近年來工作總結201*.8.16.

心存感恩釋放動力快樂著工作

近年來工作小結

1997年蘭州電力學校畢業(yè)后參加工作，成為安定區(qū)供電公司的一名員工。

多年來，無論在供電所抄表、收費、施工、任站長期間開展日常管理工作，還是在公司任調(diào)度員、安監(jiān)專責到現(xiàn)在的生產(chǎn)技術部主任，我不斷學習各種技能，努力學習和掌握生產(chǎn)運行專業(yè)知識，了解全區(qū)的配電網(wǎng)設施設備運行情況，掌握相關的電工基礎、電工材料、工程技術專業(yè)知識、生產(chǎn)技術管理的基本常識，進一步加強自己的業(yè)務水平。在從事工程建設施工設計和技術管理工作中，主動吸收老師傅們的工作經(jīng)驗，虛心向他們請教工作中的技術問題，邊工作邊學習，實地勘察現(xiàn)場，確保設計方案的可行性、準確性和經(jīng)濟性。

1、建立健全規(guī)范的生產(chǎn)技術管理體系。

充分認識生產(chǎn)技術管理的艱巨性和復雜性，結合生產(chǎn)工作的難點、特點，按照“誰主管、誰負責”的原則，明確管理責任制，建立責任與考核體系、標準化體系、激勵與約束機制。2、認真做好農(nóng)網(wǎng)運行和設備管理工作，及時更新基礎資料。建立設備檢修管理制度，抓好日常設備運行、檢修和維護工作，加強電力設施保護，及時發(fā)現(xiàn)缺陷，消除隱患，努力減少各類設備事故。認真貫徹執(zhí)行《國家電網(wǎng)公司農(nóng)村電網(wǎng)運行管理辦法》，加強縣級調(diào)度管理，制訂反事故預案，落實各項反事故措施，努力提高農(nóng)網(wǎng)安全可靠運行水平。3、抓好農(nóng)村安全用電管理。

一是加強對配電和低壓設備的檢查，明確漏電保護裝置的分級管理責任，把漏電保護裝置管理制度落到實處，提高漏電保護裝置的安裝率和投運率，采取有效的防觸電措施，及時消除安全用電隱患。

二是有針對性地開展農(nóng)村安全用電宣傳活動，普及農(nóng)村安全用電常識，提高用戶安全意識和安全用電技能。

4、全力做好各類施工現(xiàn)場的管理，多措并舉，加大現(xiàn)場管控力度。

多年來，我一直心存感恩，始終保持積極向上的心態(tài)和激情快樂的迎接每一次新崗位的挑戰(zhàn)。崗位為我展示了廣闊的發(fā)展空間，工作為我提供了施展才華的平臺，工作保證我豐衣足食，我對工作為我所帶來的一切，都心存感激，并力圖通過努力工作以表達自己的感激之情。當我以一種感恩圖報的心情工作時，才能認真屢責、盡職盡責；才會更出色，真正達到“工作快樂，快樂工作”的狀態(tài)。

靜下心來小結這幾年的工作情況，我覺得在公司領導的關心指導下，在各位同事的支持和幫助下，有以下幾方面的收獲。

一、學習的能力和水平不斷得到提高

每次崗位的調(diào)整，我都會很忐忑，捫心自問到底能不能勝任或干好崗位工作呢？然后立足崗位，奮力學習專業(yè)理論知識，向老同志學習實踐經(jīng)驗，學習做人做事的優(yōu)秀典范，不斷積累自己工作的能力和水平，積累做人做事的方式方法，使自己不斷地適應工作的需要，并且力爭更好的完成崗位職責。

二、在公司領導的指導下，主要完成的各項工作任務1、組織、參與并完成安定區(qū)供電公司“十一五”發(fā)展規(guī)劃、“201*年-201*年”三年發(fā)展規(guī)劃、“十二五”發(fā)展規(guī)劃、編制規(guī)劃圖。

2、組織、參與并完成農(nóng)網(wǎng)完善、擴大內(nèi)需、農(nóng)網(wǎng)改造升級工程的設計、概算、施工、竣工資料整理、結算、驗收等工作。

3、組織、參與公司10千伏線路走徑圖編制、“創(chuàng)一流”等工作。

4、組織、參與并完成甘肅省引洮水利水電開發(fā)有限責任公司總干渠7#-9#隧洞標段供電工程、9#-14#隧洞標段供電工程、一干渠35千伏輸變電工程和10千伏供電工程的標書編制、投標、施工、驗收等工作。

5、組織、參與完成天定高速公路、蘭渝鐵路建設工程造成的10千伏及以下供電設施改建方案的設計、施工、驗收等工作；完成寶蘭客運專線10千伏及以下供電設施改建方案的設計。

6、201*年抽調(diào)為省公司201*-201*年項目法人驗收組成員參加項目驗收工作，在驗收的同時學習了很多兄弟單位好的做法。同時積極主動配合公司其他部室工作、參與各類活動。多年來，我覺得感恩既是一種良好的心態(tài)，又是一種奉獻精神。懷揣感恩，我的內(nèi)心就會變得澄澈而又明亮；懷揣感恩，我的內(nèi)心就會變得純凈而又寬廣；懷揣感恩，我的內(nèi)心就會變得安靜而又和諧。愛崗敬業(yè)，扎實有效的認真工作，珍惜工作的機會和平臺，珍惜別人為自己的努力和付出，以感恩的心去接受別人所給予的任何一種付出。不要也不能忘記感謝自己周圍的人和自己的同事。凡事為人著想，站在他人的立場上思考，就會對他人多一些鼓勵和支持，同時也是對自己的鼓勵和支持。感恩也是一種動力，當考慮到待人如待己，自己身上就會散發(fā)一種善意，影響和感染同事和周圍的人。

小結幾年來的工作，我將彌補不足，更加努力學習，不斷完善和提高自己的工作能力和水平，立足崗位，盡職盡責，一如既往的永遠懷揣感恩之心，讓陽光、快樂的心態(tài)陪伴我工作、生活的每時每刻！

擴展閱讀：201*—201*年下學期八年級數(shù)學教學工作總結

201*201*年下學期八年級數(shù)學教學工作總結

一學期來，擔任八年級15、16班的數(shù)學教學，在教學期間認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，不斷提高自己的業(yè)務水平，充實自己的頭腦，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，教育民主，使學生學有所得，學有所用，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步不斷努力，現(xiàn)對近年來教學工作作出總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結檢驗教訓，繼往開來，以促進教學工作更上一層樓。

一、堅持認真?zhèn)湔n，備課中我不僅備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結，寫好教學反思。

二、努力增強我的上課技能，提高教學質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。現(xiàn)在學生普遍反映喜歡上數(shù)學課，就連以前極討厭數(shù)學的學生都樂于上課了。

三、與同事交流，虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。

四、完善批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常到各大書店去搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大（轉(zhuǎn)載自第一范文網(wǎng)，請保留此標記。）的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結，進行透切的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。

五、做好課后輔導工作，注意分層教學。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。

六、積極推進素質(zhì)教育。新課改提了的，要以提高學生素質(zhì)教育為主導思想，為此，我在教學工作中并非只是傳授知識，而是注意了學生能力的培養(yǎng)，把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。

七、工作中存在的問題：教材挖掘不深入。教法不靈活，不能吸引學生學習，對學生的引導、啟發(fā)不足。新課標下新的教學思想學習不深入。對學生的自主學習,合作學習,缺乏理論指導.差生末抓在手。由于對學生的了解不夠，對學生的學習態(tài)度、思維能力不太清楚。上課和復習時該講的都講了，學生掌握的情況怎樣，教師心中無數(shù)。導致了教學中的盲目性。教學反思不夠。

八、今后努力的方向：加強學習，學習新課標下新的教學思想。學習新課標，挖掘教材，進一步把握知識點和考點。多聽課，學習同科目教師先進的教學方法的教學理念。加強轉(zhuǎn)差培優(yōu)力度。加強教學反思，加大教學投入。

走進21世紀，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。

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