201*-201*學年第二學期個人工作總結(jié)

201*-201*學年度個人工作總結(jié)

（201*年6月25日）

在201*-201*學年中，第一學期本人擔任學前班班主任工作和數(shù)學、美術(shù)、科學、社會四門課程的教學；第二學期本人受聘為學校辦公室工作人員，協(xié)助校領(lǐng)導完成學校各項日常工作。一年來在學校校長和書記的領(lǐng)導下，做了一些具體的工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、德方面

我始終堅持黨的教育方針政策，自覺維護祖國統(tǒng)一和民族團結(jié)，認真遵守學校工作紀律，堅持以德育人，愛崗敬業(yè)，為人師表，努力維護學校和教師形象;認真參加學校開展的各類政治學習，寫好筆記、心得，做好自查、總結(jié)，從根本上提高自己的思想政治水平和思想政治覺悟，堅決抵制宗教等不良思想滲透教育教學；同時加強自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，努力學習科學文化知識，不斷給自己充電，以適應新時代的教育教學。

二、能方面

在班主任工作和教學工作中始終重視學生的思想品德和民族團結(jié)教育，重視他們的規(guī)則意識教育和日常的行為習慣教育，采用靈活多樣的教學手段，激發(fā)學生的學習積極性，使他們樂學、愛學；學科中貫穿紀律和行為習慣教育，愛國主義、集體主義教育；平時的教育教學和相處中，注重和家長的溝通聯(lián)系，了解學生的家庭生活學習環(huán)境，及時聯(lián)系、家訪，做好與家長談話記錄、聯(lián)系方式。在皮山這種特殊環(huán)境中，維吾爾族學生比較多，語言的學習顯得尤為重要，將為他們今后的學習打下堅實的基礎(chǔ)，所以在日常生活和教學中我很重視訓練他們的語言表達能力和作業(yè)格式規(guī)范訓練，在教室墻面布置“紅花臺我最棒”貼上他們的照片，每天對表現(xiàn)突出和有進步和的學生進行獎勵，在照片周圍貼上小紅花，這極大地激發(fā)了小學生們的學習競爭積極性。我所做的這些也得到了家長們的認可和支持。學生們的基本功在不斷地變化提高。

做好學前班的小學生中午在學校吃飯、午睡管理護理工作，每天第四節(jié)課后帶領(lǐng)他們吃完飯，然后組織他們午睡，按照學校規(guī)章制度做好和家長的協(xié)調(diào)溝通，管理好學生，保證他們的休息和安全。通過一學期的相處和學生們產(chǎn)生了深厚的感情和家長們也結(jié)下了深厚的友誼。

第二學期是辦公室的一些具體工作，我能夠盡己所能，做好領(lǐng)導安排的各項工作，和同事友好相處，團結(jié)協(xié)作完成各項工作。具體如下：一是學校召開會議，本人主要是完成了自己的本職工作，做好了有關(guān)會議的記錄方面工作等。具體如下：一是學校召開會議，本人主要是完成了自己的本職工作，做好了有關(guān)會議的記錄方面工作等。學校舉行活動時，做好活動的記錄和信息撰寫工作。

二是做好了教職工的考勤工作：對教師職工日常的出勤情況進行管理：教職工請假辦理好手續(xù)，并登記保管教師職工的請假條；教師上班堅持每天簽到，做好簽到冊的準備，每月對教職工的考勤情況進行一次匯總。從今年2月底開始，進行考勤統(tǒng)計，對教職工每天兩次一周11次（周六上半天班）考勤情況進行處理，分清遲到、早退、病、事假和未簽到情況，并上報給主管領(lǐng)導，納入當月考勤考核；平時主管領(lǐng)導還進行抽查，對一般教師職工的遲到、早退情況進行記錄。對每月的出勤進行匯總，為學期考核提供材料。

三是做好了有關(guān)檔案整理工作。配合辦公室主要負責領(lǐng)導做好上級的各種文件的簽收、處理與歸檔。每天及時處理保管，按照文件要求做好各種實施方案、計劃總結(jié)及簡報撰寫工作；并協(xié)助領(lǐng)導對全校政治學習情況進行督促、檢查、收集、整理、登記等工作。檔案工作在這一學期有所提高：進一步在思想意識上重視檔案工作，開始用電子檔案進行管理、歸檔；由于我校是201*年9月才合校，辦公室也是201*年9月才成立。以前的檔案都沒有進行規(guī)范歸檔，這一學年對以往各年的檔案進行了分類整理和規(guī)范。

四是做好了學校上級檔案工作檢查情況記錄有關(guān)工作。對各種上交材料、下發(fā)學習計劃、材料等及時送達；對上級各種文件和工作安排進行處理，或辦理；協(xié)助做好每月上半月和下半月工作總結(jié)的收集整理。

五是做好了學校的通訊宣傳和辦公室衛(wèi)生等有關(guān)工作：加強對學校通訊的撰寫，學校的重大活動，都做到當天及時寫好信息稿件，整理制作好相冊；信息稿件的撰寫得到了許多部門、老師的支持。這學期上報的信息稿件在上級教育主管部門采用多篇；做好學校辦公室衛(wèi)生工作，按照辦公室值日安排，每周一、周二提前到辦公室開門，方便教師上班簽到，打掃衛(wèi)生，平時認真完成學校安排的教師值班、值日和監(jiān)考等工作。

三、勤方面

工作中我能夠自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，按時簽到，不遲到、不早退，有事時給領(lǐng)導請假或打招呼，不私自外出，按時值班、接班、值日做好記錄，按質(zhì)按量完成領(lǐng)導交給的工作任務(wù)；按照學校學習計劃和有關(guān)要求按時參加政治學習和其他八小時工作時間之外的宣傳和其他加班工作。四、績方面

本年度在校長和書記的領(lǐng)導下，在辦公室主管領(lǐng)導的帶領(lǐng)下與三位同事互相配合協(xié)作共同完成了大量工作。

本年度在班主任工作和教育教學工作中，學生們的學習能力和學習興趣有了很大提高，特別是孩子們的寫字、閱讀能力和日常學習、紀律的養(yǎng)成教育取得了很大進步，為今后小學階段進一步的學習打下了堅實的基礎(chǔ)。

做好了學校的考勤記錄和匯總工作。完成黨支部學習會議記錄，與辦公室其他成員合作完成“六.五”普法五年檔案、完成全民科學素質(zhì)計劃行動綱要檔案、科普、綠色學校檔案，幾年來的文件檔案的整理記錄、分類裝訂和其他的宣傳工作、精神文明檔案整理等�？傊�，辦公室工作瑣碎而繁雜，這一年來我認真按照學校的工作要求，比較圓滿地完成了各項工作任務(wù)，在今后的工作中我會更加努力，使自己的工作步上更高一個臺階。

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永豐小學201*-201*學年度第二學期

個人師德師風工作總結(jié)

永豐中心小學王威

俗話說，萬丈高樓平地起，啟蒙教育是教育的基礎(chǔ)，如果沒有良好的初始啟蒙教育，就會影響孩子的一生。作為一名小學教師時刻感到肩上的責任重大。而師魂的核心是師德，強烈的責任感在鞭策著我們要具備良好的師德。因此，我決心把“以德立教，愛崗敬業(yè)，為人師表，無私奉獻，爭做讓人滿意的教師”作為自己的奮斗目標，不斷提高自己的政治和業(yè)務(wù)水平。下面從以下幾個方面來總結(jié)一下自己的工作：

一、政治思想方面：

本人堅持學習，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己，奉公守法，遵守社會公德，忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。堅持以身作則、嚴以律己，增強自身的自控能力，控制自己的情緒，始終保持良好、平和的心境，精神飽滿地投入工作，平時積極參加全校各種集體活動，支持并配合組里搞好各種教研活動。

二、德育工作

教育是學校工作中的重中之重，而德育工作的秘訣就是“愛”。師愛是偉大的、神圣的。

在教學工作或生活中，我首先了解學生，包括對學生的身體狀況、家庭情況、知識基礎(chǔ)、學習成績、興趣愛好、性格氣質(zhì)、

交友情況、喜怒哀樂的深刻了解。為了了解學生，我每天都和他們在一起，和他們說說話，在閑談過程中了解他們的基本情況。第二，我熱愛每一個學生。學習好的愛，學習一般的愛，學習差的也愛;活潑的要愛，文靜踏實的要愛，內(nèi)向拘謹?shù)母�要�?金鳳凰要愛，丑小鴨同樣也要愛。第三，尊重、理解、信任學生。尊重學生的人格，理解學生的要求和想法，理解他們幼稚和天真;信任他們的潛在能力，放手讓學生在實踐中鍛煉，在磨練中成長。第四，嚴格要求學生，對學生不嬌慣、不溺愛。對其缺點錯誤，不縱容、不姑息、不放任。

三、教育教學

在教育教學過程中，我不斷豐富自身學識，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心、責任心、愛崗敬業(yè)。堅持“一切為了學生，為了學生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個學生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)，不用學習成績作為唯一標準來衡量學生，與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個學生，尊重每一個學生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅持做到不體罰或變相體罰學生。正確處理教師與學生家長的關(guān)系，在與家長聯(lián)系上相互探究如何使學生發(fā)展的方法、措施，贏得了廣大學生家長的普遍贊許。在教育教學過程中，利用學科特點加強對學生的思想教育，提高他們的思想政治素質(zhì)，激發(fā)他們的學習積極性，努力提高教育教學質(zhì)量。

總之，師德要從小事做起，從我做起，只有不斷學習，努力探索;才能外樹形象，內(nèi)強素質(zhì)。在深化教育改革的今天才能不會落伍。我決心今后更加努力學習，用現(xiàn)代教育思想武裝自己，更加深入細致地做好學生的思想工作，以自己的人生魅力去影響感化每一位學生，讓學生在寬松愉快的環(huán)境中接受良好的教育。一句話“注重自我學習、自我修煉、自我約束、自我調(diào)控，做到老，學到老。”

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