初二、三班家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)
廟后呂家初中
201*201*學(xué)年度第一學(xué)期期末考試
初二.三班家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)
為了及時(shí)地將學(xué)生的在校情況、期末考試信息反饋給家長(zhǎng),加強(qiáng)學(xué)校跟家長(zhǎng)的溝通聯(lián)系,更好的了解學(xué)生,做好學(xué)生的學(xué)習(xí)、思想工作,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,由學(xué)校的統(tǒng)一安排和組織,我們1月15日在教室舉行了家長(zhǎng)會(huì),并取得了預(yù)期效果。
本次家長(zhǎng)會(huì)分四個(gè)主題:一、班級(jí)情況介紹。二、老師做期末考試成績(jī)總結(jié)及提出要求。三、給家長(zhǎng)的一些建議。四、家長(zhǎng)反饋。
從這次家長(zhǎng)會(huì)召開的情況來(lái)看,家長(zhǎng)出席率100%,大多家長(zhǎng)都能積極配合學(xué)校的工作,準(zhǔn)時(shí)到學(xué)校參加家長(zhǎng)會(huì),總結(jié)如下:
一、收獲。
1、讓教師對(duì)孩子在家的表現(xiàn)有了一個(gè)更全面的了解,以便教師針對(duì)孩子出現(xiàn)的問(wèn)題給予及時(shí)的處理。從家長(zhǎng)的談話中,我了解到了一些孩子在班級(jí)里沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題。通過(guò)交流,發(fā)現(xiàn)主要原因是父母離異,對(duì)孩子造成了一定的影響。我們教師和家長(zhǎng)雙方共同研究出一個(gè)比較合理的方案是,無(wú)論在家還是在校,我們都要以談心的方式與孩子交流。我們家長(zhǎng)與老師經(jīng)常聯(lián)系。無(wú)論哪一方發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題,都應(yīng)該及時(shí)與另一方取得聯(lián)系,及時(shí)將事情處理好,讓孩子的不良習(xí)慣在萌芽中破滅。
2、讓家長(zhǎng)對(duì)孩子在學(xué)校中的表現(xiàn)有了一個(gè)更深的了解,同時(shí)也讓家長(zhǎng)們學(xué)習(xí)到了一些優(yōu)秀的教育孩子的方法,以使自己在管理孩子時(shí),能夠選擇一個(gè)最好的方法處理不同的事件。我們班的家長(zhǎng)會(huì)中有一個(gè)環(huán)節(jié)是讓家長(zhǎng)們將自己在教育孩子中最成功的一條經(jīng)驗(yàn)介紹給在座的各位,這一點(diǎn)我覺(jué)得收效很大。楊鈞萍家長(zhǎng)經(jīng)常與孩子一起進(jìn)行閱讀,給孩子起到了很大的表率作用,使自己的孩子在班級(jí)里這方面的表現(xiàn)非常突出。
二、啟示。
家長(zhǎng)們對(duì)新形式下的教育是很關(guān)心的,對(duì)我們教師的要求是很高的。我們做為教師有很多地方離他們的要求還相差一段距離。有的家長(zhǎng)要求教師對(duì)孩子能不能相隔幾天,就將孩子這段時(shí)間的行為、思想等向家長(zhǎng)進(jìn)行反饋;有的家長(zhǎng)要求教師對(duì)不同學(xué)習(xí)程度的孩子能不能標(biāo)準(zhǔn)有所差異;有的家長(zhǎng)要求教師要加大思想教育的力度,提出了“教師的話比家長(zhǎng)的話好用”的觀點(diǎn)等。
從與家長(zhǎng)的談話中,可以發(fā)現(xiàn):我們教師對(duì)孩子的了解還是不很深,有許多孩子的內(nèi)心世界,教師沒(méi)能夠進(jìn)入,沒(méi)有真正了解與理解孩子們的所思、所言、所行。
三、改進(jìn)。
我們教師要克服上述所有的困難,盡自己最大的能力去做好孩子們的教育教學(xué)工作。教師要多從書報(bào)、新聞媒體、網(wǎng)絡(luò)等途徑的學(xué)習(xí)中,不斷提高自身的教育教學(xué)能力;教師與家長(zhǎng)沒(méi)有會(huì)面的時(shí)間,可以通過(guò)電話聯(lián)系;教師要抽出更多的休息時(shí)間,與孩子們進(jìn)行以生活為主題的交流,與孩子們玩在一起,真正做到無(wú)距離地親密接觸。
總之,有了這樣一次家長(zhǎng)會(huì)的召開,相信只要我們做教師的繼續(xù)發(fā)揚(yáng)自己的長(zhǎng)處,不斷改進(jìn)自己的短處,一定會(huì)使我們的教育教學(xué)工作提高到一個(gè)嶄新的階段!
201*-1-15
擴(kuò)展閱讀:八年三班家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)
八年三班家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)
201*-201*學(xué)年度下學(xué)期蓋小紅
第一次月考已成為往事,但是第一次月考后的反思與總結(jié)卻是必須要做的一項(xiàng)工作,因?yàn)橹挥袑?duì)每一階段都能做到胸有成竹,才能促使以后的工作有更好的成效。正是本著這樣的認(rèn)識(shí),我積極準(zhǔn)備這次的“總結(jié)月考迎戰(zhàn)期中”主題家長(zhǎng)會(huì),家長(zhǎng)會(huì)要求學(xué)生和家長(zhǎng)一起參加。
家長(zhǎng)會(huì)的議程分三大板塊:班主任針對(duì)問(wèn)題傾情寄言、優(yōu)秀家長(zhǎng)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)激情發(fā)言、家長(zhǎng)對(duì)著自己的孩子真情贈(zèng)言。具體過(guò)程如下。
第一:班主任總結(jié)分析班級(jí)月考情況,因?yàn)榘嗉?jí)差生面很大,考試成績(jī)不理想,所以在家長(zhǎng)會(huì)上我著重于分析班級(jí)存在的問(wèn)題,并指出家長(zhǎng)在家庭教育方面的五個(gè)誤區(qū),并針對(duì)存在的問(wèn)題向家長(zhǎng)提出建議,希望家校合作,共同提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)和綜合素質(zhì)。
第二:我推薦優(yōu)秀家長(zhǎng)班級(jí)第一名年級(jí)前十名保持者劉艷蕾同學(xué)的家長(zhǎng)介紹教育孩子的成功經(jīng)驗(yàn),并強(qiáng)力推薦班級(jí)學(xué)習(xí)最刻苦、成績(jī)保持最穩(wěn)定的邊東海同學(xué)介紹自己的學(xué)習(xí)方法,還推薦初二學(xué)習(xí)態(tài)度轉(zhuǎn)變最大的同學(xué)王雪介紹自己思想轉(zhuǎn)變的心路歷程,希望他們?nèi)坏陌l(fā)言能夠?qū)议L(zhǎng)、對(duì)同學(xué)帶來(lái)一些深層次的思考和借鑒。由于發(fā)言的家長(zhǎng)和同學(xué)準(zhǔn)備充分,所以他們的發(fā)言
贏得了與會(huì)家長(zhǎng)和同學(xué)們的陣陣掌聲,一定會(huì)對(duì)其他家長(zhǎng)和同學(xué)帶來(lái)收獲和啟示。
第三:家長(zhǎng)和自己的孩子真情互動(dòng)。我點(diǎn)名讓一部分家長(zhǎng)在家長(zhǎng)會(huì)這樣的特殊氣氛里,面對(duì)自己的孩子說(shuō)說(shuō)自己對(duì)孩子的最大期望,并對(duì)孩子提出建議和給予鼓勵(lì),最好是能打動(dòng)孩子,感動(dòng)到他心里最深處。有幾個(gè)家長(zhǎng)事先準(zhǔn)備充分,情真意切,說(shuō)到動(dòng)情處言語(yǔ)哽咽,全班師生和家長(zhǎng)無(wú)不感動(dòng)的淚眼汪汪,起到了極好的教育效果。孩子們面對(duì)自己的爸爸媽媽也信誓旦旦,向家長(zhǎng)保證自己今后的行動(dòng)和目標(biāo)。由于時(shí)間有限,班級(jí)學(xué)生人數(shù)太多,沒(méi)能在家長(zhǎng)會(huì)上發(fā)言的家長(zhǎng)和孩子我讓他們回家后完成一項(xiàng)家庭作業(yè):家長(zhǎng)和孩子互贈(zèng)信件,彼此說(shuō)說(shuō)自己的心里話。家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束時(shí),我讓孩子們面對(duì)家長(zhǎng)齊聲朗誦我在后黑板上書寫的班主任寄語(yǔ),并激動(dòng)的告訴他們,我說(shuō):“同學(xué)們,我是你們的班主任,同時(shí)我也是一名家長(zhǎng),我深深的理解每一位家長(zhǎng)的良苦用心,我對(duì)你們的寄語(yǔ)也是你們爸爸媽媽對(duì)你們埋在心底的話,孩子們,加油,老師相信你們是最棒的!期中我們有太多的遺憾,但是我相信期末你們一定不會(huì)再次令老師和家長(zhǎng)失望!”在經(jīng)久不息的掌聲里家長(zhǎng)會(huì)落下了帷幕。
這次家長(zhǎng)會(huì)對(duì)家長(zhǎng)、對(duì)學(xué)生都起到了預(yù)想的效果,開得比較成功,但是我覺(jué)得只有不斷向同仁學(xué)習(xí),注重家長(zhǎng)會(huì)應(yīng)起到的作用,從形式到內(nèi)容不斷創(chuàng)新,加強(qiáng)家校合作,贏得家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校班級(jí)工作的理解和支持,學(xué)校教育才能錦上添花取得成功。
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