學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)值周工作小結(jié)

學(xué)校第9周行政領(lǐng)導(dǎo)值周工作小結(jié)

各位老師：

大家好!本周是第9周，是我與XX老師值周。先播放一則喜訊，我校榮獲201*屆初中畢業(yè)班工作優(yōu)秀獎。本周在全體師生的努力下，我們充實而有序地度過一周。下面我對本周工作小結(jié)如下：

第九周是忙碌但又充實的一周，周一是學(xué)校第九屆體育節(jié)開幕，當(dāng)天下午三人籃球賽開打，各班級熱情高漲，籃球場上，隨處可見飛虎隊、閃電隊、夢之隊、少女時代隊、海豹突擊隊他們龍爭虎斗，互不相讓，亮點繽紛；場外同學(xué)，吶喊助威，激情投入。本周有關(guān)藍(lán)球及藍(lán)球比賽的話題成了同學(xué)們議論的焦點。

周二，XXX老師舉行組內(nèi)公開課。公開課講授的主要內(nèi)容是《華容道放曹操》，XXX校長，XXX主任及語文教研組全體教師參與了此次的聽課和評課活動。

周三，小四年級在禮堂進(jìn)行科技電影展播，播放的影片題為《生命的挑戰(zhàn)》，影片為同學(xué)們展現(xiàn)了一個神秘而震撼的世界，深深的吸引著每一個同學(xué)的心。

下午XXX老師在禮堂，向?qū)W校全體教師展示了一堂節(jié)奏緊湊、氛圍活躍、學(xué)生快樂、效率高效的英語生本課。在英語課上，同學(xué)們積極參與課堂的討論，踴躍地發(fā)言，精心準(zhǔn)備課本劇的表演，流露出對學(xué)習(xí)的熱情、自信、快樂和創(chuàng)新能力。課后，各學(xué)科組長等從課堂效果、學(xué)科特點、學(xué)生心理等角度對本節(jié)英語生本課進(jìn)行點評。XXX校長在最后總結(jié)時指出，如何將公開課中呈現(xiàn)的特色運用于日常教學(xué)之中是我們需要繼續(xù)探討的問題。她希望老師們以更開闊的視野看待教育，在教學(xué)工作中注重培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力，注重提高課堂的效率。

周四，一輛滿載著科普展品的“科普大篷車”開進(jìn)了校園，旋轉(zhuǎn)鏡像、離心現(xiàn)象、人體導(dǎo)電、光壓風(fēng)車、萬花筒等這些原本只能在科學(xué)館才能見識到的科普設(shè)備，與同學(xué)們來了個“親密接觸”。同學(xué)們興致勃勃觀看了解展品的原理，并親自動手實踐操作，同學(xué)們親身體會到了“科技的神奇”，感受到了科學(xué)帶來的快樂和科教展品的魅力，科技進(jìn)校園活動受到了同學(xué)們的歡迎，取得了良好的教育效果。

周五，全體教職工進(jìn)行體檢，初二年級舉行地理知識競賽，同時，小二（4）班、小五（1）班和小三（1）班的同學(xué)們與XXX、XXX、XXX老師為全國各地260名同行呈現(xiàn)了精彩的生本課堂。同學(xué)們在課堂上表現(xiàn)出，強烈的求知欲、流暢的表達(dá)、敏捷的思維贏得聽課老師們的好評。課后，XXX教授分別針對三節(jié)生本課進(jìn)行點評，并提出建議。XXX校長向生本研討班成員介紹了學(xué)校進(jìn)行生本教育的歷程。

下周工作安排，周一：升旗禮，國旗下進(jìn)行每月進(jìn)步學(xué)生表揚；周三：韓國舞龍中學(xué)師生來校交流；周四：廣東電視臺來校拍攝；周五：科組長例會、小一家長講座。

其中周二、周三是小四年級至初二年級中段考試；

周四、周五是初三年級中段考試，河北邯鄲、湖南江華沱江二小共100名老到學(xué)校蹲點學(xué)習(xí)，周一至周四三人籃球賽。

本周我們在各個方面繼續(xù)保持著好習(xí)慣，早讀書聲朗朗、課間秩序良好，午餐文明有序，這都已經(jīng)蔚然成風(fēng)。本周也出現(xiàn)了一些不文明的現(xiàn)象，現(xiàn)在此提醒：主要是班級衛(wèi)生情況不太好，需要下周要加強。另外是下午放學(xué)后出現(xiàn)了少部分同學(xué)在校園里追逐打鬧的現(xiàn)象。

最后與大家一起分享一下《活法》讀后心得，《活法》的確是一本好書，要逐字逐句的去揣摩才感覺到這本書的內(nèi)涵。還有很多其他的很樸實的道理，我終于明白為什么作者就可以成就兩個世界500強，不是他的智慧，不是他的技術(shù)，也不是什么運氣，而是他的簡單的、執(zhí)著的、積極的人生態(tài)度。

我最有感觸的是“感恩”一詞，事事感恩是提升心性、點亮命運的第一步，人只有心存感恩才可以面對人生的順境與逆境，用一顆享受的心對待人生的一切悲喜起落，才可以從生活從工作中得到快樂。感恩是一種珍惜，感恩是一種責(zé)任，感恩是一種滿足。在這個紛繁復(fù)雜的社會環(huán)境中，我們更應(yīng)該具有感恩的心態(tài)，感謝命運讓我們有機會能一起共同工作，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任，感謝同事們的幫助。讓我們懷抱一顆感恩的心、明確自己肩負(fù)的責(zé)任，共同努力工作吧！

我的總結(jié)到此結(jié)束，謝謝大家！

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曹武鎮(zhèn)中心小學(xué)行政領(lǐng)導(dǎo)值周職責(zé)及常規(guī)

一、為了強化學(xué)校全方位管理，確保各部門職能職責(zé)及管理常規(guī)的有效落實，做到行政行為無縫覆蓋，體現(xiàn)勞逸結(jié)合，特制訂學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)輪流值周制度。二、值周人員及職責(zé)：

1、值周人員：校長為學(xué)校總帶班，輪流帶班人為校委會成員，當(dāng)周值班為學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)生會干部。

2、值周人員實行24小時在校值班制，當(dāng)值領(lǐng)導(dǎo)代表校長行使臨時處置權(quán)。重點做好非常規(guī)教學(xué)時段的學(xué)情管理和校園安全工作，處理該時段突發(fā)事件。

3、負(fù)責(zé)學(xué)生家長接待，并做好相應(yīng)處置。

4、督查辦公室教師上崗考勤工作。并做好考勤記載。5、負(fù)責(zé)對政教處“班級目標(biāo)量化”考核評比及“文明寢室”評比工作。

6、負(fù)責(zé)對教務(wù)處查課工作的考核，督察、指導(dǎo)政教處做好學(xué)生兩操（廣播操、眼保操）及課外活動等工作。（五個百工程）7、遇突發(fā)事件及重大事件，當(dāng)即處置平息事態(tài)并及時向校長和相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)通報，落實善后處理措施。

8、值周時間要做到三有：即操場上要有身影、喇叭上要有聲音、黑板上要有文字。（負(fù)責(zé)本周班級目標(biāo)量化評分和文明寢室評分公布）9、每周星期五值周領(lǐng)導(dǎo)要認(rèn)真寫好值周情況小結(jié)（把一周來值周的主要成績和存在的問題進(jìn)行梳理小結(jié)），做好班級目標(biāo)量化和文明寢室評定工作。

10、值周記錄要寫完整，由值周領(lǐng)導(dǎo)在職工例會或下周一的晨會上做值周總結(jié)。

11、做好上下周事務(wù)交接和上下周重點管理內(nèi)容的銜接工作。三、值周一日常規(guī)

1、值周時間：行政值周時間為一周七天：即星期日晚6：30至星期日晚6：30，值周實行佩戴胸牌上崗。

2、一日常規(guī)：上午學(xué)生入學(xué)時段值周領(lǐng)導(dǎo)在校門口負(fù)責(zé)迎接師生進(jìn)校，早讀時間巡視教室住宿學(xué)生寢室和校園。負(fù)責(zé)學(xué)生站隊有秩序進(jìn)早餐，課間負(fù)責(zé)組織學(xué)生晨跑和廣播體操及眼保操工作。中午做好午休巡查，記錄當(dāng)值工作人員出勤情況，負(fù)責(zé)學(xué)生站隊進(jìn)中餐。下午負(fù)責(zé)活動課督查及教師考勤記載，組織學(xué)生放學(xué)并負(fù)責(zé)校門口安全工作，做好晚自習(xí)考勤督查和晚飯巡查工作。晚上按規(guī)定時間督促寢室管理員值日教師到崗到位與其一道負(fù)責(zé)清點學(xué)生鋪位，并且做好考

勤記載。負(fù)責(zé)一周一次住宿生安全例會。

3、值周交接班制度：每周日下午6：30分由校長或書記主持，辦公室主任參與，上下周當(dāng)值人員實行無縫交接。

4、每周對學(xué)校檢查情況進(jìn)行記錄，登記好校情周記，審簽一周教師考勤、班主任及班級考核、文明寢室、教學(xué)檢查匯總冊，決定對違規(guī)違紀(jì)人員的處罰簽證。四、報酬及處罰：

1、報酬：值周人員圓滿完成值周工作，應(yīng)享受值周津貼，值周津貼標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)學(xué)校財力情況由校委提議，職代會決定。2、罰則：凡發(fā)現(xiàn)下列情況之一者應(yīng)受到處罰：（1）值周期間不按規(guī)定住校，擅離職守的；（2）空擋時段不按規(guī)定巡視校園的；

（3）聽任當(dāng)值崗位人員不履職，不糾正不管理不處罰的；（4）校園發(fā)生突發(fā)事件，接到報告不及時到現(xiàn)場的；（5）值班期間發(fā)生責(zé)任管理事故的。處罰由校長決定，數(shù)款并罰至全部值周津貼為零止。

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