞基因的顯性和隱性人的性別遺傳生物的變異地球上生命的起源生物進化的歷程生物進化的原因傳染病及其預(yù)防免疫與免疫計劃用藥與急救評價自己的健康狀況選擇健康地生活方式課型新課主備課人黎紅艷生物的遺傳和變異新課符善芳生物的進化新課嚴(yán)建燕傳染病和免疫用藥與急救了解自己增進健康新課新課新課黎紅艷符善芳嚴(yán)建燕

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