她留在我的記憶里 本文簡介：

河南省濮陽市濮陽縣呂世乾指導教師：施利君　　回回首，在我的腦中，許多美麗往事被時間的流水沖得不留什么痕跡，唯有她，像一株綠草成長在我記憶的心田上�！　∧堑�淡的笑容，那諄諄的講解，那娓娓的談話，讓我去沉思，引我去懷念，我那可愛的同學啊，你可聽到我的心聲�！　∩铣跞龝r，我和她分到一個班中，她就坐在我的前

她留在我的記憶里 本文內容：

河南省濮陽市濮陽縣   呂世乾

指導教師：施利君

　　回回首，在我的腦中，許多美麗往事被時間的流水沖得不留什么痕跡，唯有她，像一株綠草成長在我記憶的心田上。

　　那淡淡的笑容，那諄諄的講解，那娓娓的談話，讓我去沉思，引我去懷念，我那可愛的同學啊，你可聽到我的心聲。

　　上初三時，我和她分到一個班中，她就坐在我的前面，當時并沒有給我多深的印象。

　　終于有天中午，我到班很早，漫不經(jīng)心得用那塊臟抹布擦桌子時，發(fā)現(xiàn)她的桌上有小仲馬的《茶花女》，雖然她不在場，我還是拿起就瞧，立刻便被吸引住了，津津有味地讀下去。不知有多久，聽到前面?zhèn)鱽磬袜偷男β暎�抬頭一望，她正坐在我的對面，抿口笑著，又露一排潔白的牙齒對我說：“看書入神啦，看看你的嘴巴，黑乎乎的。”平時看書總愛托著下巴，這次竟忘了手里還拿塊臟兮兮的抹布。我紅著臉嘿嘿直笑：“對不起，未經(jīng)你的允許，就拿來……”“不要緊，你就看吧，反正我看過不止一次了”。

　　于是，交往便從這場尷尬的局面開始了。

　　我的數(shù)學不算好，于是有許多問題使我常常虛心的向她求教。她呢，也總是仔細幫我分析，耐心的給我講解，并舉一反三，直到我不住的點頭弄懂為止。從她那里我的成績有了很大進步，卻從沒向她道過一聲謝，現(xiàn)在想起來，我有些慚愧。

　　有一次數(shù)學測試，我居然高她兩分。當我結結巴巴向她道謝時，她莞爾一笑：“沒什么，下次要考第一呀！”不久后的元旦晚會上，我忽然收到她贈的一張卡片，上面寫著兩行秀氣的字：

　　沒有春的醞釀夏的成長

　　怎有秋的收獲冬的收藏

　　七月來了，每個同學都上緊了發(fā)條，緊張的彈奏生活的交響樂。我們都為實現(xiàn)自己的理想而努力著。不知怎地，看到她勤學的背影，便充滿了力量和信心，使我勇往直前，克服一個又一個困難，迎接一個又一個挑戰(zhàn)。快畢業(yè)了，我才發(fā)現(xiàn)集體是一個溫暖的家庭,而同學都是親如手足的兄弟姐妹，尤其這位好友，即將離我而去，心中有一陣陣失落感。我請她寫留言，她只是淡淡的寫了四個字：“祝你成功！”我望著她那兩顆明亮的大眼睛，知道她有許多話想說，她最后還是鄭重地握了握我的手。

　　現(xiàn)在我隨了心愿，卻不知她的消息，更不能忘記她的音容，曾經(jīng)閉起門來反反復復地唱那首“常常的想，現(xiàn)在的你……”她那淡淡的笑臉，娓娓的話語連并她所有的一切都留到了我的記憶里。

　　教師評語：作者寫了讀初中時與同學交往的幾件事，字里行間流露出對同學的感激和留戀之情，感情真摯，條理清晰，表達出了一份純潔的同學情。文筆不錯，不失為一篇佳作。

她留在我的記憶里 本文關鍵詞：記憶里，留在

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