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劉胡蘭中學(xué)黨務(wù)公開工作匯報(bào)

 

劉胡蘭中學(xué)黨務(wù)公開工作匯報(bào)

校長武振強(qiáng)

根據(jù)縣委《黨務(wù)公開工作實(shí)施方案》的總體安排，我校黨務(wù)公開工作在市黨務(wù)公開領(lǐng)導(dǎo)小組的正確領(lǐng)導(dǎo)下，組建機(jī)構(gòu)、深入動(dòng)員、組織學(xué)習(xí)，完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，現(xiàn)將情況匯報(bào)如下，不妥之處，請(qǐng)批評(píng)指正。

一、認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)學(xué)習(xí)縣委黨務(wù)公開會(huì)議精神，全面部署我校黨務(wù)公開工作。

縣委黨務(wù)公開工作會(huì)議后，我校校委立即召開會(huì)議，對(duì)如何開展好這次黨務(wù)公開工作進(jìn)行了認(rèn)真研究和安排。按照校委的安排，首先在領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議上傳達(dá)了縣委黨務(wù)公開試點(diǎn)工作動(dòng)員會(huì)議精神，部署了我校黨務(wù)公開工作。我們制定了《劉胡蘭中學(xué)關(guān)于全面推行黨務(wù)公開的實(shí)施方案》，并在教職工大會(huì)上，傳達(dá)了縣委黨務(wù)公開工作會(huì)議精神，要求全體干部職工都要關(guān)心黨務(wù)公開工作，加強(qiáng)監(jiān)督，歡迎對(duì)此項(xiàng)工作提出意見建議。

二、建立機(jī)構(gòu)，明確職責(zé)，確保公開工作順利開展。為確保學(xué)校黨務(wù)公開工作的順利進(jìn)行，校委綜合考慮，成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，明確了成員分工，提出了工作要求。校長武振強(qiáng)任組長，副校長朱振超為副組長。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，主抓具體實(shí)施工作，為全面開展好此項(xiàng)工作奠定了組織基礎(chǔ)。

三、加強(qiáng)宣傳，建立制度，接受監(jiān)督。按照縣委的要求和我校的《實(shí)施方案》，我校的宣傳動(dòng)員到位、工作進(jìn)展順利。目前，

我們已形成黨務(wù)公開領(lǐng)導(dǎo)小組文件，召開了動(dòng)員大會(huì)和工作安排會(huì)議，并分別聘請(qǐng)了監(jiān)督員，公布了舉報(bào)電話，設(shè)立了征求意見箱、監(jiān)督電話和電子郵箱，每周學(xué)習(xí)宣傳黨務(wù)公開工作。同時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)小組充分考慮各方面因素，在充分征求個(gè)人意見的基礎(chǔ)上，分別請(qǐng)黨員、職工、退休干部等方面的人士擔(dān)任我校黨務(wù)公開工作監(jiān)督員，告知了這次活動(dòng)的目的、意義、內(nèi)容、要求、監(jiān)督事項(xiàng)，懇請(qǐng)他們對(duì)我校的黨務(wù)公開工作進(jìn)行監(jiān)督檢查。

四、下一步工作的打算。一是嚴(yán)格按照《實(shí)施方案》的要求，保質(zhì)保量完成計(jì)劃工作。二是努力探索建立一套切實(shí)可行的、能與政務(wù)公開及日常業(yè)務(wù)工作完全掛鉤的聯(lián)動(dòng)工作機(jī)制，以根本解決工作中實(shí)際存在的黨務(wù)工作與業(yè)務(wù)工作脫節(jié)的問題。三是對(duì)前一階段黨務(wù)公開工作不到位的工作進(jìn)行整改和“補(bǔ)課”。四是加大宣傳力度，通過報(bào)紙、簡(jiǎn)報(bào)、信息、等多種方式，宣傳本單位在黨務(wù)公開工作好的經(jīng)驗(yàn)和做法，廣泛征求群眾對(duì)本單位黨務(wù)公開工作的意見、建議。五是開展校委領(lǐng)導(dǎo)干部接待日活動(dòng)，更直接的聽取黨員和群眾的意見，進(jìn)一步密切聯(lián)系群眾，發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)作風(fēng)。六是重點(diǎn)抓好建立和完善各項(xiàng)黨務(wù)公開制度、擬定公開內(nèi)容工作和黨組織黨務(wù)公開的目錄。在廣泛征求群眾的意見和建議的基礎(chǔ)上進(jìn)行修改、完善和預(yù)公開，再經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室審核后制作公開欄進(jìn)行公開，更好地為廣大師生員工服務(wù)。

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201*年劉胡蘭中學(xué)落實(shí)工作匯報(bào)

規(guī)范管理合作創(chuàng)新實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展一年來，我校認(rèn)真貫徹執(zhí)行縣委、縣教體局各項(xiàng)文件精神，積極落實(shí)黨的教育方針，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真落實(shí)校長負(fù)責(zé)制，盡最大努力保證黨支部的政治核心作用、校長的指揮中心作用。領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校各處室做了大量的工作，開展了形式多樣的教育教學(xué)活動(dòng)，總的來說取得了較大的成績(jī)。當(dāng)然，由于黨務(wù)工作在學(xué)校工作中的地位和作用在制度上還存在些許問題，個(gè)別人對(duì)黨務(wù)工作的重要性認(rèn)識(shí)還不夠深刻，學(xué)校黨務(wù)工作在開展上還存在一定難度，造成工作效果還有待于進(jìn)一步提高。

一、過去一年工作的回顧

201*年是我校的一個(gè)發(fā)展之年，也是一個(gè)規(guī)范管理的探索之年。隨著辦學(xué)規(guī)模的改變，學(xué)校各項(xiàng)管理工作面臨著新的挑戰(zhàn)。在全校師生的共同努力下，我們順利地度過了規(guī)模發(fā)展的磨合期，在整體的辦學(xué)質(zhì)量上有了一個(gè)新的發(fā)展和提高。

學(xué)校德育工作呈現(xiàn)新氣象。一年來，校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)又上新臺(tái)階，學(xué)生尊師守紀(jì)、勤學(xué)樂學(xué)，愛校愛班、團(tuán)結(jié)互助已尉然成風(fēng)。教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。辦學(xué)層次不斷提高我校在不斷提高學(xué)科教育質(zhì)量的同時(shí)，十分重視其他工作的同步發(fā)展，榮獲縣教育系統(tǒng)先進(jìn)集體。這是領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我校全體師生員工工作的最好肯定，特別是在今年這樣困難的情況下，我們?cè)俅潍@得這一榮譽(yù)，意義更是不同。在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校向?yàn)閷W(xué)校的建設(shè)和發(fā)展做出貢獻(xiàn)的全體教職員工表示最誠執(zhí)的感謝！

回顧過去的一年，我們著重做了以下四項(xiàng)工作：

（一）促進(jìn)教學(xué)教育管理科學(xué)化、民主化、規(guī)范化的發(fā)展。

我校的辦學(xué)規(guī)模成倍擴(kuò)大，學(xué)校的教職員工數(shù)和學(xué)生數(shù)成倍地增加。這給管理帶來了新的課題，也產(chǎn)生了一些新的難度，所以必須進(jìn)行管理創(chuàng)新，不能再騰老簿子。

一年來，學(xué)校堅(jiān)定不移地確定“以人為本”的管理理念，堅(jiān)持“以科學(xué)管理求效益，以規(guī)范管理求質(zhì)量，以創(chuàng)新管理求發(fā)展”的工作思路，取得了一定的成效。

1、實(shí)施崗位聘任制，加大管理隊(duì)伍的力量。今年上半年，學(xué)校實(shí)施中層干部競(jìng)爭(zhēng)上崗聘任制，通過個(gè)人申報(bào)、競(jìng)爭(zhēng)演講、群眾測(cè)評(píng)、校務(wù)委員會(huì)認(rèn)定、校長聘任，充實(shí)了二名中層干部，拓寬了用人渠道，讓一些德才雙馨的骨干教師充實(shí)管理崗位。兩位同志在各自的工作崗位上盡心盡職，受到了師生的好評(píng)。2、加強(qiáng)黨支部的核心領(lǐng)導(dǎo)和模范帶頭作用。校黨支部按上級(jí)黨委的要求，認(rèn)真地組織黨開展“保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育”活動(dòng)。通過學(xué)習(xí)討論、自我剖析、組織黨內(nèi)外群眾進(jìn)行認(rèn)真評(píng)議，并提出切合實(shí)際的整改措施，制訂整改計(jì)劃，做到真查真改，大大提高黨員的素質(zhì)，充分發(fā)揮了黨員的先鋒模范作用。3、堅(jiān)持以法治校，民主治校的管理方略。以法治校是規(guī)范化的管理的基礎(chǔ)。與此同時(shí)，我們還加強(qiáng)了學(xué)校民主治校的一些舉措，積極推進(jìn)校務(wù)公開。學(xué)校管理中，充分發(fā)揮教師民主管理職能，公開學(xué)校重大事務(wù)。對(duì)于學(xué)校的人事管理、重大決策、工程建設(shè)、財(cái)務(wù)管理、等，均采用多程途徑，多種方法及時(shí)公開，實(shí)施全透明。

4、以法治校,拓寬自我監(jiān)督的渠道。學(xué)校在設(shè)立“校長信箱”和食堂意見征求箱的基礎(chǔ)上，通過“學(xué)生最喜歡的老師評(píng)選”，通過傾聽家長、社會(huì)各界對(duì)學(xué)校辦學(xué)的意見和建議，加大自我監(jiān)督評(píng)價(jià)的力度，從而使我校的行風(fēng)建設(shè)工作上升到了一個(gè)新的水平和層次。在“家長公開評(píng)議學(xué)校”活動(dòng)中，家長對(duì)學(xué)校工作十分滿意，對(duì)此我們?nèi)�校師生深感欣慰和榮耀。

5、民主治校就要尊重教師，建立和諧、融洽的工作集體。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)努力做到彈性用權(quán)，柔中有剛。學(xué)校想方設(shè)法滿足教師的合理需要，做到關(guān)心每一個(gè)人，關(guān)注每一個(gè)人的價(jià)值和奉獻(xiàn)。

與此同時(shí)，我們努力創(chuàng)造條件，改善教師的福利，調(diào)動(dòng)教工積極性，重視情感激勵(lì)，及時(shí)慰問生病住院教職工，重大節(jié)日開展慶典活動(dòng)等多方面增強(qiáng)教職工凝聚力。

（二）、進(jìn)一步改善辦學(xué)的“軟”、“硬”環(huán)境。

我們清楚地認(rèn)識(shí)到：名牌學(xué)校的實(shí)力，既擁有一流的教學(xué)設(shè)備的“硬”環(huán)境，又要滲透現(xiàn)代教育理念，鮮明辦學(xué)特色的“軟”的環(huán)境。而打造一支品德高尚、敬業(yè)愛崗、業(yè)務(wù)精湛的名優(yōu)教師隊(duì)伍，是改善辦學(xué)的“軟”環(huán)境的關(guān)鍵。

1、完善新校園的基礎(chǔ)建設(shè)，改善辦學(xué)“硬”環(huán)境。從根本上改善了學(xué)校的硬件環(huán)境，徹底改變了原來學(xué)校場(chǎng)地蕪雜、校舍建設(shè)不規(guī)范等制約學(xué)校發(fā)展瓶頸。但學(xué)校有些設(shè)施需要進(jìn)一步改善。這樣學(xué)校集聚資金，加大投入，本年度共投入大量的資金，其中新增了一些多媒體設(shè)備，粉刷了教學(xué)樓和學(xué)生宿舍。促使我校轉(zhuǎn)入正軌化。良好的教學(xué)環(huán)境，為我校的發(fā)展提供了強(qiáng)有力的保證。2、實(shí)施多規(guī)格的校本培訓(xùn)，改善辦學(xué)“軟”環(huán)境。

一是專題培訓(xùn)。學(xué)校通過分發(fā)理論學(xué)習(xí)資料，外出調(diào)研，進(jìn)一步的提高了教師隊(duì)伍的素質(zhì)；老師們?cè)趯W(xué)習(xí)在基礎(chǔ)上寫出感悟文章和教學(xué)隨筆，并在班主任和新分配的教師中開展班主任工作個(gè)案交流和教學(xué)體會(huì)撰寫活動(dòng)，從而使理論學(xué)習(xí)落到實(shí)處。

二是自主、交流學(xué)習(xí)。學(xué)校出資金訂購專業(yè)報(bào)刊雜志，創(chuàng)設(shè)教師理論學(xué)習(xí)室，供教師自主選擇學(xué)習(xí)，滿足教師個(gè)性化學(xué)習(xí)需求。本學(xué)期學(xué)校還以教研組為單位分批組織老師們赴汾陽學(xué)習(xí)取經(jīng)，進(jìn)一步開闊了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的辦學(xué)眼光和教師們教學(xué)思路。

三是分層培訓(xùn)。與此同時(shí)，學(xué)校注重對(duì)新教師和青年教師的分層培訓(xùn)。培養(yǎng)“新秀”，我們更多的是壓擔(dān)子，讓他們擔(dān)任班主任或跟班班主任等，承擔(dān)匯報(bào)課、公開課。在工作實(shí)踐中，讓他們得到更多的鍛煉和培養(yǎng)，全面提升青年教師的素質(zhì)。在青年教師中，我們還單獨(dú)開展優(yōu)質(zhì)課評(píng)選和教壇新秀推薦考評(píng)。本年度我校又新增5名區(qū)級(jí)教壇新秀。

三是造就“名師”。學(xué)校積極努力，創(chuàng)造更多展示風(fēng)采的機(jī)會(huì)為名優(yōu)教師創(chuàng)造良好的工作環(huán)境，提供其自我發(fā)展的空間和展示舞臺(tái)，激發(fā)優(yōu)秀教師的成就感。我校的名優(yōu)教師隊(duì)伍已基本形成并不斷的發(fā)展壯大。再加上我們有一大批事業(yè)心強(qiáng)，富有潛質(zhì)的中青年教師，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展積蓄了力量。(三)、開展生本化的德育實(shí)踐活動(dòng)。

一年來，我們學(xué)校的德育工作在保持傳統(tǒng)特色的同時(shí)，堅(jiān)持不斷創(chuàng)新和發(fā)展。在德育工作，既聯(lián)系社會(huì)熱點(diǎn)，又關(guān)注學(xué)生的心靈世界，把追求德育工作的最佳實(shí)效作為學(xué)校德育工作的立足點(diǎn)和著眼點(diǎn)。以活動(dòng)為抓手，以育人為目的，堅(jiān)持以人為本的德育理念，進(jìn)一步完善了我校德育工作“以活動(dòng)為主線、在活動(dòng)中滲透、在參與中受教育”的特色，從而使我校的德育工作呈現(xiàn)了新的生機(jī)和活力。

1、系列化的德育實(shí)踐活動(dòng)有聲有色

開展了轟轟烈烈的“文明與環(huán)保”創(chuàng)綠系列活動(dòng)。利用黑板板、宣傳窗等媒體宣傳環(huán)保知識(shí)，征集環(huán)保文明用語，環(huán)保宣傳畫設(shè)計(jì)、進(jìn)行環(huán)保征文比賽，從科學(xué)、文明、健康角度分析環(huán)保與自然、人類的關(guān)系，使師生的環(huán)保理念上升到更深的層次，使學(xué)校德育的各項(xiàng)活動(dòng)開展得既扎扎實(shí)實(shí)又富有成效。開展系列化的德育實(shí)踐活動(dòng)，促進(jìn)了優(yōu)良校風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成和學(xué)生身心的健康成長，為學(xué)校的發(fā)展?fàn)I造了優(yōu)良的育人氛圍。

2、班級(jí)管理工作在探索中前進(jìn)。組織高一年級(jí)和高二年級(jí)的班主任進(jìn)行班主任個(gè)案交流，各班主任選取自己半學(xué)期來工作的亮點(diǎn)、難點(diǎn)、困惑點(diǎn)，圍繞后進(jìn)生轉(zhuǎn)化、青春期教育、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)等進(jìn)行交流。通過交流，豐富了班主任的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提升了班主任的管理水平。政教初建立通過強(qiáng)化對(duì)值周班、值周組工作的指導(dǎo)與管理，確保良好的教育教學(xué)秩序，促使學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、集隊(duì)出操習(xí)慣的形成。

3、體育、文學(xué)教育活動(dòng)精彩紛呈。迎國慶、班級(jí)籃球賽、拔河賽，積極開展各類征文比賽、“尊重老人、孝敬父母”演講比賽等，同學(xué)們表現(xiàn)了自己的創(chuàng)造力，使學(xué)校德育工作在寓教于樂的氛圍中滲透，收到了很好的教育效果。四)、創(chuàng)建教育科研溶入教學(xué)實(shí)踐的工作格局。

把教育科研溶入教學(xué)實(shí)踐過程。課堂教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道，因此，我校把課堂教學(xué)改革作為全面實(shí)施素質(zhì)教育的切實(shí)點(diǎn)來抓，積極開展“信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)課程整合”和“課堂教學(xué)整體優(yōu)化”的研究。明確要求，作討論，講教法、寫教案、制課件、提設(shè)想、說課、上課、評(píng)課等一系列活動(dòng)，，通過一系列教研活動(dòng)，探索創(chuàng)新教學(xué)模式，不斷提高課堂教學(xué)效率。

二、存在的問題

當(dāng)然，我們的工作取得了一些成績(jī)，學(xué)校的教育管理和教育教學(xué)質(zhì)量已為社會(huì)、家長所認(rèn)可。但是我們應(yīng)該清醒地認(rèn)識(shí)到，我們的教學(xué)教育工作，學(xué)校管理工作中，還有許多問題。

1、學(xué)校管理離“科學(xué)化、規(guī)范化、制度化”的要求尚有很大的差距。學(xué)校管理科學(xué)、規(guī)范，是學(xué)校管理工作者一直追趕求目標(biāo)。一年多來，我們一直在努力，在探索和實(shí)踐之中，并為此做了大量的工作。但是仍有許許多多的

工作要做。如：學(xué)校管理的制度化建設(shè)、教師教育教學(xué)工作的評(píng)價(jià)機(jī)制建設(shè)等等，要通過廣泛的調(diào)查研究，制訂和完善學(xué)校規(guī)范、科學(xué)的考核評(píng)價(jià)體系，進(jìn)一步的完善學(xué)校管理的規(guī)章制度，以追求學(xué)校管理效益的最大化。

2、教育教學(xué)的觀念需要進(jìn)一步的轉(zhuǎn)變。校長或?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)的辦學(xué)思想在某種程度上決定了學(xué)校的辦學(xué)方向。同樣的道理，教師的教學(xué)思想則潛移默化地影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、思考方法和價(jià)值取向。在課堂教學(xué)中，我們是堅(jiān)持以生為本的教學(xué)思想還是以教師為中心的教學(xué)思想，這是兩種不同的教學(xué)思想。我們看到有些教師愛心不夠，把不良的情緒感染給學(xué)生，或者是愛得變味，一味關(guān)心學(xué)生的分?jǐn)?shù)，卻漠視學(xué)生的情感，還是出現(xiàn)這樣那樣體罰心罰現(xiàn)象教師是培養(yǎng)人，教育人的工作，其性質(zhì)決定教師要堅(jiān)持“以學(xué)生發(fā)展為本”的理念，“關(guān)愛”學(xué)生，重要是學(xué)會(huì)“關(guān)愛”學(xué)生的身心健康。關(guān)愛學(xué)生，體現(xiàn)在思想、學(xué)習(xí)、生活的方方面面。一句話，要學(xué)會(huì)“關(guān)愛”學(xué)生，這不僅僅是一個(gè)教學(xué)思想問題，也是一個(gè)職業(yè)道德、師德修養(yǎng)的問題。

3、職業(yè)道德建設(shè)尚須加強(qiáng)。我們以爭(zhēng)創(chuàng)教師行為規(guī)范達(dá)標(biāo)學(xué)校為抓手，

在

加強(qiáng)學(xué)校各項(xiàng)管理工作的同時(shí)，十分重視教師的職業(yè)道德建設(shè)，總體來說，我校教師的師德師風(fēng)是好，受到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和家長、社會(huì)各界的廣泛好評(píng)。但應(yīng)該看到，職業(yè)道德建設(shè)作為一項(xiàng)長期的工作，還有許多的工作要做，工作有待進(jìn)一步的深化和落實(shí)。存在在個(gè)別教師中的工作心不強(qiáng)，甚至工作敷衍失職的現(xiàn)象還時(shí)有發(fā)生；也有的同志責(zé)任心不強(qiáng)，工作馬馬虎虎，“不求無功，但求無過”，對(duì)本職工作不夠盡心，或是上班經(jīng)常遲到早退，或是在工作時(shí)間內(nèi)，玩電腦游戲上癮；我們認(rèn)為，一個(gè)人是否有責(zé)任心，不僅僅是態(tài)度的問題，而是關(guān)系到教師職業(yè)道德的問題，這些現(xiàn)象反映在極個(gè)別教師身上，但影響不可抵估。望引以為戒。

4、個(gè)別教師中有出現(xiàn)職業(yè)化家教的傾向。教育局有明文規(guī)定，也再三強(qiáng)調(diào)，嚴(yán)禁職業(yè)化的家教，反對(duì)有償家教。我覺得，在家長的要求和學(xué)生自愿的情況下，，有一些學(xué)科成績(jī)發(fā)展不平衡或?qū)W有困難的學(xué)生，針對(duì)性地進(jìn)行補(bǔ)償式的家教，還是可以理解的。但是，我們也看到一些不正常的現(xiàn)象，極個(gè)別的教師用各種手段暗示學(xué)生家教，不同程度地?fù)p害自身和學(xué)校的形象。以既得利益為重，無節(jié)制、不負(fù)責(zé)任的職業(yè)化家教，我們是堅(jiān)決反對(duì)的。對(duì)此要引起高度的重視。

四、對(duì)今后工作的設(shè)想

學(xué)校工作所取得的成績(jī)，只能說明過去。對(duì)存在問題的反思，可以幫助我們不斷地改進(jìn)工作。

1、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校的各項(xiàng)管理工作。要通過健全制度，強(qiáng)化考核工作的

力

度，進(jìn)一步的規(guī)范學(xué)校各部門的工作。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校干部和教師兩支隊(duì)伍建設(shè)。要通過各種行之有效的手段，在加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)中，注重職業(yè)道德教育和業(yè)務(wù)培訓(xùn)并重，通過學(xué)習(xí)、培訓(xùn)等，在努力創(chuàng)設(shè)教師寬松的教學(xué)環(huán)境的同時(shí)，加強(qiáng)和改進(jìn)教育教學(xué)管理運(yùn)行機(jī)制，做足做好、做深做透，努力提高課堂教學(xué)效益，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)，要加強(qiáng)學(xué)校干部隊(duì)伍建設(shè)，要據(jù)學(xué)校管理工作的需要，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，將對(duì)學(xué)校中層干部進(jìn)行調(diào)整和充實(shí)。

3、進(jìn)一步的加大對(duì)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的管理、監(jiān)控力度。提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵教師，重心在教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。教師的教學(xué)常規(guī)，是教師自身教風(fēng)最直接的體現(xiàn)。教務(wù)處將加大對(duì)教師教學(xué)常規(guī)工作的檢查與管理的監(jiān)管、調(diào)控的力度，要充分發(fā)揮年級(jí)組、教研組，尤其是備課組的力量，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)常規(guī)的監(jiān)督力度，實(shí)施教學(xué)常規(guī)“記過”反饋制。（備課、作業(yè)、上課、輔導(dǎo)、管理等環(huán)節(jié)，有目的，不定期，不定人地檢查，不符合教學(xué)常規(guī)的，記錄在案）。教學(xué)常規(guī)的落實(shí)不是一句空洞的口號(hào)，我們要通過強(qiáng)化管理，使教學(xué)常規(guī)的落實(shí)成為教師自覺遵守的教學(xué)行為。

4、加強(qiáng)教師的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。社會(huì)對(duì)教師的要求越來越嚴(yán)（教師上崗，評(píng)優(yōu)晉級(jí)的要求逐年提高）；家長對(duì)教師的希望越來越大，學(xué)生對(duì)教師的要求越來越高。教師如果埋頭于日常的教學(xué)事務(wù)，或有的忙于家教，忙于校外各類培訓(xùn)班的兼職，不擠出時(shí)間來“充電”，不有意識(shí)地參加教學(xué)科研，勢(shì)必被社會(huì)淘汰。各教研組要有計(jì)劃地落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)任務(wù)，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念，體現(xiàn)在教學(xué)設(shè)計(jì)上，落實(shí)在課堂教學(xué)的過程中。

5、加強(qiáng)以學(xué)生為主體的德育管理。學(xué)校繼續(xù)完善符合學(xué)生實(shí)際的各項(xiàng)德育工作制度，強(qiáng)化學(xué)生行為規(guī)范教育，使每個(gè)學(xué)生養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣。堅(jiān)持以養(yǎng)

成教育為本，組織自主管理監(jiān)督體系，進(jìn)一步的完善優(yōu)秀班集體量化考核評(píng)比制度，逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和自我導(dǎo)向能力。

要加強(qiáng)班集體的民主管理的建設(shè)，每個(gè)班級(jí)要根據(jù)實(shí)際，建章立制，依法依章育人。在正面教育的同時(shí)，突出常規(guī)教育和情感感化的比重與作用，培養(yǎng)學(xué)生基本的行為規(guī)范和文明禮貌。堅(jiān)持面向全體學(xué)生，不斷探索和實(shí)踐轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的有效途徑和方法。試行問題學(xué)生和后進(jìn)學(xué)生的導(dǎo)師制，提高全員育人、全面育人、全程育人的管理意識(shí)和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)。加強(qiáng)目標(biāo)管理和流程管理，實(shí)行每天年級(jí)德育骨干碰頭會(huì)。

要加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)生團(tuán)校的示范指導(dǎo)。各班級(jí)要根據(jù)法制教育的系列內(nèi)容，開展好主題鮮明的班隊(duì)活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念，提高學(xué)生的道德素質(zhì)，陶冶學(xué)生情操。

4、加強(qiáng)教科研的意識(shí)。要加強(qiáng)科研意識(shí)，尤其是現(xiàn)代教育技術(shù)的科研意識(shí)。信息技術(shù)教育是實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的重要組成部分。過去，多媒體教學(xué)使用的頻率不高，表面上由于教學(xué)軟件不夠，而事實(shí)上是由于教師應(yīng)用信息技術(shù)的意識(shí)不強(qiáng)，或者運(yùn)用信息技術(shù)的技術(shù)不熟悉�，F(xiàn)在，我們必須強(qiáng)化運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)意識(shí)和熟練操作信息技術(shù)的教師隊(duì)伍的建設(shè)。

6、進(jìn)一步改善辦學(xué)條件，努力改善師生的福利。學(xué)校要努力開辟和擴(kuò)大創(chuàng)財(cái)路子，通過開源節(jié)流，多方籌措資金，進(jìn)一步的添置和完善教學(xué)設(shè)備，為教師的教學(xué)創(chuàng)造一個(gè)良好的外部條件。學(xué)校將進(jìn)一步拓展思路，積極爭(zhēng)取上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持，通過爭(zhēng)取上級(jí)補(bǔ)助和學(xué)校創(chuàng)收等途徑，籌措資金。

要不斷地改善和提高教師的福利。在目前的財(cái)政政策和收費(fèi)政策許可的范圍內(nèi)，通過內(nèi)部挖潛，增收節(jié)支，把有限的經(jīng)費(fèi)用在刀口上，并想方設(shè)法改善教師的福利。要努力辦好食堂，通過進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)食堂的管理工作，提高食堂員工的整體素質(zhì)，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)和崗位能力的培訓(xùn)，完善食堂管理制度的員工的考核獎(jiǎng)懲制度，更好地健全食堂食品采購、物品領(lǐng)用、食堂倉庫管理等，杜絕管理漏洞，加強(qiáng)成本核算和支出管理，食堂要把“家長放心，師生滿意”作為食堂工作的目標(biāo)，在今年工作的基礎(chǔ)上，使食堂工作更上一層樓。

以上是對(duì)一年來學(xué)校工作的總結(jié)和對(duì)新一年度學(xué)校工作的一點(diǎn)思考和設(shè)想。成績(jī)只能說明過去，展望未來，我們對(duì)劉胡蘭中學(xué)的明天充滿信心。我們深

信，只要我們?nèi)�校師生員工同心同德，團(tuán)結(jié)協(xié)作，沒有過不去的坎，沒有辦不成的事，劉胡蘭中學(xué)的明天一定會(huì)更加的美好！謝謝！

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