奔跑 我的夢(mèng)想 本文簡(jiǎn)介：

福建省福州市林佳煜指導(dǎo)教師：陳京　　兒時(shí)的一本本小圖冊(cè)，一張張小畫(huà)片，引領(lǐng)著我追逐成為一名畫(huà)家的夢(mèng)想�！　∥衣�步在這條夢(mèng)想之路上，路旁的小草剛冒出芽，嬌嫩的新葉含著花蕾。我在這條路上日復(fù)一日地堅(jiān)持夢(mèng)想�！　‰S著年齡的增長(zhǎng)，我對(duì)“畫(huà)”的接觸面越來(lái)越廣泛。從最初的圖冊(cè)和畫(huà)片，拓展到優(yōu)秀的插畫(huà)，還有高品質(zhì)

奔跑 我的夢(mèng)想 本文內(nèi)容：

福建省福州市    林佳煜

指導(dǎo)教師：陳京

　　兒時(shí)的一本本小圖冊(cè)，一張張小畫(huà)片，引領(lǐng)著我追逐成為一名畫(huà)家的夢(mèng)想。

　　我漫步在這條夢(mèng)想之路上，路旁的小草剛冒出芽，嬌嫩的新葉含著花蕾。我在這條路上日復(fù)一日地堅(jiān)持夢(mèng)想。

　　隨著年齡的增長(zhǎng)，我對(duì)“畫(huà)”的接觸面越來(lái)越廣泛。從最初的圖冊(cè)和畫(huà)片，拓展到優(yōu)秀的插畫(huà)，還有高品質(zhì)的動(dòng)畫(huà)影片。特別是動(dòng)畫(huà)精美的畫(huà)面效果，讓我如癡如醉。帶著滿腔熱情，我信心滿滿的向夢(mèng)想邁起大步。

　　在這條追夢(mèng)路上，我的第一個(gè)機(jī)會(huì)來(lái)自于我的母親。母親精美的小插畫(huà)讓我領(lǐng)略了畫(huà)筆的神奇！在母親的鼓勵(lì)下，我進(jìn)入畫(huà)室開(kāi)始正統(tǒng)的繪畫(huà)學(xué)習(xí)。在畫(huà)室學(xué)習(xí)繪畫(huà)的那幾年，從粗重的黑線描邊的兒童畫(huà)到區(qū)分光線強(qiáng)弱的素描，再到實(shí)地寫(xiě)生色彩斑斕的水粉畫(huà)，我的繪畫(huà)水平得到質(zhì)的飛躍，脫離了幼稚而笨拙的畫(huà)風(fēng)乳臭味。從母親開(kāi)始讓我在畫(huà)室學(xué)習(xí)繪畫(huà)，這一筆尖上的飛越帶給我繪畫(huà)夢(mèng)想上的飛越，使我更有信心加快尋夢(mèng)的步伐，我繼續(xù)奮力奔跑在繪畫(huà)的夢(mèng)想之路上。

　　這時(shí)社會(huì)給了我展現(xiàn)夢(mèng)想的第二個(gè)機(jī)會(huì)。省博物館書(shū)畫(huà)院舉辦了一次匯聚了各派畫(huà)家的佳作畫(huà)展。聞?dòng)�，我也帶著我的“大作”欣然前往湊熱鬧。畫(huà)展上一幅幅獨(dú)具匠心的畫(huà)作令人陶醉：有清麗淡雅的國(guó)畫(huà)，它以那特有的構(gòu)圖布局來(lái)表現(xiàn)意境悠遠(yuǎn)的山水風(fēng)光，還有那清淡的配色，帶給我清新寧?kù)o的心情；也有濃郁厚重的油畫(huà)，畫(huà)作絕妙的透視技巧和人物的神態(tài)表現(xiàn)力給予我真實(shí)的視覺(jué)沖擊。每幅畫(huà)無(wú)不是妙筆生花，使我眼界大開(kāi).而且，我的畫(huà)作得到了行家的指點(diǎn)和肯定，使我受益不淺，我對(duì)我的繪畫(huà)夢(mèng)想更加充滿了信心。

　　經(jīng)過(guò)這兩次“尋路”，我以為自己已體會(huì)到繪畫(huà)的精髓，可當(dāng)我提筆臨摹一棵梧桐樹(shù)時(shí)卻發(fā)現(xiàn)我并不完全了解繪畫(huà)技巧。線稿和顏色雖與原圖相差不多，但我的畫(huà)面卻顯得毫無(wú)生氣。當(dāng)時(shí)我想，也許我是剛開(kāi)始臨摹，所以才沒(méi)有生命力。于是我一再練習(xí)臨摹，卻屢屢失敗�？粗�我畫(huà)了一遍遍的那棵梧桐樹(shù)仍無(wú)力的趴在紙上，而桌子下面卻已滿是我丟棄的畫(huà)稿紙團(tuán)了，我多少有點(diǎn)心灰意冷。“我是不是太沒(méi)畫(huà)畫(huà)天份，我的夢(mèng)想是否遙不可及了呢？”我自問(wèn)自己。突然，我的腦中閃出一絲光芒。信心？不就是用心相信自己?jiǎn)�？原�?lái)繪畫(huà)不僅是手和眼的觀察與臨摹，更要用心去體會(huì)！

　　這條逐夢(mèng)路上的第三個(gè)機(jī)會(huì)是我自己體會(huì)到的——用心去聆聽(tīng)畫(huà)的心聲！用心領(lǐng)悟每一個(gè)筆觸、每一抹色彩之后所蘊(yùn)藏的情感。我于是又一次參觀畫(huà)展，仔細(xì)觀賞著每一幅畫(huà)。我或研究著每幅畫(huà)作的細(xì)節(jié)處理，或觀看整體布局的奇妙，或沉迷于光與影的變奏。第一次由“走馬觀花”變成了“細(xì)心品味”，學(xué)習(xí)研究。這就是我真正需要的——心與畫(huà)的交流。我學(xué)會(huì)在心中聽(tīng)“畫(huà)”。

　　我并不滿足于畫(huà)展，我懷著無(wú)限的渴望游弋在藝術(shù)的海洋里。從網(wǎng)絡(luò)上的畫(huà)作到圖書(shū)館館藏的珍品畫(huà)冊(cè)，我領(lǐng)略了敦煌壁畫(huà)以的簡(jiǎn)練的筆墨，塑造出個(gè)性鮮明和內(nèi)心復(fù)雜的人物形象；土耳其細(xì)密畫(huà)集合各種的精細(xì)刻畫(huà)的書(shū)籍的插圖和封面、徽章、鏡框等物件上的裝飾圖案筆觸；以徐渭為代表的潑墨，氣勢(shì)縱橫奔放，不拘小節(jié)，給人以豐富的想象中國(guó)國(guó)畫(huà)的磅礴氣勢(shì)。這些畫(huà)作都令我心馳神往，期望自己將來(lái)也能有自己的畫(huà)風(fēng)。我意識(shí)到，繪畫(huà)不僅僅存在于畫(huà)布之上，在雕塑的線條、音樂(lè)的律動(dòng)、電影的鏡頭里，我也逐漸體察到其中蘊(yùn)含著的“畫(huà)”的內(nèi)在的精、氣、神。

　　在后來(lái)的繪畫(huà)中我仔細(xì)觀察、琢磨，卯足了勁地練習(xí)。在繪畫(huà)中我一次次不厭其煩地練習(xí)，一次次總結(jié)失敗的經(jīng)驗(yàn)，功夫不負(fù)有心人，我終于在“2012世界和平書(shū)畫(huà)展”中嶄露頭角。在畫(huà)中我表現(xiàn)了幾個(gè)不同國(guó)家的孩子在一起愉悅地玩耍，并獲得了一枚沉甸甸的金牌。我自豪地笑了！經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨的磨礪，我的夢(mèng)想之花綻放出的奪目的光彩，照耀著我將來(lái)的繪畫(huà)夢(mèng)想。

　　我的夢(mèng)想之路依然延續(xù)，但有一點(diǎn)卻始終不變：用心感受，用愛(ài)融入，是我繪畫(huà)夢(mèng)想路上的啟明星，它照亮我前進(jìn)的道路。在它的陪伴下我會(huì)實(shí)現(xiàn)我的人生目標(biāo)。

　　教師評(píng)語(yǔ)：繪畫(huà)方面的積淀和修養(yǎng)給這篇文章增色不少，此外詞句錘煉能力、情感表達(dá)能力、文章結(jié)構(gòu)能力都有較大提升。

奔跑 我的夢(mèng)想 本文關(guān)鍵詞：奔跑，我的夢(mèng)想

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