實(shí)驗(yàn)中學(xué)初中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃

初中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃

（201*-201*學(xué)年度第一學(xué)期）

實(shí)驗(yàn)教學(xué)是整個(gè)教學(xué)活動(dòng)的重要環(huán)節(jié)，是提高學(xué)生學(xué)科素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力和協(xié)作精神，落實(shí)素質(zhì)教育必不可少的。因此，做好實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作就顯得至關(guān)重要�，F(xiàn)將本學(xué)期的生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作制定計(jì)劃如下：一、指導(dǎo)思想

通過實(shí)驗(yàn)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生觀察問題、思考問題和分析問題的能力及組員的協(xié)作精神。讓學(xué)生通過現(xiàn)象觀察事物的本質(zhì)，從而認(rèn)識和揭示自然科學(xué)規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和追求真理的意識，切實(shí)讓素質(zhì)教育落實(shí)到實(shí)處。二、教學(xué)要求

1．演示實(shí)驗(yàn)必須按大綱要求開足，教師在課堂上用演示的方法面向全體學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。通過觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，使學(xué)生能夠獲得感性的認(rèn)識和驗(yàn)證，以加深對理論知識的理解。若有條件可改成分組實(shí)驗(yàn)。2．學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)，也要按教學(xué)大綱的要求把學(xué)生實(shí)驗(yàn)全部開齊。對于學(xué)生實(shí)驗(yàn)，若能當(dāng)堂看清實(shí)驗(yàn)結(jié)果的須在實(shí)驗(yàn)室里教師指導(dǎo)下進(jìn)行，教師監(jiān)督學(xué)生對每個(gè)實(shí)驗(yàn)達(dá)到操作規(guī)范、熟練的程度；培養(yǎng)他們濃厚的生物學(xué)興趣和語言表達(dá)能力。三、實(shí)驗(yàn)課的教學(xué)方法

實(shí)驗(yàn)課教學(xué)應(yīng)根據(jù)教學(xué)目的、教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生實(shí)際和設(shè)備條件等因素，采取探究式教學(xué)方法。讓學(xué)生多動(dòng)腦、多思考，鍛煉自己能找到一些

新方法、新步驟；在講授理論知識時(shí)，最好讓學(xué)生通過實(shí)驗(yàn)的方法去歸納出這些知識，這樣做重在培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)研究的思路與方法；加強(qiáng)能力的培養(yǎng)和知識的遷移，有利于充分發(fā)揮其科學(xué)思維和想象力。四、實(shí)驗(yàn)教學(xué)的準(zhǔn)備工作

1．儀器設(shè)備購置，落實(shí)上年儀器設(shè)備購置計(jì)劃，完成實(shí)驗(yàn)室的更新提高，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室的儀器設(shè)備的完好率。做好本年度儀器設(shè)備購置，堅(jiān)持結(jié)合實(shí)際，適當(dāng)超前，防止低水平重復(fù)和積壓浪費(fèi)發(fā)生。2．制定出本學(xué)期實(shí)驗(yàn)教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃，并寫明實(shí)驗(yàn)?zāi)夸洠瑢懨鲗?shí)驗(yàn)的日期、班級、節(jié)次、名稱，教學(xué)中按計(jì)劃安排實(shí)驗(yàn)。

3．任課教師須將實(shí)驗(yàn)通知單提前送交實(shí)驗(yàn)室，實(shí)驗(yàn)教師必須將每個(gè)實(shí)驗(yàn)用到的儀器、藥品以及其他有關(guān)事宜提前準(zhǔn)備好，做到有備無患。五、將德育工作滲透于教學(xué)中

1.，讓學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過程中明確相互協(xié)助的重要性，培養(yǎng)學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過程中團(tuán)結(jié)合作的精神。

2．要教育學(xué)生遵守實(shí)驗(yàn)規(guī)則，愛護(hù)財(cái)務(wù)，節(jié)約用水、電、藥品，從而養(yǎng)成勤儉節(jié)約的美德。

3．要求學(xué)生嚴(yán)格認(rèn)真的按照實(shí)驗(yàn)要求來操作，細(xì)心觀察、發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題，培養(yǎng)他們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。

4．培養(yǎng)學(xué)生井然有序的工作習(xí)慣。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，把儀器放回原處，整理好實(shí)驗(yàn)臺。

六、實(shí)驗(yàn)效果檢查和成績評定

1．學(xué)期教學(xué)結(jié)束后，對學(xué)生的實(shí)驗(yàn)效果進(jìn)行檢查，了解學(xué)生的實(shí)驗(yàn)技能。

2．檢查內(nèi)容：學(xué)生對實(shí)驗(yàn)的原理、裝置、藥品、注意事項(xiàng)等方面的熟練程度。

3．實(shí)驗(yàn)結(jié)束后要填寫好實(shí)驗(yàn)報(bào)告冊，教師當(dāng)場檢查學(xué)生的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

七、做好實(shí)驗(yàn)室工作文件建立管理工作

為實(shí)驗(yàn)室的評估合格，做好實(shí)驗(yàn)室的教學(xué)計(jì)劃、日常管理、安全工作、工作日志等各種工作文件的歸類、歸檔、整理工作。

注:加黑體的六個(gè)實(shí)驗(yàn)要對學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)的訓(xùn)練,加強(qiáng)學(xué)生對實(shí)驗(yàn)的原理、裝置、藥品、注意事項(xiàng)等方面的熟練程度。各班的實(shí)驗(yàn)課的情況參照實(shí)驗(yàn)課按排表。

八、實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理

1、課前認(rèn)真預(yù)習(xí)有關(guān)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，寫出預(yù)習(xí)報(bào)告，上課前由組長收齊并于上課時(shí)上交，沒有預(yù)習(xí)報(bào)告的同學(xué)不準(zhǔn)參加本次實(shí)驗(yàn)；2、實(shí)驗(yàn)課過程中，注意用電安全，嚴(yán)格按規(guī)定程序操作設(shè)備，并填寫實(shí)驗(yàn)記錄表，記錄所用設(shè)備的型號及運(yùn)行狀況。設(shè)備出現(xiàn)故障，應(yīng)及時(shí)跟老師聯(lián)系，不能擅自處理；

3、實(shí)驗(yàn)結(jié)束，應(yīng)先報(bào)告老師，檢查實(shí)驗(yàn)結(jié)果無誤后，清點(diǎn)整理設(shè)備完畢，方可離開；

4、課后，根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄，認(rèn)真書寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告。

七年級上冊生物實(shí)驗(yàn)計(jì)劃安排

一、分組實(shí)驗(yàn)與探究：實(shí)驗(yàn)記載1、光對鼠婦生活的影響2、練習(xí)使用顯微鏡

3、觀察植物細(xì)胞（洋蔥表皮）4、觀察人體口腔上皮細(xì)胞5、觀察人體基本組織6、觀察種子結(jié)構(gòu)

7、探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件8、測定種子發(fā)芽率9、觀察葉片結(jié)構(gòu)10、植物的光合作用二、演示實(shí)驗(yàn)：1、分子的運(yùn)動(dòng)2、烘烤種子

3、觀察草履蟲（多媒體）4、葉子正反面氣孔個(gè)數(shù)比較

5、種子在萌發(fā)過程中的能量變化6、種子在萌發(fā)過程中放出二氧化碳7、種子在萌發(fā)過程中消耗氧氣三、調(diào)查：

校園內(nèi)的生物種類

七年級下冊生物實(shí)驗(yàn)計(jì)劃安排

一、分組實(shí)驗(yàn)與探究：實(shí)驗(yàn)記載1、饅頭在口腔中的變化

2、為家長設(shè)計(jì)一份午餐食譜3、測量胸圍差4、測量血壓

5、采集和測算空氣中的塵埃粒子6、用顯微鏡觀察人血的永久涂片7、膝跳反射

8、測定反應(yīng)速度

9、酸雨對生物的影響

二、演示實(shí)驗(yàn)：1、測量食物中的能量

2、人體解剖模型（示內(nèi)臟）3、模擬膈肌運(yùn)動(dòng)4、人體的呼吸運(yùn)動(dòng)

5、呼吸前后氣體的變化

6、二氧化碳能使石灰水變渾濁7、心臟解剖

8、心搏與血液循環(huán)9、尿的形成動(dòng)態(tài)10、眼解剖11、耳解剖

12、條件反射的形成13、脊髓模型

八年級上冊生物實(shí)驗(yàn)計(jì)劃安排

一、分組實(shí)驗(yàn)與探究：實(shí)驗(yàn)記載1、飼養(yǎng)和觀察蚯蚓

2、動(dòng)物的繞道取食（課外探究）3、螞蟻的通訊（課外探究）

4、檢測不同環(huán)境中的細(xì)菌和真菌5、制作孢子印

二、演示實(shí)驗(yàn)：

1、魚鰭在游泳中的作用（模型）2、魚解剖（標(biāo)本、活體）

3、魚口和鰓蓋后緣是否同時(shí)張開、閉合（活體）4、家兔解剖（標(biāo)本）5、鴿解剖（標(biāo)本）6、觀察蝗蟲模型

7、人體解剖模型（示骨骼）8、人體解剖模型（示肌肉）9、發(fā)酵實(shí)驗(yàn)

三、調(diào)查：

動(dòng)物在人們生活中的作用

八年級下冊生物實(shí)驗(yàn)計(jì)劃安排

一、分組實(shí)驗(yàn)與探究：實(shí)驗(yàn)記載1、扦插材料的處理

2、設(shè)計(jì)一個(gè)旅行小藥箱的藥物清單

3、酒精或煙草浸出液對水蚤心率的影響4、設(shè)計(jì)健康生活的一周二、演示實(shí)驗(yàn)：

青蛙的變態(tài)發(fā)育（標(biāo)本）三、調(diào)查：

環(huán)境對人體健康的影響

擴(kuò)展閱讀：遼寧省首屆初中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)技能創(chuàng)新大賽活動(dòng)方案

遼寧省首屆初中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)技能創(chuàng)新大賽活動(dòng)方案

一、活動(dòng)目的

為深化基礎(chǔ)教育課程改革，促進(jìn)新課程所倡導(dǎo)的“提高生物科學(xué)素養(yǎng)”、“倡導(dǎo)探究性學(xué)習(xí)”理念轉(zhuǎn)化為廣大生物教師有效的教學(xué)行為，鼓勵(lì)教師和學(xué)生在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中發(fā)揮創(chuàng)新精神，推動(dòng)我省初中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作的開展，提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)水平，促進(jìn)初中生物教與學(xué)方式的轉(zhuǎn)變。二、參賽對象

各市（縣、區(qū)）生物學(xué)科教研員、生物教師、生物實(shí)驗(yàn)教師（專職）。三、參賽內(nèi)容與形式

1.內(nèi)容：《全日制義務(wù)教育生物課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)稿）》中規(guī)定的實(shí)驗(yàn)操作內(nèi)容。具體包括義務(wù)教育初中生物課程標(biāo)準(zhǔn)教科書人教版、北師大版、蘇教版七、八年級上、下冊中的實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容。題目自選。

2．形式：以說課與現(xiàn)場實(shí)驗(yàn)操作相結(jié)合的形式進(jìn)行。每位選手10～15分鐘，說課時(shí)應(yīng)簡要說明實(shí)驗(yàn)?zāi)康�、�?shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)步驟等，應(yīng)重點(diǎn)說明實(shí)驗(yàn)過程的創(chuàng)新之處；同時(shí)必須輔以課堂教學(xué)實(shí)錄片段作為佐證；課堂實(shí)錄片段應(yīng)清晰記錄學(xué)生實(shí)驗(yàn)活動(dòng)。四、評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

1.實(shí)驗(yàn)教學(xué)必須以新課程理念為指導(dǎo)，滿足教學(xué)需要，實(shí)驗(yàn)運(yùn)用得當(dāng)，能有效激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力，優(yōu)化教學(xué)過程、教學(xué)手段和教學(xué)效果。

2.教學(xué)實(shí)錄中的實(shí)驗(yàn)活動(dòng)應(yīng)目的明確，原理正確，操作科學(xué)、規(guī)范，效果明顯，必須有學(xué)生實(shí)驗(yàn)活動(dòng)；現(xiàn)場實(shí)驗(yàn)操作應(yīng)科學(xué)、規(guī)范，主要體現(xiàn)初中生物比較典型的實(shí)驗(yàn)操作技能及其改進(jìn)和創(chuàng)新。

3.教師教學(xué)基本功扎實(shí)，堅(jiān)持以學(xué)生為學(xué)習(xí)主體，注重培養(yǎng)學(xué)生自主實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ蛔⒅毓膭?lì)學(xué)生在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中發(fā)揮創(chuàng)新精神。五、申報(bào)程序與時(shí)間

1．各市先進(jìn)行生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)技能大賽評選的預(yù)賽，按省里統(tǒng)一分配的名額，確定參加省級比賽的人選。

2．各市務(wù)于201*年10月25日前將申報(bào)材料和申請表報(bào)到遼寧省基礎(chǔ)教育教研培訓(xùn)中心生物教研室。逾期未報(bào)，視為棄權(quán)。六、參賽材料

參評教師需提供教學(xué)設(shè)計(jì)和課堂教學(xué)實(shí)錄。教學(xué)設(shè)計(jì)采用Word格式電子文檔，用A4紙打印，一式十份，其中涉及到的實(shí)驗(yàn)部分應(yīng)包括實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路、實(shí)驗(yàn)?zāi)康�、�?shí)驗(yàn)操作步驟、實(shí)驗(yàn)裝置圖或?qū)嶒?yàn)裝置照片（照片要有全景和特寫，能夠使人對實(shí)驗(yàn)裝置的結(jié)構(gòu)看得一清二楚）、實(shí)驗(yàn)所用器材等內(nèi)容。電子文檔和錄像請以數(shù)據(jù)格式刻錄在同一張光盤上。七、時(shí)間地點(diǎn)

時(shí)間：201*年11月中旬左右地點(diǎn):待定八、名額分配

名額分配：

沈陽6大連5鞍山3遼陽2營口2盤錦2遼油2錦州3阜新2朝陽3鐵嶺2撫順3丹東3本溪2葫蘆島3遼寧省實(shí)驗(yàn)中學(xué)合作校1沈陽師范大學(xué)沈北附屬學(xué)校1沈陽師范大學(xué)附屬學(xué)校1九、有關(guān)實(shí)驗(yàn)設(shè)備材料

大會提供實(shí)驗(yàn)設(shè)備有顯微鏡、載玻片、蓋玻片、實(shí)物投影儀，參賽選手自備實(shí)驗(yàn)材料。

本次省級大賽設(shè)一、二等獎(jiǎng)，評委由遼寧省基礎(chǔ)教育教研培訓(xùn)中心聘請有關(guān)專家組成。

201*年9月22日

附件：參賽選手申報(bào)表

注明：請有意參加此次活動(dòng)的相關(guān)教師，務(wù)必在10月14日丹東10中的教研活動(dòng)上把名單報(bào)上來，謝謝合作！

遼寧省首屆初中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)技能創(chuàng)新大賽參賽選手申報(bào)表

填表時(shí)間：

姓名單位電話性別年齡郵編教齡職稱E-mail參賽課題主要成績基層學(xué)校意見（蓋章）年月日根據(jù)該教師在我市教研活動(dòng)中的突出表現(xiàn)，特推薦參加遼寧省市生物教學(xué)專業(yè)委員會意見首屆初中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)技能大賽。（蓋章）年月日指導(dǎo)教師指導(dǎo)教師

姓名單位職稱電話

友情提示：本文中關(guān)于《實(shí)驗(yàn)中學(xué)初中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，實(shí)驗(yàn)中學(xué)初中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

來源：網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明：本文僅限學(xué)習(xí)分享，如產(chǎn)生版權(quán)問題，請聯(lián)系我們及時(shí)刪除。

《實(shí)驗(yàn)中學(xué)初中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://www.weilaioem.com/gongwen/585871.html

• 上一篇：初中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃
• 下一篇：初中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃