電氣工程系實習(xí)(實訓(xùn))總結(jié)表

電氣工程系實習(xí)（實訓(xùn)）總結(jié)表

_________專業(yè)_____年___學(xué)期填表日期：_______填表人__________實習(xí)類別實習(xí)時間實習(xí)地點負責(zé)人指導(dǎo)教師本校指基本情況導(dǎo)教師(人)情況校外指導(dǎo)教師情況實習(xí)內(nèi)容及方式

姓名實習(xí)班級實習(xí)人數(shù)年月日始，年月日止，共周（天）職稱聯(lián)系電話備注交通費（元）參觀咨詢費、實習(xí)課酬等（元）經(jīng)費實習(xí)工作量分總工作量及工配意見作量成績考核成績實習(xí)質(zhì)量分析人數(shù)百分比優(yōu)資料費（元）住宿費（元）合計（元）負責(zé)人良中及格不及格備注實習(xí)工作經(jīng)驗及建議教研室主任意見簽字：年月日系領(lǐng)導(dǎo)意見簽字：年月日

注：1、本表在實習(xí)結(jié)束后二周內(nèi)填好，一式二份，一份與學(xué)生報告一起交系辦，一份留系存檔。2、A4紙正反二面打印

擴展閱讀：電氣工程系生產(chǎn)實習(xí)報告

河南機電高等專科學(xué)校

學(xué)生頂崗實習(xí)手冊

專業(yè)班級學(xué)號姓名指導(dǎo)教師

輔導(dǎo)員

供用電技術(shù)供電102100315211程明康

（企業(yè)）李棉菊（校內(nèi)）廖青華

鄭峰

實習(xí)單位河南新鄉(xiāng)豫北電器有限公司

河南省新鄉(xiāng)市牧野工業(yè)園區(qū)1

實習(xí)地點號路

實習(xí)時間201*年3月4日至201*年6月14日

目錄

1.關(guān)于畢業(yè)生頂崗實習(xí)的有關(guān)規(guī)定和注意事項2.學(xué)生頂崗實習(xí)計劃表3.學(xué)生頂崗實習(xí)周記4.學(xué)生頂崗實習(xí)報告

5.學(xué)生頂崗實習(xí)企業(yè)鑒定考核表6.學(xué)生頂崗實習(xí)綜合考核表

河南機電高等�？茖W(xué)校

關(guān)于畢業(yè)生頂崗實習(xí)的有關(guān)規(guī)定和注意事項

根據(jù)《教育部關(guān)于職業(yè)院校試行工學(xué)結(jié)合、半工半讀的意見》（教職成[201*]4號）、《關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見》（教高[201*]16號）等文件的精神和相關(guān)規(guī)定，結(jié)合我校建設(shè)，為切實落實校企合作、工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式改革，全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，學(xué)校規(guī)定各專業(yè)在學(xué)制規(guī)定的時限內(nèi)必須安排學(xué)生到企業(yè)進行為期半年以上的頂崗實習(xí)。

一、頂崗實習(xí)的意義與目的

頂崗實習(xí)是校企合作的具體體現(xiàn)，是工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式的重要組成部分，是培養(yǎng)學(xué)生綜合職業(yè)能力的重要教學(xué)環(huán)節(jié)，是拓寬就業(yè)渠道的重要途徑。組織學(xué)生到企業(yè)頂崗實習(xí)的目的在于通過全真的工作環(huán)境，讓學(xué)生接受真正的職業(yè)訓(xùn)練，一方面幫助其更好地實現(xiàn)理論聯(lián)系實際，進一步提高專業(yè)能力和就業(yè)競爭力，另一方面促使其自覺認識社會，熟悉自己將要從事的職業(yè)的工作氛圍，自覺形成良好的職業(yè)素養(yǎng)和求真務(wù)實的工作作風(fēng)；同時引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和就業(yè)觀，為就業(yè)做好心理準備，為實現(xiàn)畢業(yè)與就業(yè)的零距離過渡奠定良好的基礎(chǔ)。

二、頂崗實習(xí)的總體要求

1.頂崗實習(xí)是學(xué)生畢業(yè)前在真實工作崗位上進行的實習(xí)，是體現(xiàn)“校企合作、工學(xué)結(jié)合”、“教學(xué)過程的實踐性、開放性和職業(yè)性”的最好方式之一。

2.一般情況下，頂崗實習(xí)安排在學(xué)生畢業(yè)前最后一學(xué)期進行；因特殊需要，可以安排在其他時間進行，原則上要保證學(xué)生頂崗實習(xí)時間在半年或以上。

3.頂崗實習(xí)為各專業(yè)的必修課程，學(xué)生考核合格方能取得畢業(yè)證。4.在頂崗實習(xí)的同時，學(xué)生應(yīng)同時進行畢業(yè)設(shè)計或撰寫畢業(yè)論文。

5.頂崗實習(xí)單位原則上由各系統(tǒng)一落實。學(xué)生可以在最后一學(xué)期開學(xué)前自行聯(lián)系頂崗實習(xí)單位，但需經(jīng)系審核批準。

6.組織學(xué)生進行頂崗實習(xí)，既要有利于提高學(xué)生的綜合職業(yè)能力和就業(yè)能力，又要保障學(xué)生的合法權(quán)益，并提供必要的勞動保護。

7.頂崗實習(xí)結(jié)束后，所有學(xué)生必須按規(guī)定的時間完成頂崗實習(xí)任務(wù)，并于規(guī)定時間前將所有規(guī)定的頂崗實習(xí)相關(guān)材料交到校內(nèi)指導(dǎo)教師處。

三、學(xué)生頂崗實習(xí)紀律和安全要求

學(xué)生頂崗實習(xí)期間，既是學(xué)校的學(xué)生又是企業(yè)的（準）員工，要特別注意遵紀守法和保護自身安全，具體要求如下：

1.認真做好崗位的本職工作，培養(yǎng)獨立工作能力，刻苦鍛煉和提高自己的業(yè)務(wù)技能，在頂崗實習(xí)的實踐中努力完成專業(yè)技能的學(xué)習(xí)任務(wù)。

2.在實習(xí)期間，必須強化職業(yè)道德意識，愛崗敬業(yè)，遵紀守法，做一名誠實守信的實習(xí)生和文明禮貌的員工。

3.服從領(lǐng)導(dǎo)、聽從分配，不做損人利己、有損企業(yè)形象和學(xué)校聲譽的事情。4.經(jīng)常保持與學(xué)校指導(dǎo)教師和輔導(dǎo)員的聯(lián)系，至少每半個月要與學(xué)校指導(dǎo)教師聯(lián)系一次，匯報實習(xí)情況；密切注意學(xué)校教學(xué)務(wù)管理系統(tǒng)網(wǎng)站上公布的與畢業(yè)生有關(guān)的各種信息，聯(lián)系方式和工作地點發(fā)生變動時要及時通知校內(nèi)指導(dǎo)教師和輔導(dǎo)員，并保證提供的聯(lián)系方式正確有效，如因提供的聯(lián)系方式出現(xiàn)問題，一切后果自負。

5.要嚴格遵守企業(yè)勞動紀律和各項規(guī)章制度，如果在實習(xí)期間，由于違反單位的管理規(guī)定或因品德表現(xiàn)等原因被實習(xí)單位退回學(xué)校，則視為實習(xí)成績不及格。

6.實習(xí)學(xué)生應(yīng)牢記“安全第一”，必須遵守安全管理規(guī)定，遵守交通規(guī)則，避免安全事故發(fā)生。對不遵守安全制度造成的事故，由學(xué)生自行負責(zé)；對工作不負責(zé)造成的損失，必須追究相關(guān)責(zé)任。

7.認真做好實習(xí)工作記錄，每周對實習(xí)情況進行記錄和總結(jié)一次，填寫學(xué)生頂崗實習(xí)周記。

8.在實習(xí)期間，實習(xí)學(xué)生要服從分配，按照要求頂崗實習(xí)，完成頂崗實習(xí)任務(wù)。頂崗實習(xí)期間，不得私自更換實習(xí)單位，否則實習(xí)成績以0分計。

9.在頂崗實習(xí)過程中，發(fā)生重大問題，學(xué)生本人和同單位實習(xí)學(xué)生應(yīng)及時向?qū)嵙?xí)單位和校內(nèi)指導(dǎo)教師報告，指導(dǎo)教師要及時向?qū)W校和實習(xí)單位雙方負責(zé)人報告。

四、學(xué)生提交的資料

關(guān)于《學(xué)生頂崗實習(xí)手冊》各項內(nèi)容作如下要求：1．學(xué)生頂崗實習(xí)計劃

學(xué)生將頂崗實習(xí)目的及要求、實習(xí)內(nèi)容、實習(xí)單位、實習(xí)時間和地點、實習(xí)日程安排、實習(xí)紀律及注意事項等填寫清楚。

2．頂崗實習(xí)周記

每周填寫一份，認真填寫本周頂崗實習(xí)期間工作、學(xué)習(xí)和生活中的收獲與體會，如實反映與校內(nèi)指導(dǎo)教師和輔導(dǎo)員的交流情況。

3．頂崗實習(xí)總結(jié)報告

學(xué)生根據(jù)頂崗實習(xí)情況結(jié)合專業(yè)知識，認真書寫不少于201*字的總結(jié)報告，具體要求由各系自行確定。報告格式要求全校統(tǒng)一。

4.頂崗實習(xí)企業(yè)鑒定考核表

由實習(xí)單位根據(jù)學(xué)生實習(xí)表現(xiàn),對學(xué)生進行考核評定。鑒定表須加蓋公章，簽章的單位與系里備案的實習(xí)單位須一致，無公章或單位不一致的均視為頂崗實習(xí)成績不合格。

5.學(xué)生頂崗實習(xí)綜合考核表

由學(xué)校指導(dǎo)教師根據(jù)學(xué)生的企業(yè)鑒定考核成績，結(jié)合頂崗實習(xí)周記、頂崗實習(xí)報告情況，對學(xué)生進行綜合考核評定，作為頂崗實習(xí)環(huán)節(jié)的成績。

五、頂崗實習(xí)成績評定辦法1.成績的組成

項目學(xué)生頂崗實習(xí)企業(yè)鑒定考核表學(xué)生頂崗實習(xí)周記學(xué)生頂崗實習(xí)報告2.評分標準

（1）《學(xué)生頂崗實習(xí)企業(yè)鑒定考核表》的成績評定評分標準

直接以用人單位的考核成績作為最終成績。成績采用優(yōu)、良、中、及格、不及格五級計分制，分別對應(yīng)于百分制的95、80、70、60、45，以下同。

（2）學(xué)生頂崗實習(xí)周記評分參考標準

優(yōu)：及時認真總結(jié)、有深度，態(tài)度端正、填寫完整規(guī)范符合要求、數(shù)量夠，且按規(guī)定和指導(dǎo)教師聯(lián)系溝通，無虛造；

良：認真總結(jié)、填寫完整規(guī)范符合要求、態(tài)度端正，數(shù)量夠，且按規(guī)定和指導(dǎo)教師聯(lián)系溝通，無虛造；

中：總結(jié)比較認真、填寫比較完整基本符合要求，數(shù)量夠，且基本按規(guī)定和指導(dǎo)教師聯(lián)系溝通，無虛造；

及格：總結(jié)不夠認真，但填寫比較完整基本符合要求，周記所缺數(shù)量小于或等于3篇，基本按規(guī)定和指導(dǎo)教師聯(lián)系溝通，無虛造；

凡有以下情況之一者，頂崗實習(xí)周記判定為不及格：周記所缺數(shù)量大于3篇；總結(jié)敷衍，不符合要求；基本不與校內(nèi)指導(dǎo)教師和輔導(dǎo)員溝通、匯報實習(xí)情況；虛造匯報情況。

（3）頂崗實習(xí)總結(jié)報告成績評定標準

頂崗實習(xí)總結(jié)報告成績評定標準由各系自行制定

比例60%20%20%頂崗實習(xí)報告撰寫要求

頂崗實習(xí)報告是學(xué)生頂崗實習(xí)實訓(xùn)過程的全面總結(jié)，是表述其實訓(xùn)成果、代表其專業(yè)綜合水平的重要資料，是學(xué)生頂崗實習(xí)過程、體會、收獲的全面反映，是學(xué)生技能實踐中很重要的一個環(huán)節(jié)，對于今后學(xué)生就業(yè)具有重要意義，因此，應(yīng)認真寫好頂崗實習(xí)報告。

一、頂崗實習(xí)報告內(nèi)容的要求1.封面2.正文

2.1正文的內(nèi)容

正文由綜述、主體和總結(jié)三部分組成。正文字數(shù)201*字以上。2.1.1綜述

綜述是報告主體部分的開端，是全篇的引子。有實習(xí)單位基本情況、實習(xí)崗位描述等內(nèi)容。

2.1.2主體

主體部分，主要是實習(xí)過程介紹（做了些什么事）、實習(xí)體會、對學(xué)校開設(shè)課程的建議，學(xué)生實訓(xùn)成果的展示和表述，是整個頂崗實習(xí)實訓(xùn)過程的再現(xiàn)，本部分占頂崗實習(xí)實訓(xùn)報告的大部分篇幅。

主體內(nèi)容要求思路清晰，合乎邏輯，用語簡潔準確、明快流暢；內(nèi)容務(wù)求客觀、科學(xué)、完備，要盡量讓事實和數(shù)據(jù)說話。凡是用簡要的文字能夠講清楚的內(nèi)容，應(yīng)用文字陳述。用文字不容易說明白或說起來比較繁瑣的，應(yīng)用表或圖來陳述。

2.1.3總結(jié)

總結(jié)是實習(xí)過程的總體結(jié)論，主要回答“得到了什么”。它是頂崗實習(xí)成果的歸納和總結(jié)，同時，也包括對整個實習(xí)過程的感想。

撰寫總結(jié)時應(yīng)注意：明確、精煉、完整、準確、措辭嚴密，不含糊其詞；結(jié)論要一分為二，一方面包括實訓(xùn)成果（得），另一方面就是值得改進的地方（失）。

3.致謝

致謝是對企業(yè)提供實訓(xùn)指導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)、師傅、同事及相關(guān)人員的一種感謝。

學(xué)生頂崗實習(xí)計劃表

專業(yè)學(xué)號實習(xí)單位實習(xí)單位地址校內(nèi)指導(dǎo)教師實習(xí)計劃實習(xí)目的及要求組織學(xué)生到企業(yè)頂崗實習(xí)的目的：在于通過全真的工作環(huán)境，讓學(xué)生接受真正的職業(yè)訓(xùn)練，一方面幫助其更好地實現(xiàn)理論聯(lián)系實際，進一步提高專業(yè)能力和就業(yè)競爭力，另一方面促使其自覺認識社會，熟悉自己將要從事的職業(yè)的工作氛圍，自覺形成良好的職業(yè)素養(yǎng)和求真務(wù)實的工作作風(fēng)。為實現(xiàn)畢業(yè)與就業(yè)的零距離過渡奠定良好的基礎(chǔ)。頂崗實習(xí)的要求：1.實習(xí)學(xué)生要做好吃苦耐勞的思想準備，學(xué)生在實習(xí)期間，一般不得中途退出。2.學(xué)生在實習(xí)期間，必須嚴格遵守實習(xí)單位規(guī)章制度。3.因?qū)W生個人的原因確需提前終止實習(xí)的，須出具書面申請經(jīng)用人單位和學(xué)校審批同意后方可離開用人單位。4.在頂崗實習(xí)期內(nèi)，無論因哪種情形中止頂崗實習(xí)離開用人單位者，供用電技術(shù)100315211班級姓名供電102程明康河南新鄉(xiāng)豫北電器有限公司河南省新鄉(xiāng)市牧野工業(yè)園區(qū)1號路廖青華實習(xí)單位指導(dǎo)教師李棉菊都必須及時與學(xué)校聯(lián)系并辦理相應(yīng)手續(xù)后立即返校，不許私自尋找頂崗實習(xí)機會。凡不按時返校者，一是學(xué)校將視情節(jié)按規(guī)定給予相應(yīng)處分；二是由此引發(fā)的一切事端和后果全部由學(xué)生自己獨立承擔(dān)，學(xué)校概不負責(zé)；三是學(xué)校不再提供推薦機會。5.實習(xí)學(xué)生應(yīng)提高安全意識，注意人身安全。由于違規(guī)操作等個人原因出現(xiàn)人身安全問題，由實習(xí)學(xué)生自己承擔(dān)責(zé)任。6.由于用人單位原因?qū)е聦W(xué)生無法正常實習(xí)就業(yè)的，學(xué)校負責(zé)再次推薦頂崗實習(xí)單位。實習(xí)內(nèi)容1、熟悉高壓開關(guān)柜的安裝過程，認識其內(nèi)部接線，工作過程。2、熟悉機加工、電氣設(shè)備安裝、布線、出廠試驗。實習(xí)日程安排根據(jù)教學(xué)計劃，實習(xí)時間安排15周，前3個崗4周，后1個崗3周。實習(xí)紀律及注意事項1.若無特殊理由,原則上要求所有同學(xué)必須參加頂崗實習(xí)，否則，自己另找單位頂崗實習(xí)；2.有病不能參加實習(xí)者,必須出示醫(yī)院的診斷書,在獲得指導(dǎo)教師的同意后方可不參加；3.有事不能參加實習(xí)者必須有充足的理由方可向指導(dǎo)教師請假,事前要有請假條,在獲得批準后方可不參加,事后要有銷假；4.準時上下車，不得遲到；5.實習(xí)期間不允許喝酒,不得在宿舍和廠區(qū)內(nèi)吸煙；6.嚴格遵守學(xué)校,實習(xí)單位的各項規(guī)章制度；7.聽從實習(xí)單位指導(dǎo)教師、帶隊教師和班組長的指揮及安排；8.實習(xí)期間同學(xué)在未獲批準情況下,任何人任何時間不得離開實習(xí)單位；9.每天必須返回居住處,有事不能按時回來者必須向指導(dǎo)老師請假,而且不得在外留宿；10.必須帶筆記本和筆，按照頂崗實習(xí)任務(wù)要求，認真做好筆記和現(xiàn)場記錄工作，按時完成頂崗實習(xí)報告。實習(xí)單位:河南新鄉(xiāng)豫北電器有限公司實習(xí)時間:201*年3月4日至201*年6月14日實習(xí)地點：河南省新鄉(xiāng)市牧野工業(yè)園區(qū)1號路學(xué)生頂崗實習(xí)周記

時間實習(xí)部門本周工作主要內(nèi)容201*年3月4日201*年3月10日電氣車間周數(shù)實習(xí)崗位第1周布線跟著車間老師傅學(xué)習(xí)如何看電路圖布置線路自己在學(xué)校學(xué)到的知識在實際中的應(yīng)用，跟著車間師傅學(xué)習(xí)如何快速看圖布線，如何在保證生產(chǎn)速度的同時，保證生產(chǎn)工藝的水準。初次出來生產(chǎn)實習(xí)同學(xué)心情都很激動，對于車間的一切工作、學(xué)都有極大地興趣，見到不認識的都積極詢問。開始我們先接受了習(xí)和生活的主要收上崗前培訓(xùn)，在公司不同于在學(xué)校，一切都得嚴格按照規(guī)章指度獲與體會來。這一周我們學(xué)習(xí)的基本上全是公司的制度以及排線柜的布線基本要領(lǐng)，并沒有親自操作，公司的一切設(shè)施都不錯。對各種電器元件都有了認識。本周是否和校內(nèi)指導(dǎo)教師溝通？√有沒有溝通的具體方式：現(xiàn)場交流互聯(lián)網(wǎng)√電話其他與教師指導(dǎo)的主要內(nèi)容：電氣設(shè)備布線系統(tǒng)一般要求指導(dǎo)教師溝通情況本周是否和校內(nèi)輔導(dǎo)員溝通？√有沒有溝通的具體方式：現(xiàn)場交流互聯(lián)網(wǎng)√電話其他與輔導(dǎo)員教師指導(dǎo)的主要內(nèi)容：問在廠里的學(xué)習(xí)情況溝通情況其他學(xué)生頂崗實習(xí)周記

在這一周的學(xué)習(xí)中我體會到自己在學(xué)校學(xué)到的知識在實際中的應(yīng)用，跟著車間師傅學(xué)習(xí)如何快速看圖布線，如何在保證生產(chǎn)速度的同時，保證生產(chǎn)工藝的水準。初次出來生產(chǎn)實習(xí)同學(xué)心情都很激動，對于車間的一切都有極大地興趣，見到不認識的都積極詢問。開始我們先接受了上崗前培訓(xùn)，在公司不同于在學(xué)校，一切都得嚴格按照規(guī)章指度來。這一周我們學(xué)習(xí)的基本上全是公司的制度以及排線柜的布線基本要領(lǐng)，并沒有親自操作，公司的一切設(shè)施都不錯。對各種電器元件都有了認識。師傅們都很熱情。我想只有從基本的開始干起，一點一滴地積累，做好我負責(zé)的每一件事，讓領(lǐng)導(dǎo)和同事放心，將來才能成就一番大事業(yè)�！安环e跬步無以至千里”說的就是這個道理。學(xué)生頂崗實習(xí)周記

時間實習(xí)部門本周工作主要內(nèi)容這一周就要進入車間自己動手操作了，學(xué)了一星期，很想知道201*年3月11日201*年3月17日周數(shù)實習(xí)崗位第2周布線電氣車間動手操作，開始在師傅的指導(dǎo)下布置線路自己能不能順利地完成，聽師傅說裝完一個柜子基本上得需一上午的時間。我想只有從基本的開始干起，一點一滴地積累，做好工作、學(xué)我負責(zé)的每一件事，讓領(lǐng)導(dǎo)和同事放心，將來才能成就一番大事習(xí)和生活業(yè)。“不積跬步無以至千里”說的就是這個道理。早上我基本上能的主要收獲與體會保證提前到公司，在開始的前一段時間，幫師傅的桌子收拾一下，然后再拖一下辦公室，讓老師工作得更舒適，這一周基本上是在忙碌和瑣碎中度過的，和學(xué)校里一直和書本打交道很不一樣，我感覺有一種新鮮感，每一件事都要親力親為，很有成就感。本周是否和校內(nèi)指導(dǎo)教師溝通？√有沒有溝通的具體方式：現(xiàn)場交流互聯(lián)網(wǎng)√電話其他與教師指導(dǎo)的主要內(nèi)容：布線規(guī)則指導(dǎo)教師溝通情況本周是否和校內(nèi)輔導(dǎo)員溝通？√有沒有與輔導(dǎo)員溝通的具體方式：現(xiàn)場交流互聯(lián)網(wǎng)√電話其他溝通情況教師指導(dǎo)的主要內(nèi)容：關(guān)心學(xué)習(xí)和工作其他學(xué)生頂崗實習(xí)周記

這一周就要進入車間自己動手操作了，學(xué)了一星期，很想知道自己能不能順利地完成，聽師傅說裝完一個柜子基本上得需一上午的時間。我想只有從基本的開始干起，一點一滴地積累，做好我負責(zé)的每一件事，讓領(lǐng)導(dǎo)和同事放心，將來才能成就一番大事業(yè)�！安环e跬步無以至千里”說的就是這個道理。早上我基本上能保證提前到公司，在開始的前一段時間，幫師傅的桌子收拾一下，然后再拖一下辦公室，讓老師工作得更舒適，這一周基本上是在忙碌和瑣碎中度過的，和學(xué)校里一直和書本打交道很不一樣，我感覺有一種新鮮感，每一件事都要親力親為，很有成就感。開始我們先接受了上崗前培訓(xùn)，在公司不同于在學(xué)校，一切都得嚴格按照規(guī)章指度來。這一周我們學(xué)習(xí)的基本上全是公司的制度以及排線柜的布線基本要領(lǐng)，并沒有親自操作。學(xué)生頂崗實習(xí)周記

時間實習(xí)部門本周工作主要內(nèi)容在這個星期里，我已經(jīng)接觸到了對產(chǎn)品的檢測，已經(jīng)能夠自己201*年3月18日201*年3月24日周數(shù)實習(xí)崗位第3周布線電氣車間開始自己動手操作獨立的分析一些簡單的電路原理。對于公司的產(chǎn)品種類，我在這三個星期之中都是只接觸到同一種型號，因為這種型號的產(chǎn)品比較暢銷，所以這個星期我都是非常的忙，非常的累。工作、學(xué)習(xí)和生活有這個星期，最讓我一件難忘的事情是：我在安裝一塊電源的主要收獲與體會板的時候發(fā)覺有一顆螺絲和其它的不同，我認為它是無關(guān)大雅的,然而負責(zé)帶我實習(xí)的一個同事卻對我說,這個螺絲是不符合標準的,要重新?lián)Q上去。我說，這不礙事吧?他對我說：別看這是一個小小的螺絲，可是它能對產(chǎn)品帶來非常大的隱患，如果這螺絲掉了下來，隨時都可能讓線路板短路。本周是否和校內(nèi)指導(dǎo)教師溝通？√有沒有溝通的具體方式：現(xiàn)場交流互聯(lián)網(wǎng)√電話其他與教師指導(dǎo)的主要內(nèi)容：線號管編號方法指導(dǎo)教師溝通情況本周是否和校內(nèi)輔導(dǎo)員溝通？√有沒有溝通的具體方式：現(xiàn)場交流互聯(lián)網(wǎng)√電話其他與輔導(dǎo)員教師指導(dǎo)的主要內(nèi)容：線號管編號方法溝通情況其他學(xué)生頂崗實習(xí)周記時間很快就過了三個星期了，在這個星期里，我已經(jīng)接觸到了對產(chǎn)品的檢測，已經(jīng)能夠自己獨立的分析一些簡單的電路原理。對于公司的產(chǎn)品種類，我在這三個星期之中都是只接觸到同一種型號，因為這種型號的產(chǎn)品比較暢銷，所以這個星期我都是非常的忙，非常的累。盡管如此，下班后還是要寫周記的，畢竟才一個星期一篇。有這個星期，最讓我一件難忘的事情是：我在安裝一塊電源板的時候發(fā)覺有一顆螺絲和其它的不同，我認為它是無關(guān)大雅的,然而負責(zé)帶我實習(xí)的一個同事卻對我說,這個螺絲是不符合標準的,要重新?lián)Q上去。我說，這不礙事吧?他對我說：別看這是一個小小的螺絲，可是它能對產(chǎn)品帶來非常大的隱患，如果這螺絲掉了下來，隨時都可能讓線路板短路。學(xué)生頂崗實習(xí)周記時間實習(xí)部門本周工作主要內(nèi)容201*年3月25日201*年3月31日周數(shù)實習(xí)崗位第4周布線電氣車間最后一周，保質(zhì)保量，要求布線工藝完美師傅們對我們都很好，我對他們說過，這里的工作氛圍讓人感覺好輕松，每個人都好親切。他們告訴我，除了倉庫主任是本工作、學(xué)習(xí)和生活所以大家在一起就難免變得互相理解，互相幫助，人在外，誰沒的主要收有個難處呢。是啊，人在外，誰沒個難處呢。多么樸實卻溫暖的獲與體會一句話。實踐是真理的檢驗標準，通過兩星期的機加實習(xí)，我了解到很多工作常識，也得到意志上鍛煉，有辛酸也有快樂，這是我大學(xué)生活中的又一筆寶貴的財富。本周是否和校內(nèi)指導(dǎo)教師溝通？√有沒有溝通的具體方式：現(xiàn)場交流互聯(lián)網(wǎng)√電話其他地人，其他的工作人員都是來自五湖四海，本來就是背井離鄉(xiāng)，與教師指導(dǎo)的主要內(nèi)容：如何識讀圖紙、布線工藝指導(dǎo)教師溝通情況與輔導(dǎo)員溝通情況本周是否和校內(nèi)輔導(dǎo)員溝通？√有沒有溝通的具體方式：現(xiàn)場交流互聯(lián)網(wǎng)√電話其他教師指導(dǎo)的主要內(nèi)容：囑托注意安全其他學(xué)生頂崗實習(xí)周記這一周是布線工作的最后一周，師傅們要求我們追求布線工藝的完美。師傅們對我們都很好，我對他們說過，這里的工作氛圍讓人感覺好輕松，每個人都好親切。他們告訴我，除了倉庫主任是本地人，其他的工作人員都是來自五湖四海，本來就是背井離鄉(xiāng)，所以大家在一起就難免變得互相理解，互相幫助，人在外，誰沒有個難處呢。是啊，人在外，誰沒個難處呢。多么樸實卻溫暖的一句話。實踐是真理的檢驗標準，通過兩星期的機加實習(xí)，我了解到很多工作常識，也得到意志上鍛煉，有辛酸也有快樂，這是我大學(xué)生活中的又一筆寶貴的財富，對我以后的學(xué)習(xí)和工作將有很大的影響。學(xué)生頂崗實習(xí)周記時間實習(xí)部門本周工作主要內(nèi)容201*年4月1日201*年4月7日電氣車間周數(shù)實習(xí)崗位第5周出廠試驗了解出廠試驗的重要性及步驟出廠實驗是在制造期間或制造之后對各個部件進行的試驗，用于確定其是否符合某一準則。低壓開關(guān)柜的出廠試驗步驟如下工作、學(xué)依據(jù)電氣原理圖和標準GB7251.1《低壓成套開關(guān)設(shè)備》、習(xí)和生活的主要收IEC439《低壓開關(guān)設(shè)備和控制設(shè)備》等做產(chǎn)品的出廠試驗，試驗獲與體會項目如下：1.元器件安裝部局是否合理，依據(jù)圖紙。2.檢查主輔電路接線是否正確、可靠，導(dǎo)線截面積是否符合設(shè)計要求。本周是否和校內(nèi)指導(dǎo)教師溝通？√有沒有溝通的具體方式：現(xiàn)場交流互聯(lián)網(wǎng)√電話其他與教師指導(dǎo)的主要內(nèi)容：電氣設(shè)備出廠試驗標準指導(dǎo)教師溝通情況與輔導(dǎo)員溝通情況本周是否和校內(nèi)輔導(dǎo)員溝通？√有沒有溝通的具體方式：現(xiàn)場交流互聯(lián)網(wǎng)√電話其他教師指導(dǎo)的主要內(nèi)容：囑托注意安全其他學(xué)生頂崗實習(xí)周記

從這周開始我們就要開始進行出廠試驗的工作了，出廠實驗是在制造期間或制造之后對各個部件進行的試驗，用于確定其是否符合某一準則。前面一個月的實習(xí)我們對公司的生活已經(jīng)非常適應(yīng)了，所以師父們直接開始了教學(xué)。低壓開關(guān)柜的出廠試驗步驟如下依據(jù)電氣原理圖和標準GB7251.1《低壓成套開關(guān)設(shè)備》、IEC439《低壓開關(guān)設(shè)備和控制設(shè)備》等做產(chǎn)品的出廠試驗，試驗項目如下：1.元器件安裝部局是否合理，依據(jù)圖紙。2.檢查主輔電路接線是否正確、可靠，導(dǎo)線截面積是否符合設(shè)計要求。師傅們對我們都很好，我對他們說過，這里的工作氛圍讓人感覺好輕松，每個人都好親切。他們告訴我，除了倉庫主任是本地人，其他的工作人員都是來自五湖四海，本來就是背井離鄉(xiāng)，所以大家在一起就難免變得互相理解，互相幫助，人在外，誰沒有個難處呢。學(xué)生頂崗實習(xí)周記

時間實習(xí)部門201*年4月8日201*年4月14日周數(shù)實習(xí)崗位第6周出廠試驗電氣車間本周工作主要內(nèi)容了解高壓配電柜的出廠試驗工作高壓配電柜的出廠試驗比低壓的復(fù)雜點，不過師父們教得很認真，并且是實體教學(xué)，很清晰。依據(jù)電氣原理圖和標準GB3906《3～35KV交流金屬封閉開關(guān)設(shè)備》、工作、學(xué)習(xí)和生活I(lǐng)EC29《交流封閉開關(guān)裝置》等做產(chǎn)品的出廠試驗，試驗項目如下：的主要收1.元器件安裝布局是否合理，符合圖紙；獲與體會2.檢查主輔電路接線是否正確可靠，導(dǎo)線截面積是否符合設(shè)計要求；與教師指導(dǎo)的主要內(nèi)容：電氣設(shè)備試驗要求指導(dǎo)教師溝通情況本周是否和校內(nèi)指導(dǎo)教師溝通？√有沒有溝通的具體方式：現(xiàn)場交流互聯(lián)網(wǎng)√電話其他本周是否和校內(nèi)輔導(dǎo)員溝通？√有沒有溝通的具體方式：現(xiàn)場交流互聯(lián)網(wǎng)√電話其他與輔導(dǎo)員教師指導(dǎo)的主要內(nèi)容：問在廠里的學(xué)習(xí)情況溝通情況其他學(xué)生頂崗實習(xí)周記一星期過得好快，高壓配電柜的出廠試驗比低壓的復(fù)雜點，不過師父們教得很認真，并且是實體教學(xué)，很清晰。高壓開關(guān)柜出廠試驗依據(jù)電氣原理圖和標準GB3906《3～35KV交流金屬封閉開關(guān)設(shè)備》、IEC29《交流封閉開關(guān)裝置》等做產(chǎn)品的出廠試驗，試驗項目如下：1.元器件安裝布局是否合理，符合圖紙；2.檢查主輔電路接線是否正確可靠，導(dǎo)線截面積是否符合設(shè)計要求；3.機械操作及特性試驗（1）本項試驗主要是驗證斷路器與機構(gòu)配裝與調(diào)試是否靈活可靠，可移開的部件能否完成預(yù)定的操作功能；（2）開關(guān)柜內(nèi)所裝斷路器在規(guī)定的操作條件下的機械特性應(yīng)符合供貨方所提供的技術(shù)參數(shù)，可用高壓開關(guān)機械特性檢測儀來驗證；學(xué)生頂崗實習(xí)周記時間實習(xí)部門本周工作主要內(nèi)容201*年4月15日201*年4月21日電氣車間周數(shù)實習(xí)崗位第7周出廠試驗操作低壓配電柜的出廠試驗來公司的時候師傅也親自教過，但自己動手操作時還是會出錯，拿著儀器不知道該怎樣操作，不過還好師傅就在一邊可以隨工作、學(xué)對于實驗操作步驟已經(jīng)相當熟悉了，在這個星期里我所做的事習(xí)和生活的主要收情都是和以前的差不多，沒有再接觸到其它型號的產(chǎn)品，看來我獲與體會有機會的話應(yīng)該和負責(zé)人申請一下接觸一下其它的產(chǎn)品才行。畢竟只懂一樣是不夠的。我對我所接手的產(chǎn)品的電路原理圖有了大概的了解，能夠弄清它的工作原理，能自己一個人進行低壓配電柜的出廠試驗。本周是否和校內(nèi)指導(dǎo)教師溝通？√有沒有溝通的具體方式：現(xiàn)場交流互聯(lián)網(wǎng)√電話其他時問。與教師指導(dǎo)的主要內(nèi)容：出廠試驗方法指導(dǎo)教師溝通情況本周是否和校內(nèi)輔導(dǎo)員溝通？√有沒有溝通的具體方式：現(xiàn)場交流互聯(lián)網(wǎng)√電話其他與輔導(dǎo)員教師指導(dǎo)的主要內(nèi)容：問在廠里的學(xué)習(xí)情況溝通情況其他學(xué)生頂崗實習(xí)周記雖然在學(xué)校時學(xué)過如何進行出廠試驗，來公司的時候師傅也親自教過，但自己動手操作時還是會出錯，拿著儀器不知道該怎樣操作，不過還好師傅就在一邊可以隨時問。經(jīng)過一天的練習(xí)，對于實驗操作步驟已經(jīng)相當熟悉了，在這個星期里我所做的事情都是和以前的差不多，沒有再接觸到其它型號的產(chǎn)品，看來我有機會的話應(yīng)該和負責(zé)人申請一下接觸一下其它的產(chǎn)品才行。畢竟只懂一樣是不夠的。在這個星期里唯一讓我覺得有點收獲的地方是，我對我所接手的產(chǎn)品的電路原理圖有了大概的了解，能夠弄清它的工作原理，能自己一個人進行低壓配電柜的出廠試驗。學(xué)生頂崗實習(xí)周記時間實習(xí)部門本周工作主要內(nèi)容201*年4月22日201*年4月28日電氣車間周數(shù)實習(xí)崗位第8周出廠試驗操作高壓配電柜的出廠試驗這周的工作和上周基本一樣，進行高壓配電柜的出廠試驗，不過這一周的工作比較復(fù)雜。要檢驗的步驟多了很多。公司要外派員工，我向公司說明我的原因，公司也沒有說什么。工作、學(xué)誰知道在一次全體員工會議上，經(jīng)理在會上說，有些員工做事沒習(xí)和生活有決策力，舍不得溫暖，怕吃苦，不肯出去，也許他也有他的原的主要收獲與體會因，但是一個不敢果斷做判斷的員工是不會有什么大的前途的。我一聽，就聽出來是在說我了，雖然他沒有點名，我當時的心情真是非常的難過，怎么能這樣說我呢？我雖然是一時沖動說要去，但也沒有必要在會上這樣說我吧，我再怎么說也還是個學(xué)生，要以學(xué)業(yè)為重本周是否和校內(nèi)指導(dǎo)教師溝通？√有沒有溝通的具體方式：現(xiàn)場交流互聯(lián)網(wǎng)√電話其他與教師指導(dǎo)的主要內(nèi)容：試驗過程中可能出現(xiàn)的問題及解決辦法指導(dǎo)教師溝通情況本周是否和校內(nèi)輔導(dǎo)員溝通？√有沒有溝通的具體方式：現(xiàn)場交流互聯(lián)網(wǎng)√電話其他與輔導(dǎo)員教師指導(dǎo)的主要內(nèi)容：問在廠里的學(xué)習(xí)情況溝通情況其他學(xué)生頂崗實習(xí)周記這周的工作和上周基本一樣，進行高壓配電柜的出廠試驗，不過這一周的工作比較復(fù)雜。要檢驗的步驟多了很多。公司要外派員工，我向公司說明我的原因，公司也沒有說什么。誰知道在一次全體員工會議上，經(jīng)理在會上說，有些員工做事沒有決策力，舍不得溫暖，怕吃苦，不肯出去，也許他也有他的原因，但是一個不敢果斷做判斷的員工是不會有什么大的前途的。我一聽，就聽出來是在說我了，雖然他沒有點名，我當時的心情真是非常的難過，怎么能這樣說我呢？我雖然是一時沖動說要去，但也沒有必要在會上這樣說我吧，我再怎么說也還是個學(xué)生，要以學(xué)業(yè)為重這個項目又要結(jié)束了，時間過得真快。學(xué)生頂崗實習(xí)周記時間實習(xí)部門本周工作主要內(nèi)容201*年4月29日201*年5月5日電氣車間周數(shù)實習(xí)崗位第9周機加工了解機加工，熟悉工作環(huán)境。機械加工主要有手動加工和數(shù)控加工兩大類。手動加工是指通過機械工人手工操作銑床、車床、鉆床和鋸床等機械設(shè)備來實現(xiàn)對各種材料進行加工的方法。手動加工適合進行小批量、簡單工作、學(xué)的零件生產(chǎn)。數(shù)控加工（CNC）是指機械工人運用數(shù)控設(shè)備來進習(xí)和生活的主要收行加工，這些數(shù)控設(shè)備包括加工中心、車銑中心、電火花線切割獲與體會設(shè)備、螺紋切削機等。絕大多數(shù)的機加工車間都采用數(shù)控加工技術(shù)。這一周還是先學(xué)習(xí)機加工的基本知識及注意事項，老師都很關(guān)心我們的學(xué)習(xí)。生活和以往一樣，每天都有收獲。本周是否和校內(nèi)指導(dǎo)教師溝通？√有沒有溝通的具體方式：現(xiàn)場交流互聯(lián)網(wǎng)√電話其他與教師指導(dǎo)的主要內(nèi)容：鈑金車間工藝流程指導(dǎo)教師溝通情況本周是否和校內(nèi)輔導(dǎo)員溝通？√有沒有溝通的具體方式：現(xiàn)場交流互聯(lián)網(wǎng)√電話其他與輔導(dǎo)員教師指導(dǎo)的主要內(nèi)容：問在廠里的學(xué)習(xí)情況溝通情況其他學(xué)生頂崗實習(xí)周記

機械加工主要有手動加工和數(shù)控加工兩大類。手動加工是指通過機械工人手工操作銑床、車床、鉆床和鋸床等機械設(shè)備來實現(xiàn)對各種材料進行加工的方法。手動加工適合進行小批量、簡單的零件生產(chǎn)。數(shù)控加工（CNC）是指機械工人運用數(shù)控設(shè)備來進行加工，這些數(shù)控設(shè)備包括加工中心、車銑中心、電火花線切割設(shè)備、螺紋切削機等。絕大多數(shù)的機加工車間都采用數(shù)控加工技術(shù)。經(jīng)過一天的練習(xí)，對于實驗操作步驟已經(jīng)相當熟悉了，在這個星期里我所做的事情都是和以前的差不多，沒有再接觸到其它型號的產(chǎn)品，看來我有機會的話應(yīng)該和負責(zé)人申請一下接觸一下其它的產(chǎn)品才行。畢竟只懂一樣是不夠的。這一周還是先學(xué)習(xí)機加工的基本知識及注意事項，老師都很關(guān)心我們的學(xué)習(xí)。生活和以往一樣，每天都有收獲。學(xué)生頂崗實習(xí)周記

時間實習(xí)部門201*年5月6日201*年5月12日電氣車間周數(shù)實習(xí)崗位第10周機加工本周工作主要內(nèi)容進入車間操作機床。在學(xué)校時我們進行過金工實習(xí)，學(xué)過車、銑、刨、鉗、磨，所以在車間感覺還輕松點，在車間的要求比在學(xué)校時嚴格一點，畢工作、學(xué)習(xí)和生活三時廠里進行了優(yōu)秀實習(xí)生的評比，我得到了優(yōu)秀實習(xí)生的稱號，的主要收感覺像是受到了莫大的鼓勵。獲與體會一周下來，感覺工作還可以，只要用心去做，就能很好的完成任務(wù)。生活上，廠里對于個人衛(wèi)生還是要求比較嚴格的。不過我本來就比較愛干凈，總是勤奮的掃地。本周是否和校內(nèi)指導(dǎo)教師溝通？√有沒有溝通的具體方式：現(xiàn)場交流互聯(lián)網(wǎng)√電話其他竟是要制作成品，所以師傅要求我們對每個細節(jié)都用心去做，周與教師指導(dǎo)的主要內(nèi)容：數(shù)控車床操作注意事項指導(dǎo)教師溝通情況本周是否和校內(nèi)輔導(dǎo)員溝通？√有沒有溝通的具體方式：現(xiàn)場交流互聯(lián)網(wǎng)√電話其他與輔導(dǎo)員教師指導(dǎo)的主要內(nèi)容：問在廠里的學(xué)習(xí)情況溝通情況其他學(xué)生頂崗實習(xí)周記在學(xué)校時我們進行過金工實習(xí)，學(xué)過車、銑、刨、鉗、磨，所以在車間感覺還輕松點，在車間的要求比在學(xué)校時嚴格一點，畢竟是要制作成品，所以師傅要求我們對每個細節(jié)都用心去做，周三時廠里進行了優(yōu)秀實習(xí)生的評比，我得到了優(yōu)秀實習(xí)生的稱號，感覺像是受到了莫大的鼓勵。經(jīng)過一天的練習(xí)，對于實驗操作步驟已經(jīng)相當熟悉了，在這個星期里我所做的事情都是和以前的差不多，沒有再接觸到其它型號的產(chǎn)品，看來我有機會的話應(yīng)該和負責(zé)人申請一下接觸一下其它的產(chǎn)品才行。畢竟只懂一樣是不夠的一周下來，感覺工作還可以，只要用心去做，就能很好的完成任務(wù)。生活上，廠里對于個人衛(wèi)生還是要求比較嚴格的。不過我本來就比較愛干凈，總是勤奮的掃地。學(xué)生頂崗實習(xí)周記時間實習(xí)部門本周工作主要內(nèi)容201*年5月13日201*年5月19日電氣車間周數(shù)實習(xí)崗位第11周機加工在車間完成一定的工作量這周我們也算是對機器熟悉了，所以師傅開始要求我們獨立地完成一定的工作量。常規(guī)車削和硬車之間的不同點僅僅在于刀架和集中恒溫冷卻工作、學(xué)液系統(tǒng)。但與常規(guī)加工不同的是：常規(guī)加工可用兩個刀架和一個習(xí)和生活的主要收尾架進行加工；而硬車時只能使用一個刀架。在兩種類型的機床獲與體會上都可進行干式硬加工，只是工藝方案的制造者需要精心設(shè)計平衡的節(jié)拍時間，而Index機床提供的模塊結(jié)構(gòu)使其具有更強的靈活性。以高精度提高生產(chǎn)率隨著生產(chǎn)效率的不斷提高，用戶對于精度也提出了很高的要求。本周是否和校內(nèi)指導(dǎo)教師溝通？√有沒有溝通的具體方式：現(xiàn)場交流互聯(lián)網(wǎng)√電話其他與教師指導(dǎo)的主要內(nèi)容：焊接、噴漆工藝要求及注意事項指導(dǎo)教師溝通情況本周是否和校內(nèi)輔導(dǎo)員溝通？√有沒有溝通的具體方式：現(xiàn)場交流互聯(lián)網(wǎng)√電話其他與輔導(dǎo)員教師指導(dǎo)的主要內(nèi)容：問在廠里的學(xué)習(xí)情況溝通情況其他學(xué)生頂崗實習(xí)周記

這周我們也算是對機器熟悉了，所以師傅開始要求我們獨立地完成一定的工作量。常規(guī)車削和硬車之間的不同點僅僅在于刀架和集中恒溫冷卻液系統(tǒng)。但與常規(guī)加工不同的是：常規(guī)加工可用兩個刀架和一個尾架進行加工；而硬車時只能使用一個刀架。在兩種類型的機床上都可進行干式硬加工，只是工藝方案的制造者需要精心設(shè)計平衡的節(jié)拍時間，而Index機床提供的模塊結(jié)構(gòu)使其具有更強的靈活性。以高精度提高生產(chǎn)率隨著生產(chǎn)效率的不斷提高，用戶對于精度也提出了很高的要求。幸虧我對機器十分熟悉每天都能完成任務(wù)。學(xué)生頂崗實習(xí)周記

時間實習(xí)部門201*年5月20日201*年5月26日電氣車間周數(shù)實習(xí)崗位第12周機加工本周工作主要內(nèi)容進入車間，完成任務(wù)，保證質(zhì)量。機加工的最后一周老師要來檢驗成果了，每個人都要在老師的監(jiān)督下完成一次機床的操作。進給條件與刀具后面磨損關(guān)系在極小的范圍內(nèi)產(chǎn)生。但進給工作、學(xué)量大，切削溫度上升，后面磨損大。它比切削速度對刀具的影響習(xí)和生活的主要收小。用戶要根據(jù)被加工的材料、硬度、切削狀態(tài)、材料種類、進獲與體會給量、切深等選擇使用的切削速度。最適合的加工條件的選定是在這些因素的基礎(chǔ)上選定的。有規(guī)則的、穩(wěn)定的磨損達到壽命才是理想的條件。然而，在實際作業(yè)中，刀具壽命的選擇與刀具磨損、被加工尺寸變化、表面質(zhì)量、切削噪聲、加工熱量等有關(guān)。本周是否和校內(nèi)指導(dǎo)教師溝通？√有沒有溝通的具體方式：現(xiàn)場交流互聯(lián)網(wǎng)√電話其他與教師指導(dǎo)的主要內(nèi)容：數(shù)控車床操作注意事項指導(dǎo)教師溝通情況本周是否和校內(nèi)輔導(dǎo)員溝通？√有沒有溝通的具體方式：現(xiàn)場交流互聯(lián)網(wǎng)√電話其他與輔導(dǎo)員教師指導(dǎo)的主要內(nèi)容：問在廠里的學(xué)習(xí)情況溝通情況其他學(xué)生頂崗實習(xí)周記機加工的最后一周老師要來檢驗成果了，每個人都要在老師的監(jiān)督下完成一次機床的操作。進給條件與刀具后面磨損關(guān)系在極小的范圍內(nèi)產(chǎn)生。但進給量大，切削溫度上升，后面磨損大。它比切削速度對刀具的影響小。切深對刀具的影響雖然沒有切削速度和進給量大，但在微小切深切削時，被切削材料產(chǎn)生硬化層，同樣會影響刀具的壽命。用戶要根據(jù)被加工的材料、硬度、切削狀態(tài)、材料種類、進給量、切深等選擇使用的切削速度。最適合的加工條件的選定是在這些因素的基礎(chǔ)上選定的。有規(guī)則的、穩(wěn)定的磨損達到壽命才是理想的條件。然而，在實際作業(yè)中，刀具壽命的選擇與刀具磨損、被加工尺寸變化、表面質(zhì)量、切削噪聲、加工熱量等有關(guān)。順利通過檢測。學(xué)生頂崗實習(xí)周記時間實習(xí)部門本周工作主要內(nèi)容201*年5月27日201*年6月2日電氣車間周數(shù)實習(xí)崗位第13周電氣設(shè)備安裝跟著師傅學(xué)習(xí)電氣安裝的知識經(jīng)過準備，一切工作都做好了，這周是電氣設(shè)備安裝第一周，也是為期半個月工作的開始，這次實習(xí)對于我來說有很大的幫助，工作、學(xué)能讓我見識到不少的先進儀器，也能學(xué)到不少的專業(yè)技術(shù)，這將習(xí)和生活是我實習(xí)生活的重要一課，也能為我今后的工作打下一個良好的的主要收獲與體會基礎(chǔ)。前一天早上領(lǐng)導(dǎo)給我們整個班組開了一個簡短的會議。再次叮囑我們工作中應(yīng)該注意的事項。因為檢修的工作量非常大，時間也非常的緊，因此我們的上班時間比平時提前了，目的是能在規(guī)定的時間內(nèi)完成任務(wù)。本周是否和校內(nèi)指導(dǎo)教師溝通？√有沒有溝通的具體方式：現(xiàn)場交流互聯(lián)網(wǎng)√電話其他與教師指導(dǎo)的主要內(nèi)容：安裝要求及注意電氣設(shè)備事項指導(dǎo)教師溝通情況本周是否和校內(nèi)輔導(dǎo)員溝通？√有沒有溝通的具體方式：現(xiàn)場交流互聯(lián)網(wǎng)√電話其他與輔導(dǎo)員教師指導(dǎo)的主要內(nèi)容：問在廠里的學(xué)習(xí)情況溝通情況其他學(xué)生頂崗實習(xí)周記經(jīng)過準備，一切工作都做好了，這周是電氣設(shè)備安裝第一周，也是為期半個月工作的開始，這次實習(xí)對于我來說有很大的幫助，能讓我見識到不少的先進儀器，也能學(xué)到不少的專業(yè)技術(shù)，這將是我實習(xí)生活的重要一課，也能為我今后的工作打下一個良好的基礎(chǔ)。前一天早上領(lǐng)導(dǎo)給我們整個班組開了一個簡短的會議。再次叮囑我們工作中應(yīng)該注意的事項。因為檢修的工作量非常大，時間也非常的緊，因此我們的上班時間比平時提前了，目的是能在規(guī)定的時間內(nèi)完成任務(wù)。因為我們的工作是電氣方面，主要的工作就是做配電柜的調(diào)試，清掃高壓配電柜和低壓配電盤，因為我們新人對調(diào)試不懂，只能做清掃的工作和跟師傅們學(xué)習(xí)，我一定要認真學(xué)習(xí)，把握住這次學(xué)習(xí)的機會，第一周的工作就是這些，接下來的工作非常艱苦，我已經(jīng)準備好了，不怕臟不怕累，多跟師傅學(xué)習(xí)。學(xué)生頂崗實習(xí)周記時間實習(xí)部門本周工作主要內(nèi)容201*年6月3日201*年6月9日電氣車間周數(shù)實習(xí)崗位第14周電氣設(shè)備安裝配電柜的安裝根據(jù)師傅所講，自己動手進行低壓配電柜的安裝，大家都很激動，終于要進行了。工作、學(xué)習(xí)和生活內(nèi)部檢查：電器裝置及元件、絕緣瓷件齊全，無損傷、裂紋等缺的主要收陷。獲與體會2）安裝前應(yīng)核對配電箱編號是否與安裝位置相符，按設(shè)計圖紙檢查其箱號、箱內(nèi)回路號。1）柜（盤）本體外觀檢查應(yīng)無損傷及變形，油漆完整無損。柜（盤）配電箱安裝場所土建應(yīng)具備內(nèi)粉刷完成、門窗已裝好的基本條件。預(yù)埋管道及預(yù)埋件均應(yīng)清理好；場地具備運輸條件，本周是否和校內(nèi)指導(dǎo)教師溝通？√有沒有溝通的具體方式：現(xiàn)場交流互聯(lián)網(wǎng)√電話其他與教師指導(dǎo)的主要內(nèi)容：箱式變壓器高、低壓室的設(shè)備安裝指導(dǎo)教師溝通情況本周是否和校內(nèi)輔導(dǎo)員溝通？√有沒有溝通的具體方式：現(xiàn)場交流互聯(lián)網(wǎng)√電話其他與輔導(dǎo)員教師指導(dǎo)的主要內(nèi)容：問在廠里的學(xué)習(xí)情況溝通情況其他學(xué)生頂崗實習(xí)周記根據(jù)師傅所講，自己動手進行低壓配電柜的安裝，大家都很激動，終于要進行了。（1）設(shè)備要求1）柜（盤）本體外觀檢查應(yīng)無損傷及變形，油漆完整無損。柜（盤）內(nèi)部檢查：電器裝置及元件、絕緣瓷件齊全，無損傷、裂紋等缺陷。2）安裝前應(yīng)核對配電箱編號是否與安裝位置相符，按設(shè)計圖紙檢查其箱號、箱內(nèi)回路號。箱門接地應(yīng)采用軟銅編織線，專用接線端子。箱內(nèi)接線應(yīng)整齊，滿足設(shè)計要求及驗收規(guī)范（GB50303-201*）的規(guī)定。（2）作業(yè)條件配電箱安裝場所土建應(yīng)具備內(nèi)粉刷完成、門窗已裝好的基本條件。預(yù)埋管道及預(yù)埋件均應(yīng)清理好；場地具備運輸條件，保持道路平整暢通。（3）配電箱定位：根據(jù)設(shè)計要求現(xiàn)場確定配電箱位置以及現(xiàn)場實際設(shè)備安裝情況，按照箱的外形尺寸進行彈線定位。學(xué)生頂崗實習(xí)周記時間實習(xí)部門本周工作主要內(nèi)容201*3年6月10日201*年6月14日電氣車間周數(shù)實習(xí)崗位第15周電氣設(shè)備安裝進行開關(guān)柜的安裝上周進行的低壓配電柜的安裝十分順利，又得到了師傅的表揚，高興呀，這周開始進行開關(guān)柜的安裝和上周一樣順利，每天工作、學(xué)習(xí)和生活定能成為一名合格的工人。的主要收這周是實習(xí)生活的最后一周，在最后師傅們和我們聚了聚，感獲與體會覺我們已經(jīng)成為了朋友了。該走了老舍不得呀，我想經(jīng)過實習(xí)生活以后我對于工作會十分用心的。本周是否和校內(nèi)指導(dǎo)教師溝通？√有沒有溝通的具體方式：現(xiàn)場交流互聯(lián)網(wǎng)√電話其他能夠安裝成功五臺設(shè)備，師傅說我的速度還可以，一段時間后肯與教師指導(dǎo)的主要內(nèi)容：直流電源柜、無功補償柜（作用、設(shè)備安裝等）指導(dǎo)教師溝通情況本周是否和校內(nèi)輔導(dǎo)員溝通？√有沒有溝通的具體方式：現(xiàn)場交流互聯(lián)網(wǎng)√電話其他與輔導(dǎo)員教師指導(dǎo)的主要內(nèi)容：問在廠里的學(xué)習(xí)情況溝通情況其他學(xué)生頂崗實習(xí)周記

上周進行的低壓配電柜的安裝十分順利，又得到了師傅的表揚，高興呀，這周開始進行開關(guān)柜的安裝和上周一樣順利，每天能夠安裝成功五臺設(shè)備，師傅說我的速度還可以，一段時間后肯定能成為一名合格的工人。這周是實習(xí)生活的最后一周，在最后師傅們和我們聚了聚，感覺我們已經(jīng)成為了朋友了。該走了老舍不得呀，我想經(jīng)過實習(xí)生活以后我對于工作會十分用心的。經(jīng)過一天的練習(xí)，對于實驗操作步驟已經(jīng)相當熟悉了，在這個星期里我所做的事情都是和以前的差不多，沒有再接觸到其它型號的產(chǎn)品，看來我有機會的話應(yīng)該和負責(zé)人申請一下接觸一下其它的產(chǎn)品才行。畢竟只懂一樣是不夠的一周下來，感覺工作還可以，只要用心去做，就能很好的完成任務(wù)。生活上，廠里對于個人衛(wèi)生還是要求比較嚴格的。不過我本來就比較愛干凈，總是勤奮的掃地。學(xué)生頂崗實習(xí)報告

201*年3月，學(xué)校安排的實習(xí)開始了，我懷著激動的心情踏上了期待已久的頂崗實習(xí)之路。這次我們實習(xí)的地方是河南新鄉(xiāng)市豫北電器公司。當我坐上離開學(xué)校的班車那一刻起，我就知道我將經(jīng)歷一段特殊的不平凡的并且充滿收獲的人生旅程，那旅程必定在我的生命中寫下濃墨重彩的一筆，必定會在我的生命中留下絢爛多彩的回憶，并定會給我?guī)�來生命中無與倫比的財富。那時候?qū)ψ约旱奈磥沓錆M希望，希望在那里能大展拳腳，實現(xiàn)自己的抱負。那時候想的是好啊，直到此刻我才覺得我當時是那么的幼稚，不可能你剛出來什么都沒有就讓你做好的崗位。是的，頂崗實習(xí)的生活是充滿艱辛的挑戰(zhàn)的。當我們來到實習(xí)點面對一間間產(chǎn)房時，很多人后悔為什么當初選擇了到這來頂崗實習(xí)，但是我想說，這是我所預(yù)料到的，這也是我想要的，因為我知道人只有在艱苦的環(huán)境中才能磨練出堅強的意志，我也知道吃得苦中苦，方為人上認得道理，我自然還不是人上人，但是我相信在這個世界上每一個人都渴望成功，都渴望自己有限的生命能創(chuàng)造出無限的價值，都渴望為更多的人做出自己能做的一切，都渴望在后世看來你的生命無可比擬，我自然也比例外。我的師傅是一個個中專生，開始時我覺得做這個很簡單，不用學(xué)，一看就會，做是會做，不過不是最省力的方法，做得很累，后來，我看師傅做看他做的很輕松很快，我就在想為什么我不行呢，難到是我不如她，我知道我不是只是我不夠虛心，不想去學(xué)，看不起這個崗位，是我的態(tài)度問題，既然找到問題的根本原因，那問題就好解決啦。后來，仔細看師傅的動作，并且不懂的地方老員工。就這樣到我正式獨立上崗時，我也像我?guī)煾的菢营毩⑸蠉徖�，并不用要人幫忙啦。實�?xí)期雖然很短，卻使我懂得了很多。不僅是進行了一次良好的校外實習(xí)，還學(xué)會了在工作中如何與人相處，知道干什么，怎么干，按照規(guī)定的程序來完成工作任務(wù)。為我以后更好的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。并且在那里經(jīng)過三個多月的培訓(xùn)讓我知道對一個企業(yè)而言，失控則弱，無控則亂。企業(yè)經(jīng)營好比一湖清水，管理規(guī)范好比千里長堤。水從堤轉(zhuǎn)，才能因而得福，如果大堤本身千瘡百孔，水就會破堤而出為禍一方。軍中無法，等于自敗，企業(yè)無規(guī)，等于自亂。經(jīng)過這幾個月實習(xí)下來，使我受益良多，具體的實踐體會如下：1、是要有堅定的信念。不管到那家公司，一開始都不會立刻給工作我們實習(xí)生實際操作，一般都是先讓我們看，時間短的要幾天，時間長的要幾周。很多人會覺得很無聊，沒事可做，便產(chǎn)生離開的想法，在這個時候我們一定要堅持，輕易放棄只會讓自己后悔。其實困難我們要端正心態(tài)，對于我們前進道路中的困難，取決于我們踏腳的位置，那樣困難也能變成我們飛速成長的跳板。2、要認真了解公司的整體情況和工作制度。只有這樣，工作起來才能得心應(yīng)手。3、要學(xué)會怎樣與人相處和與人溝通。只有這樣，才能有良好的人際關(guān)系。工作起來得心應(yīng)手。與同事相處一定要禮貌、謙虛、寬容、相互關(guān)心、相互幫忙和相互體諒。4、要學(xué)會怎樣嚴肅認真地工作。以前在學(xué)校，下課后就知道和同學(xué)玩耍，嘻嘻哈哈、大聲談笑。在這里，可不能這樣，因為，這里是公司，是工作的地方，是絕對不允許發(fā)生這樣的事情的。工作，來不得半點馬虎，否則就會出錯，工作出錯就會給公司帶來損失。所以，絕不能再像以前那樣，要學(xué)會像這里的同事一樣嚴肅、認真、努力地工作。5、要多聽、多看、多想、多做。到公司工作以后，要知道自己能否勝任這份工作，關(guān)鍵是看你自己對待工作的態(tài)度，態(tài)度對了，即使自己以前沒學(xué)過的知識也可以在工作中逐漸的掌握。態(tài)度不好，就算自己有知識基礎(chǔ)也不會把工作做好，四多一少就是我的態(tài)度，我剛到這個崗位工作，根本不清楚該做些什么，并且這和我在學(xué)校讀的專業(yè)沒有必然的聯(lián)系，剛開始我覺得很頭痛，可經(jīng)過工作過程中多看別人怎樣做，多聽別人怎樣說，多想自己應(yīng)該怎樣做，然后自己親自動手去多做，終于在短短幾天里對工作有了一個較系統(tǒng)的認識，慢慢的自己也可以完成相關(guān)的工作了，光用嘴巴去說不行的，所以，我們今后不管干什么都要端正自己的態(tài)度，這樣才能把事情做好。6、要學(xué)會虛心，因為只有虛心請教才能真正學(xué)到東西，也只有虛心請教才可使自己進步快。總得來說在實習(xí)期間，雖然很辛苦，但是，在這艱苦的工作中，我卻學(xué)到了不少東西，也受到了很大的啟發(fā)。我明白，今后的工作還會遇到許多新的東西，這些東西會給我?guī)�來新的體驗和新的體會。因此，我堅信：只要我用心去發(fā)掘，勇敢地去嘗試，一定會能更大的收獲和啟發(fā)的。在學(xué)校里學(xué)到的知識都是最基本的知識，不管現(xiàn)實情況怎樣變化，抓住了最基本的就可以以不變應(yīng)萬變。如今有不少同學(xué)實習(xí)時都覺得課堂上學(xué)的知識用不上，出現(xiàn)挫折感，可我覺得，要是沒有書本知識作鋪墊，不可能會有應(yīng)付瞬息萬變的社會的能力。經(jīng)過這次實踐，雖然時間很短�？晌覍W(xué)到的卻是我一個學(xué)期在學(xué)校難以了解的。就說如何與同事們相處，相信人際關(guān)系是現(xiàn)今不少大學(xué)生剛踏出社會遇到的一大難題，于是在實習(xí)時我便有意觀察前輩們是如何和同事以及上級相處的，而自己也虛心求教，使得這期間的實習(xí)更加有意義。此次的畢業(yè)實習(xí)為我深入社會，體驗生活提供了難得的機會，讓我在實際的社會活動中感受生活，了解在社會中生存所應(yīng)該具備的各種能力。為以后自己的奠定堅實的基礎(chǔ)。學(xué)生頂崗實習(xí)企業(yè)鑒定考核表

專業(yè)學(xué)號頂崗實習(xí)時間實習(xí)部門供用電技術(shù)100315211班級姓名供電102程明康201*年3月4日至201*年6月14日電氣車間表現(xiàn)方面出勤情況職業(yè)素養(yǎng)工作態(tài)度實習(xí)崗位布線、出廠試驗、機加工、電氣設(shè)備安裝崗位1評價分崗位2評價分崗位3評價分優(yōu)秀：A良好：B中等：C及格:D不及格:E敬業(yè)精神崗位技能完成任務(wù)協(xié)作能力創(chuàng)新意識遵紀守法實習(xí)單位鑒定：程明康同志謙虛謹慎，勤奮好學(xué)，注重理論和實踐相結(jié)合，將大學(xué)所學(xué)的課堂知識能有效地運用于實際工作中。有較強的求知實習(xí)單位鑒定及考核成績欲，并能夠仔細觀察、切身體驗、獨立思考、綜合分析，靈活運用自己的知識解決工作中遇到的實際困難�？己顺煽儯簝�(yōu)秀良好中等及格不及格企業(yè)指導(dǎo)教師簽名實習(xí)單位（蓋章）年月日備注學(xué)生頂崗實習(xí)綜合考核表

學(xué)生姓名班級實習(xí)時間實習(xí)部門實習(xí)崗位程明康供電102電氣車間布線專業(yè)學(xué)號電氣車間出廠試驗供用電技術(shù)100315211電氣車間機加工電氣車間電氣設(shè)備安201*年3月4日～201*年6月14日經(jīng)過十五周的實習(xí)生活，我感覺自己對于工作的認真態(tài)度還可以，學(xué)生自我鑒定師傅吩咐的任務(wù)能過完美地完成，感覺自己收獲頗豐。企業(yè)考核成績優(yōu)秀良好中等及格不及格評語：該同學(xué)工作主動，踏實，肯干，和老師同事關(guān)系處理的很好，耐學(xué)校指導(dǎo)教師考核成績心學(xué)習(xí)不斷的努力工作，以提高技術(shù)的自身，受到大家好評。頂崗實習(xí)周記成績：□優(yōu)秀□良好□中等□及格□不及格頂崗實習(xí)總結(jié)報告成績：□優(yōu)秀□良好□中等□及格□不及格學(xué)校指導(dǎo)教師簽名：年月日頂崗實習(xí)總成績：（總成績=企業(yè)考核成績*60%+學(xué)校指導(dǎo)教師考核成績*40%）備注：企業(yè)考核成績按照學(xué)生頂崗實習(xí)企業(yè)考核表成績計算。綜合成績□優(yōu)秀□良好□中等□及格□不及格專業(yè)教研室主任（蓋章）：年月日

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