吉林國培學(xué)習(xí)總結(jié)模版(1)

我的遠程網(wǎng)絡(luò)研修總結(jié)個人信息姓名高洪波省（市）吉林省白山市所在單位三道溝鎮(zhèn)明德學(xué)校任教學(xué)科語文任教學(xué)段高年段請您對照下表中的研修要求，檢查您是否按要求完成了所有培訓(xùn)內(nèi)容�。ú恍杼顚懀�學(xué)習(xí)類答疑類校本實踐類活動類研修考核自檢考核項非考核項（1）課程總學(xué)習(xí)時間不少于1200分鐘；（2）完成兩個學(xué)習(xí)回顧題；（3）閱讀所有簡報；（4）完成本研修總結(jié)（1）提交課程學(xué)習(xí)筆記；（2）提交研修日志；《賞識──開啟學(xué)生的心扉》《教學(xué)理念貫穿到行動中去》（3）提交“我的文章”《賞識教育如何走進課堂》（1）觀看所有視頻答疑（共8場）；（2）發(fā)帖、回帖不少于15個（包括答提交“課堂觀察記錄與分析”參加班級主題研討活動疑區(qū)、問題共研討區(qū)和論壇中的發(fā)帖、回復(fù)、評論）（1）參加“V大賽”活動；（2）參加“成功案例大分享”活動無完成崗位校本實踐活動（“五個一”）本次網(wǎng)絡(luò)研修從專業(yè)理念與師德、專業(yè)知識、專業(yè)能力三個維度設(shè)置學(xué)習(xí)內(nèi)容，同時強化校本研修環(huán)節(jié)，通過多層次答疑、多層級簡報引領(lǐng)、多種形式活動開展等著力于問題解決，著眼于教學(xué)行為轉(zhuǎn)化。請靜心回顧本次研修全過程，真實記錄您的收獲。（無字數(shù)要求，簡述即可）研修收獲課程學(xué)習(xí)的收獲課程學(xué)習(xí)中我感觸最深的內(nèi)容是傳道、授業(yè)、解惑在今天具體應(yīng)該怎么做？這個問題我的感觸是傳道即是傳授已有的知識，授業(yè)就是陪養(yǎng)學(xué)生掌握一種能力。解惑就是答疑。在當(dāng)今社會里這些遠遠不夠了。既要學(xué)習(xí)文化知識又要具備信息技術(shù)能力即課程包括公共課、專業(yè)課和校本研修課時解決工學(xué)矛盾，與學(xué)生為主以教師為輔，挖掘?qū)W生的潛能，使自己所從事的工作更程。課程學(xué)習(xí)中您感觸最深的內(nèi)容有哪些？并加完美，同時自己也要不斷的學(xué)習(xí)才能適應(yīng)當(dāng)今的社會。簡述您有哪些收獲。

答疑與研討交流活動的收獲在本次培訓(xùn)中您提交了哪些問題（包括答疑區(qū)、論壇等）？請一一列出來。您參與了哪幾次班級主題研討活動？請列出這些交流研討活動的主題。怎樣豐富學(xué)生的語感能力？如何提高小學(xué)生語言文字的運用能力？我參加的班級主題研討活動是如何解決工學(xué)矛盾的問題。我的收獲是語文學(xué)科即使生活的工具有時思維和交際的工具，又是思維和交際的工通過參與視頻答疑活動、問題共研討活具又是其他學(xué)科的工具，可見工具性不僅是言語訓(xùn)練還應(yīng)當(dāng)包括思維訓(xùn)練，提問就是動、班級主題研討活動，以及提問和查看答疑教師促進學(xué)生思維的基本手段。區(qū)的內(nèi)容等，您有何收獲？請簡述。1.（是否參加，列出名稱）您是否參加了“V大賽”、案例大賽活動？2.（列出印象最深的“V大賽”和案例大賽作品的名稱，各一個）寫出您提交的作品的名稱。您看了哪些展示的3.（簡單說出打動您的理由）作品？哪些您認為印象最深？是哪點打動了您？如何提高小學(xué)生語言文字的運用能力？現(xiàn)在明確了如何提高小學(xué)生語言文字的運用能力的具體方法。大賽活動的收獲最困惑問題的解決情況培訓(xùn)初期您提交的最困惑的問題是什么？現(xiàn)在您怎么看這個問題？

實踐活動與學(xué)習(xí)反思崗位校本實踐活動（1）（請您寫出您備的這節(jié)課的名稱。）《窮人》（2）（這節(jié)課您用到了研修中所學(xué)的哪一理論或方法？）“五個一”：（1）備一節(jié)課體現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容；培養(yǎng)學(xué)生自組合作探究的學(xué)習(xí)方式。（2）上一節(jié)課檢驗學(xué)習(xí)成果：（3）組織一次（3）（聽課的老師提出了哪些意見或建議？）（列出兩個即可）集體聽課活動，給自己提出意見和建議；（4）學(xué)生培養(yǎng)的還不到位，有個別的邊緣人物。做一次課后反思，記錄實踐的過程和結(jié)果；（5）教師提出的思考問題太多。聽一次課，用課堂觀察量表去記錄、分析。（4）（這節(jié)課您覺得哪里可以再改進？）請簡要回顧并按右欄所列記錄您的崗位問題所涉及的少而精。校本實踐過程。要做到一課一得。（5）（寫出您提交的“課堂觀察記錄與分析”的名稱。）《鵝媽媽的故事》通過上面的回顧和總結(jié)，您認為本次網(wǎng)絡(luò)研修后，您還有哪些教育教學(xué)問題沒有解決？請您詳細列出來。您最希望今后的培訓(xùn)解決哪方面的問題？如何評價教師的教學(xué)設(shè)計？希望多去探索評價的途徑和方法。學(xué)習(xí)反思訓(xùn)后研修提醒：“培訓(xùn)有終點，學(xué)習(xí)無止境”，本期項目雖已接近尾聲，但我們的服務(wù)還將延續(xù)。項目結(jié)束后我們會在平臺中進行訓(xùn)后

研修活動，課程可重復(fù)學(xué)習(xí)，論壇依舊開放，專家會繼續(xù)在線解答您的問題，平臺會長期為您開放。期待您繼續(xù)熱情參與！希望這里一直是您成長的網(wǎng)絡(luò)社區(qū)！希望這個研修的家園給您帶去更多的教學(xué)智慧和自我突破的勇氣！

感謝有您：培訓(xùn)一路走來，感謝有您的積極參與、您的支持和理解。在此時我們更希望聽到您的需求，您的意見和建議對我們非常重要，

請您寫下來告知我們：我相信，在傾聽、反思、實踐中，我的教學(xué)之路會愈趨成熟，越來越好。感謝培訓(xùn)教師的辛苦工作和輔導(dǎo)老師一路指導(dǎo)。

希望今后的國培工作越來越好。

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我的遠程網(wǎng)絡(luò)研修總結(jié)個姓名人王淑梅信息省（市）吉林省和龍市所在單位文化小學(xué)語文任教學(xué)科任教學(xué)段四年級請您對照下表中的研修要求，檢查您是否按要求完成了所有培訓(xùn)內(nèi)容！（不需填寫）研修考核自檢學(xué)習(xí)類考核項非考核項（1）課程總學(xué)習(xí)時間不少于1200分鐘；（2）完成兩個學(xué)習(xí)回顧題；（3）閱讀所有簡報；（4）完成本研修總結(jié)（1）提交課程學(xué)習(xí)筆記；（2）提交研修日志；（3）提交“我的文章”答疑類校本實踐類活動類（1）觀看所有視頻答疑（共8場）；（2）發(fā)帖、回帖不少于15個（包括答提交“課堂觀察記錄與分析”參加班級主題研討活動疑區(qū)、問題共研討區(qū)和論壇中的發(fā)帖、回復(fù)、評論）完成崗位校本實踐活動（“五個一”）（1）參加“V大賽”活動；（2）參加“成功案例大分享”活動無本次網(wǎng)絡(luò)研修從專業(yè)理念與師德、專業(yè)知識、專業(yè)能力三個維度設(shè)置學(xué)習(xí)內(nèi)容，同時強化校本研修環(huán)節(jié)，通過多層次答疑、多層級簡報引領(lǐng)、多種形式活動開展等著力于問題解決，著眼于教學(xué)行為轉(zhuǎn)化。請靜心回顧本次研修全過程，真實記錄您的收獲。（無字數(shù)要求，簡述即可）通過這次國培計劃的學(xué)習(xí)，聽取了多位教學(xué)專家的講解，使自己對新課程改革的基本精神和理念有了進一步的認識和理解，過去的教學(xué)中，教師是處于教學(xué)的權(quán)威性的地位，一堂課以教師講解為主，學(xué)生被動學(xué)，課堂氣氛沉悶，學(xué)生只能機械地記，課程包括公共課、專業(yè)課和校本研修課學(xué)習(xí)效率極低。給我感觸最深的是，在教學(xué)活動中，教師要當(dāng)好組織者。教師要充分程。課程學(xué)習(xí)中您感觸最深的內(nèi)容有哪些？并相信學(xué)生，信任學(xué)生完全有學(xué)習(xí)的能力。應(yīng)當(dāng)把機會交給學(xué)生，俯下身子看學(xué)生的生簡述您有哪些收獲。活，平等參與學(xué)生的研究。教師把探究的機會交給學(xué)生，學(xué)生就能充分展示自己學(xué)習(xí)的方法和過程，教師也就可以自如地開展教學(xué)活動。研修收獲課程學(xué)習(xí)的收獲

答疑與研討交流活動的收獲在本次培訓(xùn)中您提交了哪些問題（包括答疑區(qū)、論壇等）？請一一列出來。您參與了哪幾次班級主題研討活動？請列出這些交流研討活動的主題。我提交的問題是：怎樣提高學(xué)生的寫作能力？研討活動：1、課堂教學(xué)中發(fā)揮學(xué)生的主體作用的策略。2、在閱讀中培養(yǎng)學(xué)生的朗讀能力。3、如何提高學(xué)生的審題能力。4、如何講解閱讀習(xí)題。通過參與視頻答疑活動、問題共研討活動、班級主題研討活動，以及提問和查看答疑區(qū)的內(nèi)容等，您有何收獲？請簡述。1.（是否參加，列出名稱）參加案例大賽《家鄉(xiāng)的山珍》您是否參加了“V大賽”、案例大賽活動？2.（列出印象最深的“V大賽”和案例大賽作品的名稱，各一個）寫出您提交的作品的名稱。您看了哪些展示的《環(huán)保衛(wèi)士微案例》、《和時間賽跑》作品？哪些您認為印象最深？是哪點打動了3.（簡單說出打動您的理由）您？制作新穎，目的明確。國培會帶給我們什么？通過國培不但讓我認識了很多人，還讓我欣賞了不少好案例，學(xué)到了很多新知識。最困惑問題的解決情況培訓(xùn)初期您提交的最困惑的問題是什么？現(xiàn)在您怎么看這個問題？大賽活動的收獲

實踐活動與學(xué)習(xí)反思崗位校本實踐活動（1）（請您寫出您備的這節(jié)課的名稱。）《去年的樹》（2）（這節(jié)課您用到了研修中所學(xué)的哪一理論或方法？）“五個一”：（1）備一節(jié)課體現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容；把信息技術(shù)與課堂教學(xué)結(jié)合運用。（2）上一節(jié)課檢驗學(xué)習(xí)成果：（3）組織一次集體聽課活動，給自己提出意見和建議；（4）（3）（聽課的老師提出了哪些意見或建議？）（列出兩個即可）做一次課后反思，記錄實踐的過程和結(jié)果；（5）1、在教學(xué)中也應(yīng)注重環(huán)保意識。聽一次課，用課堂觀察量表去記錄、分析。2、讓學(xué)生在課堂上續(xù)編這個故事。請簡要回顧并按右欄所列記錄您的崗位（4）（這節(jié)課您覺得哪里可以再改進？）校本實踐過程。1、應(yīng)多給學(xué)生朗讀對話的時間。2、在重點句的理解上，還應(yīng)加強訓(xùn)練。（5）（寫出您提交的“課堂觀察記錄與分析”的名稱。）《去年的樹》通過上面的回顧和總結(jié)，您認為本次網(wǎng)絡(luò)研修后，您還有哪些教育教學(xué)問題沒有解決？請您詳細列出來。您最希望今后的培訓(xùn)解決哪方面的問題？在教學(xué)中，經(jīng)常碰到不喜歡背誦的學(xué)生，怎樣才能激起他們的學(xué)習(xí)欲望？我希望在今后的培訓(xùn)中解決課堂上提問藝術(shù)方面的內(nèi)容。學(xué)習(xí)反思訓(xùn)后研修提醒：“培訓(xùn)有終點，學(xué)習(xí)無止境”，本期項目雖已接近尾聲，但我們的服務(wù)還將延續(xù)。項目結(jié)束后我們會在平臺中進行訓(xùn)后

研修活動，課程可重復(fù)學(xué)習(xí)，論壇依舊開放，專家會繼續(xù)在線解答您的問題，平臺會長期為您開放。期待您繼續(xù)熱情參與！希望這里一直是您成長的網(wǎng)絡(luò)社區(qū)！希望這個研修的家園給您帶去更多的教學(xué)智慧和自我突破的勇氣！

感謝有您：培訓(xùn)一路走來，感謝有您的積極參與、您的支持和理解。在此時我們更希望聽到您的需求，您的意見和建議對我們非常重要，

請您寫下來告知我們：希望能多看一些課堂實錄和優(yōu)秀的案例。

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