我的夢 教師夢 本文簡介：

江蘇省泰興市肖久妍指導教師：鞠新龍　　藍色的地面，藍色的裝飾，藍色的城堡……這里的一切一切都是以藍色為主，讓人覺得眼前煥然一新。走進城堡，好寬敞，只見，里面有一些孩子，他們衣著簡樸，衣服上甚至還有一塊一塊的補丁，這與這個世界成了個鮮明的對比。他們圍著一個中年人，似乎在聽。中年人手上拿著4個符號：＋、

我的夢 教師夢 本文內(nèi)容：

江蘇省泰興市   肖久妍 

指導教師：鞠新龍

　　藍色的地面，藍色的裝飾，藍色的城堡……這里的一切一切都是以藍色為主，讓人覺得眼前煥然一新。走進城堡，好寬敞，只見，里面有一些孩子，他們衣著簡樸，衣服上甚至還有一塊一塊的補丁，這與這個世界成了個鮮明的對比。他們圍著一個中年人，似乎在聽。中年人手上拿著4個符號：＋、－、×、÷。原來這些孩子連最基本的四個運算符號都不認識，他們都是在地震中幸存的，無家可歸，無學可上。想想像他們這樣的兒童還有很多，我們現(xiàn)在的生活環(huán)境多好！有愛我們的親人，有一起學習的同伴，有悉心教育我們的老師，還有寬敞明亮的教室供我們上課�！�叮鈴鈴—叮鈴鈴—’，鬧鐘響了起來“原來這一切是場夢�！�

　　洗漱穿戴好之后，我又回憶了一下夢中的情節(jié)，無學可上的孩子，他們一定很痛苦。因為知識就如一搜輪船，能載我們駛向成功的彼岸；知識就如一級級臺階，能使我們登上成功的殿堂；知識就如一盞蠟燭，能替我們照明前面的道路。沒有知識，難道不是件痛苦的事情嗎？這個夢，讓一顆理想的種子永遠埋在了我心底，那就是——當一名教師！

　　我想，如果我當了一名優(yōu)秀的教師，日后到一些貧困山區(qū)去教書。在我的心中，教師是引導學生前進的啟明燈，是讓學生獲得知識的海洋。為了我這個理想，我要多讀書，讓自己變得知識淵博，讓日后好把知識都傳授給那里的孩子們。我還要學會開導別人，如果學生有煩惱，我會靜靜地聽他們傾訴，開導他們。我要當一個有智慧和能力的好教師。

　　要想當一名教師，也不是一件容易的事，是要靠自己的努力爭取的。俗話說“不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹？”是呀，只有我們付出了，老天才樂意奉獻！所以，我要把握好今天，好好學習，聽老師和家長的話，不要貪玩，一心一意學習，考上師范大學，圓我的教師夢。

　　“少年智則國智，少年強則國強！”我們承載者祖國的未來，所以從現(xiàn)在開始，我們要為實現(xiàn)夢想而努力奮斗！��！

　　教師評語：小作者能緊扣題目寫出自己的夢想——做一名教師，字里行間流露對教師職業(yè)的喜愛之情，以及對祖國的熱愛之情，結尾升華了主題，值得小讀者一睹為快。

我的夢 教師夢 本文關鍵詞：教師

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