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教學(xué)工作檢查小結(jié)

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教學(xué)工作檢查小結(jié)

十一月份教學(xué)工作檢查小結(jié)

11月28日,學(xué)校對全體教師備、教、改、輔等教學(xué)常規(guī)工作進行了一次全面細(xì)致的月查工作,檢查結(jié)果如下:

一、主要成績:

1、備課力求規(guī)范、完美。

(1)這次檢查發(fā)現(xiàn)大部分教師都能認(rèn)真?zhèn)湔n,部分教師做到統(tǒng)觀全冊,做到提前幾天備課。

(2)、教學(xué)環(huán)節(jié)齊全,教學(xué)過程比較詳實,個別教師教案中有自己獨到的見解。

(3)、備課從目標(biāo)的制定、教學(xué)方法的設(shè)計及教學(xué)手段的運用能體現(xiàn)新的課改理念,能注重學(xué)法的指導(dǎo)。

2、教師撰寫的教學(xué)反思比較貼切課堂教學(xué)實際,課后反思能體現(xiàn)教師對教材處理的新方法,能側(cè)重對自己教法和學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo),并且還能對自己不得法的教學(xué)手段、方式、方法進行解剖,具有實際指導(dǎo)意義。

3、批改作業(yè)及時,對鞏固知識,提高教學(xué)質(zhì)量是行之有效的。本次檢查發(fā)現(xiàn)大部分教師作業(yè)設(shè)置適量、適度,均能及時批改作業(yè),學(xué)生作業(yè)中的錯題能及時更改。

二、存在問題:

少部分教師作業(yè)批改后學(xué)生的錯題沒有及時訂正,有的沒有及時批改。學(xué)生的書寫還沒有引起教師足夠的重視,個別教師批閱學(xué)生作文的評語過于簡單,缺乏針對性的指導(dǎo)。

擴展閱讀:教學(xué)工作檢查總結(jié)

第四次教學(xué)工作檢查總結(jié)

為了促進教學(xué)工作的順利開展,我校于11月23日下午進行了一次教學(xué)工作大檢查。

檢查內(nèi)容:各科教案、作業(yè)、教師工作手冊。

檢查方式:檢查分語文組、數(shù)學(xué)組、綜合組三個大組進行。檢查組成員:檢查組由班子成員及教研組組長組成。檢查要求:檢查組要嚴(yán)格要求,認(rèn)真把關(guān),查找問題與不足,認(rèn)真做好記錄,及時總結(jié)。

檢查情況:

經(jīng)過檢查組的認(rèn)真檢查,現(xiàn)對檢查情況小結(jié)如下:一、教案檢查情況:

1、語文教案:各位語文教師的教案設(shè)計都比較新穎、合理,書寫都比較規(guī)范、工整,且都有教學(xué)反思,每位教師都能做到課前備課。徐麗霞、馬玉芳、霍培紅、張元元幾位同志的教案比較有特色。

2、數(shù)學(xué)教案:各位數(shù)學(xué)教師的教案書寫都很認(rèn)真,有深刻的教學(xué)反思,都能做到課前備課。徐小親、李繼華、王丙章、李繼剛等幾位同志的教案課后作業(yè)設(shè)計很有特色。

3、綜合科教案:各位教師都能做到科科有教案,課后有反思,各個教學(xué)過程設(shè)計都比較齊全合理。二、作業(yè)情況:

1、語文作業(yè):學(xué)生交送次數(shù)足,批改及時,全批全改。一、二年級作業(yè)批改時用“小紅旗”“小紅花”等給予獎勵。作文批改很有特色,評語下得有針對性,鼓勵性語言用得較好。大部分同學(xué)書寫都比較工整,但個別學(xué)生較潦草。

2、數(shù)學(xué)作業(yè):學(xué)生交送次數(shù)足,少者16次,多者達(dá)24次。批改及時,全批全改,錯題學(xué)生都有糾正,低年級對作業(yè)工整,正確的學(xué)生批有“小紅旗”“小紅花”“笑臉”等,高年級批有“100分”“優(yōu)”等對學(xué)生加以鼓勵。學(xué)生書寫干凈、工整。一、二年級學(xué)生書寫能力有待提高,五、六年級學(xué)生書寫能力較強。

3、綜合科作業(yè):各年級作業(yè)齊全,交送次數(shù)足,批改及時,學(xué)生書寫比較認(rèn)真。各年級美術(shù)作業(yè)都是用打分方式評定好壞,打分比較科學(xué)。科學(xué)和社會作業(yè)都是用“優(yōu)”“良”等加以鼓勵。其中三年級科學(xué)很有特色,按照方格紙的方式進行,書寫規(guī)范、工整。

總之,這次檢查達(dá)到了預(yù)期的目的,檢查了前段工作,發(fā)現(xiàn)了一些問題,起到了督促作用。

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