八年級(jí)第二學(xué)期第一次月考反思
201*~201*學(xué)年第二學(xué)期第一次月考反思
馬渠初級(jí)中學(xué)郭煒虎
第一次月考成績(jī)出來(lái)，我們班落后其他班，并且落后第一名很多；這個(gè)結(jié)果在意料之中，但是輸?shù)挠悬c(diǎn)慘，心里很是不甘；但是事實(shí)終歸是事實(shí)，無(wú)可厚非，也無(wú)法改變。于是就這次月考，我個(gè)人做一下自我反思和分析，希望能夠在以后的工作中再接再厲，取得較好的成績(jī)。
一、八年級(jí)二班數(shù)學(xué)
本次月考成績(jī)?nèi)司挥?9.3，落后于八年級(jí)五班將近30分。試卷測(cè)試的內(nèi)容是分式，試卷的信息量比較大。就整份卷子而言，基礎(chǔ)的知識(shí)占有量能夠達(dá)到50%~60%，比較有難度的能占10%~15%，其他的都為中間難度的知識(shí)。選擇題10道，共40分，填空題8道，共計(jì)32分，解答題8道，共計(jì)78分，包括6個(gè)分式運(yùn)算，2個(gè)解分式方程，2個(gè)化簡(jiǎn)求值及3個(gè)應(yīng)用題。主要考察學(xué)生的基本功扎實(shí)不扎實(shí)，做題是否細(xì)心、認(rèn)真，否則很容易頭腦不清醒。
我班的成績(jī)統(tǒng)計(jì)大體情況如下：成績(jī)段人數(shù)90分以上1090分~60分860分~40分440分以下26根據(jù)試卷、成績(jī)分析看來(lái)，大多數(shù)同學(xué)對(duì)于基礎(chǔ)知識(shí)掌握的較差，反復(fù)的強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容沒(méi)有記下，基本的概念沒(méi)有掌握；做題過(guò)程中粗心大意，相應(yīng)的解題步驟缺乏，部分甚至沒(méi)有；上課不認(rèn)真聽(tīng)講，對(duì)于講解過(guò)的典型例題、典型考題掌握的不到位；最終導(dǎo)致計(jì)算上容易出錯(cuò)，正確率低，成績(jī)不理想。
具體分析一下原因：首先，由于我個(gè)人是新人，參加工作時(shí)間短、經(jīng)驗(yàn)淺，授課過(guò)程中重點(diǎn)不突出、難點(diǎn)突破不到位；對(duì)于學(xué)生估計(jì)過(guò)高，致使將遺留的問(wèn)題處理浪費(fèi)時(shí)間過(guò)多，再講新課時(shí)學(xué)生的注意力分散嚴(yán)重；再者用于練習(xí)新知識(shí)的時(shí)間也就相對(duì)少了，致使學(xué)生對(duì)于新學(xué)的內(nèi)容掌握的不扎實(shí)，并且造成惡性循環(huán)。其次，學(xué)生計(jì)算的正確率、基礎(chǔ)知識(shí)功底明顯的比其他班差，平時(shí)的作業(yè)抄襲也很嚴(yán)重。這一方面是我要求的不夠嚴(yán)格，班里的學(xué)生不認(rèn)真現(xiàn)象普遍，計(jì)算的粗心大意，做題沒(méi)有詳細(xì)過(guò)程，直接得出答案，是失分的主要原因。另一方面，我每天也進(jìn)行計(jì)算練習(xí)，也登記得分情況，但是沒(méi)有及時(shí)的進(jìn)行總結(jié)、評(píng)比和鼓勵(lì)，沒(méi)有給學(xué)生一定的壓力和動(dòng)力，造成了練習(xí)了但沒(méi)有提高的結(jié)果。再次，有部分同學(xué)平時(shí)不努力，學(xué)習(xí)不認(rèn)真，沒(méi)把學(xué)習(xí)當(dāng)會(huì)事；有些同學(xué)對(duì)月考思想上不夠重視，態(tài)度不端正；另外有部分同學(xué)偏科現(xiàn)象嚴(yán)重，有的科目考了100多而有的只有二三十分。最后，由于今年開(kāi)學(xué)更換我為新任數(shù)學(xué)老師加該班班主任，學(xué)生和我都在彼此的適應(yīng)，部分學(xué)生對(duì)于我的教學(xué)和管理有點(diǎn)抵觸情緒，我一直在盡力做工作，這也是成績(jī)下降的主要因素之一。
鑒于以上原因，以后教學(xué)中通過(guò)以下措施力爭(zhēng)進(jìn)步：
1、向老教師多請(qǐng)教，向前輩多學(xué)習(xí)；增加自己的工作經(jīng)驗(yàn)，提升處理事情及學(xué)習(xí)過(guò)程中問(wèn)題的能力。授課過(guò)程中，做到目標(biāo)明確，時(shí)間安排合理，重、難點(diǎn)突出。將遺留問(wèn)題放到練習(xí)課處理，或者用3~5分鐘處理完畢。授課內(nèi)容詳細(xì)分析，注意細(xì)節(jié)，該總結(jié)的總結(jié)一下，該板書(shū)出來(lái)的板書(shū)出來(lái)，每一步都讓學(xué)生清晰認(rèn)識(shí)。從基礎(chǔ)做起，一步一個(gè)腳印，不能高估學(xué)生。
2、加強(qiáng)課堂的練習(xí)，提升學(xué)生的基礎(chǔ)運(yùn)算能力及基本的數(shù)學(xué)意識(shí)。并且及時(shí)的對(duì)學(xué)生進(jìn)行批評(píng)或鼓勵(lì)，做得好一定要及時(shí)表?yè)P(yáng)，做的不好要及時(shí)批評(píng)。還要進(jìn)行階段性的總結(jié)，給做得好的同學(xué)以壓力，給做得不好的同學(xué)以動(dòng)力。
3、嚴(yán)格要求自我及學(xué)生，老師是學(xué)生的標(biāo)榜，所以我應(yīng)該首先做好自己，而后要求學(xué)生。當(dāng)然這個(gè)嚴(yán)格要求包括課堂和課外，課堂又含有聽(tīng)課效果和練習(xí)，以及平時(shí)的作業(yè)或家庭作業(yè)，都要嚴(yán)格要求，不能有隨意現(xiàn)象。所謂不評(píng)則以，評(píng)就一定要徹底。
二、七年級(jí)生物
本次月考試卷測(cè)試的內(nèi)容是第一章和第二章第一二節(jié)，試卷的信息量相對(duì)不是很大。就整份卷子而言，基礎(chǔ)的知識(shí)占有量能夠達(dá)到60%~70%，比較有難度的能占10%~15%，其他的都為中間難度的知識(shí)。選擇題30道，共60分，填空題2道，共計(jì)20分，解答題2道，共計(jì)20分。主要考察學(xué)生的基本功扎實(shí)與否，將講解的內(nèi)容是否都記下，做題是否細(xì)心、認(rèn)真。
七年級(jí)一班的成績(jī)統(tǒng)計(jì)大體情況如下：成績(jī)段人數(shù)80分以上080分~60分960分~40分2540分以下10七年級(jí)二班的成績(jī)統(tǒng)計(jì)大體情況如下：成績(jī)段人數(shù)80分以上280分~60分1760分~40分1640分以下7根據(jù)成績(jī)及試卷分析看來(lái)，一班的大多數(shù)同學(xué)對(duì)于基礎(chǔ)知識(shí)掌握的較差，差成績(jī)所占比例較大，學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生也不是很多；并且大多同學(xué)對(duì)于講解的內(nèi)容沒(méi)有及時(shí)記下，加之做題粗心，因此成績(jī)差距較大。二班的同學(xué)對(duì)于基礎(chǔ)知識(shí)的掌握較好，優(yōu)秀同學(xué)對(duì)于全班的引導(dǎo)作用也很明顯，但是個(gè)別學(xué)生成績(jī)過(guò)差，影響整體成績(jī)。
具體分析一下原因：首先，還是由于我個(gè)人的原因，經(jīng)驗(yàn)不足，授課過(guò)程中重點(diǎn)不突出，難點(diǎn)突破不足，知識(shí)系統(tǒng)性不夠，致使遺留的問(wèn)題、細(xì)節(jié)知識(shí)隱藏沒(méi)有講解的較多。其次，對(duì)于需要記憶的部分強(qiáng)調(diào)不足，只是課堂上讓學(xué)生聽(tīng)和讀，課外抓的較少，加之平時(shí)作業(yè)抄襲現(xiàn)象嚴(yán)重，學(xué)生記下的很少。最后，有部分同學(xué)對(duì)月考思想上不夠重視，加之生物是小課，平時(shí)分配的學(xué)習(xí)時(shí)間很少，又不努力、不認(rèn)真，致使成績(jī)差距很大。
鑒于此，我認(rèn)為在以后的生物教學(xué)中，首先應(yīng)該注意加強(qiáng)生物的系統(tǒng)教學(xué)，強(qiáng)調(diào)重、難點(diǎn)，避免教學(xué)過(guò)程中的細(xì)節(jié)疏漏；其次注意多的檢查學(xué)生作業(yè)，減少作業(yè)的抄襲；最后在課堂上盡量多的檢查學(xué)生記憶情況，并加以指導(dǎo)，對(duì)于好的表?yè)P(yáng)，不好的批評(píng)。
三、八年級(jí)二班班主任
月考結(jié)束后，成績(jī)差距較大，于是我要求班里的同學(xué)根據(jù)本次月考成績(jī)認(rèn)真反思。調(diào)整學(xué)習(xí)策略、明確學(xué)習(xí)意義、增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力，學(xué)習(xí)中講求方法、提高效率、嚴(yán)管自我、持之以恒。養(yǎng)成自尊、自信、自律、自強(qiáng)，自立的好習(xí)慣，做到“嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、沉靜”，時(shí)刻崩緊“紀(jì)律”這根弦，不要有絲毫的懈怠，以免自毀前程！
1、存在問(wèn)題分析：①細(xì)節(jié)決定考試成績(jī)差距
本次考試結(jié)束后，很多同學(xué)們總是抱怨：一些會(huì)做的題，要么條件看錯(cuò)了，要么公式寫(xiě)錯(cuò)了；要么單詞拼寫(xiě)錯(cuò)了，要么數(shù)字運(yùn)算錯(cuò)誤，該得分的題目因?yàn)椴辉摪l(fā)生的錯(cuò)誤而丟分。不該失誤的分?jǐn)?shù)，因?yàn)榉侵橇σ蛩囟良缍^(guò)考試中不怕某一道題沒(méi)有做，最怕每道題都有失誤。
②沒(méi)有學(xué)習(xí)計(jì)劃
很多同學(xué)在平時(shí)的學(xué)習(xí)中沒(méi)有很好的習(xí)慣，學(xué)習(xí)總是習(xí)慣于被老師牽著鼻子走或者被老師推著走，缺少自己的主見(jiàn)和獨(dú)立思維的能力，缺少一種學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。一天到晚總好像什么都在忙，忙于應(yīng)付老師的作業(yè)，這個(gè)東西想學(xué)，那個(gè)東西也想學(xué)，一天下來(lái)又好像什么東西都沒(méi)忙著，什么也沒(méi)學(xué)到，這是典型的沒(méi)有計(jì)劃的表現(xiàn)。缺乏科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，學(xué)習(xí)也就沒(méi)有效率。
③偏科現(xiàn)象普遍
所有的學(xué)科中語(yǔ)、數(shù)、外無(wú)疑是最重要的，是三門(mén)主科，中考都是150分的總分。其中數(shù)學(xué)和外語(yǔ)又是拉分的兩門(mén)科目，很多同學(xué)平時(shí)學(xué)習(xí)中不注意，只學(xué)習(xí)自己喜歡的科目，導(dǎo)致最終的成績(jī)很是不理想。
④管理的缺失
由于是新人，管理上的問(wèn)題在所難免；加之，學(xué)生對(duì)于我的管理理念、方式、方法都不是很適應(yīng)，致使班級(jí)問(wèn)題凸顯，矛盾重重，影響大多數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)。
2、解決問(wèn)題的方法：
一些不可忽視的細(xì)節(jié)，也能夠反映一個(gè)人的觀念，能表現(xiàn)一個(gè)人的修養(yǎng)，也可以決定一場(chǎng)考試的成敗。學(xué)習(xí)中我們應(yīng)該多的關(guān)注細(xì)節(jié)，把握了創(chuàng)新之源，奠定成功的基礎(chǔ)，所以我以后要加強(qiáng)教學(xué)中對(duì)于細(xì)節(jié)的強(qiáng)調(diào)與重視。
事物發(fā)展的規(guī)律應(yīng)該是有步驟，有計(jì)劃地循序漸進(jìn)。每一位同學(xué)都需要兩個(gè)明確的學(xué)習(xí)計(jì)劃，一個(gè)是長(zhǎng)遠(yuǎn)的計(jì)劃，也可以說(shuō)是我們的學(xué)習(xí)目標(biāo)，給自己規(guī)定一個(gè)學(xué)習(xí)上的任務(wù)，也就是下次考試我打算比現(xiàn)在前進(jìn)多少名，另一個(gè)是每天的學(xué)習(xí)計(jì)劃，每天清早起床后，自己要花上那么幾分鐘的時(shí)間去布置一個(gè)一天的明確的學(xué)習(xí)任務(wù)，包括時(shí)間任務(wù)要寫(xiě)得清清楚楚明明白白。
注意對(duì)學(xué)生偏科的重視，強(qiáng)調(diào)不能偏科或是減小學(xué)科間的差距。鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)比較差的科目，什么科目薄弱應(yīng)該是先做哪門(mén)的作業(yè)，勤學(xué)好問(wèn)。
加強(qiáng)對(duì)于班級(jí)管理的學(xué)習(xí)，多與問(wèn)題學(xué)生談心，多與班干部、學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生溝通，相互交流，和大家一起努力共建和諧、良好的班級(jí)學(xué)習(xí)環(huán)境。為以后的學(xué)習(xí)打下良好環(huán)境基礎(chǔ)，減少因環(huán)境對(duì)于學(xué)生的負(fù)面影響，將客觀因素降到最低。
我們選擇學(xué)習(xí)，選擇讀書(shū)，就無(wú)法回避學(xué)習(xí)，就無(wú)法繞過(guò)考試。我們會(huì)遇到困難，也會(huì)遭受失意，但你無(wú)權(quán)放棄，更無(wú)權(quán)自暴自棄。只要我們有足夠堅(jiān)強(qiáng)的意志，壓力必定會(huì)成為你邁向成功的助推器。
擴(kuò)展閱讀：201*—201*學(xué)年度第二學(xué)期第一次月考八年級(jí)語(yǔ)文試卷
201*201*學(xué)年度第二學(xué)期第一次月考
八年級(jí)語(yǔ)文試卷
一、積累與運(yùn)用(30分)
1、默寫(xiě)，或根據(jù)課文填空。（10分，每空1分）
（1）王安石《登飛來(lái)峰》詩(shī)中“_______________，________________”與杜甫的“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”有異曲同共之妙。
（2）李商隱《無(wú)題》中用“：______________________，___________________”來(lái)贊美無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。
（3）李白在《宣州謝眺餞別校書(shū)云》中表達(dá)愁緒不能解脫的詩(shī)句是：，（4）《贈(zèng)從弟（其二）》詩(shī)中以松為喻，借松的高潔品性贊“從弟”品格高潔的詩(shī)句：____________________，。（5）《送杜少府之任蜀州》詩(shī)中表達(dá)詩(shī)人曠達(dá)胸襟，起畫(huà)龍點(diǎn)睛作用的詩(shī)句：____________________，。2、選出下列加點(diǎn)字字形或讀音有錯(cuò)誤的一項(xiàng)。（2分）（）A.詰責(zé)(jié)抑揚(yáng)頓挫(cuò)B.寬恕(shù)花團(tuán)錦簇(cù)C.禁錮(gù)粗制濫造(zào)D.黝黑(yōu)翻來(lái)覆去(fù)3、下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)有誤的是（）（2分）
A.遷徙繁衍冥思苦想B.頷首熾熱正襟危坐C.抽屜眼翳藏污納垢D.蘆薈爛漫相形見(jiàn)拙4、下列詞語(yǔ)的使用不恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）（2分）
A．年近花甲的外交官孫必千臨危受命，奔赴戰(zhàn)火紛飛的伊拉克，成功地解救了中國(guó)人質(zhì)。B．今年是世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利60周年，國(guó)內(nèi)二戰(zhàn)題材圖書(shū)的出版和銷售絡(luò)繹不絕。C．突如其來(lái)的印度洋大海嘯讓毫無(wú)防備的海邊居民措手不及，導(dǎo)致約30萬(wàn)人喪生。D．雅典奧運(yùn)會(huì)上，劉翔在男子110米欄比賽中一舉奪冠，一夜之間成了家喻戶曉的人物。5、下列沒(méi)有語(yǔ)病的一組是（）（2分）
A．我們只有充分相信自己的能力，才能更好地面對(duì)人生的挑戰(zhàn)。
B．我們要嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，保證所有人和別人的安全，做一個(gè)受人尊敬的好公民。C．今天來(lái)我班聽(tīng)課的那位老師，大概有60歲左右，令我們很感動(dòng)。
D．通過(guò)這次主題班會(huì)，使我懂得了要想將來(lái)有所作為，現(xiàn)在就要刻苦學(xué)習(xí)6、“國(guó)窖源長(zhǎng)唐宋元明曾耀眼”是瀘州市“中國(guó)第一窖”展覽館中一副對(duì)聯(lián)的上聯(lián)，下列下聯(lián)與之對(duì)應(yīng)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（2分）
A．飄香老窖中國(guó)北京美名傳B．龍泉香遠(yuǎn)亞非歐美盡傾心C．瀘州喜迎東南西北八方客D．一五七三橫貫?zāi)媳毕砣?、讀下面這首題為“如果”的詩(shī)，仔細(xì)揣摩內(nèi)容和句式，補(bǔ)寫(xiě)出其中空缺的句子。（2分）如果你是大河，如果你是峰巒，何必在乎別人把你當(dāng)成平地如果你是春天，何必為一瓣花朵的凋零而嘆息
，何必為還沒(méi)有結(jié)出果實(shí)著急如果你就是你，那就靜靜微笑沉默不語(yǔ)。綜合性學(xué)習(xí)（8分）
《獻(xiàn)給母親的歌》
世界上許多國(guó)家過(guò)母親節(jié)，但母親節(jié)的日期不盡相同：美國(guó)、意大利等國(guó)都在5月的第二個(gè)星期日，法國(guó)的母親節(jié)是5月的最后一個(gè)星期日，泰國(guó)的母親節(jié)是8月12日。有人提議我國(guó)也應(yīng)該設(shè)立自己的母親節(jié)，以提醒人們不忘報(bào)答母親的養(yǎng)育之恩。8、假如從下面的候選人中推舉人作為母親節(jié)的形象代言人，你推舉誰(shuí)?寫(xiě)出理由。（2分）候選人：孟母(孟子的母親)岳母(岳飛的母親)冰心
答9、假如你準(zhǔn)備在母親節(jié)這一天給親愛(ài)的媽媽洗一次腳，請(qǐng)寫(xiě)出給母親洗腳前想說(shuō)的話。（3分）答：
10、短信已成為人們傳情達(dá)意的一種常見(jiàn)方式。5月的第二個(gè)星期天是母親節(jié)，請(qǐng)擬寫(xiě)一則短信，表達(dá)你對(duì)母親的感激之情與祝福之意。要求：情感真摯，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，并運(yùn)用一種修辭方法。（3分）
短信：二、閱讀（40分）
（一）《藤野先生》選段（12分）
（甲）①中國(guó)是弱國(guó)，所以中國(guó)人當(dāng)然是低能兒，分?jǐn)?shù)在60分以上，便不是自己的能力了：也無(wú)怪他們疑惑。②但我接著便有參觀槍斃中國(guó)人的命運(yùn)了。③第二年添教霉菌學(xué)，細(xì)菌的形狀全是用電影來(lái)顯示的，一段落已完而還沒(méi)有到下課的時(shí)候，便影幾片時(shí)事的片子，自然都是日本戰(zhàn)勝俄國(guó)的情形。④但偏有中國(guó)人夾在里邊，給俄國(guó)人做偵探，被日本軍捕獲，要槍斃了，圍著看的也是一群中國(guó)人：在講堂里的還有一個(gè)我。⑤“萬(wàn)歲！”他們（A）都拍掌歡呼起來(lái)。
⑥這種歡呼，是每看一片都有的，但在我，這一聲卻特別聽(tīng)得刺耳。⑦此后回到中國(guó)來(lái)，我看見(jiàn)那些閑看槍斃犯人的人們，他們（B）也何嘗不酒醉似的喝采，嗚呼，無(wú)法可想�、嗟谀菚r(shí)那地，我的意見(jiàn)卻變化了。
（乙）這一學(xué)年沒(méi)有完業(yè)，我已經(jīng)到了東京了，因?yàn)閺哪且换匾院�，我便覺(jué)得醫(yī)學(xué)并非一件緊要事，凡是愚弱的國(guó)民，即使體格如何健全，如何茁壯，也只能做毫無(wú)意義的示眾的材料和看客，病死多少是不必以為不幸的。所以我們的第一要著，是在改變他們的精神，而善于改變精神的是，我那時(shí)以為當(dāng)然要推文藝，于是想提倡文藝運(yùn)動(dòng)了。摘自《吶喊自序》
11.（甲）文中兩個(gè)“他們”各指的是什么人？（2分）
___________________________________________________________________________12.（甲）段中的第⑧句“那時(shí)那地”指的是_____________________________，“我的意見(jiàn)卻變化了”指的是____________________________________。（2分）
13.“但在我，這一聲卻特別聽(tīng)得刺耳”“刺耳”的原因是________________（2分）14.（乙）段中“那一回”指的是___________________________________（2分）15.從（乙）中看“我的意見(jiàn)都變化了”的原因是什么？（2分）
___________________________________________________________________________16.從表達(dá)方式看（甲）段以_________為主，（乙）段以________為主（2分）。
簡(jiǎn)析：
（二）《無(wú)價(jià)的獎(jiǎng)賞》(10分)
①當(dāng)她猛然發(fā)現(xiàn)身邊的手提包不見(jiàn)了時(shí)，嚇得冷汗涔涔。那手提包里的錢和銀行卡都在其次，關(guān)乎“命門(mén)”的是海關(guān)進(jìn)出口手冊(cè)和關(guān)稅證明的單據(jù)，一旦丟失，將給她所在的報(bào)關(guān)公司帶來(lái)巨額的經(jīng)濟(jì)損失。
②她失魂落魄，跌跌撞撞到廣場(chǎng)派出所報(bào)了案，然后，又心急如焚地雇來(lái)了三個(gè)人，讓他們舉著寫(xiě)有“一萬(wàn)元懸賞”的尋物牌，來(lái)回走動(dòng)。陽(yáng)光一點(diǎn)點(diǎn)離散，她的心也揪得越來(lái)越緊。這時(shí)候，廣場(chǎng)派出所的民警打電話來(lái)說(shuō)，有一個(gè)人拾到棕色的提包。她急三火四地趕到派出所，的確是她的手提包，她驚喜地叫起來(lái)，可是等她打開(kāi)拉鏈，卻傻了眼，包里空空如也。像迎頭挨了一瓢冷水，她心里的希望一下子熄滅了。③拾到包的人是一個(gè)十六七歲的男孩，衣著破舊，看起來(lái)挺精神的。民警悄悄告訴她：“這男孩在假期經(jīng)常來(lái)廣場(chǎng)拾破爛，上次，他也說(shuō)是撿到了提包，來(lái)交還失主，哪知失主說(shuō)，就是這男孩在他坐的地方轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，不一會(huì)提包就不翼而飛，失主一口咬定，包就是他偷的。結(jié)果那失主不但沒(méi)給賞金，還管那孩子要包里少的錢，甚至動(dòng)了粗。”民警看了看男孩又說(shuō)：“我懷疑，這次他又故伎重演，要不，我們仔細(xì)地盤(pán)問(wèn)盤(pán)問(wèn)，看看有什么破綻?”④她忙搖搖頭，即使以前男孩有過(guò)劣跡，她也不愿在沒(méi)有任何證據(jù)的情況下，懷疑和猜測(cè)他這次的誠(chéng)心。許是猜出了民警和她談?wù)摰膬?nèi)容，男孩漲紅了臉，緊咬著下唇，一副怒不可遏的樣子，分辨道：“包是撿的，不是偷的。”⑤她走上前去，拉過(guò)男孩的手，拍拍他的肩膀，說(shuō)：“小兄弟，姐姐相信你，即便你只是送來(lái)了空提包，也謝謝你。，”⑥直到夜幕降臨，也沒(méi)有奇跡出現(xiàn)，她心灰意冷地往回走，月色清涼如水，冷得讓她心寒。突然，
身后竄出一個(gè)人來(lái)，往她懷里塞了個(gè)方便袋，然后掉頭跑開(kāi)，消失在幽暗的小巷里。
⑦等她從驚恐中回過(guò)神來(lái)，驚奇地發(fā)現(xiàn)，方便袋里競(jìng)是那些讓她憂心如焚、想用一萬(wàn)元“贖回”的票據(jù)。突如其來(lái)的驚喜，讓她恍惚置身于不敢驚擾的夢(mèng)境中一般。
⑧除了現(xiàn)金，一切失而復(fù)得，還多了一張紙條，上面寫(xiě)著：曾經(jīng)，我把拾到的提包交給失主，卻
被失主反咬一口，誣賴我是小偷，我當(dāng)時(shí)很后悔把包給了他。今天下午，當(dāng)我看到地上的提包時(shí)，我
心情很復(fù)雜，但還是不由自主地?fù)炱鹆怂�，怕失主著急�?這次我得做得聰明點(diǎn)，于是先交上空包，
投石問(wèn)路。沒(méi)想到，你不僅相信我，還握了我臟兮兮的手。賞金我是不會(huì)要的，其實(shí)，你已經(jīng)給了我
比任何金錢都貴重的獎(jiǎng)賞，那就是尊重和信任，我收下了，也謝謝你。請(qǐng)你一定相信我，我撿到包時(shí)
里面就沒(méi)有錢。
⑨她呆呆地站在夜色里，心動(dòng)如潮，為那個(gè)受了委屈依然善良的男孩，為那個(gè)在困境中生存但內(nèi)
心并不貧窮的孩子。她總以為能讓人心動(dòng)的是金錢，卻不知道真正能打動(dòng)人心的是人的體態(tài)、言語(yǔ)和
笑容衍生出來(lái)的溫暖與尊重。多少懷揣著真誠(chéng)而來(lái)的幫助，多少明媚而純粹的心境，被我們審視、猜
忌和懷疑的目光灼傷，變得冷漠而麻木。其實(shí)，每一個(gè)善意都該得到尊重，容不得一絲齷齪的猜疑。、17．文章用了一定的筆墨寫(xiě)另一個(gè)丟包人，這對(duì)表現(xiàn)丟包的女士起什么作用?(2分)18．請(qǐng)將男孩歸還女士丟失物件的兩個(gè)情節(jié)，按順序填人下列空格。(2分)拾提包()()19．本文的環(huán)境描寫(xiě)很好地烘托了人物的心理活動(dòng)。請(qǐng)從文中任選一例，對(duì)此加以簡(jiǎn)析。(2分)例句：20．認(rèn)真研讀⑧自然段中男孩所留小紙條上的內(nèi)容，自擬一道題目，給出答案。(2分)
題目：答案：21．本文向我們傳達(dá)了一種積極的人生態(tài)度，請(qǐng)用一句話寫(xiě)出你閱讀本文最深的一點(diǎn)感悟?(2分)
三《桃花源記》
晉太元中，武陵人捕魚(yú)為業(yè)。緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無(wú)雜樹(shù)，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之，復(fù)前行，欲窮其林。林盡水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光。便舍船從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開(kāi)朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田、美池、桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來(lái)種作，男女衣者，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)。見(jiàn)漁人，乃大驚，問(wèn)所從來(lái)，具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳�，咸�?lái)問(wèn)訊。自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來(lái)此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問(wèn)今是何世，乃不知有漢，無(wú)論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語(yǔ)云：“不足為外人道也”。
既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說(shuō)如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷不復(fù)得路。南陽(yáng)劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往，未果，尋病終。后遂無(wú)問(wèn)津者。22.解釋下列加點(diǎn)的詞：①屋舍儼然．．（）②阡陌．．交通（）③悉如外人（）④便要還家（23.這篇文章以．）____為線索，虛構(gòu)了一個(gè)．
____社會(huì)環(huán)境，表現(xiàn)了作者_(dá)__思想。后來(lái)人們用成語(yǔ)“____”來(lái)比喻理想生活中的安樂(lè)而環(huán)境幽靜的餓世界。24.理出“漁人”的行蹤，在空格處填入短語(yǔ)。發(fā)現(xiàn)桃花源--（）--（）25.翻譯句子①乃不知有漢，無(wú)論魏晉②黃發(fā)垂髻，并怡然自樂(lè)26.第一段中表現(xiàn)桃花源優(yōu)美環(huán)境的句子是；表現(xiàn)村中人快樂(lè)生活的句子是。27.如此美好的“世外桃源”，寄托了作者怎樣的思想感情三、作文（40分）：感恩
沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有溫暖;沒(méi)有水源，就沒(méi)有生命;沒(méi)有父母，就沒(méi)有我們自己;沒(méi)有親情、友情和愛(ài)情，世界就會(huì)是一片孤獨(dú)和黑暗這些都是淺顯的道理，沒(méi)有人不懂。親愛(ài)的同學(xué)們，當(dāng)你們?cè)谏钪欣硭?dāng)然地享受著這一切的同時(shí)，你做到過(guò)感恩嗎？你對(duì)感恩是怎么看的？請(qǐng)寫(xiě)下你那次感恩的經(jīng)歷和真實(shí)的感受，或者寫(xiě)下你對(duì)感恩的思考，寫(xiě)成一篇600字左右的文章。要求：1．將作文題目抄寫(xiě)在稿紙首行正中。2．感情真實(shí)，觀點(diǎn)正確，文體不限。3．文中不能出現(xiàn)真實(shí)的班級(jí)名和姓名。
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