學(xué)習(xí)總結(jié)報告

岳陽縣三中1012班家長會資料李學(xué)峰文檔

高二第一學(xué)期1012班學(xué)習(xí)方面總結(jié)

1、學(xué)習(xí)表現(xiàn)：

（1）班級學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦的同學(xué)：

陳澤民、劉苗、胡佳麗、陳西、劉丹、吳玉林、劉斌、鄧方蝶、馮吾政、

張?zhí)�、劉滟花、周文、唐文、童旺鵬、劉江星、李樂、潘芳之、彭振宇、侯喻超等同學(xué)。

（2）學(xué)習(xí)表現(xiàn)有較大進步的同學(xué)：

楊言鑫、易賢俊、付娜、徐西、萬燦煌、何露、童濤、李凝雨、胡奇、廖文科等同學(xué)。

點評：由于他們學(xué)習(xí)目的明確，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，學(xué)習(xí)行為習(xí)慣養(yǎng)成較好，是故他們的學(xué)習(xí)能一直堅持，并保持著良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，望繼續(xù)發(fā)揚。

2、各科作業(yè)完成優(yōu)秀的同學(xué)：科目語文數(shù)學(xué)英語物理化學(xué)生物政治歷史地理

優(yōu)秀作業(yè)名單胡佳麗、梁蘭、陳西、周文、鄧方蝶、馮吾政、劉丹、劉滟花、李樂、劉鵬、劉宇丁、李凝雨、童旺鵬、彭振宇胡佳麗、潘芳之、劉滟花、劉苗、馮吾政胡佳麗、陳寧、梁蘭、唐文、陳澤民、劉江星、彭振宇、鄧方蝶、劉滟花、劉鵬、徐西、廖文科、李樂、劉丹陳西、劉丹胡佳麗、周文、劉苗、唐文、陳澤民、劉江星、彭振宇、鄧方蝶、劉滟花、劉鵬劉鵬、梁蘭、李樂、陳西、劉宇丁、劉苗劉滟花、潘芳之劉江星、陳澤民、陳西、劉丹、周文、鄧方蝶、姚江奇、劉苗、劉鵬、劉斌、劉滟花、尹海濱、廖文科、童旺鵬、侯喻超陳西、潘芳之、梁蘭、劉滟花、劉斌、陳莎、馮吾政、劉苗、朱英豪總結(jié)整理人：劉苗

201*-1-10

擴展閱讀：考察學(xué)習(xí)總結(jié)報告

考察學(xué)習(xí)總結(jié)報告

201*年1月7日，學(xué)院組織各系部教師42人在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，赴深圳大學(xué)和暨南大學(xué)進行考察、訪談、學(xué)習(xí)。在短短的幾天的考察期內(nèi)，分別與深圳大學(xué)和暨南大學(xué)的行政部門的人員進行交流學(xué)習(xí)，受益匪淺，現(xiàn)將體會總結(jié)如下

一、明確目的、計劃周密

在學(xué)院本科合格評估后，組織教師考察學(xué)習(xí)，目的是開闊教師的眼界并進行學(xué)習(xí)，對學(xué)院關(guān)于評估的整改措施給與借鑒。教師們非常重視和珍惜這次來之不易的學(xué)習(xí)機會，分別從網(wǎng)站了解被考察學(xué)校的情況，結(jié)合學(xué)院的基本情況，提出了自己想了解的問題和情況。由于帶著任務(wù)出發(fā)，目的性很強。所以在整個考察學(xué)習(xí)過程中，我都非常主動地獲取各種信息，收集各種教學(xué)材料。

二、它山之石、可以借鑒1、各具特色的、發(fā)展迅猛的高校

深圳大學(xué)是“窗口大學(xué)、服務(wù)大學(xué)、國際大學(xué)”，“有教無類、因材施教、厚積薄發(fā)、經(jīng)世致用”的辦學(xué)理念，以培養(yǎng)“素質(zhì)好、基礎(chǔ)好、上手快、轉(zhuǎn)型快”的事業(yè)骨干和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型人才”為目標(biāo)。辦學(xué)目標(biāo)明確，師資隊伍的激勵機制使學(xué)校的科研、學(xué)術(shù)氛圍濃厚。

暨南大學(xué)是中國第一所招收外國留學(xué)生的大學(xué)，是目前全國境外生最多的大學(xué)，將近一半學(xué)生來自海外，是中國大陸國際化程度最高的大學(xué)，是國家“211工程”重點綜合性大學(xué)。培養(yǎng)方案、課程的設(shè)置針對性較強。

2、四季如春，優(yōu)美的環(huán)境給與心曠神怡

3、結(jié)合學(xué)院特點的、合理的教學(xué)機構(gòu)的設(shè)置，使教學(xué)工作穩(wěn)定4、不斷改進的管理制度，制度建設(shè)完備

5、各行政管理部門的合理配置，各科室工作人員、教師隊伍的充分配置，使工作順利開展。

6、充裕的經(jīng)費支持，使得硬件建設(shè)得體，充分利用7、高精尖人才的競爭，是學(xué)院發(fā)展的動力三、個人的收獲1、參觀學(xué)習(xí)的內(nèi)容豐富，學(xué)院（深圳大學(xué)和暨南大學(xué)）給與高度重視。學(xué)習(xí)考察時間緊湊，安排合理。學(xué)院根據(jù)我校前去考察的人員，分別安排了相關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)進行工作的介紹。（在暨南大學(xué)，參會的人員手中都有一份報告，是由辦公室下發(fā)的，告知開會的目的，需要準(zhǔn)備的材料、發(fā)言的內(nèi)容）。

2、學(xué)習(xí)形式多樣，相互學(xué)習(xí)相互借鑒(不僅聽取了關(guān)于教學(xué)和教學(xué)管理的新理念、聽取了學(xué)生管理的辦法、了解了教學(xué)管理機構(gòu)的設(shè)置和人事管理的精辟的做法)。

3、收獲

1）在暨南大學(xué)，除聽取了部門領(lǐng)導(dǎo)的簡介，還與部門的工作人員交談并相互留聯(lián)系方式（教務(wù)處綜合科---何凱佳），在開學(xué)后傳來關(guān)于電自、自動化、電信、計科、網(wǎng)工的課程簡介，同時他主要負(fù)責(zé)教學(xué)信息化建設(shè)、教務(wù)軟件的開發(fā)。對于我系今后的課程建設(shè)和合理的教學(xué)軟件的應(yīng)用有幫助的。

2）無論是教師還是教學(xué)管理人員，高學(xué)歷便于管理和工作方法的創(chuàng)新。如深圳大學(xué)的布衣教授（人事）、教務(wù)處長，簡介工作特點突出、思路清晰，改進的方法適合學(xué)院的基本情況。結(jié)合我系，教學(xué)管理隊伍學(xué)歷低，可根據(jù)工作的不同在學(xué)期外派學(xué)習(xí)（教師的教學(xué)方法、教學(xué)管理、專業(yè)知識、優(yōu)惠條件的學(xué)歷學(xué)習(xí)等）。

3）二級學(xué)院機構(gòu)設(shè)置合理，能夠發(fā)揮起作用。嚴(yán)格的、人性化的考核制度促進教師工作的積極性和教改項目的增加

當(dāng)然，本次整個外出期間，整個考察學(xué)習(xí)活動，雖然時間短，但是安排合理、緊湊，既學(xué)習(xí)了先進學(xué)校教育教學(xué)的成功經(jīng)驗，又實地旅游參觀了美麗的廣州。

最后，衷心感謝理工學(xué)院給與的外出學(xué)習(xí)考察的機會，同時感謝深圳大學(xué)和暨南大學(xué)對工作的大力幫助和支持！

電氣信息工程系：周紅麗

201*.1.

友情提示：本文中關(guān)于《學(xué)習(xí)總結(jié)報告》給出的范例僅供您參考拓展思維使用，學(xué)習(xí)總結(jié)報告：該篇文章建議您自主創(chuàng)作。

來源：網(wǎng)絡(luò)整理 免責(zé)聲明：本文僅限學(xué)習(xí)分享，如產(chǎn)生版權(quán)問題，請聯(lián)系我們及時刪除。

《學(xué)習(xí)總結(jié)報告》由互聯(lián)網(wǎng)用戶整理提供,轉(zhuǎn)載分享請保留原作者信息,謝謝!
鏈接地址：http://www.weilaioem.com/gongwen/585594.html

• 上一篇：年終學(xué)習(xí)總結(jié)報告
• 下一篇：學(xué)習(xí)總結(jié)報告