201*-201*(2)教研室工作計劃(思政)

201*201*學(xué)年第二學(xué)期思政教研室工作計劃

201*年是黨的十八大召開之年，也是我院骨干院校建設(shè)的關(guān)鍵之年。社科部思政教研室將以學(xué)院實施“人才強�！焙汀拔幕�興�！睉�(zhàn)略為重大契機，按照學(xué)院“育人為本、改革創(chuàng)新、提高質(zhì)量、服務(wù)社會”的總體要求，樹立“以人為本”的理念，強化“文化育人”的觀念，堅持“改革創(chuàng)新”的思路，以提升質(zhì)量為核心，以文化傳承為重點，以深化改革為動力，明確方向，找準定位，進一步推進部門內(nèi)涵建設(shè)，進一步增強持續(xù)發(fā)展能力，進一步提升思政教育實效。

一、圍繞中心、凸顯主線、強基固本、深化、實化、優(yōu)化課程建設(shè)圍繞學(xué)院骨干院校建設(shè)這一中心工作，以質(zhì)量工程建設(shè)為主線，夯實基礎(chǔ)，開拓創(chuàng)新，真抓實干，以“做實、做特、做優(yōu)”為目標，扎實推進思想政治理論課改革與建設(shè)工作。

（一）圍繞“由教材體系向教學(xué)體系轉(zhuǎn)變”這一基本思路，進一步深化、細化、優(yōu)化三項改革（教學(xué)內(nèi)容單元化、教學(xué)過程一體化、考核方式過程化），力求課程建設(shè)進一步貼近生活、貼近學(xué)生、貼近實際、貼近“工學(xué)結(jié)合”的人才培養(yǎng)模式。在此基礎(chǔ)上，積極推進《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》、《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》、《形勢與政策》三門課實踐教學(xué)與理論教學(xué)一體化指導(dǎo)手冊的編寫及出版工作。不斷充實和優(yōu)化《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》、《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》兩門課的教學(xué)資源庫建設(shè)工作。

（二）圍繞“一體兩翼”這一特色，實化實踐環(huán)節(jié)。一方面，圍繞教學(xué)內(nèi)容，積極創(chuàng)新思政平臺，做實、做優(yōu)校內(nèi)實踐環(huán)節(jié)，做到“人人參與，人人過關(guān)”；另一方面，挖掘資源，拓展渠道、點、面結(jié)合，做實、做特校外實踐環(huán)節(jié)。

二、立足實際，發(fā)揮專長，圍繞教研，提升科研

社科部既是教學(xué)部門，同時也是研究部門。一方面，立足教學(xué)，不斷提升教研能力，力促教研成果；另一方面，完善機制，落實制度，充分發(fā)揮其導(dǎo)向和激勵功能，引導(dǎo)思政教師將更多地精力投入科研之中去，要將部分教師的“興奮點”由上課轉(zhuǎn)向科研。通過科研體現(xiàn)教師個人的價值，通過科研提升社科部自身在學(xué)院的地位，發(fā)揮更大的作用。

（一）以課程建設(shè)為依托，以課程負責人為骨干，采取“自愿選擇與統(tǒng)籌安排”相結(jié)合的原則，將教研室教師按三門課程進行一定的細分，積極推進教研室教師專業(yè)提升，真正做到“術(shù)有專攻”。

（二）采用“請進來，送出去”的方式，多渠道、多途徑，盡可能地提供教師參加各級、各類培訓(xùn)、研討、學(xué)術(shù)活動的機會，提高教師活動參與度和培訓(xùn)、研討的成效。并形成學(xué)習匯報制度，講教師個人學(xué)習與團隊學(xué)習相結(jié)合，積極構(gòu)建學(xué)習型組織。

（三）積極探索工作機制，在條件成熟的情況下，以社科部為載體，整合校內(nèi)校外多方資源成立相關(guān)研究會，通過研究會整合研究力量，形成學(xué)術(shù)團隊，在高職思想政治理論課建設(shè)研究上（教學(xué)改革、教學(xué)實效、實踐教學(xué)等環(huán)節(jié)）尋求突破，形成機電學(xué)院的特色，圍繞一個點持續(xù)深入下去，做實、做細、做精。

（四）積極創(chuàng)造條件，搭建平臺，推進“雙師型”隊伍建設(shè)，為教學(xué)改革及社會服務(wù)及培訓(xùn)，不斷優(yōu)化師資隊伍建設(shè)。

(五)設(shè)立專項的研究經(jīng)費，鼓勵和支持教師參加各類學(xué)術(shù)活動，在政策上向?qū)W術(shù)、科研傾斜。爭取早出成果。

三、文化自覺，立德樹人，積極融入校園文化建設(shè)

文以載道，以文化人。文化是一個國家軟實力的象征，也是一個學(xué)校軟實力的彰顯，更是關(guān)系到學(xué)生健康成長和全面發(fā)展。社科部將積極探索工作機制，構(gòu)建工作平臺，挖掘工作資源，以創(chuàng)新的思路，有力的舉措，積極的作為，融入校園文化建設(shè)。

（一）開設(shè)知行講壇，以社科部現(xiàn)有教師為骨干力量，邀請院內(nèi)外相關(guān)專家學(xué)者，定期面向全院師生舉辦相關(guān)講座，作為學(xué)生人文素質(zhì)教育的一個重要平臺。

（二）圍繞“紅色文化”這個點，建立一定工作機制，搭建一定工作平臺，尋找若干項目，通過社團建設(shè)、學(xué)生活動、社會實踐等途徑，做實、做活，紅色主旋律。

（三）支持和鼓勵思政教師參與黨課授課工作，定期安排思政教師面向全體教師和學(xué)生進行《形勢與政策》和黨的文件、政府相關(guān)工作報告的精神的宣講工作。

四、立足實際，深挖資源，創(chuàng)新舉措，持續(xù)推進社會服務(wù)

在201*年社會培訓(xùn)人次零突破的基礎(chǔ)之上，進一步突破固有觀念，整合現(xiàn)有資源，創(chuàng)新工作舉措，加大工作力度，積極探索社會服務(wù)的有效路徑，構(gòu)建社會服務(wù)工作機制，力爭在培訓(xùn)人次上持續(xù)增長，在到賬經(jīng)費上力爭零的突破。

五、立足長效，注重規(guī)范、提升質(zhì)量，做實常規(guī)工作

（一）不斷加強理論學(xué)習。組織本教研室老師認真學(xué)習和貫徹黨中央有關(guān)文件精神，在思想上始終與黨中央保持一致。認真學(xué)習201*年高�！靶蝿菖c政策”教育教學(xué)要點，并將其及時地融入教育教學(xué)之中。

（二）加強教學(xué)檢查工作。嚴格按照學(xué)院關(guān)于教學(xué)檢查的規(guī)程，強化本教研室教學(xué)工作規(guī)范化。做好開學(xué)、期中、期末教學(xué)各項常規(guī)檢查。促使全體教師在備課、教案、課堂教學(xué)和考試等各個環(huán)節(jié)不斷提高，從而提高總體教學(xué)水平。

（三）積極開展教研活動。及時交流授課信息，交流學(xué)生學(xué)習動態(tài)，研討教材，分析教學(xué)內(nèi)容，把握教學(xué)難點、重點，設(shè)計適當?shù)慕虒W(xué)方法，致力于提高課堂教學(xué)效率。同時，積極推進教學(xué)設(shè)計工作，使教師思想上高度重視，行動上積極準備。

擴展閱讀：思政課教研室201*-201*學(xué)年第一學(xué)期教研活動計劃

思政課教研室201*年－201*學(xué)年第一學(xué)期

教研活動計劃

本學(xué)期201*級新生入校，《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課程將全面展開，同時本學(xué)期思法課課時調(diào)整為48個學(xué)時，總計3個學(xué)分。為了進一步提高教學(xué)質(zhì)量，思政課教研室將把工作重點放在繼續(xù)提高青年教師教學(xué)質(zhì)量上。要讓《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課程成為深受廣大學(xué)生喜歡的科目，讓青年教師在實踐中增強自己的能力，多向老教師學(xué)習。同時，教研室計劃組織全體教師報名參加全省思政課精品一課的評選活動，以進一步提高教師的教學(xué)育人水平。在這個基本思想的指導(dǎo)下，經(jīng)過教研室全體教師的討論，制定本學(xué)期教研活動計劃如下：

周次主要內(nèi)容第一周交教學(xué)日歷，檢查教案，核定補考名單，傳達學(xué)校教務(wù)管理相關(guān)規(guī)定精神。第二周本學(xué)期授課計劃安排第三周集體備課第四周討論思與法課件制作第五周開課前教師準備工作常規(guī)檢查第六周國慶放假第七周《思與法》新生開課、交流教學(xué)情況交流教學(xué)經(jīng)驗第八周檢查教師布置作業(yè)、批閱作業(yè)情況、教案檢查第九周公開課

第十周討論公開課，交流體會十一周教學(xué)改革探討、教學(xué)方法總結(jié)交流十二周教學(xué)常規(guī)檢查十三周教師科研情況交流十四周教學(xué)心得交流十五周下學(xué)期授課情況安排十六周教學(xué)常規(guī)檢查十七周期末工作安排十八周學(xué)期教研工作總結(jié)

思政課教研室

二O一一年九月十二日

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