班 主 任 工 作 總 結

班主任工作總結

在技工學校的整體教育工作中，班級教育和管理是實現(xiàn)學校管理目標和教育目的的最基礎的陣地。班主任是代表學校對班級實現(xiàn)具體教育和管理的責任人。只有按照教育規(guī)律，深入了解當代技工學校學生的特點，科學管理，才能造就出既有較高的思想素質，又有過硬的專業(yè)理論和實際操作技能的合格技工。

在任職期間，本人擔任了97（8）班、99（18）班、00（22）班、02（23）班、04計輔（2）班、07電工（2）班的班主任工作，歷時11年。在班級管理中，本人嚴格按照《廣東省技工學校德育大綱》和《廣東省技工學校班主任工作規(guī)范》以及學校制定的各項具體的要求、安排，認真、全面、細致地做好班主任的各項常規(guī)工作和更多的非常規(guī)工作。始終把素質教育放在首位，強調“成才必先成人”，摸索了一整套行之有效的科學管理方法，現(xiàn)總結如下：一、抓好學生的思想教育，是班主任工作的主旋律。

在技工教育的發(fā)展過程中，學生從原來要經過考試才能進入技校，發(fā)展到現(xiàn)在報名就讀，實現(xiàn)“寬進嚴出”的方式。這就形成了每個班級中總有那么一些后進生；其主要表現(xiàn)在對學習無興趣，甚至厭惡讀書，是家長、老師要我來讀書的，一般來說,后進生都或多或少具有一些不良的心理因素,如過度的自尊心理,自卑心理,恐懼心理,應付心理,厭學心理,逆反心理等。如何抓好他們的思想教育，如何將他們的心思盡量引到學習上來，是擺在每一位班主任面前的重要課題。在班主任工作中，我做到以下兩個方面。

1、把愛心獻給學生，用真誠感化學生

在多年的實際工作中，我覺得要做好學生的工作，首先要和學生交朋友，以師長、兄長、朋友的身份去進入學生的內心世界，了解他們在想些什么、做些什么、需要什么，幫助他們找到自身的優(yōu)點，引導他們自覺地發(fā)現(xiàn)自己存在的問題，始終抱著為他們解決問題的心態(tài)與學生溝通，以自己的責任心、父母心和親和力去教育和感化學生，使他們能信任、尊重自己的班主任。根據他們不同的性格、愛好、特點提出不同的要求，引導他們克服弱點，發(fā)展長處，健康成長。從生活上關心他們，幫助他們盡快地熟悉新的環(huán)境，新的生活。病了，為他們求醫(yī)送藥，生活上出現(xiàn)困難，及時向他們伸出援助這手，在學習上鼓勵他們，常與后進生傾談溝通，捕捉他們的閃光點，鼓勵他們揚長避短，強化自尊自愛，形成后進生成功的激勵機制。2、用耐心指導學生良好行為習慣的養(yǎng)成

我們的學生都處于青春期發(fā)育階段，思想很不成熟，容易受到外界一些不良因素的影響，模仿能力也很強，一些不良行為或多或少發(fā)生在他們身上。以勤的態(tài)度對待這些工作，勤談心，勤輔導，勤召開各類學生的座談會，勤與各部門及家長聯(lián)系，有針對性地解決問題，一次做工作不行就兩次，兩次不行就三次，耐心地加強與學生間的溝通，直到學生改正這些不良行為為止。后進學生每次一點點進步都給我莫大的鼓舞，更加堅定我做好班主任工作的信心。

二、嚴格管理，抓好學風，促進班風建設，是班主任工作的重點我們的學生大多來自經濟不發(fā)達的地區(qū)，他們帶著父母、親戚朋

友的重托來到學校，希望能學到一技之長，日后能報效社會，報答父母。班主任工作的重點，應該放在如何抓好班級的學風上面。我管理的班級一直推行班干部輪流值周制度，每周由一名班干部記錄每天上課，晚自習情況，包括上課睡覺，看小說，講小話，遲到、曠課等情況。由于有了詳細的記錄，每次班會課都先由值周班干上臺總結上一周的學習情況，這對于我開展工作有了第一手資料。對問題較突出的學生，我采取班上點名批評和私下促膝談心的方式，時時明確他來校的目的，屢教不改的就要要求學生科給予支持。我認為，一個班學風不好，學生沒有一個良好的學習氛圍，其他方面再好也沒用。個別人的課堂紀律不好，將影響到老師及全班同學的切身利益。因此，我經常利用空余時間巡視本班課堂，加強晚自習的輔導，經常與任課教師溝通，了解情況。與學生家長互通信息，及時發(fā)現(xiàn)他們存在的問題,不掩蓋、不包庇,該處理的堅決處理,有時甚至請家長來校協(xié)助教育。這樣就形成一個對后進生的教育合力,對促進后進生的轉化起到一個良好的作用。

三、培養(yǎng)班、團干部隊伍，是促進班風建設的有力保障。

班干部是聯(lián)系班主任與同學之間的紐帶。他們既是班級管理制度的制定者，也是帶頭執(zhí)行制度的表率。因此，在班干部的培養(yǎng)工作中，我主張“各盡其能，各顯其才”，敏銳地觀察、分析同學們的性格、愛好、特長，結合民主選舉，合理確定班干部人選及職位。班上的干部可分為四個層次：第一是核心力量班長和團支部書記，他們是班主任的主要助手，班務工作具體由他們帶領全體同學實施；第二是

中層干部團委和團支委，他們各負其責，是班級中各項制度落實的執(zhí)行者：第三是基層干部組長兼舍長，他們一人一責，日常的事務性工作長期落在他們身上；第四是臨時干部，凡有突出性的活動，可由班干部推薦或自告奮勇，擔任某項工作的臨時指揮員。在培養(yǎng)干部上，入學后第一學期我?guī)е�做，老師就是榜樣，凡是要求學生做到的我自己首先做到，不遲到、早退或曠工，和同學一起清洗課室及宿舍，這樣既給班干做出了榜樣，班干又帶動了同學。第二學期我?guī)椭�做，組織班干學習，給任務，教方法，對班干組織的各項活動提出指導性意見。到了第三學期，各項工作已經走上正軌，班上的日常工作基本上可以放手讓班干各負其責，在實踐中增長才干。實踐證明這樣做效果很好，不僅培養(yǎng)了班干部的工作能力，也促進班干部自身學習自覺性提高。

四、開展形式多樣的班級活動，增強班級凝聚力

每學期，班級除了正常的上課和實習外，必須參加學校及各部門組織開展的各項活動。如每年舉行的元旦文藝匯演，“五四”歌詠比賽，田徑、足球、籃球、拔河比賽；文明課室、廣播操、黑板報、圖書室值周，包干區(qū)衛(wèi)生、文明宿舍的優(yōu)勝評比，各類知識競賽等。每項活動的開展，我要求全班同學積極參加，鼓勵同學們各盡所長，為班爭光，并且認真分析本班實力，定下目標，爭取較好的名次，培養(yǎng)學生的集體榮譽感和競爭意識。由于本人對學校開展的各項活動的足夠重視和組織得法，班干部群策群力，同學們的積極配合，班級在各項活動取得比較可喜的成績，多次評為黑板報出版先進班、圖書室值

周先進班、廣播體操評比優(yōu)勝班、文明課室評比優(yōu)勝班、大部分宿舍評為文明宿舍，歌詠比賽多次獲獎，體育比賽也取得令人滿意的成績。在班級管理中形成班榮我榮集體榮譽感。

以上是我在多年的班主任工作中的一些具體方法，實踐證明是行之有效的。我?guī)У陌嗉壴�多次評為學校的先進班、先進團支部。本人也在201*－201*學年度上學期、201*－201*學年度上、下學期、02－03學年度上、下學期5次榮獲學校的先進班主任稱號，得到了校領導和同學們的一致認可。

二00八年八月五日

擴展閱讀：大學班主任工作總結

【網絡綜合-工作總結】：

作為一個新的大學班主任是否不知道如何對學生班級工作總結下手？教師個人工作總結對一個老師以后開展班級工作很有幫助的，以下為大家提供一篇大學班主任工作總結范文，僅供參考。

我對班主任工作的認識，是在工作的過程中逐步形成的。剛剛開始的時候作為新手教師，我對自己能否勝任班主任工作的那種心情是十分的忐忑不安，不知道作為班主任究竟要承擔哪些責任和義務，十分的擔心學生出意外事故。于是在我被通知擔任班主任工作、學生還沒有正式報到之前，我就開始從學習做起，從網上查資料、向周圍同事詢問、閱讀班主任工作手冊之類的書籍等等，但實際上“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，因此，在后來的實際工作中，我就開始注意觀察、記錄和思考與總結，提煉適合自己、適合大一學生、適合本班學生的班主任工作計劃。班主任工作看似瑣碎，但實際上是一個整體，是一個系統(tǒng)，這個系統(tǒng)中存在著一些“牽一發(fā)而動全身”的相互關聯(lián)的核心要素，只有抓住這些核心要素的處理，才能讓我們班主任工作做得更有實效、更專業(yè)、更出色。那么對我來說，我的大一班主任的“工作指南”可以概括為“以學習型組織為管理思想，以質的研究方法為研究指南，以信息環(huán)境建設為輔助手段，以人文關懷為落腳點”形成大一班主任工作系統(tǒng)，而其靈魂是“狠抓學習風氣，重塑學習化生存的學習習慣”，其執(zhí)行策略是“防微杜漸，鑄造良好的生活習慣”。大一班主任工作的策略防微杜漸，鑄造良好生活習慣，提升綜合素養(yǎng)防微杜漸，鑄造良好的生活習慣，是班主任工作中一個關鍵策略。但是這一策略的具體實施是建立在跟學生的溝通、了解和觀察的基礎上。學生工作中會涉及到非常具體的一些事情，比較典型的有打游戲問題、談戀愛問題、借錢提前消費問題、寢室同學難以相處問題等等。這一些方方面面的跟學習相關的生活問題實際上也是我們大學生一個綜合素養(yǎng)的具體體現(xiàn)。

我在管理班級時觀察到得實際情況，有一些現(xiàn)狀另人擔憂的，總結為以下幾點：

1、沉悶，沒有積極性。同學們對任何活動，不管文藝還是體育一概不關心，只是一味低頭做自己的事。我曾經就個人經驗專門到班上做動援，效果似乎不明顯。班級工作因此受大很大阻礙，活動難以開展，班委工作艱難，也沒有成效。

2、同學間關系淡漠。據我平時對寢室的抽查、了解，同學們間關系異常冷漠。寢室間的串門情況都很少，彼此了解不夠。即使同一宿舍，彼此間也少有深刻交往。他們也感到孤單寂寞、壓力大，但又不努力改變。

3、學習成績不理想。我經常與他們的任科老師交流，均對這兩個班的專業(yè)成績感到擔憂。主要問題還是基礎差，起點低，同學們也學得很累。

4、家庭貧困的孩子很多。不少學生因家里經濟情況不好，不得不長期做兼職，這樣對學習有一定的影響。學校實行的公寓、宿舍分兩邊住宿的情況，讓貧富生分化，貧困生在心理上承受壓力，更加沉悶。

當然，這個班也有優(yōu)點。比如同學門對學習的態(tài)度比較端正的，平時晚上絕大多數同學都在上自習。上課考勤的情況良好，同學們都能遵守校紀校規(guī)。要管好這樣的班級我確實覺得有些難度。整體開班會，大家都不愿發(fā)言，因此我采取逐個談話的方式來了解他們的心思。下學期團委的工作我會做的相對少些，我將花更多的精力在這個班上。對他們進行更深入的工作。

我深切感到班主任的責任重大，在日后的工作中我會更加努力

【網絡綜合-工作總結】：

在此學期我繼續(xù)擔任三(8)班的輔導員，我根據學�？傒o導員的工作要求結合自己班級的特點開展好工作，以培養(yǎng)行為規(guī)范教育為突破口，結合孝敬教育、技能的展示、班級凝聚力開展一系列的活動。

一、以榜樣的力量感染隊員。

輔導員自身的素質對創(chuàng)設良好的班集體，全面提高學生素質，具有舉足輕重的作用。要規(guī)范學生的行為，首先要規(guī)范自己的行為;提高學生的素質，首先要提高自身的素質。在教育工作中，能真正做到為人師表，率先垂范。要求學生做到的，自己帶頭做到;要求學生講文明禮貌，自己首先做到尊重每一位學生人格;教育他們熱愛班級，搞好團結;在學習上，要求學生書寫認真工整，并加以督促。我時刻注意自己的一言一行，努力成為學生學習的榜樣，成為學生愿和我掏心窩的好朋友。

二、重視與家長的聯(lián)系，雙向管好孩子。

孩子的進步，集體的成長，離不開班主任、輔導員，也離不開家長。為了更好地全面了解學生情況，我通過家訪、家校聯(lián)系、家長會等形式與家長建立聯(lián)系，通過交流更能了解學生，從而做好學生的思想工作。結合平時發(fā)現(xiàn)的問題在家長會上，對家長提出一定的要求，并介紹一些教育孩子的方法、經驗。比如如何檢查學生的作業(yè)，發(fā)現(xiàn)錯誤不要直接指出，而要引導孩子自己檢查出來，必要時可以縮小范圍，這樣可以養(yǎng)成孩子自己檢查的習慣。在生活體驗和家務事上要求家長不要太寵著孩子，而要讓他們進行一些必要的鍛煉。因為一個孩子缺少了因有的生存能力和應急能力這將影響到孩子的將來。因為我們現(xiàn)在的隊員在這方面的能力在逐步的退化。這一學期，我們組織了一次家長會，在會上給家長介紹學生在學校的表現(xiàn)，爭取雙向管理學生，從而達到更好的效果。

三、重視學生的特長，讓更多的學生體驗成功。

在每月一次的素質展臺中展出學生的優(yōu)秀作品，有繪畫作品、手工作品、心愿卡、硬筆書寫、優(yōu)秀日記，鼓勵全班隊員向他們學習。盡管這些學生并不是各方面都拔尖的三好學生，有的成績并不出色，有的并不是班干部，但是他們在這些方面的表現(xiàn)確是出色，有進步。通過這種途徑讓他們也有了自己的用武之地，給他們的內心給予了極大的鼓勵，從而也增強了學好其他功課的信心。為了鼓勵隊員表現(xiàn)自己特長的欲望，我還結合我校開展的第一屆技能運動會讓學生自行報名，參加自己喜歡的各項比賽。通過這樣的活動，我看到了學生自信心普遍得到提高，同時也促使優(yōu)秀生更加追求卓越，中差生增強信心的良好勢頭。。

四、重視各項比賽，增強班級的凝聚力。

比賽是最能檢驗一個班級的凝聚力情況。這學年學校舉辦重大的比賽有體育運動會和拔河比賽。雖然訓練的時間不多，但參賽隊員在課余進行了訓練。體育委員、班干部都各負其責。課上，我經常鼓勵學生只要認真投入，積極訓練，不管這次比賽成績如何都應該肯定的。比賽結果說明，努力是有收獲的。在校運動會上我班獲得了團體總分第三、和精神文明風尚獎。拔河比賽中雖然沒有奪得名次，但賽后同學們都在教室里流淚，可見我班隊員的班級榮譽感之強。在五星大擂臺上，五顆星能屢屢爭得，文明班的紅旗每月奪得。如有同學值日不認真扣分，大家的眼神也能讓他無地自容。晨讀課上我每天安排好領讀人員，指定好領讀內容，并在布告欄中張貼好，這樣每天的晨讀就非常的有秩序，對于不認真的同學，負責同學要及時批評，如聽勸告那我就找其個別談話，進行教育和批評。所以在晨會課的檢查中我們班屢屢能得到網上的公布表揚。

五、重視班隊活動的開展，豐富學生的生活

班會活動課的開展，既可豐富學生的生活，又可鍛煉學生的能力。結合校安排內容由班干部在我的幫助下操作。當然也鼓勵其他學生積極參與，鍛煉自身的能力。本學期開展的活動內容豐富，有“學雷鋒、做好事”主題班會、“兒童交通安全主題班會、“學科學、愛科學”主題班會、“責任感，光榮感”主題班會“與文明同行”主題班會、等活動讓學生在自娛自樂中得到觸動和教育。還開展周星、月星、金星的評比活動，讓隊員們相互進行評比，并進行集體投票，有什么意見可以直接提出，被提的同學要虛心接受，發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。在這樣一次次的評比中我們隊員的素質有了很大的提高盡管輔導員的工作多么的煩瑣，我都將盡量投入更多的時間和精力用于班的學習和管理工作中去，為了孩子，我將樂此不疲。

一、班級基本情況

本班共有24名學生，其中有17位女同學，7位男同學。經大學一年級下來，我班總體情況良好，班內大多數同學學習態(tài)度端正，遵守學校各項規(guī)章制度。經過全體師生的大力共同努力，我班被評為蘇州市文明班級�，F(xiàn)在我班已經進入了大二階段，在班級管理上應進一步加強和改進。

二、本學期基本工作要點

1、要求學生嚴格遵守學校規(guī)章制度，端正學習態(tài)度，明確學習目的。提高學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。班內有一部分同學平時對自己放松要求，在學習方面不抓緊，導致期末考試成績不良。針對上學期末的考試成績，要求參加補考的學生進一步端正學習態(tài)度，多問、多做、多看，向優(yōu)秀生學習。

2、鼓勵學生大膽創(chuàng)新，勇于表現(xiàn)自己，多參加系、學�；顒樱�如卡拉OK、網頁制作等比賽。我班有幾位同學在文娛方面表現(xiàn)突出，鼓勵他們在學好專業(yè)課的同時，多參加校內外活動，把班級氣氛搞得更活躍。

3、發(fā)掘學生特長，培養(yǎng)多方面的人才，鍛煉學生動手、動口能力，為他們不久要踏上社會打好基礎。這方面準備在這學期多開展主題班會，如演講比賽等。

4、培養(yǎng)學生良好的行為習慣，做到有禮貌、講文明、守紀律、講衛(wèi)生。在校內要尊重老師，主動打招呼；在參加公眾場合注意班級面貌，保持安靜，遵守紀律。

5、健全班委會，明確分工，提高學生的管理能力。在學期初，對原有的班委進行調整，每位班干部都認真寫好工作計劃，帶動全班同學認真學好每一門功課，搞好各項活動。6、做好弱勢學生工作。我班弱勢學生主要對象是對學習不重視和有談戀愛傾向的，在這方面我準備多場地家長聯(lián)系，雙方共同來督促其認真學習，培養(yǎng)其積極向上的學習態(tài)度。7、做好勤工儉學工作。在不影響學習的前提下，允許學生外出打工，目前我班有5位同學利用雙休日在外勤工儉學，我將不間斷地與任課教師聯(lián)系，了解他們的學習成績，關心他們的學習情況。

8、關心住宿生生活。今年我班一部分同學住在東門，還有一部分同學自己租房。情況比較復雜，這就給管理上加大了難度，所以我將更加關心他們的生活情況，經常光顧他們的宿舍。

三、班級主要活動內容

1、組織部分學生到蘇州補考，并及時對學習上重視的教育。

2、向學生進行尊師教育，在教師節(jié)到來之際，啟發(fā)學生用各種方式向教師。出版第一期黑板報。

3、組織學生參加開學典禮，進行思想教育。4、組織學生一次秋游活動。

5、開展慶祝國慶節(jié)活動，出版相應黑板報。6、開展一次演講比賽。

7、組織學生參加工程系的卡拉OK比賽，爭取進入院比賽。8、組織迎新年慶�；顒�。

9、組織參加學校秋季運動會。10、抓好復習，參加期末考試。

以上是我擬訂的大學上學期班主任工作計劃，我會盡我最大的努力，重點抓好學生的學習工作，抓好學生的日常管理工作，爭取在大學的本學期不出差錯，把好每一關。使我班繼續(xù)保持良好的班風和學風，再創(chuàng)佳績��！

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