小班五大領域體會

小班五大領域體會

來到幼兒園帶小二班已經有一個多月時間了，初步對五大領域的教學有了一定了解與初步認識。下面我就簡單介紹一下我的體會。

語言領域：小2班的孩子基本都是3-5歲左右的孩子們，語言發(fā)展水平方面差異不大，僅有個別幼兒語言發(fā)展水平較好。大部分孩子都愿意表達自己的想法。孩子們開始健談起來，也喜歡與同伴一起交流了。更重要的是孩子們已經逐漸能夠清楚的表達自己的意愿。而且孩子們在普通話的使用方面都很不錯。

藝術領域：小2班的孩子都十分喜歡畫畫、喜歡折紙、喜歡粘貼、喜歡動感的音樂，喜歡舞蹈。而且孩子們進步都是很快的。大部分幼兒愿意大膽變現(xiàn)自己。也喜歡參與唱歌跳舞的集體活動。

科學領域：小2班的幼兒在觀察能力方面比較弱，個別的幼兒還可以。大部分幼兒能從1數(shù)到10。但是在數(shù)與量的認識方面還不夠。在認識紅黃藍三色方面，大部分幼兒都不錯。在認識形狀方面，部分幼兒認識圓形，但正方形、三角形幼兒比較弱。

社會領域：小2班的幼兒有一定的自我服務能力，孩子基本上能夠自己的事情自己做。在于同伴交往方面，孩子們也進步了許多，慢慢懂得了尊重他人。個別幼兒還存在打人的情況，不過，也越來越少了。大部分幼兒學會了分享。

健康領域：小2班的幼兒知道飯前洗手，喝水隨喝誰飲水。能夠自己愉快的吃完一碗飯。能夠知道冷了添衣服，熱了脫衣服。能夠聽指令玩游戲。外出時能排好隊，不推不擠。睡覺時候能夠自己蓋好被子。知道藥品要拿給老師，不帶危險品入園。

以上是我工作一個多月對于小班教學的五大領域進行的總結與心得體會。當然，還有很多細節(jié)需要在今后的工作中慢慢總結與積累。不斷的努力，不斷的進步，積極地對待每一天的教育教學工作。

擴展閱讀：11-12年度上學期小班五大領域

201*-201*年上學期小班五大領域目標

項目健康領域學期目標知道身體健康的重要性，愿意鍛煉身體和接受預防接種；知道五官、肢體的名稱、位置及功能，學會保護自己，不把異物塞進口、鼻、耳內；不遠離熟悉的成人和集體，不跟陌生人走，讓幼兒知道一些最基本的安全保護和健康常識，并具備相關的能力；培養(yǎng)幼兒的獨立生活能力并養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣；發(fā)展幼兒動手能力，增進幼兒動作的敏捷性，培養(yǎng)幼兒的小肌肉的能力；練習走、跑、跳等基本動作，愿意鍛煉身體，參與集體游戲，具有積極、愉快的情緒；學會聽幾種基本口令：立正、稍息、看齊等。熟悉幼兒園的生活、學習、游戲的環(huán)境，激發(fā)幼兒喜歡、愛上幼兒園的情感，萌發(fā)群體社會領域語言領域科學領域藝術領域意識，逐步適應幼兒園的生活，發(fā)展幼兒認識環(huán)境的能力；增進與老師、同伴一起游戲的認識和情感，初步建立良好的生活禮儀及行為習慣；學會在成人的提醒下，會使用簡單的禮貌用語，教育幼兒愛長輩、愛老師，不提無理要求；學習分辯是非的最基本原則；引導幼兒與同伴共同活動，愛惜玩具，不爭奪或獨占玩具；學習做力所能及的事，培養(yǎng)愛勞動的情感；知道我國的傳統(tǒng)節(jié)日，激發(fā)歡樂的情緒。愿意傾聽別人說話，能基本聽懂別人說話的意思；愿意學說普通話，學習正確的發(fā)音，學會大方自然地說話，表達自己的需要和請求；學習掌握常用的名詞、動詞和禮貌用語，以及由它們組成的詞組和短句；會運用完整的語句講話、回答問題；能用數(shù)個句子進行敘述、描述，愿意念兒歌，喜歡聽故事；喜歡看書，會一頁一頁地翻看圖書。懂得個別交談時，講話要輕聲；面對集體講話，聲音要大。認識幼兒園的環(huán)境，在多種形式的觀察、游戲活動中，感知自然環(huán)境中有興趣的景物，發(fā)展幼兒的好奇心及觀察能力；知道秋、冬季的明顯氣候特征及應穿戴的服裝和用品；認識幾種常見的動、植物，知道它們的名稱、特征，初步了解它們與人、環(huán)境之間的關系；喜愛動、植物，有初步的環(huán)保意識；認識人體的五官、四肢，了解它們的作用，知道怎樣保護好它們；學習初步的數(shù)的概念，認識簡單圖形；認識“1”和“許多”；知道“多、少、一樣多”、“大、小”、“上、下”的意思；學習按某一特征（顏色）分類。愉快地參加藝術活動，學習按節(jié)拍一句一句地唱歌，表現(xiàn)愉快，姿勢正確，聲音自然，能獨立唱完一首歌；喜歡根據(jù)音樂的節(jié)奏擺動身體，學習按節(jié)奏做動作；認識和學習使用幾種打擊樂器，嘗試齊奏；學習分辨聲音強弱、快慢；認識三種顏色，學習繪畫、塑造、粘貼等，掌握初步的美工技能；愿意大膽地參加藝術活動，學習欣賞自己和他人的作品。

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