七年級生物上學期備課組工作計劃

七年級生物上學期備課組工作計劃（201*----201*年度第一學期）宿山初中徐環(huán)七年級備課組由我和王秋月、陸學章、于開夫、劉飛共五位生物老師組成，互相取長補短。備課組內堅持“大統(tǒng)一、小自由”備課方針，堅持“資源共享、不斷反思、共同提高”的思想，以學校教學工作計劃為指引，以貫徹教務處工作為核心工作，依據(jù)區(qū)生物教研室工作計劃和要求，我們初一備課組會盡心、盡力、盡責地完成本學期的教學任務。一、常規(guī)教學：1、備課：個人備課和集體備課相結合。個人備課：因課制宜，采用恰當?shù)慕虒W方法和策略，目標明確得當。反饋題目有的放矢，精選精練，提高效率。集體備課：重點突出，難點突破，集思廣議，資源共享。著重選一些以前沒有進行過集體備課的章節(jié)。2、上課：在充分備課的基礎上，確保課堂教學流程安排科學合理，提高課堂教學的實效性，同時關注一下學生的情緒變化，以利今后調整教學策略，充分調動學生的學習興趣。注意預設目標的落實，生成問題處理，課后及時反饋和交流。3、單元測試：12次，第一次在10月初，由徐環(huán)命題；第二次在12月中旬，由于開夫命題。二、實驗班教學：通過上學期的實驗摸索，對邊學邊導，動態(tài)生成的課堂教學模式有了進一步的認識，但在具體操作上還需不斷完善和精細一些，最大的問題還是時間問題，沒時間做練習直接影響了學生的學習效果，這個問題如何解決，還需要我們廣泛交流學習，同時不斷優(yōu)化課堂教學模式，對學生的自學進行科學指導和培養(yǎng)，提高效率，不求最好，只求更好。三、實驗教學：本學期學生實驗有一定困難，盡量做一些演示實驗。附：教學進度表周次12時間單元第一單元課程內容走進生命世界主備3456778910111213141516第一章生物學---研究生命的科學生物與生物學生物學的基本研究方法我們生活的生物圈生物與環(huán)境生物生存的環(huán)境生物影響生物的生存生物對環(huán)境的影響生物對環(huán)境的適應生態(tài)系統(tǒng)和生物圈多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)生物生存的家園---生物圈生物從環(huán)境中獲取物質和能量綠色植物是有機物的生產者植物的光合作用綠色植物的生長需要水和無機鹽人體的物質和能量來源于食物飲食與營養(yǎng)營養(yǎng)物質的作用合理的膳食人體對食物的消化和吸收生物之間的食物關系食物鏈食物網能量的釋放與呼吸能量的釋放和利用人體的呼吸備課組長：徐環(huán)徐環(huán)劉飛陸學章王秋月于開夫徐環(huán)徐環(huán)1課時第一節(jié)3課時第二節(jié)第二單元第二章1課時第一節(jié)2課時第二節(jié)2課時第三節(jié)1課時第四節(jié)第三章3課時第一節(jié)1課時第二節(jié)第三單元第4章2課時第一節(jié)2課時第二節(jié)第五章1課時第一節(jié)2課時第二節(jié)1課時第三節(jié)3課時第四節(jié)第六章2課時第一節(jié)1課時第二節(jié)第七章2課時第一節(jié)2課時第二節(jié)201*.8.

201*-201*學年度第一學期

七年級生物備課組工作計劃

備課組長：徐環(huán)

宿羊山初級中學

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201*-201*學年第一學期七年級生物上冊備課組工作計劃

七年級備課組由我和裴紅杰共2位生物老師組成，互相取長補短。備課組內堅持“大統(tǒng)一、小自由”備課方針，堅持“資源共享、不斷反思、共同提高”的思想，以學校教學工作計劃為指引，以貫徹教導處工作為核心工作，依據(jù)區(qū)生物教研室工作計劃和要求，我們初一備課組會盡心、盡力、盡責地完成本學期的教學任務。

一、指導思想“聚精會神抓質量，腳踏實地謀提高”。初一年級生物備課組的質量應主要表現(xiàn)和落實在每一次集體備課、每一次教研教討、每一堂班級授課、每一次教學輔導上；我們的發(fā)展，集中體現(xiàn)在教育教學觀的轉變和教學效能的提升，體現(xiàn)在對教學規(guī)律的摸索和探索，體現(xiàn)在課堂教學的改革嘗試之中。

二、工作重點突出“研究”和“落實”。研究教育教學理論和思想，研究新教材和新教法，研究學生身心發(fā)展規(guī)律，研究學生中創(chuàng)新能力和培養(yǎng)，研究不同層次的教學組織管理思想和藝術。嘗試在學生差異明顯和教學任務相對繁重的背景下，尋求立足中考、面向學生個性健康發(fā)展的高效教學模式。認真落實學校對備課組的工作安排。虛心向老教師學習，發(fā)揮集體協(xié)作的力量。

三、目標定位這學期努力爭取把成績提高上去，盡量縮短與兄弟學校之間的距離。四、具體措施

（一）、常規(guī)教學：

1、備課：個人備課和集體備課相結合。

個人備課：認真學習新課標理論，領會新課標精髓，用科學的理論指導教學實踐。

因課制宜，采用恰當?shù)慕虒W方法和策略，目標明確得當。

集體備課：充分利用網絡資源，切實做好課生物備課資料的收集，整理工作，為生物課件的制作準備充分的素材。重點突出，難點突破，集思廣議，資源共享，爭創(chuàng)優(yōu)秀教案。2、上課：在充分備課的基礎上，繼續(xù)落實“121”課堂模式，確保課堂教學流程安排科學合理，提高課堂教學的實效性，同時關注一下學生的情緒變化，以利今后調整教學策略，充分調動學生的學習興趣。3、作業(yè)：保障每節(jié)一練，做到全批全改，反饋題目有的放矢，精選精練，提高效率。4、積極參加教研教改活動，在課程發(fā)展與教務處的指導下，計劃開展“青年教師上一堂好課”的活動，努力使本組的教育教學能力再上新臺階。5、教學中關注學生的身心發(fā)展。結合學科特點，開展學科知識競賽活動，激發(fā)學生的學習興趣。6、參加聽課評課活動。虛心向他人學習，取長補短，不斷提高教學水平7、擬好復習計劃，制定復習提綱，認真組織復習。8、每次考試后，全面做好每個學生，每個班級的質量分析。注意發(fā)現(xiàn)教學和學生學習中存在的問題并及時解決。9、注意預設目標的落實，生成問題處理，課后及時反饋和交流。10、單元測試：34次，第一次在10月初，陳青蘭命題。（二）、實驗教學：本學期學生實驗有一定困難，盡量做一些演示實驗。201*201*學年第一學期七年級生物備課組教學進度表周次時間教學內容課時主備人期初入學考試192－96學法指導和要求及預習第一章第一節(jié)寶安區(qū)教師培訓2陳青蘭299－913初一新生軍訓第一單元生物和生物圈第一章：認識生物3916－920第一節(jié)生物的特征第二節(jié)調查周邊環(huán)境中的生物第二章了解生物圈2陳青蘭4923－927第一節(jié)生物與環(huán)境的關系第二節(jié)生物與環(huán)境組成生態(tài)系統(tǒng)2陳青蘭5930－104國慶節(jié)假期第三節(jié)生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)105－1011第二單元生物體的結構層次第一章細胞是生命活動的基本單位第一節(jié)練習使用顯微鏡第二節(jié)植物細胞第三節(jié)動物細胞第四節(jié)細胞的生活第二章細胞是怎樣構成生物體81021－1025第一節(jié)細胞通過分裂產生新細胞第二節(jié)動物體的結構層次91011121028－111114－118第一單元和第二單元測試和講評期中考試復習期中考試復習和期中考試2222裴紅杰陳青蘭陳青蘭陳青蘭2裴紅杰4裴紅杰671014－10182裴紅杰1111－1115期中考試講評和校運動會及秋游1118－1122第三節(jié)植物體的結構層次第四節(jié)單細胞生物第三單元生物圈中的綠色植物131125－1129第一章生物圈中有哪些綠色植物第一節(jié)藻類、苔蘚和蕨類植物第二節(jié)種子植物第二章被子植物的一生2陳青蘭14122－126第一節(jié)種子的萌發(fā)第二節(jié)植株的生長2陳青蘭15161718129－1213第三節(jié)開花和結果第三章綠色植物與生物圈的水循環(huán)222裴紅杰裴紅杰裴紅杰1216－1220第四章綠色植物是生物圈中有機物的制造者1223－1227第二單元和第三單元測試和講評1230－13元旦假期第五章：綠色植物與生物圈中的碳-氧平衡1914－110第一節(jié)光合作用吸收二氧化碳釋放氧氣第二節(jié)綠色植物的呼吸作用第六章愛護植被，綠化祖國201*3－117期末考試復習2期末考試復習和考試

初一生物備課組201*-09-13

2裴紅杰2裴紅杰

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