初一語文月考試卷

初一語文月考試卷

濱�？h條港初級中學(xué)季克飛

一、基礎(chǔ)知識及應(yīng)用。

1、選出下列加點字注音有誤的一項是（）A、醞釀（yùn）應(yīng)和（hè）發(fā)髻（jì）素瑞綠潭（tuān）．．．．

B、沿溯（sù）鐫刻（juān）羞澀（sè）春華秋實（huá）．．．．C、屬引（zhǔ）芊芊（qiān）不屑（xuè）根深蒂固（dì）．．．．．D、迸發(fā)（bèng）澄清（chéng）搖曳（yè）鍥而不舍（qiè）．．．．2、找出下列詞語中的錯別字并改正。

輕爾易舉付諸行動興高彩烈一勞勇逸縱橫交錯默默無聞星羅棋部承前啟后花枝招展賞心悅目

錯別字

改正3、下列句中加點的詞沒有結(jié)合語境進(jìn)行解釋的一項（）

A、桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。（趕．．．

熱鬧）

B、大概，春日融融，秋波澹澹，而夏呢，總是浸在苦澀的汗水里。（形．．容暖和）

C、日光是永遠(yuǎn)那么毒，響亮的天氣，反有點叫人害怕。（毒辣）．D、這個不知天高地厚的后生小子想要干什么？（事物的復(fù)雜性）．．．．4、下列說法有誤一項是（）

A、酈道元的《水經(jīng)》不僅是一部地理志，也是一部山水游記和民俗風(fēng)土錄，它對研究我國古代的歷史、地理有很高的參考價值。

B、《春》這篇散文中，作者通過視覺、聽覺、觸覺、嗅覺去感知春天，敏銳地抓住了春草、春花、春風(fēng)、春雨的特點，從而把充滿生機的春天景象，描寫得細(xì)膩精彩，給人以美的享受。

C、“突然，他跳起身來”是由于“仿佛遭到了閃光的突然襲擊”�！伴W光”這個比喻句生動地描寫了“靈感”產(chǎn)生時的情景，靈感往往是在長期的苦苦的思考中由某一現(xiàn)象觸發(fā)而產(chǎn)生的。

D、莎士比亞，人類歷史上最偉大的戲劇家之一，主要作品有《李爾王》、《威尼斯商人》、《仲夏夜之夢》等等。

5、下列加點的成語使用錯誤的一項是（）

A、這些桌子，從七十年代開始就伴隨我了，如今已是老態(tài)龍鐘了。．．．．B、這些“小發(fā)明”的創(chuàng)作者，大都有一雙靈巧的手，一腦袋想入非非的．．．．新奇構(gòu)思。

C、大多發(fā)明家都善于從細(xì)小、司空見慣的自然現(xiàn)象中看出問題，追根求．．．．源。

D、我們今后一定要戒驕戒躁，再接再厲，取得更好的成績。．．．．

6、下面句子中沒有語病的一項是（）

A、有無扎實的基礎(chǔ)知識，是我們進(jìn)一步搞好學(xué)習(xí)的重要前提。B、我們必須隨時糾正和及時發(fā)現(xiàn)工作中的缺點和錯誤。C、讀了這篇文章之后，對我們教育太深刻了。D、在�；@球比賽中，三班被我們打敗了。

7、將下列選項依次填入文段的空缺處，順序排列正確的一項是（）在生命的旅程中，能擁有那來自四面八方的種種提醒，該是多么令人歡欣鼓舞啊。提醒，可以是婉轉(zhuǎn)的和風(fēng)細(xì)雨，也可以是，可以是寥寥的片言只語，也可以是，可以直對相知的友人，也可以面向，可以是面對面激烈爭辯，也可以只是。

①素不相識的陌生人②走了火的雷霆霹靂③悄無聲息的一個暗示的眼神④不停地絮絮叨叨

A、②④①③B、②③①④C、④③①②D、④②①③8、文學(xué)文化常識填空。（1）《湯姆索亞歷險記》自1876年問世以來，一直受到人們的青睞，其作者是美國著名作家。（2）名勝古跡對聯(lián)往往蘊涵著中國傳統(tǒng)文化的精髓，根據(jù)下列對聯(lián)內(nèi)容，聯(lián)系所學(xué)的古詩文，在橫線上寫出相應(yīng)的名勝古跡。①四面湖山歸眼底②黃鶴偶乘滄海月萬家憂樂到心頭白云常帶楚江秋9、名句填空。

海日生殘夜，。物華天寶，。，，此事古難全。10、按要求填空。（1）《濟南的冬天》作者老舍，原名，字舍予，北京人，代表作有小說《》，話劇《茶館》。

（2）讀完《斜塔上的實驗》的人，都會被伽利略那種勇于創(chuàng)新的精神所打動，你能不能從伽利略的事跡中總結(jié)出幾條關(guān)于知識創(chuàng)新的經(jīng)驗，并寫下來。

①②（3）默寫《春》中結(jié)尾的三個比喻句，并說明其順序不能顛倒的原因。原因：11、根據(jù)的提供的語境，在橫線上填上恰當(dāng)?shù)谋扔骶洹?/p>

當(dāng)陣雨過后，雨洗的草原更加清新碧綠，像塊巨大的藍(lán)寶石，那綴滿草尖上的水珠，，。

12、請根據(jù)下列表格提供的內(nèi)容和數(shù)據(jù)，用比較的方法在橫線上填寫一個恰當(dāng)?shù)木渥�，與上下文的語意保持一致。

表1表2你認(rèn)為網(wǎng)上說真話重要嗎？重要不重要無所謂67．4%8．5%24．1%你上網(wǎng)聊天都講真話嗎？是不是不回答22．2%66．8%11%

從這兩組數(shù)據(jù)的對照中我們發(fā)現(xiàn)，。上網(wǎng)聊天應(yīng)該講真話是網(wǎng)友美好的愿望，可在現(xiàn)實中，網(wǎng)上聊天之言又令人難辨真假。

13、班會課上，班主任因為你沒有及時打掃飯臺而大發(fā)雷霆，但今天卻不是你值日，這時，你應(yīng)該站起來對班主任說：“”。二、閱讀題。

（一）

自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日。自．非亭午夜分，不見（xī）月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕。或王命．急宣，有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾．

也。春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影。絕（yǎn）多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東．．三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳！”14、根據(jù)拼音寫漢字。

（xī）月絕（yǎn）15、解釋文中加點的詞語。略無闕處夏水襄陵．．乘奔御風(fēng)屬引凄異．．．

16、“三峽”是指長江上游的、和西陵峽。17、用浪線在文中畫出描寫三峽秋季景色的句子。18、翻譯下列句子。

自非亭午夜分，不見（xī）月。

雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。

19、最后引用漁歌“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳！”的作用是什么？

（二）

大約1000億顆以上的恒星組成一個鐵餅形狀的東西，我們把它叫做銀河系，太陽也在其中。從地球上望出，銀河就像一個環(huán)，套在地球周圍。這是一個美麗的環(huán)，當(dāng)它一半沒在地平線下，另一半橫過天空的時候人們就說，這是一條天河，它把多情的織女和牛郎隔開了。

哪里知道，這條天河淹沒了1000億穎以上的星星啊！1000億，你一口氣數(shù)下去，得數(shù)1000多年！

這就是整個宇宙嗎？不，這還只是構(gòu)成宇宙的一個()的小點點。

（節(jié)選自《宙里有些什么》）20、用一句話概括本文的主要內(nèi)容。

答：21、請找出列數(shù)據(jù)說明或打比方說明的一個句子，并簡要說說它的作用。句子：____________________________________________________________作用：____________________________________________________________22、填入劃線句子空缺處最恰當(dāng)?shù)囊粋�詞語是（）

A．妙不可言B．微不足道C．微乎其微D．無微不至23、引述牛郎織女的故事有什么作用？

（三）

讀《寄賀年卡的人》，完成下列練習(xí)。

新年將至，他卻沒有快樂。也就在這時，他收到了一張賀年卡，這令他很意外。

妻子去世一個月來，他始終無法從痛苦中掙脫。他冷漠地對待這個世界，消極地生活。人們勸他振作，他卻冷冷地丟給人家一句：“我心已死”。人走屋空后，他孤寂地坐著，一口一口地喝烈性酒。

他不知道，在他日日冷漠地對待的這個世界時，有誰還會給他寄賀年卡。賀年卡的封面圖案很簡單，潔白的紙上畫著一片綠色的葉子，葉子上方印著五個字：“默默的祝�！薄４蜷_賀年卡，他卻沒找到寄卡人的姓名，只在像封面一樣潔白的紙上，有鋼筆寫著的幾行字“別去猜我是誰，也不必去尋找。只要你知道，這世界上有人在默默地祝福你。生活依然美好，依然充滿熱情，依然充滿愛。新年與你同在！”

這幾行字，他看了一遍又一遍，心中悄悄地潛入一絲暖意，是誰送來的這份溫暖呢？他極力去辨認(rèn)那鋼筆字，但這隱去姓名的祝福者顯然是要真正隱去他自己。字，一筆一劃，橫平豎直，是標(biāo)準(zhǔn)的仿宋體，根本看不出一點個人風(fēng)格。誰呢？我一定要找出來。

第二天上班，他仔細(xì)觀察他的同事。他沖他們微笑點頭。妻子去世以來，這是他第一次露出微笑。同事們也分別向他回報以微笑，微笑充滿了溫馨。他分辨不出，他覺得每個人都像是那祝福者。

在美好的微笑與輕聲的祝福中，他感到生活真的充滿了愛。有什么東西在他心底悄悄，他冰封已久的情感被了，他的心尚未死。

“別去猜我是誰，也不必去尋找�！彼�想起了這句話，他知道他是找不到那個人的。他鄭重地從信封中抽出賀年卡，珍惜地?fù)崦�著。突然，他看到信封上的郵戳：賀年卡上掛號寄來的，為什么不去問問郵局呢？他來到郵局。

郵局的人說：“噢，這個辦封號郵賀年卡的人我們記得非常清楚。兩個月前，來了一女人，很瘦，因為病態(tài)，她的嘴唇幾乎沒有血色。她說她得了絕癥，將不久于人世了。她請求我們代她在年前寄出這張賀年卡我們知道她已經(jīng)死了，因為她臨走說，如果她能將生命熬到年底，她將親自來寄這張賀年卡�！�

聽完這些，他已知道了這寄賀年卡的人。他深深地，不知是向這告訴他謎底的人，還是向那已長眠的妻子，鞠了一躬。

24、下列加點的字注音。郵戳（）鞠躬（）．．

25、從下列詞語中選擇恰當(dāng)?shù)奶钊胛闹锌瞻滋帯?/p>

A、融化B、熔化C、融解D、解凍

26、一張賀年卡，幾句發(fā)自內(nèi)心的話，使“他”的人生態(tài)度發(fā)生了根本的轉(zhuǎn)變，這個轉(zhuǎn)變是：（）

A、絕望→新生B、痛苦→樂觀C、微笑→冷漠27、寄賀年卡的人是（）

A、郵差B、他的妻子C、他的同事D、郵局的人

28新年將至“他”為什么沒有快樂？這時候他收到賀年卡為什么感到十分意外？

29、文末“他”的一躬是給誰鞠的？你能理解這一躬的含義嗎？

三、作文。

題目：藏在我心中的秘密

要求：①有真情實感，內(nèi)容具體，中心明確，語言通順；

②除詩歌外，文體不限；③字?jǐn)?shù)不少于600字；

④不得出現(xiàn)真實的班級和姓名。

參考答案：一、

1、C2“爾”改為“而”“勇”改為“永”“彩”改為“采”“部”改為“布”3、C4、A5、B6、D7、A8、（1）馬克吐溫（2）①岳陽樓②黃鶴樓9、江春入舊年人杰地靈人有悲歡離合，月有陰晴圓缺10、（1）《駱駝祥子》（2）答案略（言之有理即可）（3）春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長著。春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領(lǐng)著我們上前去。這三句話是根據(jù)春天的成長過程排列的，因此，不能顛倒。11、（答案略）12、雖然大多數(shù)人都了解上網(wǎng)說真話的重要性，但真正講真話的人卻比不講真話的人要少得多。13、（口氣委婉，表達(dá)清楚即可。）二、閱讀題。

14、曦15、完全、全部上奔馳的快馬連續(xù)不斷16、矍塘峽、巫峽17、“每至晴初霜旦，哀轉(zhuǎn)久絕�！�18、如果不是正午和半夜，就看不到太陽和月亮。即使騎著奔馳的快馬，駕著風(fēng)，也不如乘船快。19、表現(xiàn)漁民生活的悲慘。20、介紹太陽所在的銀河系。21、答案略。

22、B23、表現(xiàn)了人們豐富的想像，寫出了宇宙之美。

24、chuōjū25、A、D26、B27、B28、因為他心愛的妻子剛剛?cè)ナ酪粋�月，他還無法從痛苦中解脫出來；他冷漠地對待這個世界，也不相信這個世界還會有人關(guān)心他。

29、是給告訴他謎底的人鞠的，更是給他亡妻鞠的；這一躬的含義是感謝妻子臨終前的關(guān)切和讓他明白應(yīng)該熱愛生活珍惜生命的道理。

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初一語文月考試卷分析

備課組長：王桂霞201*-10-11

一、試卷的意義及構(gòu)成1、試卷的意義

此次月考是初一年級學(xué)生進(jìn)入中學(xué)以來第一次比較重要的考試，它不單是檢測學(xué)生學(xué)段知識掌握情況的好壞，更重要的是它引導(dǎo)著任課教師及時調(diào)整教學(xué)內(nèi)容、策略以及提優(yōu)補差的方法，還有就是家長的期望以及學(xué)生自己走好中學(xué)第一步的信心的鋪墊。

2、試卷的構(gòu)成

依據(jù)教學(xué)實際，依據(jù)學(xué)情（平行班與研學(xué)班的差異），我備課組（主要負(fù)責(zé)擬定試卷人：王桂霞）精心設(shè)計了月考試卷。分值：100分；

構(gòu)成分別是：一、基礎(chǔ)知識與運用（14分）二、課外知識積累（10分）

三、古詩默寫（5分）四、文言文閱讀（26分）

五、現(xiàn)代文閱讀(15分)六、作文片斷（30分）

二、學(xué)生取得的成績（與前測對比）1、初一前測成績考試總?cè)藬?shù)總分及格率優(yōu)秀率平均分

2121284756%1.9%60.02、月考成績考試總?cè)藬?shù)

總分及格率優(yōu)秀率平均分2091665595.7%32.5%79.73、分析

此次月考與入學(xué)分班成績比較，可以說可比性不大，但也能說明一定的問題。那就是我們的大多數(shù)學(xué)生確實或多或少在進(jìn)步著。

三、從試卷中反映出的問題

1、基礎(chǔ)知識：一小部分學(xué)生體現(xiàn)出不學(xué)或不會學(xué)。如學(xué)過的課后的生字詞不會

或者古詩寫錯字，文言文翻譯不準(zhǔn)確等。

2、課外知識：部分學(xué)生顯現(xiàn)出課外知識很匱乏。如名著《西游記》不知道故事

情節(jié)，甚至不清楚名著的名稱。

3、現(xiàn)代文閱讀：表述不準(zhǔn)確，甚至讀不懂。

4、作文片斷：本著教師循序漸進(jìn)指導(dǎo)學(xué)生寫作文的思路，我們擬定了片段作文。

問題是大部分學(xué)生書寫不工整，甚至潦草。

5學(xué)生及特殊情況：一（3）班李樹龍同學(xué)只答對了兩道選擇題，滿分共4分，

因為他不認(rèn)識漢字。

四、努力的方向1、繼續(xù)加強備課組集體備課的實效性，尤其是對于重難點問題的研討要多交流，以此達(dá)到傳授給學(xué)生的知識是科學(xué)的、準(zhǔn)確的效果。

2、課前精準(zhǔn)備課，提高課堂實效；講究傳授知識的方法策略，在課上最大限度的提優(yōu)補差。

3、完善堂堂側(cè)、天天清，提高檢測題的質(zhì)量。

4、繼續(xù)做好下一學(xué)段的教學(xué)進(jìn)度以及教學(xué)內(nèi)容的安排，迎接期中考試。

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