201*屆高二研究性學(xué)習(xí)期末階段小結(jié)

201*屆高二研究性學(xué)習(xí)階段小結(jié)

二十一世紀(jì)新興詞匯的調(diào)

查報(bào)告期末小結(jié)

班級(jí)：高201*級(jí)1班

姓名：張超（負(fù)責(zé)撰寫報(bào)告及匯報(bào)）

王海瓊、王芷、姚蕊（負(fù)責(zé)查找資料及問卷調(diào)查）趙鈺瑋、王新媛（負(fù)責(zé)編審材料）蘇思偉、呂鱗嬌（負(fù)責(zé)總結(jié)材料）

指導(dǎo)老師：王昌君

201*屆高二研究性學(xué)習(xí)階段小結(jié)

201*屆高二研究性學(xué)習(xí)期末階段小結(jié)

班級(jí)：高201*屆1班姓名：張超

研究課題：二十一世紀(jì)新興詞匯的調(diào)查報(bào)告指導(dǎo)老師：王昌君

研究時(shí)間：201*年9月---201*年10月

隨著計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的盛行，一些網(wǎng)絡(luò)語言在人們，特別是新新人類中流行。這些新詞匯被他們廣泛用于生活語言中。每個(gè)詞匯的流行必然有它的市場(chǎng)，我們收集了一些網(wǎng)絡(luò)詞匯，看看下面這些另類的網(wǎng)絡(luò)語言，你知道的有多少？看看它們既可以說是一種消遣，又可以在聽到這些詞匯時(shí)，不至于迷惑不解。讓我們一同走進(jìn)21世紀(jì)的新興詞匯吧！

通過上半年的研究，我們已完成了前兩步，下面主要完成后兩步，我們期待著結(jié)題的時(shí)刻。

①9月20日-9月23日，王海瓊、王芷、姚蕊（負(fù)責(zé)查找資料及問卷調(diào)查）②10月10日-10月25日，趙鈺瑋、王新媛（負(fù)責(zé)編審材料）③3月16日-3月20日，蘇思偉、呂鱗嬌（負(fù)責(zé)總結(jié)材料）④4月1日-4月20日，張超（負(fù)責(zé)撰寫報(bào)告及匯報(bào)）

于4月20日完成結(jié)題報(bào)告并匯報(bào)，并對(duì)本次研究性學(xué)習(xí)作出評(píng)價(jià)。

下面是我們下半年的研究成果：通過這次有關(guān)“21世紀(jì)新興詞匯”的有關(guān)調(diào)查可以了解到現(xiàn)在大部分人對(duì)“新興詞匯”比較了解，其中16-30歲年齡段的人較多，對(duì)“新興詞匯”接觸較多，使用較多，也是使用“新興詞匯”的主要群體，主要通過①網(wǎng)絡(luò)，電視等媒體;②報(bào)紙,雜志等讀物;③朋友,同學(xué),家人等這三種途徑。并且調(diào)查中的大部分人都對(duì)“新興詞匯”的發(fā)展抱有很大希望，認(rèn)為這類詞匯的發(fā)展會(huì)越來越好。

“新興詞匯”的出現(xiàn)是對(duì)中華傳統(tǒng)的五千年文化的一個(gè)發(fā)展和補(bǔ)充，是將傳統(tǒng)和現(xiàn)代有機(jī)的融合到了一起，見我國(guó)博大精深的文化加以發(fā)揚(yáng)，也是我國(guó)古老文化的一種傳承和變化，希望人們能以正確的眼光加以對(duì)待，并能夠正確的使用，相信會(huì)使我們中華傳統(tǒng)的五千年文化更加精彩，豐富。2．新興詞匯示例：

白奴：“白領(lǐng)奴隸”的簡(jiǎn)稱。“奴隸主”可能是房子、汽車、奢侈品，也可能是人情世故、

理想抱負(fù)。他們擁有自己的辦公桌、電腦，靠為雇主服務(wù)賺取報(bào)酬。白托：白托，“拜托”的諧音，托了他也白托，即“騙子”的意思。奔奔族：“東奔西走”之族，最新的網(wǎng)絡(luò)名詞。奔奔族是1975－1985年出生的人，中國(guó)

社會(huì)壓力最大的族群。另一解釋是，是指年齡介于20歲至30歲的全新族群。他們年輕快樂，率真赤裸，創(chuàng)意無窮，不拘傳統(tǒng)。奔奔族被稱為“當(dāng)前中國(guó)社會(huì)中最重要的青春力量”，他們一路嚎叫地奔跑在事業(yè)的道路上；同時(shí)他們又是中國(guó)社會(huì)壓力最大的族群，身處于房?jī)r(jià)高、車價(jià)高、醫(yī)療費(fèi)用高的“三高時(shí)代”，時(shí)刻承受著壓力，愛自我宣泄表達(dá)對(duì)現(xiàn)實(shí)的抗?fàn)�！筆替：筆替是替身的一種。在影片中代替主角寫字（一般是毛筆字，通常對(duì)手進(jìn)行化妝，

只拍手。

城市依賴癥：久居城市生活的人們，大都形成了一種養(yǎng)尊處優(yōu)的生活作風(fēng)。仔細(xì)總結(jié)一

下他們的生活習(xí)慣，大致可歸納為以下五種城市依賴癥：手機(jī)依賴癥、網(wǎng)絡(luò)依賴癥、工作依賴癥、整形依賴癥、情感依賴癥。大肚子經(jīng)濟(jì)：是指同孕婦有關(guān)的，如孕嬰用品、孕婦裝，如靚麗且剪裁特殊的孕婦肚兜、

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孕婦瑜伽課程和保健課程、個(gè)性化的月子套餐、月嫂服務(wù)等。

丁寵家庭：Pets-onlyDINKfamily。近年來，一些年輕“丁克”夫妻一方面不愿養(yǎng)育子女，而另一方面又想享受為人父母的溫馨與樂趣，于是紛紛養(yǎng)起了寵物，這些家庭被人們稱為“丁寵”家庭。他們給自己的寵物提供優(yōu)厚的生活待遇，并把寵物視為自己的精神寄托。

寒促：商家在商品銷售淡季推出的促銷活動(dòng)。換客（huankey）：是建立在自愿基礎(chǔ)上的以物易物，依靠換客中國(guó)網(wǎng)()平臺(tái)，將自己的物品拿出來換取其他人的物品。在此過程中交換的雙方都得到了滿足，不是依靠等價(jià)交換為主要原則，而是依個(gè)人需求為主要交換原則。

灰色技能：一些大學(xué)生為了能找到一份比較滿意的工作，畢業(yè)前專門修習(xí)《厚黑學(xué)》、喝酒唱歌等技能，是不良社會(huì)風(fēng)氣的產(chǎn)物。也指某些企業(yè)要求畢業(yè)生具備的諸如喝酒、唱歌、搓麻、打牌等有特殊要求的技能。啃椅族：指在快餐店內(nèi)買杯飲料一坐大半天的學(xué)生或情侶，也就是指快餐店里的長(zhǎng)座客�；蛘哒f為了享受空調(diào)，在商場(chǎng)、快餐店點(diǎn)兩杯飲料坐半天的情侶、學(xué)生。

裸考：高考新名詞，簡(jiǎn)而言之，就是什么加分都沒有的，僅憑考試成績(jī)報(bào)考高一級(jí)的學(xué)校。根據(jù)國(guó)家規(guī)定，能夠在高考成績(jī)上加分的學(xué)生大體有兩類，一類是自然屬性的，如少數(shù)民族，歸國(guó)華僑，革命烈士的子女等，這一類學(xué)生大約占考生總數(shù)的7%；另一類為后天表現(xiàn)特別優(yōu)秀的，如國(guó)家二級(jí)運(yùn)動(dòng)員，三好學(xué)生，在各項(xiàng)“奧賽”、小發(fā)明等競(jìng)賽活動(dòng)中獲獎(jiǎng)的學(xué)生。除此之外，各省市及高校還有自己的加分“土政策”。這兩項(xiàng)都沒有的學(xué)生是占大多數(shù)的，僅憑分?jǐn)?shù)考取高等學(xué)校為“裸考”。

美麗垃圾：指過度豪華的禮品包裝物。美麗垃圾留著沒用，扔了污染環(huán)境，還造成大量浪費(fèi)，面臨著回收難、處理難的尷尬境地。

秒殺：SpeedKill。是網(wǎng)絡(luò)游戲中的名詞。指在玩家PK或者是和怪物打斗時(shí)，對(duì)方過于強(qiáng)大，在玩家沒有還手余地的情況下，就被殺死,一般指用法力攻擊。俗稱秒殺。也有把殺字去掉直接叫“秒”某某的。秒殺，也指在極短的時(shí)間內(nèi)殺死敵對(duì)單位（或被殺死），但并不是嚴(yán)格的控制在一秒之內(nèi)，只要是出其不意的快速殺死，基本都算的上秒殺。諾亞規(guī)則：《圣經(jīng)》中，在人類即將遭受滅頂之災(zāi)前，上帝曾告訴諾亞修建一艘方舟來躲避這場(chǎng)災(zāi)難。雖然只是一個(gè)傳說，但對(duì)解決當(dāng)今的全球氣候變暖問題也是一個(gè)啟示。為此，諾亞規(guī)則應(yīng)運(yùn)而生，指的是在災(zāi)害來臨前，做到未雨綢繆，共同采取切實(shí)可行的措施抑制全球變暖趨勢(shì)。

陪拼族：特指陪著女士們“血拼”的男士們，血拼即購(gòu)物，從英語“Shopping”的讀音轉(zhuǎn)變而來。

捧車族：隨著油價(jià)上漲，汽車附加費(fèi)增多，越來越多的人感覺到，買得起車用不起車。買得起“馬”卻添不起“料”的有車族越來越多，所以，有些已經(jīng)買了車的人不用車，寧可把車“捧”起來閑置，美其名曰“捧車族”。簡(jiǎn)言之，捧車族是指買得起車卻用不起車的人群。

窮人跑：低價(jià)的跑車，配備、性能都遠(yuǎn)不如名牌跑車。

入戶育嬰師：育嬰師入戶為嬰幼兒和家長(zhǎng)提供服務(wù)，按小時(shí)收費(fèi)，每次服務(wù)一般在1.5小時(shí)以上，收費(fèi)的標(biāo)準(zhǔn)一般從30元/小時(shí)起，最高可達(dá)300元。三手�。骸坝螒蚴帧�、“鼠標(biāo)手”、“手機(jī)手”，俗稱“三手病”，是由于拇指或腕部長(zhǎng)期、反復(fù)、持續(xù)運(yùn)動(dòng)引起的指、腕損傷。當(dāng)人們過度使用電腦或手機(jī)時(shí)，就會(huì)出現(xiàn)。三支一：是指大學(xué)生在畢業(yè)后到農(nóng)村基層從事支農(nóng)、支教、支醫(yī)和扶貧工作。曬：來自英文單詞share音譯，意分享：有什么好東西拿出來～一下！

睡眠博客：部分網(wǎng)友開設(shè)博客后疏于打理，更新速度慢，這種博客被稱為睡眠博客。

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痛快吧：提供暴力等方式發(fā)泄情感、排解心里的郁悶的場(chǎng)所。

網(wǎng)絡(luò)曬衣族：曬客的一種，多為女網(wǎng)友，將自己的衣服拍成圖片發(fā)到網(wǎng)上，與人交流搭

配心得。如今，越來越多的女孩子將自己每天的“穿衣日記”放在網(wǎng)站上，一些“穿衣日記”搭配新穎靚麗，不少知名“曬客”受到“粉絲”的追捧。

：兩個(gè)“呆”湊到一起便成了“”，在最近的網(wǎng)絡(luò)流行語中，“”不僅呆，而且很呆。(音同梅)，部首：木，基本字義：同“梅”�！犊滴踝值洹罚�，古文梅字。僅僅因?yàn)檫@個(gè)“”字由兩個(gè)“呆”組成，于是在網(wǎng)絡(luò)語言里被用來形容人很天真，很傻，傻到家了。

雷：在網(wǎng)絡(luò)語言中，“雷”可以說成是受到驚嚇，更有意思的是，根據(jù)被“雷”程度可以分為：輕傷、中傷、重傷、腦殘，如果你有幸練就金剛不壞之身，就可以不用戴避雷針縱橫各個(gè)雷文了。：如果對(duì)有些過氣的“”字還瞠目結(jié)舌，那么就該補(bǔ)補(bǔ)課了。(音同炅)，古同“”。字義：“八”眉眼，“口”嘴；原義：光明，網(wǎng)義：郁悶、悲傷、無奈等本作“”(粵語與“炯”同音)《唐韻》《集韻》《韻會(huì)》并俱永切，音炅。在網(wǎng)絡(luò)文化中，它通常情況下表示郁悶的表情。

維客：喜歡使用WIKI這種超文本技術(shù)的網(wǎng)絡(luò)愛好者。

博客：一種網(wǎng)上共享空間，讓人以日記的方式在網(wǎng)絡(luò)上展現(xiàn)自己的形式。博客讓兩個(gè)女

人飛速走紅：木子美和芙蓉姐姐。

黑客：又稱駭客，指在電腦領(lǐng)域有特殊才能或技巧的人。這類人運(yùn)用自己的才能或技巧，

要么是專門檢測(cè)系統(tǒng)漏洞，要么有可能做有違道德或法律的事。紅客：具有民族主義傾向的中國(guó)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)愛好者，與黑客相對(duì)。朋客：起源于“朋克”。電腦朋客現(xiàn)在越來越多的被等同于電腦罪犯了。

閃客：使用Flash軟件做動(dòng)畫的人，我們看到的很多電子賀卡和網(wǎng)站MTV都是閃客的

杰作。

極客：也稱奇客，Geek，指有較高超電腦能力的人。

驢友：泛指愛好旅游，經(jīng)常一起結(jié)伴出游的人。例句：阿肥去年才和松風(fēng)古琴他們一

起去過新疆，現(xiàn)在又要征集驢友去湖南啦

表：“不要”速讀連音，據(jù)說來自上海人的發(fā)音。

白爛：來自閩南語“白卵”，意指一個(gè)人既笨又唆，還很麻煩，含貶義。素：臺(tái)灣普通話“是”的讀音。與之對(duì)應(yīng)的有“8素”。醬紫：“這樣子”速讀連音，也作“絳紫”。酷：也說“褲”、“庫”，Cool的音譯。偶：臺(tái)灣普通話“我”的讀音。

蝦米：啥，什么之意，來自閩南語發(fā)音。口耐：也說可耐，可愛之意。滴：的，地。介個(gè)：這個(gè)。

奔四：笨死的諧音。果醬：過獎(jiǎng)。

二硫碘化鉀：KISS。

咔嚓：某種練《葵花寶典》前必做的手術(shù)。口年：可憐。

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人參公雞：“人身攻擊”的通假。泥：你。

好康：好看。來自閩南方言。筒子：同志。

研究性學(xué)習(xí)是一種特殊的、新型的科目。在老師的指導(dǎo)下，我們動(dòng)手去通過各種途徑來完成，很有利于為我們?nèi)蘸蟀l(fā)展積累經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)過這次的研究性學(xué)習(xí)，我們發(fā)現(xiàn)這個(gè)科目注重的是過程，而不是結(jié)果。通過這次的課題研究，我們收獲頗多，不但培養(yǎng)了我們主動(dòng)探究的學(xué)習(xí)能力，獲得大量的課外知識(shí)，也讓我們學(xué)會(huì)如何走向社會(huì)，如何與人交流和溝通。但同時(shí)我們也發(fā)現(xiàn)了自身的不足，如問卷設(shè)計(jì)的單一性、主觀性，調(diào)查取樣，數(shù)據(jù)收集及處理還可以更具體全面。下一步，我們還將逐一改進(jìn)這些工作，讓我們的課題研究更科學(xué)、更全面通過這次活動(dòng)，我們還發(fā)現(xiàn)，一個(gè)團(tuán)體，要做什么事，首先，這個(gè)團(tuán)體一定要團(tuán)結(jié)，因?yàn)閳F(tuán)結(jié)才是力量。

擴(kuò)展閱讀：201*屆高二研究性學(xué)習(xí)期中階段小結(jié)

201*屆高二研究性學(xué)習(xí)階段小結(jié)

二十一世紀(jì)新興詞匯的調(diào)

查報(bào)告期中小結(jié)

班級(jí)：高201*級(jí)1班

姓名：張超（負(fù)責(zé)撰寫報(bào)告及匯報(bào)）

王海瓊、王芷、姚蕊（負(fù)責(zé)查找資料及問卷調(diào)查）趙鈺瑋、王新媛（負(fù)責(zé)編審材料）蘇思偉、呂鱗嬌（負(fù)責(zé)總結(jié)材料）

指導(dǎo)老師：王昌君

201*屆高二研究性學(xué)習(xí)階段小結(jié)

201*屆高二研究性學(xué)習(xí)期中階段小結(jié)

班級(jí)：高201*屆1班姓名：張超

研究課題：二十一世紀(jì)新興詞匯的調(diào)查報(bào)告指導(dǎo)老師：王昌君

研究時(shí)間：201*年9月---201*年10月

隨著計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的盛行，一些網(wǎng)絡(luò)語言在人們，特別是新新人類中流行。這些新詞匯被他們廣泛用于生活語言中。每個(gè)詞匯的流行必然有它的市場(chǎng)，我們收集了一些網(wǎng)絡(luò)詞匯，看看下面這些另類的網(wǎng)絡(luò)語言，你知道的有多少？看看它們既可以說是一種消遣，又可以在聽到這些詞匯時(shí)，不至于迷惑不解。讓我們一同走進(jìn)21世紀(jì)的新興詞匯吧！

下面就是經(jīng)過我們商討后修改的適用于本學(xué)期的新的研究性學(xué)習(xí)的步驟：

1我們七個(gè)人進(jìn)行了明確的分工，張超（負(fù)責(zé)撰寫報(bào)告及匯報(bào)）王海瓊、王◇

芷、姚蕊（負(fù)責(zé)查找資料及問卷調(diào)查）趙鈺瑋、王新媛（負(fù)責(zé)編審材料）蘇思偉（負(fù)責(zé)總結(jié)材料）

2調(diào)查分為兩個(gè)大階段和四小階段分別為◇

①9月20日-9月23日，王海瓊、王芷、姚蕊（負(fù)責(zé)查找資料及問卷調(diào)查）②10月10日-10月25日，趙鈺瑋、王新媛（負(fù)責(zé)編審材料）③3月16日-3月20日，蘇思偉、呂鱗嬌（負(fù)責(zé)總結(jié)材料）④4月1日-4月20日，張超（負(fù)責(zé)撰寫報(bào)告及匯報(bào)）

3于4月20日完成結(jié)題報(bào)告并匯報(bào)，并對(duì)本次研究性學(xué)習(xí)作出評(píng)價(jià)�！�

完成了準(zhǔn)備工作，我們便全身心的投入到了新的課題研究中，大家通過網(wǎng)絡(luò)，書籍和咨詢有關(guān)專家、老師等不同的方式收集了廣泛的資料，為這次課題研究做了充分的理論基礎(chǔ)。最后由王海瓊、王芷、姚蕊（負(fù)責(zé)查找資料及問卷調(diào)查）然后趙鈺瑋、王新媛（負(fù)責(zé)編審材料）下為調(diào)查問卷關(guān)于二十一世紀(jì)新興詞匯調(diào)查問卷您好！我們是西安市東城一中高201*級(jí)1班的學(xué)生。現(xiàn)開展關(guān)于二十一世紀(jì)新興詞匯調(diào)查活動(dòng)。希望您能百忙之中抽出時(shí)間來完成我們這張問卷，我們對(duì)您表示衷心的感謝！1．是否了解“新興詞匯”的真正含義？□了解□聽過，但不清楚□沒聽過2．平時(shí)接觸到的”新興詞匯”多嗎?□經(jīng)常接觸□偶爾聽到□基本上不會(huì)接觸到3．自己是否會(huì)經(jīng)常使用”新興詞匯”？□經(jīng)常使用□偶爾說□沒有使用過4．認(rèn)為”新興詞匯”會(huì)對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化造成不良影響嗎？□會(huì)□不會(huì)□不會(huì)很大5．你是否認(rèn)同新興詞匯？□認(rèn)同□不認(rèn)同□持中間態(tài)度6．你的年齡屬于下列哪一年齡段?□0-15歲□16-30歲□30歲以上201*屆高二研究性學(xué)習(xí)階段小結(jié)

7．你認(rèn)為有發(fā)展”新興詞匯”的必要嗎?□有□沒有□無所謂8．“新興詞匯”那點(diǎn)最吸引你？□新潮，個(gè)性□實(shí)用,標(biāo)志□不吸引我9．了解的新興詞匯”能有多少個(gè)?□0-15個(gè)□16-35個(gè)□35個(gè)以上10．覺得“新興詞匯”對(duì)你平時(shí)的交流溝通有幫助嗎？□非常有用□幫助不大□沒有幫助11．您了解到“新興詞匯”是通過什么途徑？□網(wǎng)絡(luò)，電視等媒體□報(bào)紙,雜志等讀物□朋友,同學(xué),家人等12．你認(rèn)為在未來”新興詞匯”的發(fā)展趨勢(shì)是?□越來越好,被更多的人接受□跟現(xiàn)在一樣□這類詞匯逐漸消失感謝您的配合，謝謝！西安市東城一中高201*級(jí)1班新興詞匯調(diào)查小組201*年9月21日

②此次問卷調(diào)查共調(diào)查100人，0-15歲：22人，16-30歲：57人，30歲以上：21人

第一項(xiàng)第二項(xiàng)第三項(xiàng)總計(jì)第一題第二題第三題第四題第五題第六題第七題第八題第九題第十題第十一題第十二題總計(jì)445832753022654725194045502353139161757213055363230399211129953211423254528253041001001001001001001001001001001001001200這就是我們上半年的研究成果，通過上半年的研究我們發(fā)現(xiàn)我們還存在一些問題，需要進(jìn)一步改進(jìn)，我們期待著下半年的研究，我們堅(jiān)信我們會(huì)做得更好！

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