201*學(xué)年第一學(xué)期八年級(jí)組工作小結(jié)

201*學(xué)年第一學(xué)期八年級(jí)組工作小結(jié)

跌跌撞撞地，我擔(dān)任這個(gè)年級(jí)的組長(zhǎng)已是第2年了。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下，在全組教師的通力合作下，本年級(jí)組一直洋溢著和諧的團(tuán)隊(duì)氛圍、保持著飽滿的工作熱情。工作中我忙碌著，也學(xué)習(xí)著，更感慨著，收益頗多。

一、老將新人百鳥爭(zhēng)鳴，用“心”塑造教師形象

徐兢民老師。徐老師是我們年級(jí)的的“常青樹”---在教室里的他永遠(yuǎn)是站如松，坐亦如松，授課時(shí)聲如洪鐘，揮斥方遒，頗有大將之風(fēng)，讓學(xué)生既畏且敬。在他們眼里，徐老師是一位很有個(gè)性頗有個(gè)人魅力、甚至頗神秘的嚴(yán)師。就連外校老師偶爾從走廊經(jīng)過(guò)，驚鴻一瞥徐老師講課風(fēng)采，也不免感嘆“田林三中額老師上課哪能嘎有腔調(diào)額啦”。他們還沒看到每天晚上補(bǔ)缺補(bǔ)差的徐老師呢，他們還沒看到帶病堅(jiān)持上課的徐老師呢，辛苦了一天，感冒頭脹，照樣“腔調(diào)”十足，那樣的“腔調(diào)”靠什么支撐為人師強(qiáng)烈的責(zé)任心。同戰(zhàn)壕一學(xué)期，徐老師的個(gè)人魅力也“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”地感染著辦公室的老師，現(xiàn)在我們行事說(shuō)話的風(fēng)格都有了些許“徐氏”味道。在這里，真誠(chéng)的對(duì)徐老師道一句：“身體是革命的本錢，新的一年中，健康第一，快樂隨行”。

據(jù)學(xué)生說(shuō)，吳以娜老師是年級(jí)里最年輕漂亮的老師。孩子眼中的漂亮，其實(shí)更多的是對(duì)吳老師的喜愛，這份喜愛，是吳老師用她的溫柔她的耐心她的愛心換來(lái)的。5點(diǎn)后的辦公室，總能看到吳老師個(gè)別補(bǔ)缺補(bǔ)差娓娓教來(lái)的柔聲細(xì)語(yǔ)，即使偶爾一聲“滾”聽來(lái)也與眾不同，糯篤篤的，透著一份親昵，那個(gè)奉命要“滾”的學(xué)生往往還喜滋滋地。

二、八仙各顯身手，眾人傾盡全力

八年級(jí)的老師們總是步履匆匆的，因?yàn)樗麄兌贾�道，眼前有一群孩子與他們息息相關(guān)。

隨著八年級(jí)學(xué)科的增加，年級(jí)組還添了兩位物理老將。陳瑞強(qiáng)老師帶領(lǐng)著學(xué)生走入科技的海洋，獲得的榮譽(yù)獎(jiǎng)項(xiàng)，隨著陳老師這幾年的白發(fā)一起在增長(zhǎng)著，估計(jì)陳老師自己也數(shù)不清了。張美蘭老師仗著人高腿長(zhǎng)，常見她邁著大步來(lái)回于三個(gè)班級(jí)之間，有力的步伐透出積極的工作熱情。

數(shù)學(xué)組鄭寶芬老師培優(yōu)有方，抓差也有效，雖然6班的薄弱生學(xué)習(xí)困難已非一朝一夕，但鄭老師不氣餒，既注重6班一部分尖子生的培養(yǎng)，又抓實(shí)底部學(xué)生，在數(shù)學(xué)托底方面也見一定成效。這其中不但需要教師的額外付出，還需要極大的耐心和毅力。

薛蓓老師初來(lái)乍到田三，就接受了八三班的班主任工作。班里男生多，調(diào)皮且不言，犯了錯(cuò)還好和老師狡辯斗嘴，但薛老師憑著自己多年的工作經(jīng)驗(yàn)，憑著高度的責(zé)任心，嚴(yán)抓班級(jí)行規(guī)，很快穩(wěn)定了班風(fēng)的偏差。班級(jí)管理有效且高效的背后，我們看到的是隨時(shí)進(jìn)班或在教室外走廊窗口觀察學(xué)生動(dòng)態(tài)的身影，看到的是經(jīng)常和學(xué)生談心的身影，看到的是幾乎天天晚歸的身影；我們卻看不到薛老師家里那個(gè)眼巴巴盼著媽媽媽能早點(diǎn)回家給他講故事的小小身影。說(shuō)到身影，這學(xué)期年級(jí)組多了一個(gè)瘦瘦高高的年輕身影孫黎軍老師。班主任工作是非�，嵥榈�，需要極大的細(xì)心、耐心，孫老師總是樂呵呵地認(rèn)真對(duì)待這一切的瑣碎，晚上放學(xué)，往往身邊還一大堆學(xué)生“眾星捧月”著他，或個(gè)別批評(píng)教育，或試卷作業(yè)中的訂正輔導(dǎo)。

三、家事、“�！笔拢�此事古難全

徐東恩老師這學(xué)期遭遇家中祖輩去世的不幸，從老人重病到不治去世，徐老師來(lái)回奔波，身心疲憊，卻絲毫未影響教學(xué)進(jìn)度和數(shù)學(xué)效果，哪怕有一節(jié)課落下了，徐老師回來(lái)后也想方設(shè)法補(bǔ)上，其間班級(jí)也常常通過(guò)事先周到的考慮甚至電話遙控，安排得妥當(dāng)有序。

組里還有三位小姆媽：陳丹老師兒子剛?cè)雽W(xué)，小男孩調(diào)皮難免，既要關(guān)注他的學(xué)習(xí)習(xí)慣的規(guī)范，又要關(guān)心他的作業(yè)、成績(jī)，還要常為多病的孩子操心、著急，可陳老師從未因此耽誤過(guò)工作，盡可能利用課間和中午補(bǔ)差抓弱，403教室常見她為學(xué)生個(gè)別輔導(dǎo)。錢亮，陳宇兩位年輕的語(yǔ)文老師，孩子幼小，前不久又值感冒高峰，孩子一病就是發(fā)高燒。好幾次都是人在課堂上課，在辦公室批改作業(yè)，眉宇間卻不難窺見幾絲擔(dān)憂。唉，古話“為人臣子自古忠義難兩全”，為人師的盡責(zé)之心，為人母的舐犢之心，原來(lái)也是難以兩全的呀！

四、我忙碌，我快樂

我個(gè)人從蘇老師身上感慨良深的一點(diǎn)就是“痛并快樂著”。6班學(xué)習(xí)薄弱生比較集中，任課老師、班主任都要承擔(dān)較大的壓力。壓力之下，卻從未見蘇老師拖著沉重的腳步，她總是在辦公室教室兩點(diǎn)一線間快樂地小跑著，甚至于給人的感覺是跳躍著，猶如一只快樂跳躍的小鹿。其實(shí)，作為一個(gè)平行班的班主任，作為一名主課老師，繁忙是必然的。埋怨、牢騷甚至發(fā)泄都不會(huì)減輕我們工作的繁忙瑣碎，既然于事無(wú)補(bǔ)，與其苦著臉，不如調(diào)整心態(tài)，快樂地忙碌著。很愿意看到，雖然忙碌的蘇老師，將這份快樂進(jìn)行到底，也將這樣的快樂感染我們大家。

五、“身先士卒”，大局為重

一開學(xué)，各班就承擔(dān)了一項(xiàng)重要任務(wù)參加區(qū)里的唱歌活動(dòng)。班主任及2位音樂教師見縫插針，利用領(lǐng)書后的空余時(shí)間、早、午修時(shí)間等，多次帶領(lǐng)學(xué)生練唱，甚至要求有些態(tài)度不端正的學(xué)生一一單獨(dú)背出歌詞為止。雖然后因?yàn)榧琢饕蛩鼗顒?dòng)停止，但在區(qū)里檢查這一活動(dòng)的開展情況時(shí)，我校八年級(jí)的學(xué)生唱歌活動(dòng)的表現(xiàn)獲得了相當(dāng)?shù)恼J(rèn)可，我們?yōu)橹�驕傲，這是師生共同付出的成果。

這方唱罷那邊又起，九月底，在年級(jí)組每位老師的認(rèn)真參與和管理之下，我們順利完成了校消防演習(xí)安全疏散活動(dòng)，老師們既關(guān)注疏散中學(xué)生們的認(rèn)真度和速度，又嚴(yán)密把關(guān)學(xué)生的安全。之后順利完成了學(xué)生秋游活動(dòng)，熱情參加了校運(yùn)動(dòng)會(huì)。各項(xiàng)活動(dòng)中，都力求安全第一。11月底，深秋的風(fēng)已是凜凜生寒，師生們卻一次又一次地挺立在操場(chǎng)上，一遍又一遍地練習(xí)著隊(duì)風(fēng)紀(jì)，辛苦是為了學(xué)校的榮譽(yù)，為了共同的榮譽(yù)。

12月初，帶領(lǐng)學(xué)生走入上師大進(jìn)行文化體驗(yàn)活動(dòng)，由于學(xué)生分組較多，全年級(jí)的老師及友情幫助的王曉華老師都參與了管理工作，全程跟隨學(xué)生，來(lái)回奔波，腳酸腿乏，認(rèn)真負(fù)責(zé)卻絲毫不減半分。

這一學(xué)期，正值甲流高危期，為配合各項(xiàng)抗甲流工作，各位班主任繁忙的工作又加重了多次不厭其煩地統(tǒng)計(jì)打甲流疫苗的學(xué)生人數(shù)，期間還不斷與家長(zhǎng)聯(lián)系以確認(rèn)學(xué)生的身體狀況和其中的變化，并親自帶領(lǐng)班級(jí)學(xué)生完成疫苗工作；每天不但要匯報(bào)缺勤學(xué)生，還要一一詢問(wèn)缺勤原因、具體癥狀和治療情況，認(rèn)真填寫單子匯總到年級(jí)組上報(bào)衛(wèi)生室，一百多天如一日，事務(wù)如此瑣碎，我們的班主任是如此執(zhí)著。

六、眾志成城，和諧一體

年級(jí)組工作的順利開展，與很多教師的密切配合息息相關(guān)每天放學(xué)后值班老師耐心清場(chǎng)；早、午自修及晚托，任課老師準(zhǔn)時(shí)進(jìn)班井然有序；每周周測(cè)監(jiān)考老師及時(shí)到崗從無(wú)偏差；校月考工作環(huán)環(huán)相接，從監(jiān)考、閱卷到上傳小分、質(zhì)量分析，工作細(xì)致而有條不紊；年級(jí)組秩序穩(wěn)定，風(fēng)氣良好；學(xué)困生托底工作略見成效；有老師臨時(shí)工作外派或生病請(qǐng)假，組里的教師不辭辛苦地頂上代課每一項(xiàng)工作順利完成的背后有著太多的內(nèi)涵高度的責(zé)任心，高度的集體意識(shí)，同事間的和諧友好。在此，雖無(wú)暇一一道來(lái)，但真摯的向所有老師道一聲“謝謝”。

回憶總結(jié)了那么多工作，說(shuō)了那么多老師，不能不說(shuō)說(shuō)年級(jí)組長(zhǎng)我自己。這份小結(jié)，是在左手吊針，右手執(zhí)筆，半躺在病床上寫就的。至此方知，原來(lái)“輕傷不下火線”這句話說(shuō)的就是我呀。

八年級(jí)組

201*.12.31

擴(kuò)展閱讀：八年級(jí)教科室201*201*學(xué)年第一學(xué)期工作總結(jié)

掌握NE5000E/80E/40E產(chǎn)品的體系結(jié)構(gòu)掌握NE5000E/80E/40E的單板構(gòu)成掌握NE5000E/80E/40E換板操作了解NE5000E/80E/40E升級(jí)操作

教科室201*201*學(xué)年第一學(xué)期工作總結(jié)

本學(xué)期，教科室一切工作都是在校長(zhǎng)室領(lǐng)導(dǎo)下，以學(xué)校中心工作為軸心，以高質(zhì)量完成本職工作為己任，已圓滿完成學(xué)期工作�，F(xiàn)按課題工作、培訓(xùn)工作、國(guó)學(xué)工作、宣傳工作、文學(xué)社工作、成果與反思六個(gè)方面總結(jié)如下：

一．課題工作

課題工作是學(xué)校教育科研的核心工作。學(xué)期初，教科室根據(jù)上學(xué)年課題研究過(guò)程中出現(xiàn)的一些問(wèn)題，特別召開了一個(gè)課題研究工作會(huì)議，對(duì)課題研究的常規(guī)要求，課題組人員的結(jié)構(gòu)和分工進(jìn)行了進(jìn)一步明確，對(duì)全校課題的整體布局和個(gè)別課題的主持人進(jìn)行了相對(duì)合理的調(diào)整，理清了課題工作思路，使學(xué)校課題研究工作走向正軌，走向?qū)嶋H，特別使個(gè)別先前進(jìn)行得并不順利的課題研究很快進(jìn)入實(shí)質(zhì)操作，為學(xué)期課題研究工作的有效開展奠定了良好基礎(chǔ)。本學(xué)期，已有“傳統(tǒng)美德”、“單親家庭”、“英語(yǔ)手持式學(xué)習(xí)機(jī)”、“小學(xué)數(shù)學(xué)全效學(xué)習(xí)方案研究與實(shí)踐”，全國(guó)教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃教育部課題和廣東省中小學(xué)教學(xué)研究“十一五”規(guī)劃課題“中小學(xué)生體質(zhì)健康管理與促進(jìn)的研究”，中央教科所“十一五”重點(diǎn)課題“班主任專業(yè)化與現(xiàn)代班集體建設(shè)研究”，國(guó)家級(jí)“雙語(yǔ)教學(xué)”課題等四大課題。本學(xué)期，我們還成功申報(bào)中國(guó)教育學(xué)會(huì)“十一五”重點(diǎn)規(guī)劃課題《寶安實(shí)驗(yàn)學(xué)校特色教學(xué)模式實(shí)踐研究》，此類重點(diǎn)規(guī)劃課題，平常都是以區(qū)縣教育局為單位才能有申報(bào)資格的，我們以一所學(xué)校獨(dú)立申報(bào)成功國(guó)家級(jí)重點(diǎn)規(guī)劃課題，實(shí)屬來(lái)之不易，它為我校體育、藝術(shù)、英語(yǔ)特色的品牌建設(shè)工程帶來(lái)科研支持和品位提升。另外，信息科組史穎老師還申報(bào)了寶安區(qū)“十一五”規(guī)劃課題“中小學(xué)信息技術(shù)倫理問(wèn)題研究”，英語(yǔ)、音樂、體育、美術(shù)都申報(bào)了“特色教學(xué)”課題的校內(nèi)子課題，目前，學(xué)校已立項(xiàng)十大國(guó)家級(jí)課題，三個(gè)區(qū)級(jí)課題，四個(gè)校級(jí)課題，形成了自己內(nèi)容豐富、結(jié)構(gòu)合理的課題系列，已達(dá)到“五年規(guī)劃”中在201*年“主持區(qū)級(jí)課題保持在十項(xiàng)以上”的要求。本學(xué)期，先后有戴惠利、吳蓓蕾、林勝洲三位老師分赴河南、浙江、重慶參加“全效學(xué)習(xí)”、“傳統(tǒng)美德”、“辦主任”課題工作會(huì)議，每次參會(huì)人員都有規(guī)范的書面研究匯報(bào)在校園網(wǎng)上與全校老師共享。本學(xué)期，教可是組織并主持了“特色教學(xué)”和“雙語(yǔ)教學(xué)”兩個(gè)國(guó)家級(jí)課題的楷體儀式，同時(shí)，還從北京邀請(qǐng)專家參加兩次開題儀式并以實(shí)驗(yàn)論壇的形式向全校教師作專題講座。本學(xué)期，“單親家庭”和“傳統(tǒng)美德”兩大課題都已進(jìn)入結(jié)題準(zhǔn)備階段，課題組已作了大量準(zhǔn)備工作，力爭(zhēng)明年初順利結(jié)題。

二．培訓(xùn)工作

培訓(xùn)工作即教師繼續(xù)教育工作主要分小學(xué)和中學(xué)兩大部分，中學(xué)教師繼續(xù)教育由深圳市教育局委托深圳大學(xué)師范學(xué)院組織進(jìn)行，小學(xué)教師繼續(xù)教育由寶安區(qū)教科培中心培訓(xùn)部組織進(jìn)行。

本學(xué)期參加中學(xué)繼續(xù)教育的教師從上學(xué)期注冊(cè)的100人增加到本學(xué)期注冊(cè)的126人。從201*年9月8日開始，指導(dǎo)新任中學(xué)教師網(wǎng)上注冊(cè)，新調(diào)入的教師轉(zhuǎn)校，提交初審。同時(shí)，通知教師瀏覽網(wǎng)上擬開設(shè)的課程，選擇個(gè)人擬申報(bào)的課程，9月12日至15日指導(dǎo)教師網(wǎng)上選課，9月16日進(jìn)行第一次初審，然后再指導(dǎo)老師補(bǔ)選課程，截止9月23日進(jìn)行第二次初審后打印繳納清單時(shí)共有99名教師成功選報(bào)了301門課程。繳費(fèi)后通知學(xué)員打印了《課程學(xué)習(xí)通知書》。領(lǐng)取并發(fā)放了遠(yuǎn)程教育教材。為辦公室派車提供了教師參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)時(shí)間報(bào)告單。新購(gòu)并發(fā)放了《教師繼續(xù)教育登記冊(cè)》，指導(dǎo)填寫有關(guān)信息，辦理了相關(guān)登記手續(xù)。本學(xué)期初還為全校34名參加職稱、職務(wù)評(píng)聘的教師辦理了繼續(xù)教育驗(yàn)證證明即五年來(lái)的繼續(xù)教育成績(jī)清單。

本學(xué)期，99名教師參加301門課程學(xué)習(xí)，282門課程合格，合格率為93.69%。共有17人19門課程未合格需重修。

小學(xué)方面組織了近三年畢業(yè)的教師參加了寶安區(qū)教科培中心組織的新教師培訓(xùn)，我校的鄧向紅老師舉行了《與學(xué)生一起讀書》的專題講座。還組織小學(xué)部全體語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)教師于8月25、26日舉行201*年暑期寶安區(qū)學(xué)科培訓(xùn)，以提高教師實(shí)施新課程能力為培訓(xùn)主題，通過(guò)教學(xué)觀摩、專家講座、互動(dòng)點(diǎn)評(píng)等培訓(xùn)方式，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性。11月，小學(xué)部全體教師（包括音樂、美術(shù)、體育、信息、科學(xué)、綜合實(shí)踐等術(shù)科）分別參加了各學(xué)科的“教學(xué)設(shè)計(jì)”“評(píng)課”等方面的專題培訓(xùn)，鄧向紅、劉承芳、王妙芝、吳敏資、王學(xué)優(yōu)等五位區(qū)繼續(xù)教育兼職教師分別擔(dān)任各專題的培訓(xùn)教師。12月，區(qū)繼續(xù)教育五位兼職教師對(duì)本校小學(xué)部教師進(jìn)行了專題講座。另外，還組織合條件的教師參加在職研究生報(bào)名，超額完成教育局下達(dá)的基本指標(biāo)。報(bào)名老師參加全國(guó)統(tǒng)一的公共課考試，已經(jīng)有邱偉彬、王若冰、賴敏敏、廖崢瑜四位老師超過(guò)錄取分?jǐn)?shù)線。

三、國(guó)學(xué)工作

國(guó)學(xué)工作在原有基礎(chǔ)上，本學(xué)期進(jìn)一步加大了力度。上學(xué)期，我們作為國(guó)學(xué)試點(diǎn)學(xué)校，曾在二年級(jí)和七年級(jí)各設(shè)兩個(gè)試點(diǎn)班，但由于工作變動(dòng)，本學(xué)期難以為繼。本學(xué)期，我校正式成為寶安區(qū)國(guó)學(xué)工作掛牌實(shí)驗(yàn)學(xué)校，鄧向紅主任還參加了為期兩周的北京大學(xué)國(guó)學(xué)研修，國(guó)學(xué)工作又在一個(gè)新的起點(diǎn)上重新啟動(dòng)。學(xué)校決定在小學(xué)一年級(jí)全面實(shí)施國(guó)學(xué)教育，并從區(qū)教育局獲贈(zèng)1000套國(guó)學(xué)教材。201*年12月29日，我校有6位小學(xué)生被選中參加深圳電視臺(tái)“國(guó)學(xué)大比拼”春節(jié)特別節(jié)目錄制，成為全市6所參拍學(xué)校中表現(xiàn)最好的團(tuán)隊(duì)。整個(gè)過(guò)程，從人員選定到選手訓(xùn)練到最后的現(xiàn)場(chǎng)拍攝鄧向紅主任都是全情投入。201*年12月31日，又接受了區(qū)國(guó)學(xué)教育檢查組的國(guó)學(xué)工作檢查，姜靜老師的國(guó)學(xué)實(shí)驗(yàn)課得到檢查組好評(píng)。

四、宣傳工作

宣傳工作方面主要是編輯印制了3期校報(bào)，向?qū)W生、家長(zhǎng)、社會(huì)報(bào)道了

學(xué)校的辦學(xué)實(shí)況，記錄了學(xué)校的一段真實(shí)的發(fā)展進(jìn)程。為學(xué)校首屆科技節(jié)策劃布置了環(huán)境保護(hù)科普展板，并從寶安區(qū)科技館引進(jìn)流動(dòng)科技館，豐富了科技節(jié)的內(nèi)容和活動(dòng)方式。另外，還為學(xué)校體育節(jié)，科技節(jié)、英語(yǔ)節(jié)等學(xué)校各種大型活動(dòng)撰寫主持詞、開幕詞、閉幕詞、領(lǐng)導(dǎo)講話、宣傳標(biāo)語(yǔ)、重點(diǎn)報(bào)道等稿件，分別為市、區(qū)教育局“改革開放三十周年慶典”撰寫主持詞、朗誦詞，為區(qū)教育督導(dǎo)室審定優(yōu)質(zhì)均衡迎檢書稿。

五、文學(xué)社工作

上學(xué)期，經(jīng)過(guò)充分醞釀和精心策劃，主動(dòng)組織成立了寶安實(shí)驗(yàn)學(xué)校拿云文學(xué)社。在社名選定、社名解讀、機(jī)構(gòu)設(shè)立、章程擬定、制度建立、成員遴選、社址確定、設(shè)備購(gòu)置、牌匾制作、成立儀式等各個(gè)環(huán)節(jié)都精益求精。我們還組成了編輯委員會(huì)，編輯出版了社報(bào)《拿云少年》共3期，邀請(qǐng)著名作家北大中文系教授曹文軒為文學(xué)社成員作寫作指導(dǎo)。元旦前，文學(xué)社還舉行了年度習(xí)作評(píng)獎(jiǎng)與優(yōu)秀習(xí)作展覽活動(dòng)，并與《深圳晚報(bào)》取得聯(lián)系，計(jì)劃在我校設(shè)立“深圳晚報(bào)少年之星小記者站”。文學(xué)社活動(dòng)既是校園文化建設(shè)的一道風(fēng)景，又是語(yǔ)文新課改的一個(gè)實(shí)驗(yàn)園地，更為廣大學(xué)生提供了一個(gè)張揚(yáng)個(gè)性，展示才華的舞臺(tái)。

六、科研成果

本學(xué)年，教科室完成廣東省教育學(xué)會(huì)要求的論文評(píng)比征集與提交工作，共提交五篇論文，已有3位老師收到參加頒獎(jiǎng)儀式的通知。辦主任課題重慶研討會(huì)我校組織了44篇論文參加評(píng)獎(jiǎng)，是全國(guó)各實(shí)驗(yàn)學(xué)校中提交論文最多的，課題組也因此被評(píng)為先進(jìn)課題組，彭校被評(píng)為課題實(shí)驗(yàn)基地優(yōu)秀負(fù)責(zé)人，鄭絢主任被評(píng)為優(yōu)秀課題主持人,谷興偉、袁婷、徐銘浙、許靜龍、周爐忠、張振峰6位老師被評(píng)為優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)教師。江峰、王妙芝撰寫的《讓英語(yǔ)走向生活》在國(guó)家級(jí)報(bào)刊《英語(yǔ)教育周刊》上發(fā)表，江峰創(chuàng)作的交響詩(shī)〈〈師魂永鑄〉〉代表市教育局參演獲深圳市慶祝改革開放30周年文藝匯演金獎(jiǎng)。

教科室二00九年一月八日

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