201*學年度地理備課組總結

201*至201*學年度第一學期備課組研修總結地理學科備課組長孫丙銀

本期我們初中地理組由三位教師組成，負責16個班級的地理教學及其相關老師學習，利用一切空余時間，不僅聽還評課，回來交流，吸取經(jīng)驗及好的教工作。在已經(jīng)結束的這一學期里，我們地理組老師，以三維立體動感備課模式為牽學方法。所有教師都認真學習了教育理論和新課程標準，鉆研教材，充分利用教學引，以“預學練作”為依托，兢兢業(yè)業(yè)，盡心盡力，勤奮踏實的奮斗在教學一線，資源和互聯(lián)網(wǎng)，分頭尋找資料，分工合作，做到了資源共享，提高了課堂教學效率較好地完成了各項教育教學工作任務，并力爭做好每一項工作�，F(xiàn)將本學期所做過和質量，激發(fā)了學生興趣，而且有利于本學科資料的積累和補充。的工作作一小結。一、加強立體備課，統(tǒng)一教學思路：一起研究課標和教材，探索適應學生的教學手段，有學生主體意識，有意識的培養(yǎng)學生的參與意識、養(yǎng)成意識和公平競爭意識，給自己加壓，努力提高自身素質，充分利用每周二的教研活動和集體備課，有計劃、有針對性地研討、分析教材，以適應時代要求。做到組內統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一教案、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一練習題。學課標、備教五、完成學校領導交與的其他任務。本期，我們主要承擔并出色地完成如下這材，并了解學科最新動態(tài)，提高理論水平和修養(yǎng)，高質量的完成了地理課的教學任些工作：1.校級展示課；2.省級優(yōu)質課；3.海港區(qū)新課標解讀工作。這些工作都取務。在平時的教學過程中做到課堂教學的完全公開，在本備課組內開展教學研討，得了良好的效果，得到各級領導的認可和表彰。我們在取得一些成績的同時，也存在一些問題急需解決：學生不重視地理的現(xiàn)逐步形成了互相觀摩、積極研討的好氛圍。教師每聽一節(jié)課，都互相交流意見，肯象還比較普遍，我們要增添措施，提高學生學習的興趣；教學技能還需進一步提高；定優(yōu)點、指出缺點，使教師得到了迅速地成長，教師在上好每堂課的基礎上，面對教學理念還需更新。學生厭學，不重視地理學科的學習現(xiàn)狀，努力思考，尋找突破口，尋求新的教學策略，采用最適合自己的教學手段，激發(fā)學生的學習興趣，提高課堂教學效果二、做好考試質量分析，加強教學反思。每次階段性考試之后，組內第一時間探討考試反饋情況，分析其中得失，利用集體備課認真分析個中原因，懲前毖后，查漏補缺，絕不諱疾忌醫(yī)。三、團結組內成員，打造和諧團隊：多聽公開課，不但要絕對參加文綜組的公開課，我們組內也經(jīng)常相互聽課，一起聽的課做到一起評課。虛心向校內外的各位

在下學期中，我組將繼續(xù)以積極姿態(tài)投入到教育教學中，爭取更大的成績。

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201*-201*學年第一學期高一地理備課組工作總結

本學期我們高一地理備課組，在學校領導、年級組的領導下，根據(jù)地理學科的實際，本備課組全體成員積極努力，一如既往的認真工作搞好集體備課、個人備課、上課、作業(yè)、檢測、課外輔導等一系列教學環(huán)節(jié)，各項工作有序進行。截止學期末，各項教學工作都已如期完成。具體工作情況總結如下：一、本學期備課組工作重點

1、探究有效課堂，規(guī)范教學行為，提高教育教學質量。

2、教學貫徹理論聯(lián)系實際的原則，盡量采取貼近學生學習生活實際的例子等來闡述理論觀點，或舉出一些生活的實例用地理的觀點來分析，這樣使學生學習起來覺得學有所用，又學有興趣。培養(yǎng)學生實踐能力和創(chuàng)新精神。課后的生活也要關心，也要重視。要讓學生提出一些疑難性的問題共同探討。一方面拉近師生的距離；另一方面調動學生的學習積極性。讓他們覺得學習地理很有“味道”。

3、充分發(fā)揮思想地理課的德育教育功能，培養(yǎng)學生愛國主義、集體主義精神，樹立科學的世界觀、人生觀、價值觀，全面提高學生的科學文化素質和思想道德素質，使學生德、智、體、美全面發(fā)展。二、做好常規(guī)工作，加強備課組建設

（一）、認真學習，轉變教學理念

備課組全體成員認真研究教學大綱、新課程標準，學習先進經(jīng)驗，樹立正確的教育觀、人才觀和質量觀。不斷總結經(jīng)驗教訓，廣泛交流合作，互相學習，取長補短，努力提高自身業(yè)務能力和各方面的素質。不斷更新教育觀念，發(fā)揚愛生精神，全心全意地為學生服務。

（二）、團結協(xié)作，共同提高

一個人的精力和智慧總是有限的，同組教師各有所長。相沖老師充滿激情，好學上進，我們互相尊重，以誠相見，充分發(fā)揮集體智慧，團結協(xié)作，分工合作，形成合力，精心研究教學中的各個環(huán)節(jié)，各個知識點，尋求最佳的教學方法，以實現(xiàn)最優(yōu)的教學效果。

（三）、嚴格教研常規(guī)

本學期我組以星期一上午第二、三節(jié)課的集體備課活動為主要平臺，充分發(fā)揮集體智慧，堅持個人備課和集體備課相結合，以分析教材，確定教法為主。同時，探討、研究一周內在教學過程中各人遇到的疑難問題。為了更好地提高課堂

教學效率。組員之間加強相互聽課，相互學習，平時及時探討教學實踐中遇到的實際問題。按照學期初工作安排，保質保量地開設了組內研究課，進一步提高課堂教學水平。

（四）、充分利用教學資料和多媒體，創(chuàng)造性的開展工作

本學期，我組成員根據(jù)學校的統(tǒng)一要求，為了提高學生的學習效率，自行編制相應的復習學案，想學生所想，急學生所急，解學生之難，真正做到了以生為本。在學案的編寫過程中，嚴把質量關，精選每一道題，精心組織每一答案要點，采取一人主編全組討論通過，確保質量。為了使每節(jié)課生動活潑，我們充分利用學校的現(xiàn)有的電教手段，積極制作教學課件，改革課堂的教學形式，增加了教學容量，提高了教學效果。

總之，在過去的一學期中，我們備課組的老師努力工作，認真完成教學任務，不斷改進教學方法，取得了可喜的成績，但同時也存在不足。在以后的教學中，還需要不斷鉆研，同心同德，再接再厲，爭取更上一層樓。

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