我的中國(guó)夢(mèng) 本文簡(jiǎn)介：

江蘇省泰興市吉思雯指導(dǎo)教師：鞠新龍　　小鳥(niǎo)的夢(mèng)想就是能夠在藍(lán)天上自由的翱翔；小松鼠的夢(mèng)想是能夠在森林中快樂(lè)的玩耍；小魚(yú)的夢(mèng)想是能夠和同伴們?cè)谒�中嬉戲；小狗的�?mèng)想是每一天都能和主人在一起玩�！�…總之，它們都?jí)粝胧澜缑篮茫�能夠活得自由，活得快�?lè)。動(dòng)物都有自己的夢(mèng)想，何況人呢？我也有我的中國(guó)夢(mèng)。　　我曾經(jīng)

我的中國(guó)夢(mèng) 本文內(nèi)容：

江蘇省泰興市    吉思雯

指導(dǎo)教師：鞠新龍

　　小鳥(niǎo)的夢(mèng)想就是能夠在藍(lán)天上自由的翱翔；小松鼠的夢(mèng)想是能夠在森林中快樂(lè)的玩耍；小魚(yú)的夢(mèng)想是能夠和同伴們?cè)谒�中嬉戲；小狗的�?mèng)想是每一天都能和主人在一起玩�！�…總之，它們都?jí)粝胧澜缑篮�，能夠活得自由，活得快�?lè)。動(dòng)物都有自己的夢(mèng)想，何況人呢？我也有我的中國(guó)夢(mèng)。

　　我曾經(jīng)看到電視上那些貧困山區(qū)的孩子，只有條件好一點(diǎn)的能上學(xué)，條件不好的只能從小下地干活嘗盡辛酸�？吹竭@些，我想：貧困山區(qū)的孩子同樣是祖國(guó)的花朵兒，為什么不能像我們一樣過(guò)著衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的日子？為什么不能夠接受良好的教育？對(duì)，是窮苦害苦了這些孩子。因此，我有一個(gè)夢(mèng)想，將來(lái)當(dāng)一名山區(qū)教師，去給那些沒(méi)學(xué)上的孩子上課，讓他們接受教育，不再做無(wú)知的人，也讓他們懂文化，能感受文字魅力，被知識(shí)沐浴，從而能走進(jìn)知識(shí)的殿堂。

　　高爾基說(shuō)過(guò)：“書是人類進(jìn)步的階梯，終身的伴侶，最誠(chéng)摯的朋友。”是�。∥乙�多讀書，讓自己滿腹經(jīng)綸，以后才能將更多的知識(shí)教給那些孩子。

　　俗話說(shuō)“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年富則國(guó)富�！蔽覀儸F(xiàn)在是祖國(guó)的花骨朵兒，總有一天會(huì)綻放的，到那時(shí)為國(guó)爭(zhēng)光，為國(guó)添彩，讓祖國(guó)以及全國(guó)人民都享受至高無(wú)上的光榮。

　　讓我們這些花骨朵兒一起吸取養(yǎng)分，一起茁壯成長(zhǎng)，一起綻放出光與彩！為祖國(guó)貢獻(xiàn)出我們的一份力量！ 讓祖國(guó)更繁榮富強(qiáng)！

　　教師評(píng)語(yǔ)：小作者能用通俗易懂的語(yǔ)言寫出自己的夢(mèng)想，表達(dá)自己的愛(ài)國(guó)之情，小作者也能運(yùn)用排比、名人名言等，使文章更具體生動(dòng)形象。

我的中國(guó)夢(mèng) 本文關(guān)鍵詞：中國(guó)

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