《建筑CAD訓練》實訓報告

重慶科技學院

實習總結報告

院（系）:_建筑工程學院__班級:__建環(huán)09--3_學生姓名:__魏耀君_____學號:_201*442289實習地點（單位）逸夫科技大樓I301或I304報告題目:關于《建筑CAD》的實習報告報告日期：201*年12月30日

指導教師評語:______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

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成績(五級記分制):________________

教師簽名:_________________________

關于《建筑CAD》的實習報告

前言

一、實訓目的

建筑CAD專周訓練是建環(huán)本科的一門技能課,是為培養(yǎng)工程管理本科專業(yè)學生的建筑CAD操作能力而開出的實踐技能課。對于工程管理本科專業(yè)的學生是最佳的應用水平培養(yǎng)方式。使學生掌握天正建筑CAD實用基本技能,了解圖形圖像技術的現(xiàn)狀及發(fā)展；能在將來的工作中充分利用天正建筑CAD圖形技術,熟練地運用天正建筑軟件,提高建筑設計技能,成倍提高設計效率，使建筑設計上檔次，適應社會發(fā)展。培養(yǎng)學生在軟件學習中嚴格、有序、準確、求精的科學態(tài)度和學風。

二、實訓要求:

1.按考試要求，達到充分掌握天正建筑CAD的原理、方法、技巧。

2.在專周教學中強調天正建筑CAD中常用的操作技巧，相關的擴展功能和優(yōu)勢。3.熟練運用常用的（快捷鍵）熱鍵。

4.能夠將所學習到的知識融會貫通,通過有關認證考試。

主體

一、實訓內容

1．CAD軟件安裝、調試、優(yōu)化和定制天正建筑CAD工作環(huán)境。

2．繪圖命令、初始圖及使用、圖幅單位、點、直線、退出方式、文件管理、圓、圓弧、PLINE、粗線、區(qū)域填充、圓環(huán)、多邊形、橢圓、文本、字樣、漢字輸入、HATCH剖面線、、三維功能。

3.編揖命令、選擇集、擦除、恢復、平移、拷貝、鏡象、旋轉、變比、陣列、斷開、修剪、延長、拉伸、倒角、倒園角、等距線、修改、等分。

4.實用命令、詢問、顯示控制、面積、距離、圖形數(shù)據(jù)庫、視圖管理、重生、FILL、圖、層、繪圖環(huán)境、圖幅邊界、單位制、網(wǎng)格。5.圖層、線型、顏色、線型比例、線型文件。

6.BLOCK塊、INSERT插入、多重插入、WBLOOK、、塊與層。7.尺寸標注、DIM與DIM1、水平標注、垂直標注、連續(xù)型。8.建筑施工圖、國家標準、總平面圖。9.軸網(wǎng)的繪制、標注、編輯、墻體繪制、編輯。

10.三維操作、柱、標準柱、對象編輯、底層平面圖。11.門窗和陽臺、窗的編輯、翻轉、門窗套。12.雙跑樓梯、電梯、自動扶梯。13.其它各層平面圖和屋頂平面圖。14.室內外設施、陽臺、臺階、坡道、散水。15.屋頂、立面圖的閱讀與繪制。16.剖面圖、樓層表、剖面。

17.表格與文字、布圖和打印、天正典型實例、標準層住宅平面圖繪制方法。二、實訓情況

1.201*年12月19號實訓的第一天，老師給我們演示了AutoCAD的安裝、調試和優(yōu)化過程，然后演示了AutoCAD界面上的繪圖命令、初始圖及使用、圖幅單位、點、直線退出方式、文件管理、圓、圓弧、PLINE、粗線、區(qū)域填充、圓環(huán)、多邊形、橢圓、文本、字樣。等知識。下午我們自己找時間在自己的電腦上安裝了AutoCAD201*，并練習了上午老師所講的知識。在練習過程中由于不熟悉AutoCAD，導致很多問題，動作生疏，不知如何操作。但經過反復嘗試和練習，最終頗有成效。

2.201*年12月20號實訓的第二天，上午上課老師沒有集中講課，我們自己在機房練習老師昨天老師所講的內容，并按照書本上所講的一一練習，我主要是練習或園、橢圓、五角星、圓的相切，圓與正多邊形的相切組合等圖。在畫圖的過程中有許多問題，比如不熟悉畫圖命令，不注意命令欄的指示，導致一個圖要畫很久，沒效率。

3.201*年12月21號實訓的第三天，由于晚上上課，老師集中通過一些練習圖（太極圖案、圓和正多邊形的組合圖等）演示了編揖命令、、選擇集,擦除,恢復,平移,拷貝、鏡象,旋轉,變比、陣列、斷開,修剪,延長、拉伸、倒角、倒園角、等距線、修改、實用命令、顯示控制、面積、距離、圖層、繪圖環(huán)境、圖幅邊界、單位制、網(wǎng)格、顏色等內容。

4.201*年12月22號實訓的第四天，白天沒課，自己就動手對老師昨晚講的進行了操作，基本上畫出了老師所演示的幾幅圖。晚上上課的是后，老師沒講，自己很快就再一次繪出了老師昨晚所講的幾幅圖，并自己按照書本練習了其他的一

些知識。過程中出現(xiàn)了一些問題，但不嚴重，最終都能自己解決。在畫圖過程中我也得到許多經驗，畫一個圖的方法不是一成不變的，你可以用多種方法達到相同的目的。

5.201*年12月23日實訓的第五天，今天主要是自己完成老師布置的作業(yè)，一副刀型圖、一副花圖，一副簡單的軸網(wǎng)墻體門窗圖。由于是第一次畫建筑圖，老師又沒講，根據(jù)書本來做，出現(xiàn)了很多問題，不知道該從哪里著手，但經過問老師和同學，最終完成了作業(yè)，雖然不是很精確，但也馬馬虎虎了。由于要用天正的，我又在自己的電腦上安裝了一個天正建筑8.20軟件。

6.201*年12月26號實訓的第六天，白天沒課，自己在探索天正建筑軟件的功能及應用。晚上上課時，老師集中通過一副建筑圖講了建筑施工圖、國家標準、總平面圖、軸網(wǎng)的繪制、標注、編輯、墻體繪制、墻體編輯、三維操作、柱、標準柱、角柱、對象編輯、底層平面圖、門窗和陽臺、窗的編輯、翻轉、門窗套、雙跑樓梯、電梯、自動扶梯、其它各層平面圖和屋頂平面圖、室內外設施、陽臺、臺階、坡道、散水、內外高差、屋頂、立面圖繪制、樓層表、剖面圖、樓層表、剖面。表格與文字、布圖和打印、標準層住宅平面圖繪制方法和技巧等。7.201*年12月27日實訓的第七天，今天白天自己練習了老師昨晚上所講的，晚上上課時老師布置了第二次作業(yè)，繪制一副二層平面圖。由于老師講了一些，畫起來起來比較快，但在過程中也頻頻出現(xiàn)問題，大致方向課把握，知識一些細節(jié)問題導致效率頗低。所以在當晚沒有交成作業(yè)。

8.201*年12月28號實訓的第八天，幾天白天通過自己的努力終于完成了老師布置的第二次作業(yè)，經過今天的練習我總結了在畫平面圖的步驟是：（1）.繪制軸網(wǎng)，兩點軸標；（2）.修剪軸網(wǎng)，單線變墻；（3）。插入門窗，門窗標注；（4）.插入樓梯、坡道；（5）.繪制陽臺、臺階、散水，標注細部尺寸和標高（6）插入剖切符號、索引符號，附上文字；（7）.插入圖框，指北針，在標題欄中寫入文字；（8）.檢查后保存，打印電子稿．在畫的過程中我也遇到了許多問題，例如：在繪圖中，在畫散水之前把墻體炸開，結果只有部分墻體有散水．畫門窗時，不注意編號，結果門窗插不上等．在畫圖過程中我也得到許多經驗，畫一個圖的方法不是一成不變的，你可以用多種方法達到目的，例如某些內門的尺寸，

如果用門窗標注，數(shù)字和尺寸線的位置可能不好，你可以用逐點標注來畫．或將正交打開，將其移動等。

9.201*年12月29號實訓的第九天，今天是實訓的倒數(shù)第二天了，今天自己在練習繪制建筑圖，在以前的基礎上查缺補漏，由于繪圖軟件的版本問題，導致第二次作業(yè)今晚上才交。由于一個疏忽，在交作業(yè)時，做了修改。精益求精的精神很重要�。�

10.201*年12月30日實訓的第十天，今天上午整理實訓日記、報告以便在下午考試時上交。

心得體會：

兩周的《建筑CAD》實訓就這樣結束了。經過這些天的學習和繪圖，使我對CAD有了進一步的了解，收獲頗多。一開始覺得它不是一個輕易學好的軟件，覺得用處不是很大。但幾天的學習下來，使我對這個軟件的看法徹底改變了，不但用處很大，我們可以用它作出工程、建筑等方面的圖畫來，而且易學，就是把那些基本的套路把握熟悉了以后就很簡單了。計算機繪圖的目標就是要使設計的結果在生產實踐時發(fā)揮作用。目前的設計結果基本上以紙基圖紙的方法進入到生產中，同時，在設計單位，紙基的圖紙也是圖紙檔案治理的主要對象。雖然計算機輔助設計的發(fā)展方向是達到設計、生產的無紙化，但除了極少數(shù)巨型的制造企業(yè)外，絕大多數(shù)普通的設計生產單位還是以紙基圖作為組織設計生產的依據(jù)。因此，怎樣將CAD設計產生的電子格式的圖紙轉換成為描繪在規(guī)定幅面上的紙基格式的圖紙，是一個與生產實際結合得非常緊密的問題，在某種意義上來說，這一步與圖形的修改、編輯等繪圖過程同等重要。

最后還要感謝學校領導和老師給我們這次學習的機會，多把握一項技能，就多一次選擇，多一次在激烈競爭的社會中生存下去的機會。

擴展閱讀：CAD實訓報告

河南理工大學高等職業(yè)學院

建筑CAD技能訓練報告

系別建筑工程

專業(yè)建筑工程技術班級建工08-2班姓名丁少華（17）

201*年03月30日

建筑CAD技能訓練任務書

一、訓練目的

通過本次技能訓練，使學生進一步熟悉建筑制圖國家標準的有關規(guī)定，鞏固制圖的基本知識，掌握繪制和閱建筑圖樣的技巧。培養(yǎng)學生綜合運用所學專業(yè)知識借助計算機正確、快速地繪制房屋施工圖，同時培養(yǎng)學生良好的職業(yè)素養(yǎng)、規(guī)范的職業(yè)習慣。

二、訓練任務與時間分配

1.建筑平面圖的繪制4天2.建筑立面圖、剖面圖的繪制1天3.結構平面圖的繪制3天4.結構詳圖（樓梯結構詳圖、基礎詳圖）1天5.（報告）Word與AutoCAD的聯(lián)合應用圖幅：B5（2學時）1天

三、訓練要求

1.實訓過程應嚴肅認真，遵守課堂紀律，不得遲到早退,嚴禁打游戲，愛

護公物，嚴格執(zhí)行計算機房的各項管理規(guī)定。

2.嚴格執(zhí)行考勤制度，考勤時間：上午：8：00～11：50下午：2：00～

5：40,凡缺勤1/4以上的學生取消成績評定資格。

3.嚴格按照國家制圖標準繪制施工圖，圖面布置合理，整潔美觀。凡出

現(xiàn)投影關系錯誤、圖例不規(guī)范、線型不清、主要尺寸錯誤及其它原則性問題的，必須重新繪制。

4.每天應將所繪內容存至教師機指定的文件夾內。

5.在繪圖過程中及完成后，寫出實訓報告,提交打印件和電子文檔。6.成果提交電子打印件、電子文檔，有條件的同學可以另外提交打印件。

實訓報告

本周我們迎來建筑CAD實訓,經過為期三周的實訓,我的CAD技能得到了很大的提升,下面我來談談我在這次實訓中所遇到的問題和得到經驗及收獲

第一天,我們學習了用天正畫建筑平面圖,在以前的教學周時,我們接觸的是CAD,而今天我們學習了一種更快捷的制圖工具----天正CAD.你不必一根一根的畫定位軸線,只需在＂繪制軸網(wǎng)＂中輸入軸間距就會自動生成軸網(wǎng),而且標注尺寸也非常方便,你不用設置多線一段一段的畫墻體,只需設置內墻外墻墻厚將墻體選中就會自動生成墻體．總而言之，以前要用半天才能畫完的平面圖一節(jié)課就能畫完了．經過今天的學習我總結了在畫平面圖的步驟是：

１.繪制軸網(wǎng)，兩點軸標．２.修剪軸網(wǎng)，單線變墻．３.插入門窗，門窗標注．４.插入樓梯、坡道.５.繪制陽臺、臺階、散水，標注細部尺寸和標高．６.插入剖切符號、索引符號，附上文字７.插入圖框，指北針，在標題欄中寫入文字８.檢查后保存，打印電子稿．

在畫的過程中我也遇到了許多問題，例如：在繪圖中，在畫散水

之前把墻體炸開，結果只有部分墻體有散水．畫門窗時，不注意編號，結果門窗插不上等．

在畫圖過程中我也得到許多經驗，畫一個圖的方法不是一成不變的，你可以用多種方法達到目的，例如某些內門的尺寸，如果用門窗標注，數(shù)字和尺寸線的位置可能不好，你可以用逐點標注來畫．或將正交打開，將其移動．下面是我畫的平面圖．

第二天，我門學習了畫立面圖．首先，我要提到平面圖，因為在天正ＣＡＤ中，平面圖是立面圖的基礎，經過實訓，我也總結了它的畫法：

１.分別畫底層、標準層、頂層三副平面圖，保存．２.打開文件布圖中的工程管理，新建一個．

３.寫層號１，然后點文件，選中底層平面圖，選對齊點

４.寫層號２-＊，然后點文件，選中標準層平面圖，選對齊點（注

意：要與上一個對齊點位置相對應）

５.寫頂層層號＊，然后點文件，選中頂層平面圖，選對齊點（同

上）

６.然后點建筑立面，選中軸線，輸入Ｆ生成正立面，輸入Ｂ生成

背立面．

７.修改尺寸，標高．

８.插入圖框，保存，打印電子稿．

在畫立面圖時，必須要注意是對齊點要一致，否則畫出來的圖會

出現(xiàn)錯層的現(xiàn)象．

在畫三個平面圖是你可以采用復制的方法，僅將樓梯、門窗改動

就可，節(jié)省時間．下面是我畫的立面圖：第三天，我門學習了剖面圖，剖面圖的畫法和立面圖的畫法很類似,操作步驟基本上一樣,只需在平面圖上需要剖切的位置上加上剖切符號,在最后點擊“建筑剖面”后要注意:必須選中剖切符號和最外側墻體的定位軸線,對其點也要一致.

生成剖面后,你會發(fā)現(xiàn)生成的剖面圖只是一個大概的草圖,,有許多的地方需要修改.拿我的圖為例吧!生成的剖面圖沒有平臺梁,沒有樓板,沒有樓梯扶手,這些都需要你自己去加.這些我們都可以用以前學習的CAD知識來畫,下面是我的心得:

１.畫樓梯扶手你可以選擇系統(tǒng)立面里的成品,也可以才用偏移,修剪的方法,如果你CAD很熟練的話,手工畫樓梯扶手一也是很快的.

２.在填充剖面時你可以采用多種方法結合,你可以先用“剖面填充”,系統(tǒng)會自動將一部分墻體填充,沒有被填充的部分如果是矩形,量出寬度,捕捉中點,采用多線填充,也可以按“圖案填充”來填充,不規(guī)則圖形一般用“圖案填充”來填充.

３.剖切的原圖部分標高可能并不需要,而有些標高卻并沒給出,你可以根據(jù)需要添加或刪除.下面是我的剖面圖.

還要說說打印.

打印雖然不是CAD里的內容,但以后施工人員總不能都帶著電腦

施工,圖紙還是要打印出來的,打印需要注意以下幾點:

首先,選中打印設備,設置文件名和儲存路徑.

其次,要對打印設置進行修改,選擇圖紙尺寸(一般用ISO型),打

印區(qū)域選擇“范圍”,打印比例一般按圖紙空間比例縮放.

最后,先看打印預覽,滿意的話再進行打印.CAD是我們建筑工程專業(yè)必備的技能之一,學好它有著非常重要的

意義,它在以后的工作中也會扮演重要角色.經過這次實訓,我覺得,只靠老師上課講的是遠遠不夠的,只有你在不斷的實際操作中遇到問題,解決問題才能真正的掌握它.這項技能還是要重在練習.在平時繪圖過程中,還要靈活運用老師傳授的知識和自己悟出的竅門,用最快的速度達到目的.

很快,這次我們的CAD實訓結束了,雖然每天在機房的時間有六個

小時,有時感覺很疲憊,但學會這項技能后,心里還是很高興的.在學習過程中也培養(yǎng)了自己想辦法解決問題的能力!相信我在以后的工作中會受益匪淺的.

河南理工大學高等職業(yè)學院建筑CAD實訓成績評定

指導教師評語：成績：

指導教師（簽字）:

201*年03月30日

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