高職教師下企業(yè)實(shí)踐鍛煉心得

高職教師下企業(yè)實(shí)踐鍛煉心得

摘要今年寒假，根據(jù)學(xué)院下達(dá)的關(guān)于教師下企業(yè)實(shí)踐鍛煉工作的通知，我到奎文區(qū)廣文大禾設(shè)計(jì)中心進(jìn)行了半個(gè)月的實(shí)踐鍛煉，在這段時(shí)間里，我感悟頗多，受益匪淺，現(xiàn)將這半個(gè)月來(lái)的所見(jiàn)所聞，所思所想，作一次總結(jié)。關(guān)鍵詞企業(yè)鍛煉溝通

中圖分類號(hào)：g451文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：a

通過(guò)前期對(duì)于奎文區(qū)廣文大禾設(shè)計(jì)中心的了解，了解到該公司主要承接的有名片設(shè)計(jì)、產(chǎn)品單頁(yè)設(shè)計(jì)、dm宣傳單、不干膠等產(chǎn)品項(xiàng)目的設(shè)計(jì)與印刷。這也正好能夠更好的結(jié)合我院電腦藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)相關(guān)課程的實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，也和我上課所用的軟件比如photoshop、ai、coreldraw等都有緊密的聯(lián)系。實(shí)踐鍛煉中，我努力抓住這次機(jī)會(huì)，認(rèn)真努力學(xué)習(xí)，不會(huì)的問(wèn)題認(rèn)真請(qǐng)教學(xué)習(xí)，同時(shí)認(rèn)真貢獻(xiàn)自己的知識(shí)和力量，為公司做出貢獻(xiàn)。

通過(guò)半個(gè)月的實(shí)踐鍛煉，我明白了以下幾點(diǎn)：1.公司的規(guī)章制度遠(yuǎn)比我在學(xué)校要求的更加嚴(yán)格

他們上班期間不允許互相聊天，即使今天沒(méi)有客戶來(lái)談業(yè)務(wù)，也必須坐在電腦面前隨時(shí)待命，因?yàn)榭蛻綦S時(shí)可能到來(lái)。另一方面和學(xué)校不同的是公司加班的事情經(jīng)常有，因?yàn)榭蛻粲袝r(shí)候今天下午來(lái)了項(xiàng)目，要求比較急，明天上午必須設(shè)計(jì)好，并且印刷完成，這就要求我們?cè)O(shè)計(jì)師必須今天晚上加夜班設(shè)計(jì)完，然后校對(duì)、印刷，因?yàn)轭櫩褪巧系�，上帝的要求我們必須完成，否則小則客戶的要求不

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淺析高職學(xué)院專業(yè)教師企業(yè)鍛煉的實(shí)踐收獲

【摘要】高職學(xué)院專業(yè)教師到企業(yè)實(shí)踐鍛煉是提高教師專業(yè)技能水平的有效途徑，更是職業(yè)學(xué)校加強(qiáng)校企合作的具體表現(xiàn)。教師在企業(yè)鍛煉過(guò)程中應(yīng)該深入了解企業(yè)的生產(chǎn)組織方式、工藝流程，熟悉企業(yè)相關(guān)崗位職責(zé)和操作規(guī)范，以便在專業(yè)教學(xué)改革中不斷完善人才培養(yǎng)方案和課程標(biāo)準(zhǔn)。

【關(guān)鍵詞】職業(yè)院校專業(yè)教師企業(yè)鍛煉一、高職學(xué)院專業(yè)教師企業(yè)鍛煉的必要性

目前我國(guó)以學(xué)校為主導(dǎo)的職業(yè)教育模式以及教師引進(jìn)機(jī)制，導(dǎo)致了大量的專業(yè)教師是“從校門(mén)到校門(mén)”，普遍呈現(xiàn)出高學(xué)歷、低技能的趨勢(shì)。多數(shù)高職學(xué)院教師高校一畢業(yè)就開(kāi)始登上講臺(tái)，完成從學(xué)生到教師角色的迅速轉(zhuǎn)變，但是往往由于企業(yè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不足，同時(shí)與相關(guān)行業(yè)企業(yè)缺乏緊密聯(lián)系，在很大程度上影響了技能型人才培養(yǎng)的質(zhì)量，制約了高職學(xué)院人才培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)[1]。以本人為例，自201*年參加工作以來(lái)，一直從事著食品加工生產(chǎn)和食品分析類課程及相關(guān)實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)的教學(xué)工作，因此幾年來(lái)積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，但缺乏在企業(yè)一線生產(chǎn)實(shí)踐鍛煉的經(jīng)歷，所教內(nèi)容與企業(yè)生產(chǎn)實(shí)際有所脫節(jié)，感覺(jué)上專業(yè)課不能夠得心應(yīng)手。因此，高職學(xué)院教師參加企業(yè)實(shí)踐鍛煉是提高教師專業(yè)實(shí)踐能力的重要途徑，是非常有必要的。

二、高職學(xué)院專業(yè)教師企業(yè)鍛煉的原則和目的1.企業(yè)鍛煉的原則高職學(xué)院專業(yè)教師進(jìn)行企業(yè)生產(chǎn)性實(shí)踐鍛煉應(yīng)該依據(jù)以下幾個(gè)原則：

（1）針對(duì)性原則。專業(yè)教師實(shí)踐鍛煉企業(yè)的選擇應(yīng)該要有針對(duì)性，原則上應(yīng)該是實(shí)習(xí)企業(yè)與專業(yè)教師專業(yè)方向的關(guān)聯(lián)程度比較高，同時(shí)該企業(yè)與其他同類型企業(yè)的優(yōu)勢(shì)在硬件設(shè)備、生產(chǎn)線、研發(fā)能力、質(zhì)量控制等方面有一定規(guī)模和行業(yè)代表性的企業(yè)。比如筆者選擇的徐州綠健乳業(yè)有限責(zé)任公司是中國(guó)乳制品工業(yè)協(xié)會(huì)常務(wù)理事單位，先后被國(guó)家、省市各部門(mén)授予“中國(guó)學(xué)生飲用奶定點(diǎn)生產(chǎn)企業(yè)”“中國(guó)乳制品行業(yè)優(yōu)秀企業(yè)”“中國(guó)奶業(yè)優(yōu)秀企業(yè)”“全國(guó)優(yōu)秀乳品加工企業(yè)”“全國(guó)農(nóng)產(chǎn)品加工業(yè)示范企業(yè)”“省無(wú)公害農(nóng)產(chǎn)品基地”等榮譽(yù)稱號(hào)。綠健乳品更是被國(guó)家、省、市質(zhì)監(jiān)部門(mén)評(píng)為“國(guó)家無(wú)公害產(chǎn)品”“江蘇省名牌產(chǎn)品”“江蘇省重點(diǎn)保護(hù)產(chǎn)品”。綠健品牌也被評(píng)為江蘇省著名商標(biāo)，該企業(yè)在徐州地區(qū)乃至淮海經(jīng)濟(jì)區(qū)食品行業(yè)有很強(qiáng)的影響力和輻射力，對(duì)于筆者的企業(yè)鍛煉來(lái)說(shuō)是個(gè)很好的選擇。

（2）前瞻性原則。隨著在徐州綠健乳業(yè)企業(yè)實(shí)踐鍛煉的深入，我還能夠與該企業(yè)的生產(chǎn)工程和研發(fā)技術(shù)人員多溝通交流，努力掌握食品專業(yè)技術(shù)和生產(chǎn)工藝發(fā)展的新趨勢(shì)，用以指導(dǎo)學(xué)校的食品專業(yè)的課堂教學(xué)，從而為我們學(xué)校食品專業(yè)的課程設(shè)置和教學(xué)改革提供依據(jù)。

（3）實(shí)踐性原則。高職院校教到企業(yè)參加實(shí)習(xí)鍛煉，其核心目的就是提高自己的專業(yè)實(shí)踐能力，因此，作為申請(qǐng)參與企業(yè)鍛煉的教

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