201*八(3)班主任工作小結(jié)

201*-201*學年度

八（3）班上半學期班主任工作總結(jié)

楊祖清

作為班主任，每天面對的是幾十雙渴求知識的眼睛；每天面對的是一雙雙逐漸具有自己的判斷力和思想的眼睛。班主任工作，使我體會到艱辛與勞苦，讓我更加難以忘懷的，是班級一點點改變、一點點成功的喜悅。本學期班主任工作的一些小結(jié)如下：

一、管理好學生的日常行為習慣養(yǎng)成教育，及時抓住學生點滴的情緒變化，及時解決問題

1、部分學生從七年級升上，各班學生都有，師生間、學生間需要一個磨合期。

2、對學生的不斷了解，發(fā)現(xiàn)了不少問題：（1）同學間存在著不團結(jié)的情況，矛盾由來已久，對這類學生進行了多次溝通，開解。通過一起辦事、一起合作、學習，轉(zhuǎn)變了一部分。（2）個別學生家庭教育存在問題，跟家長多次溝通，一起教育小孩。引導小孩走到正確的路。（3）同學的尊師禮儀問題，部分學生課堂課間紀律較差，發(fā)生幾起學生課堂與老師頂撞情況，雖有特殊原因，但學生這種行為在班上起到壞印象。用了幾周時間，自己課堂時間，在班上強調(diào)教育，與家長聯(lián)系教育，跟學生個別教育，班上作檢討，努力扭轉(zhuǎn)這種班上這幾位同學情況。（4）班上有些同學無心學習，來校的目的不明確，父母定的目標很低，只要三十分及格。此類學生與他班學生常糾纏一起，較易惹起同學間矛盾，每周都特別關(guān)注、叮囑，多次教育溝通，給出目標要求，讓學生能逐步懂事。

3、做班主任勤快跑腿，多課間巡視，多與學生聊天，多溝通談心，多陪學生，甘苦與共。才能掌握學生動態(tài)。

二、做好協(xié)調(diào)工作

1、學生與科任教師之間的問題，要多關(guān)注，科任教師提到的問題，及時去處理、改正，因為這是平時師生間接觸最多，最易發(fā)生的問題，只有與科任教師精誠團結(jié)，才能把班級班風建設好。2、做好學校、學生之間的協(xié)調(diào)。學校布置下來的工作、任務，及時完成。各種表格：花名冊、學籍表、班級調(diào)班表、財務表、體檢表等；學生的路隊、演習、清潔區(qū)、板報都及時安排妥當。讓學校的各項工作能執(zhí)行。

3、做好學校與家長間的協(xié)調(diào)，通過家訪，聯(lián)系學生來校，電話溝通等，及時協(xié)調(diào)家校合作。

4、配合學校成功開展了家長會，認真聽取家長意見，跟家長溝通對孩子的教育方法。

5、做好了學校的鞏固預收費工作，確保學生能按學校的工作安排學習。本學期在班委、科任教師、領(lǐng)導的幫助下，獲得了兩次流動紅旗，中學籃球賽八年級第一名，班會課讓學生逐步成長，慢慢改變了學生的一些不良習慣，逐漸養(yǎng)成良好的行為習慣。

學生的真誠心聲，科任老師的苦口良言，領(lǐng)導的真知灼見，考核檢查的鞭策，讓我充滿了感恩、充滿了信心，渾身都是力量，即使再苦再累也要堅持�？吹綄W生的點滴良好變化，心里就像灌滿蜜糖，充滿幸福！這就是我這一學期的班主任小結(jié)，還有許多不足的地方，常規(guī)還要加強，還需要同事們多指導。

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201*年春八（3）班班主任工作總結(jié)

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一學期以來，我本著關(guān)愛學生的原則，懷著高度的責任感，工作上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，較順利地完成了本學期的班務工作任務�，F(xiàn)將本人本學期班務工作總結(jié)如下：

一、培養(yǎng)好班、隊干部。

班干部是一個集體的靈魂，在班級工作的雙邊活動中，是聯(lián)系老師與學生的紐帶，是師生互相溝通的橋梁，他們在學生中要有一定的影響力、號召力。因此，我要求班干部無論在學習、紀律、衛(wèi)生等方面都要起到表率作用，還要求他們要有高度的責任心，并且還要細心觀察班里同學的細微變化及時向老師反映。我還定期召開班干部會議，教給他們工作方法，小干部們都能認真負責，如班長舒洋、勞動委員成煥澤等，他們堪稱學生的楷模，在同學中有很高的威信；再如生活委員葉東，辦事周到細致，認真負責。他們每次都能順利完成各項工作。

二、建立班級管理體系。

為了建立一個團結(jié)協(xié)作、積極向上的班集體，我建立了班級管理體系，層層落實，并每星期評比出優(yōu)秀干部及先進小組，先進個人。本學期由成煥澤、葉東同學負責衛(wèi)生工作，他們有很強的責任感，在他們的負責下，本學期我班的衛(wèi)生工作做得比較好。通過分層管理、班風班紀有了明顯的改觀，學生的集體榮譽感也增強了。

三、營造氛圍，促進班風的形成。

狠抓日常行為規(guī)范和養(yǎng)成教育，做到“抓反復、反復抓”。一開學我就

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組織學生重新學習《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》，

我嚴格落實《中學生日常行為規(guī)范》的要求，特別是課堂紀律、儀容儀表、早操、升旗儀式、禮儀、衛(wèi)生值日等方面。我一向注重儀容儀表，不允許學生穿奇裝異服來學校。由于有的學生素質(zhì)低，口不遮攔，滿嘴粗話。于是我著手抓學生的養(yǎng)成教育。首先我廣泛調(diào)查愛講粗話的學生的家庭背景以及相關(guān)情況；其次我廣泛向全班同學征求民主意見以及整改措施；然后制定具體實施方案，下放權(quán)利給學生干部自己管理，班干和團員充分發(fā)揮監(jiān)督作用。經(jīng)過一番整改，我班學生的日常用語文明多了。

四、上好班會課。

我努力組織好每一節(jié)班會課，力爭讓學生每節(jié)課都有所收獲。一學期來，每周一次的主題班會，涉及理想、道德、安全等方面，全班學生踴躍發(fā)言，為班級出謀獻策，提高了教師的工作效率，班隊活動課也有聲有色。在教師組織了一次班會后，每周班會由優(yōu)秀學生組織，同學們參與的熱情很高，也紛紛向班干部同學提出下一次活動的建議，都盼望著下一次班會的到來。提高班會活動，提高了同學們的認識，幫助他們樹立了遠大的理想，逐步培養(yǎng)了他們較正確的人生觀價值觀。

五、因材施教，關(guān)心后進。

在考核評價學生時不能一刀切。要承認個體差異，給予多元化的評價，公平評價學生，激勵他們進步。至于后進生的改變，滲透了班主任的心血。我班的后進生比較多，一開始我就制定好后進生的花名冊，通過各方面了解他們的詳細情況，從他們感興趣的事情或話題入手，與他們交流，漸漸地打開他們的心扉，會診“頑疾”，對癥下藥，藥到病除。不得不承認，每一個

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學生，包括后進生都有他們的閃光點，經(jīng)過我的努力，不少后進生都在某些方面取得了較大的進步。

六、積極家訪。

家訪是班主任工作的一個重要方面。一個學期來，我對學生進行了普訪。形式不一，如到家家訪，路訪，打電話等，通過努力，家長與教師達成共識，在教育學生上達到了事半功倍的效果。如我班的徐洋同學，在家經(jīng)常找奶奶要錢，經(jīng)常上網(wǎng)，上課時無精打采，成績也大大退步。通過到家家訪，得知徐洋從小就有這樣的不良習慣，他父母的教育方法也欠妥。找到癥結(jié)后，我一方面做他父母的工作，一方面告訴徐洋要改掉不良習慣，以學業(yè)為重。經(jīng)過一段時間的調(diào)整和努力，徐洋的生活習慣和學習態(tài)度都有了明顯的改變。

總之，一個學期來，我對班級基本功抓得較扎實，整個班級呈現(xiàn)出一種積極好學、樂觀向上的氛圍。但是，在工作中還有不夠的地方需不斷改進、加強。如學習成績還不能令人滿意，個別同學紀律差等。

然而，我相信我自己，也相信我的學生們，下學期我們會更加努力，爭取更大的進步。

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