支教工作發(fā)言稿

支教總結(jié)發(fā)言

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師們：

大家好！一年時間過得很快，我又回到這個校園里，和大家一起工作了。過去的一年可以聊的東西很多，我不知道選擇哪些跟大家一起分享比較合適，想到多少就說多少吧。

對我的支教行為，有好幾個朋友都不太理解，而且通常會問我兩個問題，“你是自愿去的嗎”，“支教一年到底有哪些好處？”第一個問題比較容易回答。我的想法很簡單，支教是我們學(xué)校必須完成的一項工作，在座的大多是兄長姐姐，都有自己的家庭，而我是黨員，且單身，又確實需要鍛煉，我認(rèn)為自己是最合適的人選。我認(rèn)為支教是一種難得的經(jīng)歷，多一點體驗，多一點思考，這是人生的一筆財富。對于第二個問題“有哪些好處”，其實我到現(xiàn)在還是不太清楚，只知道評高級需要有支教經(jīng)歷，但評高級對我來說還是一件比較遙遠(yuǎn)的事情。我覺得，做任何一件事都不能簡單地用得失來衡量，如果我的付出成為他人的一種需要時，我便會覺得很安慰很幸福。

這一年，我自己還有一些小收獲，認(rèn)識了新的姐妹和同事，身處金秋梨之鄉(xiāng)黃壤坪，了解了那里的地理、風(fēng)俗、飲食習(xí)慣等等，認(rèn)識了很多同事和學(xué)生，這些都將珍藏在我的記憶之中。

回想起主動請纓，自愿支教黃壤坪的日子，我留下了很多值得回憶的寶貴財富。最好的總結(jié)就是：我們用愛心去耕耘，收獲的是感恩的心。教書育人長才干，支教生活見真情。在思想上、業(yè)務(wù)上，這一年都讓我獲益非淺，能夠贏得學(xué)生的喜愛，同事的關(guān)懷，得到學(xué)校的肯定，對于我真是莫大的安慰。在黃壤坪校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，同事的無私關(guān)懷下，我順利完成了一年的支教工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、政治思想、師德師風(fēng)

在每一個平凡的支教日子里，我嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真貫徹黨的基本路線方針政策，通過報紙、雜志、書籍等多種渠道來積極學(xué)習(xí)政治理論；遵紀(jì)守法，認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識；愛崗敬業(yè)，具有強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心，積極主動認(rèn)真的學(xué)習(xí)專業(yè)知識，工作態(tài)度端正，認(rèn)真負(fù)責(zé)。服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的各項工作安排，嚴(yán)格遵守學(xué)校各項規(guī)章制度和紀(jì)律要求。做到按時到校，不遲到，不曠課，有事先請假，按時完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項工作任務(wù)，時刻不忘自己是一名教師，踏踏實實做人，兢兢業(yè)業(yè)工作，率先垂范。

二、關(guān)心學(xué)生，奉獻(xiàn)愛心，做學(xué)生的良師益友。

這一年中，我擔(dān)任五年級語文、科學(xué)及三（二）班科學(xué)，周課時17還有早晚自習(xí)，相對比鳳鳴學(xué)校的課程多了許多，可是這對我又算什么？我一直很喜歡忙碌的工作，工作讓人充實，也能鍛煉能力，所以接受任務(wù)時我很開心。我在所教學(xué)生身上，傾注了全部的愛，在日常教學(xué)中，我根據(jù)學(xué)生普遍乖巧有余而獨立性不足的情況，努力營造民主、快樂、寬容、和諧的課堂氛圍，張揚學(xué)生的個性，鼓勵學(xué)生敢想、敢問、敢說，盡情釋放自我。讓他們在學(xué)習(xí)中思考，在體驗中感悟，在活動中升華。課前，我認(rèn)真?zhèn)湔n，了解每一個學(xué)生的各種情況，因材施材。課堂上我再現(xiàn)教師的風(fēng)采，精彩的講述，循循的誘導(dǎo)，積極地鼓勵，深深的吸引著每一個學(xué)生；課后，我認(rèn)真批改作業(yè)，并對潛能生、后進(jìn)生進(jìn)行重點輔導(dǎo)，總是讓每一個學(xué)生都學(xué)會了并理解消化了才肯罷休。工作中，我發(fā)揮吃苦耐勞的工作作風(fēng)，兢兢業(yè)業(yè)的教學(xué)精神，很快便與學(xué)生、家長、校領(lǐng)導(dǎo)和老師建立了和諧的關(guān)系。我還非常注意學(xué)生的養(yǎng)成教育，個人衛(wèi)生教育，幫助他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。課余非常關(guān)心學(xué)生的生活情況，能夠和學(xué)生談心，了解每個學(xué)生的生活，噓寒問暖，幫助有困難的學(xué)生。例如，我所教的班級有一個叫彭金瑤的殘疾學(xué)生，我會經(jīng)常主動和她談心，跟她講一些像張海迪，海倫凱勒等身殘志不殘的事例，鼓勵她，開導(dǎo)她，她也把我

贈她的一句“世無絕望事，只有絕望人”做為自已的左右銘，不斷的鞭策自己。我還針對學(xué)生們課外知識面狹窄這一實際情況，經(jīng)常從自己家里帶書借給學(xué)生看，擴(kuò)大學(xué)生的知識面，增強(qiáng)課外知識儲備量。我所任教的兩個班學(xué)生成績都有了較大幅度的提高，學(xué)生在各項活動中也取得了令人欣慰的成績。兩個學(xué)期下來，我跟學(xué)生們建立了深厚的友誼，平時我會經(jīng)常收到學(xué)生送我自家種的瓜果蔬菜，班主任夏老師還開玩笑的說，現(xiàn)在學(xué)生心里只有唐老師，離開時，我收到了學(xué)生送得很多禮物，但最讓我感動和欣慰的是，最調(diào)皮的學(xué)生何林峰知道我要走也掉下了眼淚，這讓我知道自己是真得走進(jìn)了學(xué)生的心里，直到現(xiàn)在鄉(xiāng)下的學(xué)生還經(jīng)常給我短信，電話，網(wǎng)上留言。

三、與同事搞好關(guān)系，樹立主人公的意識。

學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)對我們支教老師非常重視，給予了我們無微不至的關(guān)懷和照顧，在生活中、工作上他們都盡可能的為我們提供方便，為我們解決生活上遇到的各種困難，更好的投身于工作之中，記得剛到學(xué)校發(fā)現(xiàn)自來水的水管破裂了，正在束手無策的時候，何校長來發(fā)現(xiàn)了，他二話沒說，自已親力親為把水管修好，為我們解決了用水的難題，還有冬天時，我住的房間里有四扇玻璃壞了，寒風(fēng)刺骨，危險重重，但何校長全然不顧，花了一個多小時，終于幫我修好了。讓我倍感溫暖。我積極與同事搞好關(guān)系，樹立主人公的意識。我常利用茶余飯后或工作之余與老師們聊聊天，敘敘家常，談?wù)撘恍┥�活和工作上的瑣事。生活上從不向�(qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提出過多的要求，平時與老師交談中，從沒有搞過特殊化，與其他教師打成一片，其他事情一律按學(xué)校的要求去辦事。凡是涉及到學(xué)校利益的事，我總是從學(xué)校這個角度去考慮，凡是關(guān)系到學(xué)校聲譽(yù)時，我總是以一個該校教師的身份去爭取……這樣過了一段時間之后，我打心眼里高興，為他們能夠接受、理解我而高興，為我能夠融入這個集體而高興。

四、文體方面作為愛好文藝的青年人，利用課余時間為學(xué)生編排舞蹈《相約北京》、《擁軍花鼓》等四個舞蹈，在學(xué)校大型歌舞晚會中受到全校師生的一致好評

五、業(yè)余生活方面：

在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持下，我們的支教生活豐富多彩。下午放學(xué)，我們會去學(xué)校后面的山澗小路上散步，聽著河水的嘩嘩聲，呼吸著來自“天然氧吧”的新鮮空氣，一路歡歌笑語。春天來時，我們挖蕨菜；桃花開時，我們拽幾枝桃花，裝扮房間；秋天，我們?nèi)ド街姓�板粟彌猴桃；冬天，我們師生一起堆雪人打雪仗。我們的業(yè)余生活有滋有味！另外為了活躍農(nóng)村文化，提高當(dāng)?shù)剞r(nóng)民的生活品質(zhì)，我和中學(xué)的一個同事還辦起了廣場舞培訓(xùn)班，本人主動教當(dāng)?shù)厝罕妼W(xué)習(xí)流行的廣場舞，引起了很大的反響。

一年支教工作是短暫的，是忙碌的，也是充實的。盡管看起來顯得有些平淡，但是我認(rèn)為，它將是我的人生道路上濃墨重彩的一筆。下鄉(xiāng)支教一年，我覺得值！

現(xiàn)在我回來了，我覺得一切都是新的開始，新的挑戰(zhàn)，讓我和大家一起努力吧！

支教人：唐娟201*年8月27日

擴(kuò)展閱讀：在全市教育系統(tǒng)支教工作大會上的發(fā)言稿

在全市支教工作大會上的發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，支教老師們：

今天，能參加這個大會，我感到非常榮幸。首先，請允許我代表全體支教隊員衷心感謝市、區(qū)教育局及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，正是有你們的支持和關(guān)心，為我們提供了一個學(xué)習(xí)交流的機(jī)會；為我們搭建了一個成長和提高平臺。

一年來，我們?nèi)�體260名支教隊員按照市、區(qū)教育局的安排和組織，開展了一系列的支教工作、活動，受到了受援學(xué)校的肯定和稱贊。下面我從三個方面進(jìn)行匯報。

一、圓滿完成支教教學(xué)任務(wù)，積極參加教研活動。

我們每一位支教教師均能認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,上好每一節(jié)課，遇到?jīng)]有把握講好的課時立即提出，與受援學(xué)校老師一起商量解決；每一位支教教師均能認(rèn)真抓好學(xué)生的思想教育，做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，利用課余時間加班加點解答學(xué)生提出的問題，并對重難點進(jìn)行講解和分析。對于個別好學(xué)的學(xué)生，進(jìn)行了課余輔導(dǎo)，制定學(xué)習(xí)計劃和目標(biāo)。圓滿完成支教的教學(xué)任務(wù)。

全體支教教師積極參加學(xué)校的教研活動和聽課活動以及校級示范課活動，在聽課中認(rèn)真做好記錄。認(rèn)真參與教研活動，積極向受援學(xué)校的老師學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中調(diào)整自己的教學(xué)方式，以適應(yīng)農(nóng)村教學(xué)的特點。全體支教教師均能開展教研主題講座，積極與受援學(xué)校老師開發(fā)教學(xué)資源進(jìn)行校本課程的開發(fā)。例如在長安3中支教的市82中教師劉青與長安3中老師組織編寫了校本教材《地理學(xué)案》，共計120頁20余萬字、《中國民居與環(huán)境》20余萬字、《高中地理校本課程》80余萬字。

二、認(rèn)真細(xì)致的開展了校際交流活動,積極進(jìn)行捐贈

全體支教隊員按照市、區(qū)教育局的安排部署積極開展對口支援交流、捐款捐物。在支援中共同進(jìn)步。積極的進(jìn)行交流活動，有力的調(diào)動了學(xué)校之間的融合交流。例如碑林區(qū)組織長安王莽、東大、鳴犢10余所學(xué)校近80位老師赴碑林區(qū)雁塔路、鐵五小小學(xué)進(jìn)行支教與受援學(xué)校的校際交流活動；鐵一中與長安十中、長安七中校際交流活動，均收到了非常好的交流效果。積極協(xié)調(diào)各種關(guān)系進(jìn)行捐贈活動，全體支教教師走進(jìn)孩子內(nèi)心世界，關(guān)注孩子成長環(huán)境，用微薄的工資為孩子們捐助各種學(xué)習(xí)用品，衣物，生活用品，無私的伸出援手，奉獻(xiàn)愛心，真真切切把愛播撒在每一個孩子的心坎里。甚至還為學(xué)校拉來贊助，捐獻(xiàn)了足夠多的體育用品和書籍、電腦等。

三、切實關(guān)心支教教師的生活和安全，使其安心支教。市區(qū)兩級主管支教工作的領(lǐng)導(dǎo)切實關(guān)心支教教師生活，經(jīng)常到學(xué)校看望支教教師，經(jīng)常打電話詢問支教教師還有什么困難，并積極與對口區(qū)縣人事科聯(lián)系及時解決。同時要求每一個支教隊長定期召開的支教會議加強(qiáng)安全教育。特別是乘車、出行、用電、用煤安全。每一個受援學(xué)校在支教老師還未到來前就準(zhǔn)備好了宿舍、安排好了一切。正是由于有市、區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的支持和關(guān)懷，支教教師均能安心支教，出滿勤干滿點，無怨無悔。

一年來，全體支教教師肩負(fù)重任，遠(yuǎn)離親人朋友義無反顧來到農(nóng)村學(xué)校，從繁華的都市到簡陋的農(nóng)村，克服了生活不便，心里的孤獨，重重的困難，把一顆顆火熱的心撲在農(nóng)村教育事業(yè)上。全體支教教師共同生活、學(xué)習(xí)、工作的日子里，有許多寂寞的掙扎、無奈的嘆息，也有太多感動和欣慰。也許我們的到來不能馬上改變什么，可是至少通過我們能給全市這些學(xué)校帶來一縷清新的空氣。一年來我們收獲到了真摯的情誼；一年來我們收獲了許多可貴的經(jīng)驗。支教，讓我們走

進(jìn)了農(nóng)村教育第一線，了解了農(nóng)村教育的現(xiàn)狀；支教，讓我們體味到了農(nóng)村教育教學(xué)工作的困難與艱辛，農(nóng)村老師的酸甜苦辣；支教，讓我們感受到了受援學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的求真務(wù)實、以人為本的工作作風(fēng)；支教，更讓我們見識到了農(nóng)村老師們忘我的奉獻(xiàn)精神，認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度�；仡櫼荒陙碜约旱墓ぷ骱捅憩F(xiàn)，能夠贏得學(xué)生的喜愛，受到同事的好評，得到支教學(xué)校的肯定，對于我們?nèi)�體支教教師真是莫大的安慰。

作為一名普通的青年教師，我也想借此機(jī)會給即將支教的新隊員們一些鼓勵和建議：

1、建議你們摒棄一切雜亂的情緒，全身心地投入到這全新的生活、全新的挑戰(zhàn)中去。把握這難得的機(jī)會，為全市教育的均衡發(fā)展，獻(xiàn)出自己的綿薄之力。

2.建議你們在一年的支教生活中以簡樸為準(zhǔn)繩；在教學(xué)上，本著“知識、技能、情感態(tài)度與價值觀”的育人目標(biāo)，以“教書育人、為人師表”為立足，發(fā)揚踏實勤勉，刻苦求實的工作作風(fēng)，認(rèn)真履行教師職責(zé)，循序漸進(jìn)、合理有序地完成支教任務(wù)；在自身業(yè)務(wù)上，謙虛謹(jǐn)慎，戒驕戒躁，鉆研教材，潛心治學(xué)，嚴(yán)謹(jǐn)求學(xué)，結(jié)合支教實際，力爭在教法上探索創(chuàng)新，實現(xiàn)課堂上的最佳效果。

3.建議你們要積極主動地向受援學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師學(xué)習(xí)、交流，珍惜此次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會，在提升自身業(yè)務(wù)涵養(yǎng)的同時，營造和諧融洽的團(tuán)隊氛圍。繼續(xù)續(xù)寫我們支教工作新的篇章，為西安市教育教學(xué)貢獻(xiàn)自己的一點力量，努力消除城鄉(xiāng)差別，均衡教育的發(fā)展。

謝謝大家！

201*年支教教師代表：馬西蓬201*年8月

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