暑期支教總結(jié)報(bào)告

甘肅古浪縣西山堡完全小學(xué)暑期支教實(shí)踐活動報(bào)告

從高中踏入大學(xué)后，我深知高中學(xué)習(xí)與大學(xué)生活相比，在大學(xué)我需要經(jīng)受更多的鍛煉，不僅在學(xué)習(xí)方面，更注重其他素質(zhì)的提高。暑期社會實(shí)踐是一個(gè)難得的鍛煉機(jī)會，它不僅促進(jìn)了我們當(dāng)代大學(xué)生素質(zhì)的提高，也是我們通過親身體驗(yàn)更進(jìn)一步了解社會，在實(shí)踐中增長了知識，鍛煉了才干，培養(yǎng)了自己的韌性，并在實(shí)踐中找出自己的不足和差距。這是我第一次參加社會實(shí)踐，大學(xué)第一年暑假對社會實(shí)踐感到那么新鮮與好奇，熱情滿懷。于是，我參加了本校星辰社在甘肅古浪縣兩所完全小學(xué)開展的以暑期支教為主要內(nèi)容的社會實(shí)踐活動。我想自己不是因?yàn)橐粫r(shí)的好奇和沖動而參加此次義務(wù)支教的，聽過很多大學(xué)生下鄉(xiāng)支教的故事，例如：徐本禹學(xué)長在我校的講座，我常常被他們感動，他們?yōu)榱藥椭�貧困地區(qū)的孩子，從城市來到偏遠(yuǎn)貧困的農(nóng)村，遠(yuǎn)離了舒適的生活，僅僅是為了心中的信念幫助別人。同時(shí)，我也想在此次活動中接觸社會，了解國情，服務(wù)大眾。

201*年7月，武漢雖細(xì)雨綿綿，但氣溫仍居高不降，炎熱的暑假，火熱的心情，我們的第一次暑期社會實(shí)踐活動也正火熱進(jìn)行。我即將要前往甘肅省古浪縣古豐鄉(xiāng)西山堡完全小學(xué)進(jìn)行為期15天的支教，有豪氣萬里，也有忐忑不安，畢竟這是我第一次走進(jìn)大山，也是我第一次當(dāng)老師。

7月14日早晨，武漢下起了大雨，雖然打著傘，卻淋得渾身盡濕，行李也不能幸免，在武漢科技大學(xué)主樓大廳舉行完暑期社會實(shí)踐出征儀式后，我們一行19人踏上了539路公交車，從武昌火車站轉(zhuǎn)車到武漢火車站，再坐下午的火車前往蘭州，再從蘭州火車站轉(zhuǎn)車前往古浪縣。經(jīng)歷了大約三十幾個(gè)小時(shí)的火車旅程，我們于十五日晚到達(dá)古浪縣城，在當(dāng)?shù)剞r(nóng)家旅社住宿一晚，我們這一隊(duì)十人在西山堡小學(xué)校長、主任的迎接下乘車前往支教小學(xué)（另一隊(duì)九人已先乘車前往他們的支教小學(xué)），道路崎嶇，但抑制不住我們對一片陌生區(qū)域的好奇心清，經(jīng)過大約二十分鐘的車程我們便進(jìn)入了西山堡完全小學(xué)，剛下車，拿上行李，在校長辦公室同姚校長、馬主任經(jīng)過簡短介紹、交談，雖然語言有時(shí)存在一定的障礙，但我們的心是彼此相通的，那就是讓他們的孩子多知道一些知識，對外面的世界有更多、更廣的了解。雖然時(shí)間比較短，但是我們會盡我們微薄之力去培養(yǎng)他們的勇氣與自信。接下來便開始安排支教的相關(guān)事宜。

首先是吃飯問題，學(xué)校給我們提供做飯的器具，其他米、面、蔬菜等由我們自己買，離縣城有二十分鐘的車程，只能過一段時(shí)間派人去采購，咸菜、土豆是最美味的食物了；還有住宿，我們住在3個(gè)老師宿舍，校長還特意把校長室騰出來讓我們的隊(duì)員居住，用老師們的鋪蓋，晚上氣溫低，我們自己在縣城買了蓋的毛毯；學(xué)校給我們安排了四個(gè)班（五、六年級各兩個(gè)）。接下來是進(jìn)行各項(xiàng)工作，這就需要良好的團(tuán)隊(duì)合作能力與溝通交流能力，我們將任務(wù)分配，有條不紊地開展起來。

17日早上，我們與到校的四個(gè)班主任進(jìn)行簡單交談、介紹后，從他們手上拿到了班級人員名單，我與另一隊(duì)友徐程共同擔(dān)任六（一）班的班主任，接著我們幾個(gè)新班主任就到自己負(fù)責(zé)的班級做了簡單的介紹，隨著第一節(jié)課鈴聲響起，我們的支教生活便正式開始。那天走進(jìn)教室給我印象最深刻的是班里40幾個(gè)孩子那渴望知識的好奇的眼神，還有山村孩子那份質(zhì)樸與純真。看著這樣一群孩子，我怎能不盡我那份力。在教學(xué)過程中，我們試圖打開孩子們的視野，開設(shè)了豐富多彩的課程；前期以科普、數(shù)學(xué)、英語、勵(lì)志、體育為主；后期鑒于他們的英語、數(shù)學(xué)基礎(chǔ)薄弱，我們著重加強(qiáng)他們的英語、數(shù)學(xué)，并加入了美術(shù)、音樂等，我們著重讓他們通過學(xué)習(xí)樹立敢于向老師提問的勇氣與自信，還通過開設(shè)語文課教授他們國學(xué)，讓他們了解祖國的古代文化，同時(shí)，在語文、勵(lì)志課上，讓他們學(xué)習(xí)了解外面精彩的世界，學(xué)會以更加樂觀、自強(qiáng)、自信的心態(tài)來看待生活，看待人生，看待自己生活的環(huán)境，我們希望學(xué)生能更加勇敢、自信，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。

我是六（一）班的班主任，自從從上學(xué)期期末成績單上發(fā)現(xiàn)他們的英語成績不好，基礎(chǔ)較差時(shí)，我便每天早上8點(diǎn)到8點(diǎn)20帶領(lǐng)他們上早讀，大聲的讀英語，害羞的他們在我的激勵(lì)下使早讀變成了比誰聲音大的比賽，大聲的朗讀英語有助于增強(qiáng)對一些日常用語的記憶和勇于嘗試的勇氣，我是學(xué)法律的，在課間、課后之余，我還給孩子們講一些基本的法律知識，同時(shí)我也虔誠的學(xué)習(xí)孩子們給我?guī)�來的，自卑卻不自棄，柔弱卻不軟弱。孩子們是多么的堅(jiān)強(qiáng)、偉大，他們從不抱怨環(huán)境的艱苦，努力做好老師教的東西，這讓我很感動！他們身上也有太多東西是我該學(xué)習(xí)的。

我們這些天有了一些特殊的經(jīng)歷使我們也看到了一些中國西部農(nóng)村的現(xiàn)實(shí)，我們白天上課，利用下午放學(xué)時(shí)間到學(xué)生家里搞家訪，了解學(xué)生特別是一些優(yōu)秀學(xué)生的家庭生活狀況、學(xué)習(xí)條件等，在家訪中我們被許多故事所感動。劉玲六年級的一名女生，家中父母雙亡，奶奶因嫌棄她是女孩不管她，她一個(gè)人與年邁的外婆生活，但她仍堅(jiān)持努力的學(xué)習(xí)，并且成績優(yōu)異。

我們收集了一些優(yōu)秀貧困生的詳細(xì)信息，還將進(jìn)一步幫助他們。

更讓我們欣慰的是在支教中途還有別的家長慕名送孩子前來，還有村里的鄉(xiāng)親們聽說大學(xué)生來了，還多次要求校長、主任開設(shè)三、四年級，為他們也補(bǔ)課，但由于學(xué)校管理和支教人員精力有限而未能如愿。

在支教即將結(jié)束的30號上午，我有幸參加了武漢科技大學(xué)星辰社支教隊(duì)與其他學(xué)校在古浪地區(qū)的支教隊(duì)在古浪縣教育局開展的支教交流會，在會上大家暢所欲言，交流了支教期間的經(jīng)驗(yàn)以及對中國西部教育現(xiàn)狀的看法，還提出了我們當(dāng)代大學(xué)生要關(guān)注社會發(fā)展，還提出了自己要貢獻(xiàn)一份微薄之力幫助貧困地區(qū)發(fā)展教育、幫助優(yōu)秀貧困生的心愿，參加此次交流會使我受益匪淺。

我們有理由相信山里的孩子和我們并不是處在同一個(gè)世界，他們不是太閉塞，而是西部教育發(fā)展速度的緩慢。越到后來，感動越少，有的只是麻木和無奈，我們盡全隊(duì)之力也許只能幫助、改變其中一個(gè)人或幾個(gè)人，可中國的國情是我們改變不了的，這樣的孩子太多了！不過，縱然改變一個(gè)人，我們所付出的努力也是值得的，雖然他們有他們的世界，從小到大生活在這樣一個(gè)環(huán)境里，已經(jīng)完全習(xí)慣了，習(xí)慣了早上五點(diǎn)起床走上兩個(gè)小時(shí)的山路到學(xué)校，習(xí)慣了中午在學(xué)校吃自帶的饃饃，習(xí)慣了上課膽小地縮在墻角，我們是不可能打破他們遮陽一個(gè)圍城的，因?yàn)槲覀兊娜跣�！這是一個(gè)國家，一個(gè)民族應(yīng)該面對的問題。但是，現(xiàn)在國家取消了農(nóng)業(yè)稅，農(nóng)民種地還有國家的補(bǔ)貼，種地的積極性很高，在農(nóng)閑時(shí)節(jié)還外出打工，生活越來越好；國家還進(jìn)行了農(nóng)村醫(yī)療體制改革，很大程度上解決了農(nóng)民的看病難、看病貴問題，使農(nóng)民的生命健康得到保障；開展九年義務(wù)教育，使更多的農(nóng)民子女得到了受教育的機(jī)會，提高了農(nóng)民子女的受教育程度，一定程度上改變了西部山區(qū)農(nóng)民對教育的看法，使他們漸漸開始認(rèn)識到只有讀書才能改變孩子的命運(yùn)，開始重視子女的教育問題，加大了對子女教育的投入。希望山區(qū)的孩子在中國教育的不斷發(fā)展進(jìn)步中通過他們自身的艱苦努力走出那貧困、閉塞的大山。

這次暑期實(shí)踐活動在31日上午孩子們精彩動人的匯報(bào)表演中圓滿結(jié)束。我也了解了許多，關(guān)于西部、山區(qū)、社會、教育等等等等，我在教學(xué)的同時(shí)，自身也得到了鍛煉和提高，通過自己擁有的知識和愛心，為貧困地區(qū)的教育出了一份力。

擴(kuò)展閱讀：暑期志愿者支教總結(jié)報(bào)告

201*年暑期社會實(shí)踐報(bào)告

不知不覺，為期一周的“快樂學(xué)�！边_(dá)州支教活動就這樣結(jié)束了，日子真的

像流水一樣，明亮而透明，帶著暗藍(lán)色的時(shí)光一去不復(fù)還，還未來得及回味，便只剩下了回憶。還記得那一張張清晰的笑臉，一次有一次出現(xiàn)在我的夢里，孩子們，你們還好嗎？

在這火紅的季節(jié)，我們暫別了象牙塔中舒適的生活，帶著青年人特有的蓬勃朝氣，帶著我們“快樂學(xué)校”社會實(shí)踐達(dá)縣分隊(duì)的一腔熱情，深入城郊，開始了我們的實(shí)踐活動支教。通過此次社會實(shí)踐讓我們褪去了一絲嬌氣、幼稚、浮躁與張狂，同時(shí)也讓我們收獲了很多。

我想自己不是因?yàn)橐粫r(shí)的好奇和沖動而參加這次義務(wù)支教的，因?yàn)楹茉缫郧�，支教就是我心中的一個(gè)夢想，我對此行充滿了期待。以前也聽過很多大學(xué)生下鄉(xiāng)支教的故事，我常常被他們感動。我對他們充滿了敬佩，也對支教充滿了向往，這次活動幫我圓夢了。

201*年7月9日上午，我們由成都踏上了開往達(dá)州的火車，一路上我們不斷設(shè)想著我們即將面對的是怎樣一個(gè)特殊群體留守兒童，將是一群怎樣的孩子。我們不斷構(gòu)想著與他們第一次見面的場景，我們該怎么與他們交流，我們該用怎樣方式的教學(xué)才能讓我們能夠更快的融入他們，讓他們接受我們，我們又該通過怎么樣的方式解決他們遇到的問題等等�？墒牵�當(dāng)我們真正與孩子們見面的一瞬間，所有的疑問都煙消云散了，看到孩子們那一雙雙水汪汪的眼睛中流露出渴望關(guān)愛的神情，我們的心中就只剩下一個(gè)信念，愛能穿越一切的阻礙，只要我們以愛相待，我們就能給孩子們帶來快樂，我們此行就沒有白費(fèi)。

經(jīng)歷這幾天的活動，我們受益良多。

快樂學(xué)校讓我們收獲感動。在快樂學(xué)校的幾天里，有一個(gè)女孩，她雖然不是快樂學(xué)校的一員，卻每天準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在教室里，準(zhǔn)時(shí)離去，他不是別人，正是劉俊宏的姐姐劉欣。劉欣作為劉俊宏的姐姐，每天準(zhǔn)時(shí)送弟弟到學(xué)校參加學(xué)習(xí)，并且一直陪伴年幼的弟弟直到放學(xué)，然后和弟弟一同回家。據(jù)了解，他們姐弟倆的母親常年在外打工，平時(shí)對姐弟倆缺少母親的關(guān)愛，是姐姐一直對弟弟如母親般無微不至的關(guān)懷，使弟弟一直在愛的海洋中健康成長，擁有一個(gè)美好的童年，雖然姐姐幼年可能缺少母親的關(guān)愛，但是為了不讓弟弟在缺少母愛的環(huán)境下成長，她毅然的扮演起一個(gè)母親的角色，有這樣的姐姐，弟弟是幸福的。

快樂學(xué)校讓我們收獲成長。在快樂學(xué)校的這段日子里，不但孩子們在成長，我們無疑也在這次活動中成長起來，正如前面所說的“通過此次社會實(shí)踐讓我們褪去了一絲嬌氣、幼稚、浮躁與張狂”，我們更加珍惜與父母在一起的每一天，如今我們求學(xué)在外，能和父母在一起那是何其珍貴，我們變的更愛我們的父母，不再無理取鬧，不再向父母隨便發(fā)脾氣，我們變的知足了，相比這些父母不在身邊的孩子們，我們是何其的幸福啊。

在上課期間我們印象深刻的是這些孩子渴望知識的眼睛，還有村里孩子那份質(zhì)樸與純真。在教學(xué)過程中我們試圖打開學(xué)生的視野，開設(shè)了豐富多彩的課程：繪畫、攝影、英語、音樂、手工制作等，讓他們通過學(xué)習(xí)了解外面精彩的世界，學(xué)會以一種更加開放、包容的心態(tài)來看待生活、看待人生、看待自己生活的環(huán)境。希望他們能夠樹立信心和志愿，學(xué)會為自己的人生奮斗。我們還讓孩子們每人寫一封信給自己打工在外的親人，如果在外的父母看到孩子親手寫的信，該有多激動啊。孩子們也很認(rèn)真的完成了書信，看著孩子們專注的眼神，鄭重的在信紙上寫下了自己對父母的真心話，我們的眼淚再也無法抑制，一群多么可愛的孩子們啊，我們?yōu)槟銈凃湴痢?/p>

在我們活動結(jié)束臨走之前，孩子們給我們寫的紙條像漫天飛舞的雪花，一片一片落在心底，在里面融化。很欣喜看到他們肯定我的工作，但是最欣慰的是看到他們告訴我對英語有了興趣，這讓我覺得我們這半個(gè)月真的是很有很有價(jià)值。我對一個(gè)好惹事又不好好學(xué)習(xí)的男孩子說，以后要好好學(xué)習(xí)，他非常認(rèn)真地對我說：“我會的，我要想老師你們一樣考上大學(xué)！”我突然很感動，因?yàn)槲抑�道我們這次沒有白來。

雖然為期一周的支教工作對于求學(xué)路上的孩子來說可謂“杯水車薪”，對于孩子成績的提高是微不足道的，對農(nóng)村的教育更是如九牛一毛，但是我們相信經(jīng)過與他們的交流、溝通，他們會明白很多東西，這些東西一定可以幫助他們在將來的路上走的更好。

無論是那些親愛的朋友，還是那些可愛的孩子，我們之間的情誼都將永遠(yuǎn)延續(xù)。我會永遠(yuǎn)記得孩子們純潔的目光，燦爛的笑容；永遠(yuǎn)懷念和同伴甘苦與共的生活，那些日子得到的歷練也將是我生命里最寶貴的財(cái)富。

現(xiàn)在，我坐在電腦前寫下這篇文章，眼前依稀還能浮現(xiàn)起孩子們依依不舍的目光，和眼眶中滿含的熱淚，這次活動已經(jīng)給我的生命打下烙印，能夠給孩子們帶來一個(gè)快樂的暑假，我們的付出就沒有白費(fèi)。

孩子們，最后我還想對你們說幾句話，雖然你們可能聽不到，孩子們，雖然你們的父母不在你們身邊，雖然你們父母的關(guān)愛沒有及時(shí)送達(dá)，但是全社會的人們都在關(guān)注著你們，你們并不孤單。你們要好好學(xué)習(xí)，在不久的將來走出這里，外面有更廣闊的世界在等待著你們，記住哥哥姐姐們的一句話：知識改變命運(yùn)！

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