201*年信息技術(shù)考試情況工作總結(jié)

201*年信息技術(shù)考試工作總結(jié)

灤縣樊各莊中學

201*．3

201*年信息技術(shù)考試工作總結(jié)

灤縣201*年中學信息技術(shù)學業(yè)考試于201*年3月27日進行，經(jīng)過緊張有序的運作，順利結(jié)束。整個考試過程中，我校、各班在領(lǐng)導、班主任的緊密配合下，學生安全、秩序很好，考試軟件使用基本滿意。考試期間，領(lǐng)導們對信息技術(shù)學科的重視，給信息技術(shù)教師極大地鼓舞和動力�，F(xiàn)將考試期間的一些經(jīng)驗和不足之處總結(jié)如下：

一、對所使用考試軟件及考題的情況介紹與改進建議效果：

（1）良好的交互性：訓練、模擬考試結(jié)果都能得到即時反饋，教師在訓練練習后能及時的幫助學生進行知識點的糾正。

（2）功能全面：按照信息技術(shù)學習步驟依次設(shè)計了此軟件，模擬考試系統(tǒng)能讓學生很快的掌握此考試系統(tǒng)的操作，對學生能順利的完成等級考試做好基本的鋪墊。

（3）軟件界面清晰、操作簡單，每一項操作都有相應(yīng)的提示，使學生在使用一次后就可得心應(yīng)手的完成考試答題。

（4）201*版覆蓋考試所要求的各個知識點，全部試題都精選于題庫，并緊扣考試大綱，提供的題目大多為考試常見題型。

建議：

（1）建議考試軟件有同步訓練：根據(jù)考試要求題型，設(shè)計大量習題，我們可以利用模塊邊學邊練，目的是通過同步習題訓練，牢固掌握考試要求的知識和技能。

（2）學段的階段測驗評析：學段的學生對知識的認知與掌握的反復(fù)性較強，尤其對信息技術(shù)考試內(nèi)容，練習版可以覆蓋考試所要求的各個知識點，提供的題目大多為考試常見題型，軟件提供答案，這樣，就可以保證學生在學習中練習，一學就會，輕松掌握各模塊知識及多種作題技巧，練熟全套練習。教師就可以認真分析，并詳細反饋，以便加強自己的薄弱環(huán)節(jié)的教學。

（3）試題類型和分值的設(shè)置問題：當設(shè)置試卷題目類型分值太大，猶豫學生的粗心，會導致嚴重的后果！個別試題更換計算機不給分問題，如word操作題1的第一小題。選擇題有別學生不給評分問題。

二、對本次考試組織與管理的意見或建議

（1）領(lǐng)導重視！單位領(lǐng)導重視是搞好信息技術(shù)的前提。領(lǐng)導重視了，所有事項的安排才能順利進行。我單位領(lǐng)導安排相關(guān)責任人具體負責相關(guān)事項，分工明確，共同合作，把前期準備工作充分做好做足，考場完全模擬考試環(huán)境，給學生們的真正考試創(chuàng)造了一個良好的氛圍。

（2）準備工作充分。信息技術(shù)考試不同于其他考試，重點在于考試軟件和相關(guān)硬件的正常使用。我校負責相關(guān)準備工作的電教和信息技術(shù)教師，不辭辛勞，加班加點，事無巨細全面考慮，從軟件、硬件和技術(shù)方面做到準確和完善的建立一個真正考試環(huán)境的考場。對考試軟件進行測試，對機房網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)具體維護，對所用服務(wù)器、學生機和備用機精心準備，確保正常使用！真正做到了完全滿足考試要求。

（3）各相關(guān)系統(tǒng)密切配合。信息技術(shù)考試不僅僅關(guān)系到信息技術(shù)教師，教導處、相關(guān)班級的班主任、后勤保障人員等等都動員起來，各負其責。在大家的共同努力下，創(chuàng)造出的良好考試氛圍成為了模擬考試順利進行的重要條件。

以上就是我們所得到的經(jīng)驗和總結(jié)，由于時間倉促，總結(jié)可能還不能完全反應(yīng)所有的問題所在。我們會繼續(xù)進行測試，以期待將來的使用和考試中更加完善！總之，為適應(yīng)現(xiàn)代教育的迅速發(fā)展趨勢，我們將不懈努力，不斷創(chuàng)新，與時俱進，加快發(fā)展，認真分析總結(jié)過去的工作，勇于尋找工作中的不足，正確把握當前教育發(fā)展形勢，確保我校的信息技術(shù)教育再創(chuàng)輝煌。

擴展閱讀：201*年信息技術(shù)教師個人年度工作總結(jié)

201*年度上學期工作總結(jié)

受聘期間主要崗位職責和任期目標(任務(wù)、項目、課題)是：

1、擔任初二年級四個班信息技術(shù)教師。

按照云南省初中學業(yè)水平考試信息技術(shù)考試標準與說明的要求完成教學任務(wù)，初二年級主要是針對信息技術(shù)學業(yè)水平考試的要求，完成教學內(nèi)容，并有針對性的進行復(fù)習、練習、以圓滿完成201*年信息技術(shù)學業(yè)水平考試。作為科任教師，協(xié)助各班班主任完成學生管理工作，讓學生樹立正確的人生觀和價值觀。

2.擔任初一年級四個班信息技術(shù)教師。

作為起始年級的教師，更多的是幫助學生養(yǎng)成好的學習和行為習慣，針對初一年級學生的特點，幫助學生樹立正確的學習理念，改善他們的行為習慣，也針對學生小學的知識點情況，循序漸進的進行教學，讓學生在學習的基礎(chǔ)上培養(yǎng)興趣，能在掌握知識的同時，找到學習的樂趣，主動去學。

履職總結(jié)

似水流年，在緊張的工作中又走過了一年。作為教師，充實而又滿足，成長進步的學生就是我們辛勤勞動的碩果�，F(xiàn)在，讓我們駐足回首，體味一下過程中的點點滴滴。

一、政治思想工作方面

在教育積極推進新課改的形勢下，一直能在思想上、政治上嚴格要求自己，努力提升自己的認知水平和判斷能力。通過先進性教育的學習，認真剖析自己，客觀的對待事務(wù)，正確理解現(xiàn)實中存在的問題。教書育人，愛崗敬業(yè)，以人為本，德育為先的教育理念能貫穿教育教學的始終，并積極主動配合學校，對學生做好宣傳工作。

二、師德滲透方面

教師的一切活動不僅以各種有目的、有計劃的教育措施影響學生，而且也以自己全部的個性心理品質(zhì)影響著學生的心靈。因此在工作中我能按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己，為人師表，嚴格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心、責任心、愛崗敬業(yè)，重視對每個學生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)。

信息技術(shù)學科有本身的特點，學生上課時要經(jīng)常動手操作，這就難免有些學生不能聽從老師的指揮，容易造成課堂秩序的混亂，所以在教學中我對學生提出嚴格的要求，而且我自己也以身作則，讓學生們心服口服。在嚴要求的同時，我又對他們充滿關(guān)愛與耐心，指導他們的學習并對他們進行集體主義的教育，并要求他們時刻謹記愛護學校的公共財物，自覺愛護微機設(shè)備，這樣在我的課堂上形成了良好的教學秩序，也是保障良好的教學效果的前提。

三、教育教學工作方面

今年，本人擔任學校的信息技術(shù)教育教學工作，作為信息技術(shù)教師，自然而然地就成為了學校計算機教室管理員，管理機房的設(shè)備調(diào)試與維護，比較任何一個學科，既要上好課又要保證計算機的可操作性，可以說任務(wù)重，責任大，自己克服了機器配置低，學生多，教學軟、硬件及教材不配套的諸多困難，圓滿地完成了信息技術(shù)教育教學任務(wù)。在日常教學中，積極開拓教學思路，上好每一節(jié)課，把先進的教學理論、科學的教學方法及現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中，培養(yǎng)了學生的自主、合作、探究、創(chuàng)新的能力。在今年的學業(yè)水平考試中，信息技術(shù)本學科成績?nèi)〉昧溯^好成績，平均分73.5分，優(yōu)秀率60%的可喜成績。

四．遵紀守法方面

能嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退。在工作中，尊敬領(lǐng)導、團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關(guān)系和諧融洽，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，對學校的各種活動積極參與。

經(jīng)過一年的教學實踐，我深深地感到，社會在發(fā)展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性，踏實工作，服務(wù)于教，努力為學校的發(fā)展貢獻自己的一份力量，勝利地完成我校的信息技術(shù)教學工作。

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