五大領域測評(6-12月)

陽光七彩虹親子園

寶寶測評表（6月1歲）

基本信息：

姓名：性別：年齡：身高：體重：

頭圍：順產(chǎn)/剖宮產(chǎn)：是否了解早教：聯(lián)系方式：父親姓名：父親文化：父親職業(yè)：母親姓名：母親文化：母親職業(yè)：測評內(nèi)容（寶寶可以做打√，不會做打×）：1.俯臥翻身（）2.撕紙（）3.兩手同時拿住兩塊積木（）4.叫名字的時候回轉(zhuǎn)頭（）5.喂自己吃餅干（）6.會躲貓貓（）7.獨坐自如（）8.把弄小丸（）9.伸手夠遠處玩具（）10.會發(fā)da-da、ma-ma等元音（）11.對著鏡子有游戲反應（）12.能認識生人（）13.雙手扶物可站立（）14.有意識的搖鈴（）15.模仿聲音（）16.拇指和食指一起捏住小丸（）17.試圖取第三塊積木（）18.持續(xù)用手追逐玩具（）19.會爬（）20.拉住雙手會走（）21.從杯子里取出積木（）22.積木對敲（）23.會歡迎，會再見（）24.會表示不要（）25.扶欄可站立（）26.扶欄可走（）27.尋找盒內(nèi)東西（）28.懂得常見物以及人名稱，會表示（）29.扶欄蹲下取物（）30.獨站片刻（）

1本測評卷僅作參考，具體測評結(jié)果請向?qū)�業(yè)老師咨詢

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31.打開包積木的紙（）32.模仿推玩具小車（）33.有意識地發(fā)一個字的音（）34.懂得“不”（）35.模仿大人拍娃娃（）36.獨立站穩(wěn)（）37.牽住一只手可以走（）38.會把小丸投入小瓶（）39.叫爸爸媽媽的時候有所指（）40.向他要東西會給（）41.穿衣服知道配合（）42.會蓋瓶蓋（）43.全掌握筆，留筆記（）44.（測評結(jié)果）：

關于我們：

赤橙黃綠青藍紫多彩人生伴隨你

讓你的寶寶贏在人生的起跑線上

現(xiàn)已開設課程：親子游戲課；親親半日班；親親全天班；妙事多音樂；奧爾夫音樂

課；蒙氏數(shù)學課；趣味英語；繪畫課；美勞課

北京陽光七彩虹親子園是一家集嬰幼兒早期教育、半日托班等為一體的綜合性早教基地，專為0-6歲嬰幼兒及寶寶家長提供早期智力開發(fā)課程。通過針對寶寶不同年齡階段的學習特點而精心設計豐富有趣的親子互動游戲，達到嬰幼兒的認知能力、學習能力、社會交往能力、注意力等綜合能力的提升，使孩子邁出堅實的第一步，輕松面對未來挑戰(zhàn)。

2本測評卷僅作參考，具體測評結(jié)果請向?qū)�業(yè)老師咨詢

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橋墩鎮(zhèn)小太陽幼兒園幼兒五大領域?qū)W習測評情況表

年段班級月份日期測評教師

主題你變我變大家變中國娃領域?qū)W習內(nèi)容《圈兒變變變》《紙輥造型》《我會背弟弟》《小小旅行家》幼兒自理能力、幼兒文明禮貌評價要求1.幼兒喜歡參加體育游戲；2．能把圈想象成各種物體進行游戲；練習鉆、爬、跳、跑等基本動作，嘗試合作游戲；3.借助紙棍設計動作，表現(xiàn)各種造型；能與同伴合作游戲，體驗合作變化的樂趣；4.鍛煉幼兒蹲的動作；1.理解什么事長大了，體驗成長的快樂．能用動作、表情、語言表達小動物們成長的喜悅心情。2.聽故事，了解麥子怎樣變成面粉，以及多種食品由面粉制作而成。學習用語言描述麥子變成食品的過程。3.理解故事的有趣情節(jié)，體驗作品的詼諧情趣。能隨著故事情節(jié)展開想象，嘗試續(xù)編故事。4.能理解故事中事物的神奇變化。能主動關注周圍事物的變化過程。5.理解故事的主要情節(jié)，初步了解我國的地理特點。萌發(fā)熱愛祖國的感情。測評效果評價方式觀察幼兒情緒、生活自理能力（如折被子、自己穿衣等）、班風班貌、幼兒基本動作是否達到（跑、跳、投擲、爬、鉆等）健康語言《小熊，你長大了嗎》《花瓣兒風車》《面包房里的貓》《神奇的小火車》*《月亮船》《聰明的阿凡提》《木屐咯嘰嘰》《我們手拉手》1.幼兒表情豐富、動作生動的復述故事；2.幼兒能說出故事的名稱、角色、大概內(nèi)容；3.幼兒能根據(jù)圖書，講出故事大概內(nèi)容；社會《聰明的中國人》《兄弟姐妹是一家》6.理解故事內(nèi)容，知道阿凡提是一個機智勇敢的新疆維吾爾族人。了解少數(shù)民族的聰明才智，增進熱愛少數(shù)民族的情感。7.聽故事，感受勞動人民應對自然危害的生活智慧。能以肢體動作和語言表現(xiàn)故事情景。8.有感情的朗誦詩歌，感受全世界小朋友都是一家人。1.通過觀察畫面復述圖片內(nèi)容，說出內(nèi)容的名稱及大概內(nèi)容。2.幼兒文明、有禮貌，班風好。3.知道我國是個多民族國家，有漢族、蒙、藏、維等五十多個聰明、勤勞、勇敢的名族。4．了解部分少數(shù)民族的風俗習慣，尊重少數(shù)民族�？磮D回答科學數(shù)學：《哪里變了》《魔法機器》《花生的故事》《中國風》《時鐘時鐘幾點了》《左手右手》《比眼力》《看看缺了什么》《社區(qū)地圖》《去做客》科學：《會變的月亮》《明亮的玻璃》藝術(shù)音樂：《我會變》《你的眼里有個我》《數(shù)高樓》1.能找出相似場景中的不同之處，發(fā)展觀察能力。2.根據(jù)題意表達數(shù)量的增加。3.辨別事情發(fā)生的先后順序，能將10以內(nèi)物品的數(shù)量與數(shù)字對應起來。4.學習按照AABC,ABBC,ABCC模式排序。5.認識整點、準確說出鐘面上的時間。6.學習辨認客體的左右。7.能從相似的圖形中找到指定的圖形，發(fā)展幼兒觀察能力。8.感知部分與整體之間的關系，發(fā)展觀察能力。9.能找出相似場景中的不同之處，發(fā)展空間知覺。10.能按兩個維度找到指定的位置。1.認識月亮形狀變化規(guī)律，知道自然界中的事物會發(fā)生變化；2.了解玻璃在生活中的用途，感知玻璃透明、易碎、能遮住等特點；1.學習歌曲，理解游戲規(guī)則；能有肢體動作表達想象的物體，體驗變化的樂趣；在集體游戲中，提高合作能力。2.能用連音和跳音的歌唱方式，表現(xiàn)歌曲歡快的情緒；學習創(chuàng)編的樂根據(jù)書本的完成效果；根據(jù)教師批改的情況；觀察回答；根據(jù)書本的完成效果，觀察回答。聽教師的彈唱是否熟悉；幼兒是否會唱、想唱；幼兒是否有表情有動作的表演。美術(shù)：《變臉》《月亮的故事》《京劇臉譜》《青花瓷》《民族服裝真漂亮》《地球上的小朋友》趣。3.理解歌曲內(nèi)容，感受歌曲中表達的歡快情緒；邊唱歌邊游戲，表現(xiàn)搭高樓、數(shù)樓層的情景。1幼兒繪畫有作品，并且繪畫想象大膽，富有創(chuàng)造性，內(nèi)容豐富，體現(xiàn)主體。3.畫面整潔，涂色均勻。4.能根據(jù)五官的基本特點，創(chuàng)造性地表現(xiàn)人的臉部。5.認識京劇臉譜，感受臉譜圖案及色彩的美，萌生對臉譜藝術(shù)的興趣；6.了解少數(shù)名族服裝的款式、色彩、圖案、知道不同民族具有不同的服飾特點；7.能用豐富發(fā)色彩、圖案有目的的繪畫自己喜歡的民族服飾。8.發(fā)現(xiàn)不同膚色人物的特點，能表現(xiàn)出好朋友的快樂神態(tài)。觀察作品

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主題亮眼看世界七彩世界領域?qū)W習內(nèi)容《跳花竿》《踩高蹺》《火眼金睛》《光線寶寶來嘍》《七色花開》《烏龜一家》幼兒自理能力、幼兒文明禮貌評價要求1.能雙腳輕松自然地在花竿中跳進跳出，動作協(xié)調(diào)、身體平衡。能與同伴協(xié)調(diào)、合作地進行游戲，遵守游戲規(guī)則。2.能瞄準目標，用力投擲。能根據(jù)游戲情景的要求，擊中固定目標和游動目標。3.認識七彩光線的名稱，進一步了解光的七色組成。樂于參加體育活動，發(fā)展快速反應能力和奔跑能力。4.學習50米往返跑，提高靈敏的反應能力。能與同伴合作游戲。5.一蹲行的方式發(fā)展肢體的協(xié)調(diào)性。增進集體觀念，提高積極、健康的競爭意識。6.觀察生活自主能力：幼兒能獨立完成自己穿衣服、吃飯、如廁，飯后主動漱口、情緒等綜合評估。測評效果評價方式觀察幼兒情緒、生活自理能力（如折被子、自己穿衣等）、班風班貌、幼兒基本動作是否達到（跑、跳、投擲、爬、鉆等）健康語言《新奇的世界》《城市老鼠和鄉(xiāng)村老鼠》《四季媽媽的四個娃娃》《調(diào)皮的七彩光》《七彩山谷》《七彩花》*《找“幫忙”》社會《特別的早晨》《動物明星》1.聆聽故事，學習以新奇的眼光觀察周圍的世界，能以小老鼠的視角進行具體的描述。2.理解故事，了解城市和農(nóng)村的不同。學習用語言和動作相結(jié)合的方式生動低表現(xiàn)城鄉(xiāng)生活的不同。3.了解四季的特征和交替順序。學習人格化地描述四季特征。4.獲得光與色的感性經(jīng)驗，初步了解光的七色石赤橙黃綠青藍紫。大膽想象、續(xù)編，理解光與環(huán)境以及人們生活的關系。5.理解故事的內(nèi)涵，體驗世界的豐富多彩。能運用多種色彩表現(xiàn)七彩山谷。6.理解故事內(nèi)容，嘗試表現(xiàn)不同情境下人物的語言。體驗幫助別人的快樂。7.理解事故內(nèi)容，體會“幫助”的含義，萌生用力所能及的方式幫助他人的愿望。體味幫助他們?nèi)撕笏�產(chǎn)生的積極情感。事；1.學習社會活動的觀察方法，在特定的時空，觀察特定人群的晨1.幼兒表情豐富、動作生動的復述故事；2.幼兒能說出故事的名稱、角色、大概內(nèi)容；3.幼兒能根據(jù)圖書，講出故事大概內(nèi)容；看圖回答科學數(shù)學：《找鄰居》《快樂出行》《裝在哪里最合適》《比寬窄》《球體和圓柱體》《愛心撲克》《雙號車請通行》《賽車游戲》《小老鼠氣象員》《朋友的生日》科學：《明亮的眼睛》《太空的奧妙》《大自然的色彩》《色彩與藝術(shù)》練活動。大膽地向采訪對象提問，并能清楚地敘述采訪內(nèi)容。2.表達自己喜愛的動物，加深對動物特點的了解。體驗人們對動物的喜愛之情。1.理解相鄰數(shù)之間大一小一的關系。2.學習10以內(nèi)的相鄰數(shù)，感知相鄰數(shù)之間大一小一的關系。3.感知物品的體積特征，并根據(jù)其特征匹配合適的包裝的包裝物，發(fā)展空間知覺。4.比較寬窄，能按從寬到窄或從窄到寬的順序排列。5.認識球體和圓柱體。6.區(qū)別10以內(nèi)的單雙數(shù)。7.復習10以內(nèi)的單雙數(shù)。8.根據(jù)要求數(shù)數(shù)。9.認識星期，知道一星期有7天。10.觀察年歷的日期排列規(guī)律，統(tǒng)計人數(shù)。1.通過集體教學的學習，掌握一定的常識和技能。2.通過觀察，產(chǎn)生探索事物的欲望。根據(jù)書本的完成效果；根據(jù)教師批改的情況；觀察回答；根據(jù)書本的完成效果，觀察回答。藝術(shù)音樂：《我蓋的房子呱呱叫》《七彩光和果娃娃》《迷路的小花鴨》美術(shù)：《明亮的眼睛》《各種各樣的商店》《彩虹橋》《小樹葉的彩色舞會》1.感受歌曲的上行旋律和歡快的風格，學習根據(jù)歌詞創(chuàng)編相應的動作，跟著音樂旋律邊唱邊表演。2.理解歌詞含義，感受友好、快樂的情緒；學唱歌曲，唱準附點音符。3.熟悉歌曲旋律，理解歌詞內(nèi)容；體驗小花鴨的心理感受，嘗試用不同的樂器或聲音來表現(xiàn)。1幼兒繪畫有作品，并且繪畫想象大膽，富有創(chuàng)造性，內(nèi)容豐富，體現(xiàn)主體。2.畫面整潔，涂色均勻。聽教師的彈唱是否熟悉；幼兒是否會唱、想唱；幼兒是否有表情有動作的表演。觀察作品

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年段班級月份日期測評教師

主題領域動物，我們的朋友開心一刻學習內(nèi)容《送眼淚》《滑稽奧林匹克》《孫悟空的孩兒們》《有趣的奪球游戲》《奧運小使者》《橘子熟了》幼兒自理能力、幼兒文明禮貌《小烏龜和青蛙》《聰明的烏龜》*《洗澡》《小螃蟹找工作》《花鯨魚》《地球招聘清潔工》《鼴鼠的箱子》《萬爾福的頭發(fā)》評價要求測評效果評價方式觀察幼兒情緒、生活自理能力（如折被子、自己穿衣等）、班風班貌、幼兒基本動作是否達到（跑、跳、投擲、爬、鉆等）1.幼兒喜歡參加體育游戲；2.能在活動中掌握正確的技能動作規(guī)范；3.觀察生活自主能力：幼兒能獨立完成自己穿衣服、吃飯、如廁，飯后主動漱口、情緒等綜合評估。4.在游戲中初步掌握拍皮球的技巧。1.認識烏龜和青蛙的獨特本領及共同特點。能將自己的社會生活經(jīng)驗滲透到對動物特點的認識中。2.故事內(nèi)容，重點了解烏龜是怎樣機智地對付狐貍的。學習用語言、動作大膽地表現(xiàn)自己對作品的理解，盡量表現(xiàn)作品所蘊含的幽默感。3.根據(jù)動物角色的特點，續(xù)編大家一起洗澡的故事情節(jié)。能以表演游戲的形式，表現(xiàn)故事情景。4.理解故事情節(jié)，了解螃蟹的特點及其與某些工作的關系。感受小螃蟹找到健康語言幼兒看圖，有表情有動作、咬字清晰的講述表演故事。社會《和動物做朋友》合適工作后的快樂心情。5.能有序地觀察提片，具體描述畫面呈現(xiàn)的場景及細節(jié)。了解小螃蟹等角色救助小鯨魚的辦法，感受角色形象之間的友情。6.能完整地講述故事中幾種動物清潔地球的本領。知道動物對保護環(huán)境的作用。7.能理解故事內(nèi)容，體驗有笑聲和沒有笑聲的不同感覺。設想各種讓人想發(fā)笑的方法，鍛煉控制能力。8.喜歡聽滑稽幽默的故事，嘗試創(chuàng)編好笑的故事。知道幽默、滑稽引人發(fā)笑的原因是因為奇巧，事件的結(jié)局同常情常理相博。1.了解與而動物有關的職業(yè)，感受動物與人類親密、和諧的關系。愿意與動物做朋友，懂得如何與動物相處。看圖回答科學數(shù)學：《動物去旅行》《小螃蟹找家》《忙碌的動物》《看看畫畫》《小丑的氣球》《找朋友》《合合樂》《禮物大集合》《表情臉譜》科學：《動物的眼睛》《防身絕招》1.能在月歷上找到相應的日期。2.學習2、3的組成與分解，用圓點和數(shù)字表示分解的結(jié)果。3.學習4、5的組成與分解，用圓點和數(shù)字表示分解的結(jié)果。4.復習3的加法和4的減法。5.觀察氣球根據(jù)書本的完成效果；根據(jù)教師批改的情況；觀察回答；藝術(shù)1.通過集體教學的學習，掌握一定的常識和技能。2.通過觀察，產(chǎn)生探索事物的欲望。3.知道各種動物不同防身的技巧。音樂：1.教師彈唱生動并且節(jié)奏的為幼兒伴《給爺爺奶奶敲敲背捶捶奏。腿》2.幼兒唱歌表情豐富、動作生動，咬字《小貓咪別淘氣》清晰，情緒愉快。美術(shù)：1幼兒繪畫有作品，并且繪畫想象大《神秘的黑白格子畫》膽，富有創(chuàng)造性，內(nèi)容豐富，體現(xiàn)主《慈祥的爺爺奶奶》體�！妒菔蓍L長的朋友》2.畫面整潔，涂色均勻�！犊铸垺犯鶕�(jù)書本的完成效果，觀察回答。聽教師的彈唱是否熟悉；幼兒是否會唱、想唱；幼兒是否有表情有動作的表演。觀察作品

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主題克隆莊家領域?qū)W習內(nèi)容《拖小豬》《夾包連續(xù)跳》《小螞蟻搬豆》《輪胎游戲》《猴運西瓜》《好玩的皮球》幼兒自理能力、幼兒文明禮貌《笑出來的眼淚》《不開心的小樹》*《小熊買糖果》《水面哈哈鏡》《白白的朋友》《十個爸爸》《稀奇古怪的國王》評價要求1.幼兒喜歡參加體育游戲；2.能在活動中掌握正確的技能動作規(guī)范；3.觀察生活自主能力：幼兒能獨立完成自己穿衣服、吃飯、如廁，飯后主動漱口、情緒等綜合評估。4.在游戲達到目標，鍛煉幼兒跳、爬、跑等能力；1.要求幼兒能看書復述故事；2.動作生動、表情豐富的講述故事；3.能說出故事的名稱和角色以及大概內(nèi)容。4.知道不開心的小樹為什么不開心，學習做一個開心的人，幼兒能正確的說出故事的教育意義。5.通過尋找另一個我，感受生活中的鏡面現(xiàn)象，產(chǎn)生探究欲望，體驗發(fā)現(xiàn)的快樂。6.感受故事詼諧幽默的風格，知道準確記憶的重要性。能根據(jù)要求正確記憶、復述，測評效果評價方式觀察幼兒情緒、生活自理能力（如折被子、自己穿衣等）、班風班貌、幼兒基本動作是否達到（跑、跳、投擲、爬、鉆等）健康語言社會科學《開心的照片》數(shù)學：《連連看》《雙色火車》《分水果》《貼郵票》《左邊右邊一個樣》《去超市購物》《電話號碼》《我會編應用題》《彩色蝴蝶》科學：《我會復制》學習增強記憶的方法。7.關注水面倒影及其變化，理解散文意境。設法使水面成像并發(fā)生變化。8.對故事中有關復制的情節(jié)感興趣。感受故事幽默、夸張的特點。9.感受作品幽默、夸張的特點，知道世界是五彩繽紛的，萬事萬物都有各自的特點。床邊故事結(jié)尾，發(fā)展想象力和創(chuàng)造力。1.通過觀察畫面復述圖片內(nèi)容，說出內(nèi)容的名稱及大概內(nèi)容。2.幼兒文明、有禮貌，班風好。1.掌握主題內(nèi)容所設定的要求，能夠思維邏輯清楚完整的回答問題；2.幼兒書本畫面整潔，內(nèi)容完整。3.幼兒書本均有完成，并且批改完整。4.學習1~30的唱數(shù)。5.學習5以內(nèi)的加法、減法�？磮D回答根據(jù)書本的完成效果；根據(jù)教師批改的情況；觀察回答；1.知道一些先進的復制方法，嘗試使用簡單的復制方法進行平面復制。觀察畫面、提問回答藝術(shù)音樂：《山谷回聲真好聽》《照鏡子》美術(shù)：《花奶�！贰镀婷畹氖澜纭贰犊椌W(wǎng)》1.能控制聲音的力度變化，用聲音的強弱變化形象的表現(xiàn)“人聲”和“回聲”，能分角色合作表演。2.能注意觀察別人的動作，邊唱邊表演，體驗合作表演的樂趣。1.學習運用簡單的圖形畫出不同形態(tài)的牛奶，大膽添畫與奶牛相關的景物，使畫面飽滿、豐富。2.嘗試運用線條畫蜘蛛網(wǎng)，體會線描畫的美，增強做事的堅持性。聽教師的彈唱是否熟悉；幼兒是否會唱、想唱；幼兒是否有表情有動作的表演。觀察作品

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