初三七班學期總結(jié)及寒假安排

初三（16）班上學期總結(jié)及寒假安排

尊敬的同學家長：

首先感謝你一學期以來對我工作上的支持，臨近期末，對孩子本學期在校學習、體育等方面反饋。本學期我們共考了4次，請關注孩子四次的班級、年級名次，希望你細心分析成績，以便利用這次寒假督促孩子“查缺補漏”，讓孩子在下學期中更好發(fā)展。學生（家長）返校時間：臘月二十六(上午8:00---9:00----10:00)一、初三（上）文化課成績

考次滿分第一次期中第二次期末語文120數(shù)學120外語120物理50化學40政治50歷史40班級名次年級名次初三（16）班上學期總結(jié)及寒假安排

尊敬的同學家長：

首先感謝你一學期以來對我工作上的支持，臨近期末，對孩子本學期在校學習、體育等方面反饋。本學期我們共考了4次，請關注孩子四次的班級、年級名次，希望你細心分析成績，以便利用這次寒假督促孩子“查缺補漏”，讓孩子在下學期中更好發(fā)展。學生（家長）返校時間：臘月二十六(上午8:00---9:00----10:00)一、初三（上）文化課成績

考次滿分第一次期中第二次期末語文120數(shù)學120外語120物理50化學40政治50歷史40班級名次年級名次補充：寒假需加強的科目：二、初三（上）體育成績（中考滿分40分）

補充：寒假需加強的科目：二、初三（上）體育成績（中考滿分40分）

項目長跑單杠或仰臥跳遠肺活量評定名次項目長跑單杠或仰臥跳遠肺活量評定名次男生男生女生女生補充：體育成績在中考比較重要，下學期在校時間較短，學習更緊張，希望家長利用補充：體育成績在中考比較重要，下學期在校時間較短，學習更緊張，希望家長利用這次寒假督促孩子訓練，別讓孩子在體育方面拉開與別人的差距。這次寒假督促孩子訓練，別讓孩子在體育方面拉開與別人的差距。三、家長需要做的（下學期在校時間13周）三、家長需要做的（下學期在校時間13周）1、孩子作業(yè)：①讓孩子制定一份寒假計劃，并留出每天作業(yè)以外的復習時間。1、孩子作業(yè)：①讓孩子制定一份寒假計劃，并留出每天作業(yè)以外的復習時間。

②假期作業(yè)條中每天有具體的作業(yè)，家長每天檢查并簽字（書寫、②假期作業(yè)條中每天有具體的作業(yè)，家長每天檢查并簽字（書寫、完成情況并簽字。完成情況并簽字。

③督促孩子堅持英語聽力。③督促孩子堅持英語聽力。2、為孩子提供一個好的學習環(huán)境，保證每天的學習時間。盡量不要帶孩子走親訪友、2、為孩子提供一個好的學習環(huán)境，保證每天的學習時間。盡量不要帶孩子走親訪友、

處理家中雜事等讓孩子分心的事。處理家中雜事等讓孩子分心的事。3、家長管理好網(wǎng)絡、手機、課外書等影響孩子學習的物品。3、家長管理好網(wǎng)絡、手機、課外書等影響孩子學習的物品。四、假期中孩子學習情況反饋四、假期中孩子學習情況反饋1、根據(jù)這學期的幾次成績（特別是本次考試），和孩子認真分析成績。1、根據(jù)這學期的幾次成績（特別是本次考試），和孩子認真分析成績。（家長根據(jù)自己情況選擇補習。）（家長根據(jù)自己情況選擇補習。）2、督促孩子開學前2天反饋在家作業(yè)、學習情況(短信)。2、督促孩子開學前2天反饋在家作業(yè)、學習情況(短信)。3、開學前做好孩子思想工作，樹立好高中目標、杜絕手機等和學習無關東西進校，3、開學前做好孩子思想工作，樹立好高中目標、杜絕手機等和學習無關東西進校，督促孩子理發(fā)。督促孩子理發(fā)。4、開學前讓孩子寫一份假期學習情、體育鍛煉情況總結(jié)，家長簽字。4、開學前讓孩子寫一份假期學習情、體育鍛煉情況總結(jié)，家長簽字。

建議：家長假期中及時反饋孩子在家學習情況，老師及時給孩子做工作。

對于你的督促我們初三（16）班全體任課老師表示感謝。建議：家長假期中及時反饋孩子在家學習情況，老師及時給孩子做工作。

對于你的督促我們初三（16）班全體任課老師表示感謝。

擴展閱讀：201*--201*學年度第一學期初三(7)班工作總結(jié)

201*201*學年度第一學期

初三（7）班班主任工作總結(jié)

現(xiàn)代教育理論告訴我們，要組織一個成功的班級，班主任首先要選擇一些品學兼優(yōu)、責任心強、身體健康、樂意為同學服務的學生擔任班干部，并根據(jù)他們性格、能力的差異，安排相應的工作，盡心地進行培養(yǎng)和教育，使之成為同學的榜樣，帶動其他同學不斷進取。接手初三（7）班的班主任工作后，為了使初一、初二業(yè)已經(jīng)形成的優(yōu)良班級風貌更上一個新臺階，我特別重視班干部的隊伍建設。下面讓我來談談自己的一些做法和體會。一、發(fā)現(xiàn)選拔班干部

由于所有的學生都經(jīng)歷了一個學年的不平衡發(fā)展，我決定對原有的班委會進行重大的調(diào)整。在班干部的產(chǎn)生過程中，我認為教師的包辦代替，必定會使班干部失去群眾基礎，給日后的工作帶來不必要的困難，是不可取的！但是，單純的所謂的民主，讓學生完全自決，一些學生往往會傾向選舉自己的好朋友，以便在以后的班級管理中得到照顧，同樣有不足。比較好的辦法應該是先民主后集中，即先讓學生進行投票選舉，再由教師權衡。

為了使學生的選舉結(jié)果更具代表性，我讓大家在規(guī)定的時間內(nèi)推薦20位同學上來，然后再按所得票數(shù)的多寡進行排列，前12位的同學始得當選，這樣可以最大限度地讓學生發(fā)表意見，而且選出的干部往往又比較理想。最后再根據(jù)所選干部的氣質(zhì)、性格類型以及能力的差異進行分工，優(yōu)化班委組合。李葉敬，我們班的班長，在我剛接班主任工作時，他便利用機會跟我談論有關選拔班干部的事，話語中暗示我--他能當班長，從以往的班主任那里，我早就了解到該生的責任心和組織能力都很強，學習成績也名列前茅，而且愛好廣泛，我便決定請他出任班長；羅泳雪，初二年級時的班長，他思維靈活，反應迅速，但看問題比較膚淺、輕率，這個學生平時往往未經(jīng)慎重考慮而迅速發(fā)表自己的意見，甚至做出一些超乎常規(guī)的夸張動作，我決定讓她當宣傳委員；陳麗華，初一年級時的班長，活潑可愛、能歌善舞，而且處事大方，我讓她當文娛委員；考慮到出操、集會很大程度上反映了班級的精神風貌，我決定讓體育競賽成績突出、組織能力強的鄭豪杰同學出任體育委員，同時再加多一個副班長的銜頭。

實踐證明，在民主選舉的基礎上，經(jīng)過班主任的優(yōu)化組合而產(chǎn)生的班委會，得到了同學們的信任和擁護，具有較強的戰(zhàn)斗力。

二、教育培養(yǎng)班干部

班主任對班干部，不能只是使用，還應該進行教育和培養(yǎng)。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務的光榮感和責任感，要求他們努力學習、團結(jié)同學、以身作則，鼓勵他們既要大膽工作，又要嚴格要求，注意工作方法。當然，選出的干部畢竟不是完人，因此對他們不能過分苛求、指責，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時候。例如負責清潔衛(wèi)生督促檢查工作的歐陽偉華同學，起初對自己的工作好象不太滿意，每天只是把那些未參加清潔工作同學的名字以及清潔狀況告訴我，為此，我反復向她講述清潔衛(wèi)生工作與同學們身體健康和班級精神風貌的內(nèi)在聯(lián)系，同時講解該項工作的要點，讓她重新懷著滿腔的熱情投入自己的工作中去，后來的情況表明，她們的工作完成得相當出色！

此外，我還堅持定期召開班干部會議，組織他們學會制訂計劃及具體措施，檢查落實情況，總結(jié)得失，并加以改進，教會他們?nèi)绾畏直媸欠牵�及時阻止同學中的不良行為。而對于班干部在班級中的不良行為，決不姑息，鼓勵他們以身作則并帶動其他同學，促進整個班級的管理工作。三、增強班干部間的凝聚力

集體是在活動中產(chǎn)生的，大集體如此，小集體也一樣。我每月組織一次班干部集體做好事活動。例如搞大掃除等，通過活動擴大班干部在同學中的積極影響，通過活動加強班干部之間的協(xié)作精神和團體意識。這樣既能在班干部的紀律及常規(guī)管理上起到明顯的效果，又能使班干部之間也能因此養(yǎng)成團結(jié)友愛的習慣，在班級中孕育團結(jié)友愛的風氣，使班級成為一個大家庭。

誠然，在班干部隊伍建設的工作中，我認為自己還存在很多的不足和缺陷。假如有機會再當班主任，我一定會重視對班干部進行考試心理輔導，畢竟考試給他們帶來的壓力比起普通同學要大很多很多。

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