高中畢業(yè)自我鑒定觀測點

高中生基礎(chǔ)素質(zhì)評價觀測點

維度道德品質(zhì)要素主要觀測點1．愛祖國、愛人民、愛科學(xué)、愛勞動、愛社會主義1．思想政治2．能分清善惡、是非，努力培養(yǎng)科學(xué)的世界觀、正確的價值觀、積極的人生觀3．熱愛集體，積極參加集體活動，維護集體利益素養(yǎng)4．關(guān)心國家及世界大事，維護國家利益和國家形象5．尊敬老師、孝敬父母、尊老愛幼2．道德素養(yǎng)6．誠實守信、公平公正、不以不正當(dāng)手段獲取個人利益和為他人謀利7．團結(jié)友愛、助人為樂、待人真誠1.民主與法1．了解法律知識，具有法制觀念2．遵紀(jì)守法，能運用法律維護他人和自身的利益制素養(yǎng)3．具有民主參與意識和平等待人理念2.環(huán)保意4、了解環(huán)保知識，有保護環(huán)境的意識和責(zé)任感5、，主動宣傳環(huán)保知識，自覺保護環(huán)境識6、維護社會公德7、關(guān)心社會和他人，愿意為他人和社會服務(wù)感8、積極參加社會公益活動9．舉止文明，待人有禮貌4．文明習(xí)慣10．講究衛(wèi)生，愛護公物5．職業(yè)與創(chuàng)11．具有職業(yè)興趣，獲得職業(yè)信息，進行職業(yè)準(zhǔn)備12．學(xué)會人生發(fā)展規(guī)劃，培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)意識業(yè)意識3．社會責(zé)任1．交流1．對現(xiàn)代社會交流與合作的重要性有充分認識2．會以正確的方式表達自己的思想和觀點，并能理解、尊重他人的觀點，善于傾聽他人的意見3．與家人、同學(xué)、老師的關(guān)系和諧4．能把自己當(dāng)作集體的一員，和他人共同確立目標(biāo)，并努力實現(xiàn)目標(biāo)；5．在實現(xiàn)目標(biāo)的過程中，能正確評價和調(diào)節(jié)自己的行為，和他人共同努力，直至實現(xiàn)既定目標(biāo)1．學(xué)習(xí)態(tài)度端正，具有濃厚的求知欲和學(xué)習(xí)興趣2．學(xué)習(xí)積極、主動、勤奮、認真，努力克服學(xué)習(xí)中的困難3．掌握有效的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)有目的、有計劃、有系統(tǒng)性4．養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能自覺完成學(xué)習(xí)任務(wù)5．能夠進行研究性學(xué)習(xí)，并掌握進行研究的初步方法。6．能制定計劃有效地獲取和處理信息7．善于對自己的學(xué)習(xí)過程和結(jié)果進行總結(jié)和反思8．會運用已有的知識技能，獨立地提出問題、分析問題并解決問題9．積極參與創(chuàng)新活動，形成創(chuàng)新習(xí)慣10．具備一定的創(chuàng)造能力公民素養(yǎng)交流與合作2．合作1．學(xué)習(xí)態(tài)度學(xué)習(xí)態(tài)度與能力與興趣2．學(xué)習(xí)方法與習(xí)慣3．學(xué)習(xí)計劃與反思4．實踐與創(chuàng)新能力運動與健康審美與表現(xiàn)

1．有健康的生活方式，沒有不良嗜好2．堅持鍛煉身體，積極參加體育活動1．身體素養(yǎng)3．掌握一定的運動技能，努力達到國家規(guī)定的體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)4．努力提高健康水平、保持充沛精力2．心理素養(yǎng)5．能正確地認識自己，評價自己，悅納自己，自尊、自信、自立、自強6．情緒穩(wěn)定，能有效地調(diào)節(jié)情緒7．堅強、有恒心、有毅力，能積極應(yīng)對挫折1．審美情趣1．有健康的審美情趣和生活情調(diào)2．審美能力與表現(xiàn)2．掌握一定的審美知識3．善于發(fā)現(xiàn)美，學(xué)會欣賞美，具有一定的藝術(shù)鑒賞力，達到普通高中相應(yīng)的課程標(biāo)準(zhǔn)4．能以各種方式表現(xiàn)美和創(chuàng)造美高中畢業(yè)自我鑒定模板第1頁共5頁本人自入學(xué)以來，一直遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，具有良好的思想道德品質(zhì)，各方面表現(xiàn)優(yōu)秀。有強烈的集體榮譽感和工作責(zé)任心，堅持實事求事的原則。

本人思想端正，能吃苦耐勞，有崇高的理想和偉大的目標(biāo)，注重個人道德修養(yǎng)，養(yǎng)成良好的生活作風(fēng)，樂于助人，關(guān)心國家大事。

在校期間，本人一直勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，通過系統(tǒng)地學(xué)習(xí)掌握較為扎實的基礎(chǔ)知識。由于有良好的學(xué)習(xí)作風(fēng)和明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，曾獲得"優(yōu)秀團員"、"三好學(xué)生"等榮譽，得到了老師及同學(xué)們的肯定，樹立了良好的學(xué)習(xí)榜樣。

在課余時間，本人積極參加體育鍛煉，增強身體素質(zhì)，也熱愛勞動，積極參加校開展的各項文體活動，參加社會實踐，繼承和發(fā)揚了艱苦奮斗的精神，也參加了校文學(xué)社和書法協(xié)會，豐富了課余生活，使自己在各方面都得到了相應(yīng)的提高。

"寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來"，本人堅信通過不斷地學(xué)習(xí)和努力，使自己成為一個有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的學(xué)生，以優(yōu)異的成績迎接挑戰(zhàn)，為社會主義建設(shè)貢獻我畢生的力量。

高中畢業(yè)生自我鑒定樣板（一）

時光如梭，轉(zhuǎn)眼即逝，當(dāng)畢業(yè)在即，回首三年學(xué)習(xí)生活，歷歷在目：

三年來，學(xué)習(xí)上我嚴(yán)格要求自己，注意摸索適合自己情況的學(xué)習(xí)方法，積極思維，分析、解決問題能力強，學(xué)習(xí)成績優(yōu)良。

我遵紀(jì)守法，尊敬師長，熱心助人，與同學(xué)相處融洽。我有較強的集體榮譽感，努

力為班為校做好事。作為一名團員，我思想進步，遵守社會公德，積極投身實踐，關(guān)心國家大事。在團組織的領(lǐng)導(dǎo)下，力求更好地鍛煉自己，提高自己的思想覺悟。

性格活潑開朗的我積極參加各種有益活動。高一年擔(dān)任語文科代表，協(xié)助老師做好各項工作。參加市演講比賽獲三等獎。主持校知識競賽，任小廣播員。高二以來任班級文娛委員，組織同學(xué)參加各種活動，如：課間歌詠，班級聯(lián)歡會，集體舞賽等。在校文藝匯演中任領(lǐng)唱，參加朗誦、小提琴表演。在校辯論賽在表現(xiàn)較出色，獲“最佳辯手”稱號。我愛好運動，積極參加體育鍛煉，力求德、智、體全面發(fā)展，校運會上，在800米、200米及4×100米接力賽中均獲較好名次。

三年的高中生活，使我增長了知識，也培養(yǎng)了我各方面的能力，為日后我成為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的接班人打下了堅實的基礎(chǔ)。但是，通過三年的學(xué)習(xí)，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足，也就是吃苦精神不夠，具體就體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上“鉆勁”不夠、“擠勁”不夠。當(dāng)然，在我發(fā)現(xiàn)自己的不足后，我會盡力完善自我，培養(yǎng)吃苦精神，從而保證日后的學(xué)習(xí)成績能有較大幅度的提高。

作為跨世紀(jì)的一代，我們即將告別中學(xué)時代的酸甜苦辣，邁入高校去尋找另一片更加廣闊的天空。在這最后的中學(xué)生活里，我將努力完善自我，提高學(xué)習(xí)成績，為幾年來的中學(xué)生活劃上完美的句號，也以此為人生篇章中光輝的一頁。

高中畢業(yè)生自我鑒定樣板（二）

時光流逝，豐富多彩的三年高中生活即將結(jié)束，這三年是我人生中最重要的一段里程，它將永遠銘記在我的腦海里。

我衷心擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛蒸蒸日上、邁著改革步伐前進的社會主義祖國，用建設(shè)有中國特色的社會主義理論武裝自己，積極參加黨章學(xué)習(xí)小組，逐步提高自己的政治思想覺悟，并向黨組織遞交了入黨申請書。作為班長，我能以身作則，嚴(yán)于律己，在同學(xué)中樹立了好榜樣，并能團結(jié)好班委，處理好班級的一切事務(wù)，是老師的得力助手。高二年我們班被評為市優(yōu)秀班級，這是全班同學(xué)共同努力的結(jié)果，我為能生活在這樣一個班級而自豪。三年來，我在組織能力、語言表達能力有了長足的進步。97年被評為市優(yōu)秀學(xué)生干部，高三年被評為校三好生。

學(xué)習(xí)上，我有較強的自學(xué)能力，勤于鉆研，肯思考，合理安排好學(xué)習(xí)時間，理解能力強，思維敏捷，對問題有獨到的見解。學(xué)習(xí)中摸索出一套符合自己的學(xué)習(xí)方法，腳踏實地，循序漸進，精益求精，學(xué)習(xí)效率高。三年來學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，半期考、期考等重大考試均居年段第一。在學(xué)科競賽中也多次獲獎，高一年榮獲第四屆全國中學(xué)生數(shù)學(xué)競賽市三等獎；高二年獲全國中學(xué)生化學(xué)競賽廈門賽區(qū)表揚獎，高三年獲第十四屆全國中學(xué)生

高中畢業(yè)自我鑒定模板第2頁共5頁物理競賽省二等獎。

積極參加體育鍛煉，體育體鍛達標(biāo)擅打籃球。

通過高中三年生活的錘煉。在德智體方面，我取得了長足的進步。從一個懵懂的中學(xué)生逐步成長為品學(xué)兼優(yōu)的“四有”新人，但我有清醒地認識到自己的不足之處，體鍛雖然達標(biāo)，但還須加強體育鍛煉，提高成績，在今后的學(xué)習(xí)中，我將不斷總結(jié)經(jīng)驗，繼往開來，更好地報效祖國。

高中畢業(yè)生自我鑒定樣板（三）

高中三年生活即將隨著我的成長而慢慢逝去，回顧這豐富多彩的三年學(xué)習(xí)生活，我已在老師的辛勤培育下成長為一名品學(xué)兼優(yōu)的合格中學(xué)生了，這些日子將永遠銘記在我心中。

我熱愛我們的黨，熱愛社會主義祖國，思想覺悟高，積極參加學(xué)校組織的各項活動以及黨章學(xué)習(xí)小組，努力要求進步。在校，我模范遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》。尊敬師長，組織紀(jì)律性強，連續(xù)擔(dān)任班學(xué)習(xí)委員等職務(wù)。工作認真負責(zé)，團結(jié)同學(xué)，發(fā)揮友愛互助的精神，多次被評為校三好生、優(yōu)秀學(xué)生干部，高二年還被評為市三好生。

天資聰穎，學(xué)習(xí)認真自覺，理解和自學(xué)能力強，善于質(zhì)疑、析疑、解疑。積極探索，總結(jié)出一套適合自己的學(xué)習(xí)方法。思維敏捷，懂得舉一反三，學(xué)以致用，不斷鞏固已掌握的知識。高中三年以來學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，名列年段前茅。積極參加各種興趣小組，豐富自己的知識。在全國中學(xué)生生物奧林匹克競賽中或市一等獎、省二等獎。

我積極參加體育鍛煉，體鍛達標(biāo)，還曾經(jīng)代表班級參加校運會，并在接力項目為班爭光。

雖然高中三年來，我在各方面都有顯著進步，但我也清楚地認識到自己的不足之處：鉆研精神還不夠。在今后的學(xué)習(xí)中，我相信我一定能克服這個缺點，以自己的所學(xué)所長更好地報效祖國。

高中畢業(yè)生自我鑒定樣板（四）

三年的時光如流水一般匆匆逝去，回首往事，在這多姿的季節(jié)里，我取得了一些成績，在往后的日子里，希望我能做得更好。

我熱愛祖國，衷心擁護黨的領(lǐng)導(dǎo)，關(guān)心時事政治，思想健康進步。自覺遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，具有較強的集體榮譽感，熱愛勞動，先后擔(dān)任過班級的體育委員和宣傳委員，能以一名團員和班干部的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，團結(jié)同學(xué)，配合老師工作，任職期間獲得了老師和同學(xué)的一致好評。

我勤學(xué)好問，在高中三年學(xué)習(xí)生活中取得了較大進步，并做到了各科的均衡發(fā)展。在完成課業(yè)學(xué)習(xí)任務(wù)的同時，我積極參加了化學(xué)學(xué)科的夏令營和競賽活動，拓寬了自己的課外知識面。

我具有一定的組織才能，高一時曾成功地主持了一次主題班會，在全校性評比中獲得了第一名。我愛好書法，具有一定的基礎(chǔ)，曾在高二年學(xué)校組織的“迎香港回歸書法現(xiàn)場表演賽”中獲三等獎，我創(chuàng)作的黑板報也曾在學(xué)校舉辦的黑板報設(shè)計比賽中獲優(yōu)秀獎。

我愛好文學(xué)，先后擔(dān)任《青年文學(xué)報》和《南國詩報》的特約記者和撰稿人，一些文學(xué)作品也曾在報上發(fā)表。高一、高二年時，我還在課余時間里擔(dān)任校圖書管理員。課外知識豐富，曾在高二下學(xué)期學(xué)校舉辦的“迎香港回歸知識競賽”中獲得第一名。

在體育方面，我愛好球類運動，達到了國家規(guī)定的體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)。高一年在校田徑運動會上曾獲得了男子乙組跳高比賽第三名。高二年時，我參加校健美體操隊并代表學(xué)校參加了全省中學(xué)生運動會健美操比賽，獲得了團體第五名，為學(xué)校贏得了榮譽。

當(dāng)然，我也存在一些缺點。例如：在學(xué)習(xí)上刻苦鉆研精神還較欠缺，花在學(xué)習(xí)以外的時間相對較多，對自己的要求沒能定在一個較高的位置。但是我仍然具有一定的潛力，若能夠進一步努力，我相信自己的綜合實力還會再上一個層次。以上是我對自己高中三年學(xué)習(xí)生活的總結(jié)。面對過去，展望未來，我一定要用自己的努力和汗水使自己的明天變得更加輝煌，更加美好。

高中畢業(yè)生自我鑒定樣板（五）

緊張有序的高中生活即將與我告別�；叵肴�年里有過多少酸甜苦辣，曾經(jīng)付出了多少辛勤的汗水，但也得到了相應(yīng)的匯報。在老師的啟發(fā)教導(dǎo)下，我在德智體方面全面發(fā)展，逐漸從幼稚走向成熟。

在政治上，我有堅定正確的立場，熱愛祖國，熱愛黨，認真學(xué)習(xí)并擁護黨的各項方針政策，積極要求進

高中畢業(yè)自我鑒定模板第3頁共5頁步，思想覺悟高，愛憎分明，踴躍參加各項社會公益活動，主動投入捐款救災(zāi)行列，用微薄的力量，表達自己的愛心，做一個文明市民。

在學(xué)習(xí)上，我有刻苦鉆研的學(xué)習(xí)精神，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，目的明確，專心上課并做好筆記，注重理解和掌握，強化練習(xí)，學(xué)會分類歸納，不斷總結(jié)，摸索出適合自己的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在學(xué)習(xí)中知難而進，敢于正視自己的弱點并及時糾正，同時我也積極參加社會實踐，將書本知識與實踐知識相結(jié)合，使自己有適應(yīng)社會的能力，應(yīng)變能力有進一步提高。在課余時間里，我喜歡博覽群書，開拓視野，增長知識，不斷充實自己。還利用假期參加電腦培訓(xùn)，并取得結(jié)業(yè)證書，高三年被評為校級三好生。

生活上，我擁有嚴(yán)謹(jǐn)認真的作風(fēng)，為人樸實真誠，勤儉節(jié)約，生活獨立性較強。熱愛集體，尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，對班級交給的任務(wù)都能認真及時完成。

我的興趣廣泛，愛好體育、繪畫等，積極參加各類體育競賽，達到國家規(guī)定的體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)。

高中三年生活有使我清醒地認識到自己的不足之處，如有時學(xué)習(xí)時間抓不緊，各科學(xué)習(xí)時間安排不盡合理。因此，我將加倍努力，不斷改正缺點，挖掘潛力，以開拓進取、熱情務(wù)實的精神面貌去迎接未來的挑戰(zhàn)。

高中畢業(yè)生自我鑒定樣板（六）

伴隨著21世紀(jì)的腳步，我即將走完多彩的高中三年。在這三年中，我在各方面都取得了長足的進步和可喜的成績。

我熱愛祖國，熱愛人民，熱愛中國共產(chǎn)黨，忠心擁護黨和國家的重大方針、政策。平時關(guān)心國家大事，總是盡力去做有益于國家、社會的事。我嚴(yán)格遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生行為規(guī)范》，平時勤儉樸素，謙虛謹(jǐn)慎，尊敬師長，孝敬父母，團結(jié)同學(xué)，樂于助人，愛護公物，而且作風(fēng)正派，是非觀念強，道德品質(zhì)優(yōu)良，行為文明，作為班級的一分子，我有強烈的集體榮譽感，踴躍參加班級的黑板報出版工作，當(dāng)我們班的板報獲年段第一名時，我心里無比自豪。

我學(xué)習(xí)自覺、認真，思維敏捷，知識面廣，善于質(zhì)疑、析疑、解疑，摸索出一套適合自己的學(xué)習(xí)方法。高中三年間，我在學(xué)習(xí)方面獲得長足的進步，各科成績優(yōu)秀，并在省第六屆生物競賽中獲得廈門賽區(qū)二等獎。

我熱愛體育，在平時更是注重鍛煉身體，體鍛達標(biāo)。我的興趣廣泛，總是積極參加各種課外活動，曾獲年段五、六班主持人對抗賽三等獎，以及年段硬筆書法比賽優(yōu)秀獎。我喜歡繪畫，常利用課余時間自學(xué)繪畫，并多次為班級板報繪制刊頭。我熱愛勞動，總是一絲不茍地完成學(xué)校布置的各種衛(wèi)生工作，不怕臟，不怕累。

但我在學(xué)習(xí)方面時間抓得還不夠緊，我將更嚴(yán)格地要求自己，改正缺點，發(fā)揚優(yōu)點。相信在不久的將來，我將成為社會主義合格的建設(shè)者，更好地報效祖國。

高中畢業(yè)生自我鑒定樣板（七）

光陰似箭，高中生活在不知不覺中飛逝而過�；厥兹�年歷程，我從一個懵懂頑童成長為一名品學(xué)兼優(yōu)的高中畢業(yè)生，即將面臨高考的選拔，我首先感謝培養(yǎng)我的學(xué)校、社會及養(yǎng)育我的父母。

作為一名高中生，我明辨是非，關(guān)心國家大事，為使自己成為社會主義偉大事業(yè)的接班人而努力學(xué)習(xí)。在校，我模范遵守校紀(jì)校規(guī)，以強烈的集體榮譽感和高度的責(zé)任感為班級工作出謀劃策。高中三年均擔(dān)任班級學(xué)習(xí)委員，組織辯論賽、知識競賽等活動，表現(xiàn)出較強的組織能力，成為老師的得力助手，并在同學(xué)中樹立較高威信。我嚴(yán)于律己，進取心強，報名參加黨章學(xué)習(xí)小組，努力提高思想覺悟，向黨組織靠攏。平時積極參加社會實踐，注重培養(yǎng)自己的能力。多次參加青年自愿者活動，具有樂于助人的品德。由于各方面表現(xiàn)突出，高中三年均被評為校三好生，并于高二年被評為市級三好生。

學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，勤學(xué)好問，刻苦鉆研，在學(xué)習(xí)過程中不斷總結(jié)，能融會貫通，發(fā)揮思維敏捷，理解能力強的優(yōu)勢，力求做到精益求精，多次取得文科一、二名的好成績，并參加數(shù)學(xué)、英語、生物競賽班，努力為校爭光。榮獲省第六屆中學(xué)生生物競賽廈門賽區(qū)三等獎，在高三年全國高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽中獲福建省三等獎，全國優(yōu)勝獎。

在日常生活中，我十分重視鍛煉身體，具有良好的心理和身體素質(zhì)，體育成績優(yōu)秀，體鍛達標(biāo)。我興趣廣泛，熱愛生活，尤其喜歡唱歌和繪畫，曾在年段書法比賽和手抄報比賽中獲獎。熱愛勞動，能認真負責(zé)做好每一次值日生工作。

經(jīng)過三年學(xué)習(xí)，我在德、智、體諸方面都取得了長足的進步，但也清醒地認識到自己的不足之處，學(xué)習(xí)還應(yīng)更細心，防止因?qū)忣}粗心而失分，爭取在高考中發(fā)揮自己的最好水平，向祖國匯報。

高中畢業(yè)自我鑒定模板第4頁共5頁高中畢業(yè)生自我鑒定樣板（八）

轉(zhuǎn)眼之間，我將告別多姿多彩的高中生活，回首三年的高中生活，覺得緊張、充實，令人難忘。

我熱愛偉大的社會主義祖國，擁護中國共產(chǎn)黨，始終不渝地堅持改革開放的基本國策。我力求上進，參加了青年黨校的學(xué)習(xí)，使自己的思想覺悟逐步提高。生活簡樸，是非分明，謙虛誠實。在校遵守紀(jì)律，尊敬師長，團結(jié)同學(xué)�；瘜W(xué)科代表工作認真負責(zé)，能替同學(xué)排憂解難。有較強的集體榮譽感，能努力完成集體交給的任務(wù)。為此，我在高二、高三年兩度被評為校級三好生。

學(xué)習(xí)態(tài)度端正，勤奮、刻苦、好問，有較強的鉆研精神。思維較嚴(yán)密，具有一定的自學(xué)能力和綜合分析、解決問題的能力。能不斷總結(jié)和探索適合自己實際情況的學(xué)習(xí)方法。重視理論聯(lián)系實際，學(xué)以致用，常與老師和同學(xué)探討問題。學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，理科成績較突出，在全國中學(xué)生物理競賽（高中組）中獲福建賽區(qū)省三等獎和廈門賽區(qū)市一等獎，為學(xué)校、為班級爭光。

課余，我積極參加體育鍛煉，體育成績達標(biāo)。興趣廣泛，愛好問題活動，曾獲得第38屆校運會男子3000米第三名；39屆校運會男子1500米第五名，男子3000米第二名；第40屆校運會男子1500米第六名，男子3000米第二名，為班級爭光。

但由于晚上學(xué)習(xí)較遲睡，早晨上課有時遲到。我將不斷總經(jīng)驗教訓(xùn)，珍惜青春年華，努力學(xué)習(xí)，把自己培養(yǎng)成一名合格的社會主義建設(shè)者和接班人，為祖國的現(xiàn)代化建設(shè)貢獻自己的熱血與青春！

高中畢業(yè)生自我鑒定樣板（九）

高中學(xué)習(xí)生活是我一生中最重要的階段。三年不僅是我不斷增長知識，開拓眼界的三年，更是我在思想、政治文化上不斷提高認識，學(xué)會做人的三年。我已逐漸成為一名有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的合格中學(xué)生。

在思想政治上，我熱愛黨、熱愛社會主義祖國，關(guān)心國家大事，每天注意收看新聞聯(lián)播。我參加了黨章學(xué)習(xí)小組，曾隨黨章學(xué)習(xí)小組到江西瑞金革命老區(qū)參觀學(xué)習(xí)，激發(fā)了我努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，將來投身建設(shè)革命老區(qū)，建設(shè)“四化”的思想。我參加過政治夏令營，獲得演講比賽二等獎。我富有愛國主義精神，滿懷激情地參加了慶香港回歸的踩街活動，向群眾宣傳祖國統(tǒng)一大業(yè)。我富有助人為樂精神，積極參加捐書、捐款活動，為“希望工程”盡自己一點棉薄之力。我參加青年自愿者服務(wù)隊，為欲返鄉(xiāng)的打工者送水送溫暖。作為一名班長，我在班級各項活動中都能起帶頭作用，對工作認真負責(zé)，富有主人翁精神，能做老師的得力助手。我認真遵守學(xué)校紀(jì)律，熱愛班級集體，積極參加學(xué)�；蚰甓谓M織的各項集體活動，如校運會、籃球賽，為班級奪得不少榮譽。我的勞動積極性強，不怕臟，不怕苦，在創(chuàng)衛(wèi)勞動中有突出表現(xiàn)。

學(xué)習(xí)上我自覺、認真，學(xué)習(xí)方法較靈活，能科學(xué)安排好時間。有競爭意識，分析問題、解決問題能力較強。我課前做好預(yù)習(xí)，課堂上積極思維，大膽發(fā)表意見，配合好老師，能較高質(zhì)量完成作業(yè)，課后及時對知識進行歸納、梳理，使我的知識系統(tǒng)化。學(xué)習(xí)成績保持在年段前茅，在會考中取得8科優(yōu)。在“海爾杯”作文比賽中獲獎，曾參加英語奧林匹克競賽。曾被評為“校優(yōu)秀團員”，“市三好生”。

我熱愛體育活動，認真上好體育課，積極參加體鍛，體育成績優(yōu)秀。我加入校籃球隊，曾代表學(xué)校在市女籃比賽中獲三等獎。我熱愛各項文體活動，興趣廣泛，經(jīng)常利用課余時間畫畫，閱讀各類進步書籍。

但我還存在缺點，如對不良行為不敢大膽批評。我們是跨世紀(jì)的人才，任重道遠。今后我將朝“四有”方向繼續(xù)努力。

高中畢業(yè)自我鑒定模板第5頁共5頁

擴展閱讀：高中畢業(yè)生自我鑒定樣板

高中畢業(yè)生自我鑒定樣板（一）

時光如梭，轉(zhuǎn)眼即逝，當(dāng)畢業(yè)在即，回首三年學(xué)習(xí)生活，歷歷在目：

三年來，學(xué)習(xí)上我嚴(yán)格要求自己，注意摸索適合自己情況的學(xué)習(xí)方法，積極思維，分析、解決問題能力強，學(xué)習(xí)成績優(yōu)良。

我遵紀(jì)守法，尊敬師長，熱心助人，與同學(xué)相處融洽。我有較強的集體榮譽感，努

力為班為校做好事。作為一名團員，我思想進步，遵守社會公德，積極投身實踐，關(guān)心國家大事。在團組織的領(lǐng)導(dǎo)下，力求更好地鍛煉自己，提高自己的

，提高自己的思想覺悟。

性格活潑開朗的我積極參加各種有益活動。高一年擔(dān)任語文科代表，協(xié)助老師做好各項工作。參加市演講比賽獲三等獎。主持校知識競賽，任小廣播員。高二以來任班級文娛委員，組織同學(xué)參加各種活動，如：課間歌詠，班級聯(lián)歡會，集體舞賽等。在校文藝匯演中任領(lǐng)唱，參加朗誦、小提琴表演。在校辯論賽在表現(xiàn)較出色，獲“最佳辯手”稱號。我愛好運動，積極參加體育鍛煉，力求德、智、體全面發(fā)展，校運會上，在800米、200米及4×100米接力賽中均獲較好名次。

三年的高中生活，使我增長了知識，也培養(yǎng)了我各方面的能力，為日后我成為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的接班人打下了堅實的基礎(chǔ)。但是，通過三年的學(xué)習(xí)，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足，也就是吃苦精神不夠，具體就體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上“鉆勁”不夠、“擠勁”不夠。當(dāng)然，在我發(fā)現(xiàn)自己的不足后，我會盡力完善自我，培養(yǎng)吃苦精神，從而保證日后的學(xué)習(xí)成績能有較大幅度的提高。

作為跨世紀(jì)的一代，我們即將告別中學(xué)時代的酸甜苦辣，邁入高校去尋找另一片更加廣闊的天空。在這最后的中學(xué)生活里，我將努力完善自我，提高學(xué)習(xí)成績，為幾年來的中學(xué)生活劃上完美的句號，也以此為人生篇章中光輝的一頁。

高中畢業(yè)生自我鑒定樣板（二）

時光流逝，豐富多彩的三年高中生活即將結(jié)束，這三年是我人生中最重要的一段里程，它將永遠銘記在我的腦海里。

我衷心擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛蒸蒸日上、邁著改革步伐前進的社會主義祖國，用建設(shè)有中國特色的社會主義理論武裝自己，積極參加黨章學(xué)習(xí)小組，逐步提高自己的政治思想覺悟，并向黨組織遞交了入黨申請書。作為班長，我能以身作則，嚴(yán)于律己，在同學(xué)中樹立了好榜樣，并能團結(jié)好班委，處理好班級的一切事務(wù)，是老師的得力助手。高二年我們班被評為市優(yōu)秀班級，這是全班同學(xué)共同努力的結(jié)果，我為能生活在這樣一個班級而自豪。三年來，我在組織能力、語言表達能力有了長足的進步。97年被評為市優(yōu)秀學(xué)生干部，高三年被評為校三好生。

學(xué)習(xí)上，我有較強的自學(xué)能力，勤于鉆研，肯思考，合理安排好學(xué)習(xí)時間，理解能力強，思維敏捷，對問題有獨到的見解。學(xué)習(xí)中摸索出一套符合自己的學(xué)習(xí)方法，腳踏實地，循序漸進，精益求精，學(xué)習(xí)效率高。三年來學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，半期考、期考等重大考試均居年段第一。在學(xué)科競賽中也多次獲獎，高一年榮獲第四屆全國中學(xué)生數(shù)學(xué)競賽市三等獎；高二年獲全國中學(xué)生化學(xué)競賽廈門賽區(qū)表揚獎，高三年獲第十四屆全國中學(xué)生物理競賽省二等獎。

積極參加體育鍛煉，體育體鍛達標(biāo)擅打籃球。

通過高中三年生活的錘煉。在德智體方面，我取得了長足的進步。從一個懵懂的中學(xué)生逐步成長為品學(xué)兼優(yōu)的“四有”新人，但我有清醒地認識到自己的不足之處，體鍛雖然達標(biāo)，但還須加強體育鍛煉，提高成績，在今后的學(xué)習(xí)中，我將不斷總結(jié)經(jīng)驗，繼往開來，更好地報效祖國。

高中畢業(yè)生自我鑒定樣板（三）

高中三年生活即將隨著我的成長而慢慢逝去，回顧這豐富多彩的三年學(xué)習(xí)生活，我已在老師的辛勤培育下成長為一名品學(xué)兼優(yōu)的合格中學(xué)生了，這些日子將永遠銘記在我心中。

我熱愛我們的黨，熱愛社會主義祖國，思想覺悟高，積極參加學(xué)校組織的各項活動以及黨章學(xué)習(xí)小組，努力要求進步。在校，我模范遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》。尊敬師長，組織紀(jì)律性強，連續(xù)擔(dān)任班學(xué)習(xí)委員等職務(wù)。工作認真負責(zé)，團結(jié)同學(xué)，發(fā)揮友愛互助的精神，多次被評為校三好生、優(yōu)秀學(xué)生干部，高二年還被評為市三好生。

參考資料：百度知道

午夜前的7分鐘201*-08-0716:14:54

光陰似箭，高中生活在不知不覺中飛逝而過�；厥兹�年歷程，我從一個懵懂頑童成長為一名品學(xué)兼優(yōu)的高中畢業(yè)生，即將面臨高考的選拔，我首先感謝培養(yǎng)我的學(xué)校、社會及養(yǎng)育我的父母。

作為一名高中生，我明辨是非，關(guān)心國家大事，為使自己成為社會主義偉大事業(yè)的接班人而努力學(xué)習(xí)。在校，我模范遵守校紀(jì)校規(guī)，以強烈的集體榮譽感和高度的責(zé)任感為班級工作出謀劃策。高中三年均擔(dān)任班級學(xué)習(xí)委員，組織辯論賽、知識競賽等活動，表現(xiàn)出較強的組織能力，成為老師的得力助手，并在同學(xué)中樹立較高威信。我嚴(yán)于律己，進取心強，報名參加黨章學(xué)習(xí)小組，努力提高思想覺悟，向黨組織靠攏。平時積極參加社會實踐，注重培養(yǎng)自己的能力。多次參加青年自愿者活動，具有樂于助人的品德。

學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，勤學(xué)好問，刻苦鉆研，在學(xué)習(xí)過程中不斷總結(jié)，能融會貫通，發(fā)揮思維敏捷，理解能力強的優(yōu)勢，力求做到精益求精，多次取得理科一、二名的好成績，并參加數(shù)學(xué)、英語、生物競賽班，努力為校爭光。

經(jīng)過三年學(xué)習(xí)，我在德、智、體諸方面都取得了長足的進步，但也清醒地認識到自己的不足之處，學(xué)習(xí)還應(yīng)更細心，防止因?qū)忣}粗心而失分，爭取在社會中發(fā)揮自己的最好水平，向祖國匯報。

毛頭購物201*-08-0717:26:26

教學(xué)建議

1．全面理解“以探究為核心“

“科學(xué)學(xué)習(xí)要以探究為核心”，是科學(xué)課程的基本理念之一，課程標(biāo)準(zhǔn)中的闡述如下：“科學(xué)學(xué)習(xí)要以探究為核心。探究既是科學(xué)學(xué)習(xí)的目標(biāo)，又是科學(xué)學(xué)習(xí)的方式。親身經(jīng)歷以探究為主的學(xué)習(xí)活動是學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的主要途徑。科學(xué)課程應(yīng)向?qū)W生提供充分的科學(xué)探究機會，使他們在像科學(xué)家那樣進行科學(xué)探究的過程中，體驗學(xué)習(xí)科學(xué)的樂趣，增長科學(xué)探究能力，獲取科學(xué)知識，形成尊重事實、善于質(zhì)疑的科學(xué)態(tài)度，了解科學(xué)發(fā)展的歷史。但也需要明確，探究不是惟一的學(xué)習(xí)模式，在科學(xué)學(xué)習(xí)中，靈活和綜合運用各種教學(xué)方式和策略都是必要的�！�

在闡述以探究為核心的同時，又指出“但也需要明確，探究不是惟一的學(xué)習(xí)模式”，對此如何理解？探究不是惟一的學(xué)習(xí)模式，是不是說有時候以探究為核心，有時候不以探究為核心？探究是學(xué)科學(xué)習(xí)的主要途徑，是不是還有探究以外的次要途徑？究竟“核心”與“不是惟一的”之間是什么關(guān)系？明確這一點很重要。舉個例子說：傳統(tǒng)的“先生講，學(xué)生聽”是非探究的，為什么不能使用這種方式？明確了，才有可能在教學(xué)中體現(xiàn)以探究為核心。教學(xué)中如何體現(xiàn)以探究為核心，有四點需要明確：

第一，親歷以探究方式進行的學(xué)科學(xué)的實踐活動和過程，是科學(xué)學(xué)習(xí)的基本途徑。所有科學(xué)課的學(xué)習(xí)，都應(yīng)通過這個途徑。不是說有的課通過這個途徑，有的課可以通過“先生講，學(xué)生聽”的途徑。也不是說現(xiàn)在教學(xué)手段現(xiàn)代化了，可以從傳統(tǒng)的“先生講，學(xué)生聽”變成電腦講，學(xué)生看的途徑。

第二，科學(xué)學(xué)習(xí)中，有些局部活動是無法親歷的，例如教學(xué)生認識火山成因：

誰能保證在我教學(xué)生認識火山成因時，一定有火山噴發(fā)發(fā)生？誰能保證我能及時帶領(lǐng)學(xué)生去直接觀察到火山噴發(fā)現(xiàn)象？顯然像這類事物，是小學(xué)生既不可能也沒有條件通過直接認識獲取事實材料的，這項學(xué)習(xí)活動必須采用親歷以外的方式進行。還有像地球內(nèi)部的地幔、地核是科學(xué)家也無法直接認識的；在實際教學(xué)中，都是通過教科書、教師告訴學(xué)生的。告訴是探究以外的方式，但告訴是有條件的。

第三，即使是以親歷的方式進行學(xué)習(xí)，也需要訓(xùn)練學(xué)生用親歷以外的方式獲得信息，以拓展知識領(lǐng)域，了解科學(xué)技術(shù)的新進展，這是社會發(fā)展對人們提出的新的要求，我們要訓(xùn)練學(xué)生學(xué)習(xí)適應(yīng)這種新的要求。

第四，用親歷以外的方式進行學(xué)習(xí)，應(yīng)當(dāng)在以探究為核心的前提下進行。

以認識火山成因為例，說明探究以外的方式在以探究為核心的前提下是如何進行的。（1）這類課的教學(xué)也是以事實為基礎(chǔ)的。

這類課中事實材料不是由學(xué)生通過探究獲得的，通常采用提供事實材料，引導(dǎo)學(xué)生運用已有的知識進行推理認識的方式進行。推理認識，抽象思維，需要思維材料，所以也要搜集事實，這種搜集，有的是從已有的知識中檢索出相關(guān)的事實材料，有的由教科書上呈現(xiàn)一些主要的事實，有的要從書刊、電視、互聯(lián)網(wǎng)上搜集。要讓學(xué)生參與搜集才能獲得生動、豐富的事實。搜集到了各種自然現(xiàn)象的材料，學(xué)生才能運用已有知識，解釋各種自然現(xiàn)象之間的因果聯(lián)系。

搜集到了事實材料，還要按火山噴發(fā)外部現(xiàn)象的發(fā)生過程，對事實材料作初步整理，便于學(xué)生運用已有知識，推測地球的內(nèi)部情況：

地面震動，噴出濃煙，巨大的爆裂聲，轟鳴聲說明地球內(nèi)部有巨大壓力。

噴“火”，火紅的噴出物，火紅的巖漿流出說明地球內(nèi)部溫度很高，物質(zhì)在高溫下熔化，巨大的壓力使巖漿噴出或溢出。

噴出的巖漿冷卻成為巖石由此可以推斷地球外殼由冷卻了的巖漿包裹著。

據(jù)此推斷：地球內(nèi)部溫度很高，壓力很大，外殼又是由巖漿冷卻形成的堅硬的巖石，一旦某一部分在高溫、高壓的作用下，形成了薄弱環(huán)節(jié)，內(nèi)部物質(zhì)沖出外殼形成火山噴發(fā)。（2）指導(dǎo)學(xué)生運用知識，進行推理認識，發(fā)展學(xué)生思維，是這類課教學(xué)的核心。

地球的內(nèi)三圈，是經(jīng)過多學(xué)科科學(xué)家長期研究的，不是小學(xué)生能夠研究出來的，更不是通過推理推斷出來就可以確認的。訓(xùn)練學(xué)生學(xué)習(xí)推理認識，使相關(guān)概念聯(lián)系起來，形成高一層次的認識。學(xué)生在推理認識中，不可能說得像書上講的那樣“科學(xué)”，那樣準(zhǔn)確，這是必然的。按傳統(tǒng)的教學(xué)觀念，學(xué)生說了不“科學(xué)”，不準(zhǔn)確的話，教師必須指出，必須糾正，否則就會受到責(zé)難。然而這類課的教育價值，并不要求學(xué)生說出科學(xué)家的研究結(jié)果，而是在于訓(xùn)練學(xué)生運用知識進行思維，發(fā)展學(xué)生的科學(xué)思維和創(chuàng)造性思維，鼓勵學(xué)生用自己的語言表達自己的思維。所以一切積極思維，勇于表達的學(xué)生都應(yīng)受到尊重、鼓勵。

（3）這類課，最終由老師把科學(xué)家研究的結(jié)果告訴學(xué)生，告訴是有條件的，是在學(xué)生根據(jù)事實對地球的內(nèi)部構(gòu)造作出了推斷的基礎(chǔ)上告訴的。告訴的更重要目的在于實證：“你們的推斷是科學(xué)的，科學(xué)家經(jīng)過長期研究，他們的研究結(jié)果同你們的推斷是一致的�！备嬖V的目的有四：

第一，鼓勵、肯定學(xué)生的思維。第二，潛在涵義在于說明推理認識是科學(xué)認識的一個方面，科學(xué)講求實證，我們沒有能力獲得實證，用科學(xué)研究的結(jié)果，證實學(xué)生的推測。第三，為學(xué)生提供合適的說法，用積極的方式告訴學(xué)生，而不是“糾正”，“指出”。第四，知識。同傳統(tǒng)的教學(xué)觀念相反，這類課的教育價值正在于鼓勵學(xué)生“胡說”。在這個教例中，學(xué)習(xí)仍然是以探究為核心進行的，只是在探究過程中，事實材料是由教科書提供的，地球的內(nèi)部構(gòu)造是由教科書和教師告訴學(xué)生的，但告訴是有條件的，是在學(xué)生通過思維，作出推測的基礎(chǔ)上，作為驗證學(xué)生的推測告訴的。這種親歷以外的學(xué)習(xí)方式，只是學(xué)習(xí)過程中進行局部活動的方式，不是整課的學(xué)習(xí)模式。

通過這個教例還可以看出，兩個“探究”的內(nèi)涵是有所不同的�！耙蕴骄繛楹诵摹敝械奶骄浚�是指科學(xué)探究的過程和方法。科學(xué)課要教學(xué)生了解科學(xué)探究的過程和方法，逐步學(xué)會科學(xué)地看問題，想問題，所有的課都應(yīng)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和具體情況，引導(dǎo)學(xué)生親歷科學(xué)探究過程�！疤骄坎皇俏┮坏膶W(xué)習(xí)模式”中的探究，是指探究過程中進行局部活動的方式：多數(shù)活動是要親身經(jīng)歷，直接認識的，通過探究方式進行。有的不可能親身經(jīng)歷、直接認識的，則通過探究以外的方式進行。雖然在局部活動上采取了非探究方式，而學(xué)習(xí)過程仍然是以探究為核心的。2．怎樣體現(xiàn)“像科學(xué)家那樣進行科學(xué)探究”

以教育科學(xué)出版社出版的《科學(xué)》教科書、三年級上冊《植物的一生》為例，這一單元教材，以鳳仙花為典型材料，通過種鳳仙花，主要讓學(xué)生了解鳳仙花從播種到結(jié)出新種子的生長繁殖過程。

我們怎樣教學(xué)生像科學(xué)家那樣進行科學(xué)探究？

問三年級的孩子：“種子種到土里，會發(fā)生哪些變化？”許多孩子能告訴你：會生根發(fā)芽，會長高，會開花結(jié)果。

孩子們都知道，我們還教什么呀？

從教學(xué)方面看，學(xué)生說得越多，我們就越好教。即使他們把老師打算教他們掌握的概念說出來了，也無妨，不過是知道一個說法、一個文字符號，沒有經(jīng)歷探究過程，他不會了解這個說法的具體含義。學(xué)生所說的，是他們原有的知識經(jīng)驗，是一般的生長過程，這很好。但是，我們是學(xué)科學(xué)，從知識教學(xué)方面說，就是把學(xué)生原有的知識、經(jīng)驗，變成科學(xué)的知識、科學(xué)的經(jīng)驗。

科學(xué)要求準(zhǔn)確回答：老師現(xiàn)在交給你們的這些種子，種到土里以后：過多少天生根、發(fā)芽？根和芽怎樣生長？是什么樣？能長多高？怎樣逐步長高？

過多少天開花、結(jié)果？能結(jié)多少果？花是什么樣？果是什么樣？從播種到結(jié)出種子要多長時間？一粒種子能繁殖出多少新的種子？

這些問題，你查不到資料，即使是科學(xué)家，也不能作出準(zhǔn)確、具體的回答�；卮疬@些問題，需要我們像科學(xué)家那樣進行科學(xué)探究，只有我們親自去種植、去觀察、測量、記錄，然后研究觀察記錄到的科學(xué)事實、科學(xué)數(shù)據(jù)，才能回答，這種回答就是用科學(xué)事實、科學(xué)數(shù)據(jù)說話，是自己的科學(xué)研究成果。

本來還考慮把植物生長同環(huán)境溫度變化，同動物的活動聯(lián)系起來觀察，然而課時有限，內(nèi)容不宜多，只好割愛了。我教什么？

我教學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)探究，教學(xué)生親歷科學(xué)探究的過程，學(xué)習(xí)科學(xué)探究，學(xué)習(xí)搜集科學(xué)事實、科學(xué)數(shù)據(jù)，學(xué)習(xí)用科學(xué)事實、科學(xué)數(shù)據(jù)說話，學(xué)習(xí)尊重證據(jù)。

由此可以看出科學(xué)課同自然課的不同。從我們比較了解的自然課說起。雖然從20世紀(jì)80年代的自然課改革開始，提出自然教學(xué)要“引導(dǎo)學(xué)生學(xué)著像科學(xué)家那樣探索大自然的秘密”，自然教學(xué)要“符合科學(xué)的本性”，但在教學(xué)中怎樣體現(xiàn)，并沒有找到適當(dāng)?shù)姆椒ㄍ緩�。從觀察在教學(xué)中的地位來說，僅限于從形成概念的角度看待觀察，通過觀察了解事物的性狀、構(gòu)造，獲得對事物屬性、特征的認識，即定性觀察。即使對觀察結(jié)果作量的描述，也不過是描述量的相對性，例如大和小、冷和熱、軟和硬，等等。自然課很少有定量觀察。例如，自然課對摩擦力的觀察，雖然也作一些測量，但只是比較力的大小，沒有量的規(guī)定性，沒有記錄、統(tǒng)計方面的要求。而且，測量方法也不符合小學(xué)生的特點。以觀察摩擦力為例：直接用彈簧秤拉動物體，由于克服靜摩擦的瞬間，物體快速運動，桌面的長度有限，學(xué)生難以控制使物體勻速移動，彈簧的長度變化不穩(wěn)定，所以測量結(jié)果基本上是不可靠的。這些因素使得觀察技能的訓(xùn)練，科學(xué)態(tài)度、認真細致做科學(xué)的訓(xùn)練，都難以落實。與此相似的，還有對水的浮力的認識，自然教學(xué)中，通常是用手向下壓浮在水面上的物體，根據(jù)感覺作出判斷：水有浮力。不要求測量浮力的大小。另一方面，《自然》教材中，許多具體的實驗方法與初中雷同，造成重復(fù)學(xué)習(xí)，并且對初中的學(xué)習(xí)，可能造成不利的影響。自然課的觀察與科學(xué)課的觀察，有許多不同，首先是觀察在教學(xué)中的地位，不僅限于通過觀察獲取知識，而是從科學(xué)教育的全方位看待觀察；不僅重規(guī)定性觀察，而且重視定量觀察，通過觀察、測量，了解事物量的規(guī)定性，從而更準(zhǔn)確地認識事物的性質(zhì)。道理很簡單：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)像科學(xué)研究那樣進行觀察，不僅要學(xué)習(xí)定性觀察，還要根據(jù)小學(xué)生的特點，學(xué)習(xí)定量觀察。

課程標(biāo)準(zhǔn)中，與定量觀察有關(guān)的內(nèi)容有：

在教學(xué)理念上，認為科學(xué)課程教和學(xué)的方式，要引導(dǎo)學(xué)生“像科學(xué)家那樣進行科學(xué)探究”；在“總目標(biāo)”中，關(guān)于對待周圍世界的態(tài)度，指出要“尊重證據(jù)”；

在“情感態(tài)度與價值觀”中，“重證據(jù)”是對待科學(xué)學(xué)習(xí)的具體內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)之一；

在“認識科學(xué)探究”中，提出要讓學(xué)生“體驗科學(xué)探究證據(jù)……的重要性”；在“讓探究成為科學(xué)學(xué)習(xí)的主要方式”的6條建議中，第4條是“注意搜集第一手資料，教會學(xué)生觀察、測量、實驗、記錄、統(tǒng)計與做統(tǒng)計圖表的方法”。在“觀察、實驗、制作”中，要求訓(xùn)練學(xué)生“能用簡單測量工具（尺、測力計、天平、量簡、溫度計、秒表）對物體進行定量觀察，采集數(shù)據(jù)，并作簡單記錄”。

課程標(biāo)準(zhǔn)，從教學(xué)理念到觀測技能的訓(xùn)練，全方位地闡明了觀察的意義，這些都同定量觀察有關(guān)。通過定量觀察，測量、記錄，才能獲得科學(xué)事實和科學(xué)數(shù)據(jù)，有了科學(xué)事實和科學(xué)數(shù)據(jù)，才能進行統(tǒng)計與做統(tǒng)計圖表。

什么是“證據(jù)”？科學(xué)事實和科學(xué)數(shù)據(jù)就是證據(jù)�？茖W(xué)是用科學(xué)事實和科學(xué)數(shù)據(jù)說話的，科學(xué)講求實證，所以必須尊重證據(jù)，從實事中求是�！爸刈C據(jù)”首先要重視搜集科學(xué)事實和科學(xué)數(shù)據(jù)，搜集科學(xué)事實和科學(xué)數(shù)據(jù)的方法，就是定量觀察。可見定量觀察在科學(xué)教育中的重要性。

舉對摩擦力、水的浮力的觀察為例，科學(xué)課怎樣指導(dǎo)學(xué)生進行定量觀察？目前這方面教材還沒有出來，看看美國《科學(xué)》教材中的相關(guān)內(nèi)容，對我們是有啟發(fā)的。201*年，美國克里蘭女士來我國講學(xué)，她教學(xué)生測量載重車運動的教學(xué)資料，已在我國的刊物上發(fā)表；美國教材《沉與浮》單元中，第9課是浮力的測量，都可供研究借鑒。以下把浮力的測量教學(xué)資料摘要介紹如下：（1）概念與目的

第1課到第8課，學(xué)生們通過關(guān)注重力、形狀和大小對浮動物體產(chǎn)生的影響，已經(jīng)探究了浮力的概念。前一課，他們感覺到了水對物體有向上的作用力，叫浮力。現(xiàn)在學(xué)生們要測量和比較：推動大小不同的三個浮子全部浸入水中所需要的力量，進而關(guān)注浮力本身，他們會發(fā)現(xiàn)：浮子越大，它所受到的水的浮力也越大。●學(xué)生預(yù)測三個尺寸不同的浮子上所受浮力的總量�！駥W(xué)生用彈簧秤測三個尺寸不同的浮子上所受浮力，以此來檢驗他們的預(yù)測。

●學(xué)生比較他們搜集、記錄的資料并得出結(jié)論。（2）預(yù)測

●你認為每個浮子有多重？●你認為每個浮子在水中會有多重？

●當(dāng)你拉動每個浮子全部浸入水中時，你感覺用了多大的力？（3）教學(xué)活動程序①帶學(xué)生復(fù)習(xí)第8課學(xué)過的內(nèi)容。

②說明本課的活動內(nèi)容：學(xué)生把浮子拿在手中，估計每個浮子有多重，然后把浮子按入水中，觀察每個浮子上所受到的浮力。③分發(fā)材料（三個浮子）。④作出預(yù)測：

●你認為哪個浮子的重量最大？●你認為哪個浮子受到的浮力最大？

先讓學(xué)生在記錄單9－A上記下自己的預(yù)測，討論他們預(yù)測的原因，并把原因記錄到記錄單9A上。

⑤分發(fā)其余的材料，學(xué)生稱每個浮子的重量，并在記錄單9－B上記下這個重量。⑥測量每個浮子上所受到的浮力，并在記錄單9－－B上作記錄。（4）最后的活動①把材料送還到存放材料的地方。②討論實驗結(jié)果。回答：●你認為浮子尺寸大小對浮力的大小有什么影響？●浮子浮得那么好，可能是什么原因？（5）實驗裝置如圖：

記錄單記錄單9－A姓名：_________日期：_________用浮子工作預(yù)測：你認為哪個浮子的重量最大？預(yù)測：你認為哪個浮子受到的浮力最大？原因：你預(yù)測的原因是什么？記錄單9－B姓名：_________日期：_________測量浮子受到的力：重力和浮力

以上資料出自中國科學(xué)技術(shù)協(xié)會信息中心編譯的《國外科學(xué)教育理論與實踐》一書，經(jīng)過摘錄，雖然簡要，但提供的信息豐富。例如教學(xué)目的、活動程序、問題、實驗方法和記錄單，都設(shè)計得明確、具體。其中，實驗設(shè)計和教學(xué)怎樣體現(xiàn)科學(xué)探究，至少有三點對我們是富有啟發(fā)的。

（l）教學(xué)活動中的“預(yù)測”：先讓學(xué)生作出預(yù)測，并把自己預(yù)測的結(jié)果記入記錄單，還要討論預(yù)測的根據(jù)是什么；實驗后把預(yù)測的結(jié)果同實驗結(jié)果作比較，討論如何取值，等等，這些活動意義是什么？首先是運用學(xué)生已有的知識經(jīng)驗，吸引他們卷入到學(xué)習(xí)活動中來，通過比較預(yù)想的結(jié)果同測量結(jié)果，發(fā)現(xiàn)其中的差異，從而形成一個探究的學(xué)習(xí)情境，讓學(xué)生體驗科學(xué)證據(jù)的重要性，學(xué)習(xí)科學(xué)地看問題、想問題。

（2）教育理念變了，目標(biāo)變了，以往的一些“經(jīng)典”的實驗，不能保證學(xué)生搜集到所需的事實和數(shù)據(jù)，必須創(chuàng)造新的、符合小學(xué)特點的實驗設(shè)計。

（3）我國正在進行教材實驗的《科學(xué)》教材，根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合具體教學(xué)內(nèi)容，從起始課程開始，都設(shè)計了定量觀察，擺在我們面前的任務(wù)，是學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，探索怎樣教才符合課程標(biāo)準(zhǔn)的要求。

進一步完善反腐倡廉組織領(lǐng)導(dǎo)和工作體系,確保廉政建設(shè)...但在具體工作中也存在一些不容忽視的問題,主要表現(xiàn)在以下...一是加強對交通系統(tǒng)貫徹落實區(qū)委、區(qū)政府、市局及局黨委...倡導(dǎo)求真務(wù)實作風(fēng),禁止進行沒有實質(zhì)內(nèi)容的調(diào)研和檢查。

sunye115201*-01-0609:48:13

目前能想到的最新生物學(xué)方面的熱點：1、禽流感2、干細胞研究

3、食品健康，如蘇丹紅事件，劣質(zhì)奶粉等4、生態(tài)農(nóng)業(yè)

5、新農(nóng)村建設(shè)中涉及到的生物學(xué)方面的問題，如農(nóng)村沼氣的利用等6、sars

7、生物工程方面，如克隆、基因工程、發(fā)酵工程、細胞工程等8、艾滋病

9、免疫，如皮膚移植等

10、人體健康問題，如減肥，飲食衛(wèi)生等11、相關(guān)環(huán)境問題

12、相關(guān)獲得若貝爾獎的的生物學(xué)方面的成就。暫時能想到的，這些都是高考可能涉及到的熱點問題。

uaxjmquna201*-01-0610:03:27

你也要寫自我鑒定啊，呵呵我也是，說說我的寫法吧，開頭寫寫時間過得真快之類的說法，中間主要從學(xué)習(xí)，思想，參與文體活動等方面寫，最好引用點古詩文。

給你點范文，

高中畢業(yè)生自我鑒定樣板（一）

時光如梭，轉(zhuǎn)眼即逝，當(dāng)畢業(yè)在即，回首三年學(xué)習(xí)生活，歷歷在目：

三年來，學(xué)習(xí)上我嚴(yán)格要求自己，注意摸索適合自己情況的學(xué)習(xí)方法，積極思維，分析、解決問題能力強，學(xué)習(xí)成績優(yōu)良。

我遵紀(jì)守法，尊敬師長，熱心助人，與同學(xué)相處融洽。我有較強的集體榮譽感，努

力為班為校做好事。作為一名團員，我思想進步，遵守社會公德，積極投身實踐，關(guān)心國家大事。在團組織的領(lǐng)導(dǎo)下，力求更好地鍛煉自己，提高自己的思想覺悟。

性格活潑開朗的我積極參加各種有益活動。高一年擔(dān)任語文科代表，協(xié)助老師做好各項工作。參加市演講比賽獲三等獎。主持校知識競賽，任小廣播員。高二以來任班級文娛委員，組織同學(xué)參加各種活動，如：課間歌詠，班級聯(lián)歡會，集體舞賽等。在校文藝匯演中任領(lǐng)唱，參加朗誦、小提琴表演。在校辯論賽在表現(xiàn)較出色，獲“最佳辯手”稱號。我愛好運動，積極參加體育鍛煉，力求德、智、體全面發(fā)展，校運會上，在800米、200米及4×100米接力賽中均獲較好名次。

三年的高中生活，使我增長了知識，也培養(yǎng)了我各方面的能力，為日后我成為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的接班人打下了堅實的基礎(chǔ)。但是，通過三年的學(xué)習(xí)，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足，也就是吃苦精神不夠，具體就體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上“鉆勁”不夠、“擠勁”不夠。當(dāng)然，在我發(fā)現(xiàn)自己的不足后，我會盡力完善自我，培養(yǎng)吃苦精神，從而保證日后的學(xué)習(xí)成績能有較大幅度的提高。

作為跨世紀(jì)的一代，我們即將告別中學(xué)時代的酸甜苦辣，邁入高校去尋找另一片更加廣闊的天空。在這最后的中學(xué)生活里，我將努力完善自我，提高學(xué)習(xí)成績，為幾年來的中學(xué)生活劃上完美的句號，也以此為人生篇章中光輝的一頁。

高中畢業(yè)生自我鑒定樣板（二）

時光流逝，豐富多彩的三年高中生活即將結(jié)束，這三年是我人生中最重要的一段里程，它將永遠銘記在我的腦海里。

我衷心擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛蒸蒸日上、邁著改革步伐前進的社會主義祖國，用建設(shè)有中國特色的社會主義理論武裝自己，積極參加黨章學(xué)習(xí)小組，逐步提高自己的政治思想覺悟，并向黨組織遞交了入黨申請書。作為班長，我能以身作則，嚴(yán)于律己，在同學(xué)中樹立了好榜樣，并能團結(jié)好班委，處理好班級的一切事務(wù)，是老師的得力助手。高二年我們班被評為市優(yōu)秀班級，這是全班同學(xué)共同努力的結(jié)果，我為能生活在這樣一個班級而自豪。三年來，我在組織能力、語言表達能力有了長足的進步。97年被評為市優(yōu)秀學(xué)生干部，高三年被評為校三好生。

學(xué)習(xí)上，我有較強的自學(xué)能力，勤于鉆研，肯思考，合理安排好學(xué)習(xí)時間，理解能力強，思維敏捷，對問題有獨到的見解。學(xué)習(xí)中摸索出一套符合自己的學(xué)習(xí)方法，腳踏實地，循序漸進，精益求精，學(xué)習(xí)效率高。三年來學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，半期考、期考等重大考試均居年段第一。在學(xué)科競賽中也多次獲獎，高一年榮獲第四屆全國中學(xué)生數(shù)學(xué)競賽市三等獎；高二年獲全國中學(xué)生化學(xué)競賽廈門賽區(qū)表揚獎，高三年獲第十四屆全國中學(xué)生物理競賽省二等獎。

積極參加體育鍛煉，體育體鍛達標(biāo)擅打籃球。

通過高中三年生活的錘煉。在德智體方面，我取得了長足的進步。從一個懵懂的中學(xué)生逐步成長為品學(xué)兼優(yōu)的“四有”新人，但我有清醒地認識到自己的不足之處，體鍛雖然達標(biāo)，但還須加強體育鍛煉，提高成績，在今后的學(xué)習(xí)中，我將不斷總結(jié)經(jīng)驗，繼往開來，更好地報效祖國。

高中畢業(yè)生自我鑒定樣板（三）

高中三年生活即將隨著我的成長而慢慢逝去，回顧這豐富多彩的三年學(xué)習(xí)生活，我已在老師的辛勤培育下成長為一名品學(xué)兼優(yōu)的合格中學(xué)生了，這些日子將永遠銘記在我心中。

我熱愛我們的黨，熱愛社會主義祖國，思想覺悟高，積極參加學(xué)校組織的各項活動以及黨章學(xué)習(xí)小組，努力要求進步。在校，我模范遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》。尊敬師長，組織紀(jì)律性強，連續(xù)擔(dān)任班學(xué)習(xí)委員等職務(wù)。工作認真負責(zé)，團結(jié)同學(xué)，發(fā)揮友愛互助的精神，多次被評為校三好生、優(yōu)秀學(xué)生干部，高二年還被評為市三好生。

天資聰穎，學(xué)習(xí)認真自覺，理解和自學(xué)能力強，善于質(zhì)疑、析疑、解疑。積極探索，總結(jié)出一套適合自己的學(xué)習(xí)方法。思維敏捷，懂得舉一反三，學(xué)以致用，不斷鞏固已掌握的知識。高中三年以來學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，名列年段前茅。積極參加各種興趣小組，豐富自己的知識。在全國中學(xué)生生物奧林匹克競賽中或市一等獎、省二等獎。

我積極參加體育鍛煉，體鍛達標(biāo)，還曾經(jīng)代表班級參加校運會，并在接力項目為班爭光。

雖然高中三年來，我在各方面都有顯著進步，但我也清楚地認識到自己的不足之處：鉆研精神還不夠。在今后的學(xué)習(xí)中，我相信我一定能克服這個缺點，以自己的所學(xué)所長更好地報效祖國。

高中畢業(yè)生自我鑒定樣板（四）

三年的時光如流水一般匆匆逝去，回首往事，在這多姿的季節(jié)里，我取得了一些成績，在往后的日子里，希望我能做得更好。

我熱愛祖國，衷心擁護黨的領(lǐng)導(dǎo)，關(guān)心時事政治，思想健康進步。自覺遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，具有較強的集體榮譽感，熱愛勞動，先后擔(dān)任過班級的體育委員和宣傳委員，能以一名團員和班干部的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，團結(jié)同學(xué)，配合老師工作，任職期間獲得了老師和同學(xué)的一致好評。

我勤學(xué)好問，在高中三年學(xué)習(xí)生活中取得了較大進步，并做到了各科的均衡發(fā)展。在完成課業(yè)學(xué)習(xí)任務(wù)的同時，我積極參加了化學(xué)學(xué)科的夏令營和競賽活動，拓寬了自己的課外知識面。

我具有一定的組織才能，高一時曾成功地主持了一次主題班會，在全校性評比中獲得了第一名。我愛好書法，具有一定的基礎(chǔ)，曾在高二年學(xué)校組織的“迎香港回歸書法現(xiàn)場表演賽”中獲三等獎，我創(chuàng)作的黑板報也曾在學(xué)校舉辦的黑板報設(shè)計比賽中獲優(yōu)秀獎。

我愛好文學(xué)，先后擔(dān)任《青年文學(xué)報》和《南國詩報》的特約記者和撰稿人，一些文學(xué)作品也曾在報上發(fā)表。高一、高二年時，我還在課余時間里擔(dān)任校圖書管理員。課外知識豐富，曾在高二下學(xué)期學(xué)校舉辦的“迎香港回歸知識競賽”中獲得第一名。

在體育方面，我愛好球類運動，達到了國家規(guī)定的體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)。高一年在校田徑運動會上曾獲得了男子乙組跳高比賽第三名。高二年時，我參加校健美體操隊并代表學(xué)校參加了全省中學(xué)生運動會健美操比賽，獲得了團體第五名，為學(xué)校贏得了榮譽。

當(dāng)然，我也存在一些缺點。例如：在學(xué)習(xí)上刻苦鉆研精神還較欠缺，花在學(xué)習(xí)以外的時間相對較多，對自己的要求沒能定在一個較高的位置。但是我仍然具有一定的潛力，若能夠進一步努力，我相信自己的綜合實力還會再上一個層次。以上是我對自己高中三年學(xué)習(xí)生活的總結(jié)。面對過去，展望未來，我一定要用自己的努力和汗水使自己的明天變得更加輝煌，更加美好。

pljupndge201*-01-0610:18:29

你也要寫自我鑒定啊，呵呵我也是，說說我的寫法吧，開頭寫寫時間過得真快之類的說法，中間主要從學(xué)習(xí)，思想，參與文體活動等方面寫，最好引用點古詩文。

給你點范文，

高中畢業(yè)生自我鑒定樣板（一）時光如梭，轉(zhuǎn)眼即逝，當(dāng)畢業(yè)在即，回首三年學(xué)習(xí)生活，歷歷在目：

三年來，學(xué)習(xí)上我嚴(yán)格要求自己，注意摸索適合自己情況的學(xué)習(xí)方法，積極思維，分析、解決問題能力強，學(xué)習(xí)成績優(yōu)良。

我遵紀(jì)守法，尊敬師長，熱心助人，與同學(xué)相處融洽。我有較強的集體榮譽感，努

力為班為校做好事。作為一名團員，我思想進步，遵守社會公德，積極投身實踐，關(guān)心國家大事。在團組織的領(lǐng)導(dǎo)下，力求更好地鍛煉自己，提高自己的思想覺悟。

性格活潑開朗的我積極參加各種有益活動。高一年擔(dān)任語文科代表，協(xié)助老師做好各項工作。參加市演講比賽獲三等獎。主持校知識競賽，任小廣播員。高二以來任班級文娛委員，組織同學(xué)參加各種活動，如：課間歌詠，班級聯(lián)歡會，集體舞賽等。在校文藝匯演中任領(lǐng)唱，參加朗誦、小提琴表演。在校辯論賽在表現(xiàn)較出色，獲“最佳辯手”稱號。我愛好運動，積極參加體育鍛煉，力求德、智、體全面發(fā)展，校運會上，在800米、200米及4×100米接力賽中均獲較好名次。

三年的高中生活，使我增長了知識，也培養(yǎng)了我各方面的能力，為日后我成為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的接班人打下了堅實的基礎(chǔ)。但是，通過三年的學(xué)習(xí)，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足，也就是吃苦精神不夠，具體就體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上“鉆勁”不夠、“擠勁”不夠。當(dāng)然，在我發(fā)現(xiàn)自己的不足后，我會盡力完善自我，培養(yǎng)吃苦精神，從而保證日后的學(xué)習(xí)成績能有較大幅度的提高。

作為跨世紀(jì)的一代，我們即將告別中學(xué)時代的酸甜苦辣，邁入高校去尋找另一片更加廣闊的天空。在這最后的中學(xué)生活里，我將努力完善自我，提高學(xué)習(xí)成績，為幾年來的中學(xué)生活劃上完美的句號，也以此為人生篇章中光輝的一頁。

高中畢業(yè)生自我鑒定樣板（二）

時光流逝，豐富多彩的三年高中生活即將結(jié)束，這三年是我人生中最重要的一段里程，它將永遠銘記在我的腦海里。

我衷心擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛蒸蒸日上、邁著改革步伐前進的社會主義祖國，用建設(shè)有中國特色的社會主義理論武裝自己，積極參加黨章學(xué)習(xí)小組，逐步提高自己的政治思想覺悟，并向黨組織遞交了入黨申請書。作為班長，我能以身作則，嚴(yán)于律己，在同學(xué)中樹立了好榜樣，并能團結(jié)好班委，處理好班級的一切事務(wù)，是老師的得力助手。高二年我們班被評為市優(yōu)秀班級，這是全班同學(xué)共同努力的結(jié)果，我為能生活在這樣一個班級而自豪。三年來，我在組織能力、語言表達能力有了長足的進步。97年被評為市優(yōu)秀學(xué)生干部，高三年被評為校三好生。

學(xué)習(xí)上，我有較強的自學(xué)能力，勤于鉆研，肯思考，合理安排好學(xué)習(xí)時間，理解能力強，思維敏捷，對問題有獨到的見解。學(xué)習(xí)中摸索出一套符合自己的學(xué)習(xí)方法，腳踏實地，循序漸進，精益求精，學(xué)習(xí)效率高。三年來學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，半期考、期考等重大考試均居年段第一。在學(xué)科競賽中也多次獲獎，高一年榮獲第四屆全國中學(xué)生數(shù)學(xué)競賽市三等獎；高二年獲全國中學(xué)生化學(xué)競賽廈門賽區(qū)表揚獎，高三年獲第十四屆全國中學(xué)生物理競賽省二等獎。

積極參加體育鍛煉，體育體鍛達標(biāo)擅打籃球。

通過高中三年生活的錘煉。在德智體方面，我取得了長足的進步。從一個懵懂的中學(xué)生逐步成長為品學(xué)兼優(yōu)的“四有”新人，但我有清醒地認識到自己的不足之處，體鍛雖然達標(biāo)，但還須加強體育鍛煉，提高成績，在今后的學(xué)習(xí)中，我將不斷總結(jié)經(jīng)驗，繼往開來，更好地報效祖國。

高中畢業(yè)生自我鑒定樣板（三）

高中三年生活即將隨著我的成長而慢慢逝去，回顧這豐富多彩的三年學(xué)習(xí)生活，我已在老師的辛勤培育下成長為一名品學(xué)兼優(yōu)的合格中學(xué)生了，這些日子將永遠銘記在我心中。

我熱愛我們的黨，熱愛社會主義祖國，思想覺悟高，積極參加學(xué)校組織的各項活動以及黨章學(xué)習(xí)小組，努力要求進步。在校，我模范遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》。尊敬師長，組織紀(jì)律性強，連續(xù)擔(dān)任班學(xué)習(xí)委員等職務(wù)。工作認真負責(zé)，團結(jié)同學(xué)，發(fā)揮友愛互助的精神，多次被評為校三好生、優(yōu)秀學(xué)生干部，高二年還被評為市三好生。

天資聰穎，學(xué)習(xí)認真自覺，理解和自學(xué)能力強，善于質(zhì)疑、析疑、解疑。積極探索，總結(jié)出一套適合自己的學(xué)習(xí)方法。思維敏捷，懂得舉一反三，學(xué)以致用，不斷鞏固已掌握的知識。高中三年以來學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，名列年段前茅。積極參加各種興趣小組，豐富自己的知識。在全國中學(xué)生生物奧林匹克競賽中或市一等獎、省二等獎。

我積極參加體育鍛煉，體鍛達標(biāo)，還曾經(jīng)代表班級參加校運會，并在接力項目為班爭光。

雖然高中三年來，我在各方面都有顯著進步，但我也清楚地認識到自己的不足之處：鉆研精神還不夠。在今后的學(xué)習(xí)中，我相信我一定能克服這個缺點，以自己的所學(xué)所長更好地報效祖國。高中畢業(yè)生自我鑒定樣板（四）

三年的時光如流水一般匆匆逝去，回首往事，在這多姿的季節(jié)里，我取得了一些成績，在往后的日子里，希望我能做得更好。

我熱愛祖國，衷心擁護黨的領(lǐng)導(dǎo)，關(guān)心時事政治，思想健康進步。自覺遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，具有較強的集體榮譽感，熱愛勞動，先后擔(dān)任過班級的體育委員和宣傳委員，能以一名團員和班干部的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，團結(jié)同學(xué)，配合老師工作，任職期間獲得了老師和同學(xué)的一致好評。

我勤學(xué)好問，在高中三年學(xué)習(xí)生活中取得了較大進步，并做到了各科的均衡發(fā)展。在完成課業(yè)學(xué)習(xí)任務(wù)的同時，我積極參加了化學(xué)學(xué)科的夏令營和競賽活動，拓寬了自己的課外知識面。

我具有一定的組織才能，高一時曾成功地主持了一次主題班會，在全校性評比中獲得了第一名。我愛好書法，具有一定的基礎(chǔ)，曾在高二年學(xué)校組織的“迎香港回歸書法現(xiàn)場表演賽”中獲三等獎，我創(chuàng)作的黑板報也曾在學(xué)校舉辦的黑板報設(shè)計比賽中獲優(yōu)秀獎。

我愛好文學(xué)，先后擔(dān)任《青年文學(xué)報》和《南國詩報》的特約記者和撰稿人，一些文學(xué)作品也曾在報上發(fā)表。高一、高二年時，我還在課余時間里擔(dān)任校圖書管理員。課外知識豐富，曾在高二下學(xué)期學(xué)校舉辦的“迎香港回歸知識競賽”中獲得第一名。

在體育方面，我愛好球類運動，達到了國家規(guī)定的體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)。高一年在校田徑運動會上曾獲得了男子乙組跳高比賽第三名。高二年時，我參加校健美體操隊并代表學(xué)校參加了全省中學(xué)生運動會健美操比賽，獲得了團體第五名，為學(xué)校贏得了榮譽。

當(dāng)然，我也存在一些缺點。例如：在學(xué)習(xí)上刻苦鉆研精神還較欠缺，花在學(xué)習(xí)以外的時間相對較多，對自己的要求沒能定在一個較高的位置。但是我仍然具有一定的潛力，若能夠進一步努力，我相信自己的綜合實力還會再上一個層次。以上是我對自己高中三年學(xué)習(xí)生活的總結(jié)。面對過去，展望未來，我一定要用自己的努力和汗水使自己的明天變得更加輝煌，更加美好。

nk0217201*-03-2020:58:16

高中生自我鑒定

時光如梭，轉(zhuǎn)眼間高中生活即將結(jié)束。高中三年不僅是我不斷增長知識，開拓眼界的三年，更是我在思想，政治文化不斷提高認識，學(xué)會做人的三年。我已經(jīng)漸成為

一名有理想，有道德，有文化，有紀(jì)律的合格中學(xué)生。我熱愛祖國，忠心擁護黨的領(lǐng)導(dǎo)，關(guān)心時事政治，自覺遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生行為規(guī)范》。

我思維敏捷活躍，上進心強，具有獨立思考的能力與良好的創(chuàng)新能力，我曾在201*年獲得過“中華杯”創(chuàng)新作文大賽三等獎。在學(xué)習(xí)知識的同時，我也不忘進行體

育鍛煉，增強身體素質(zhì)，我喜愛籃球運動，曾在高二學(xué)年度與隊友密切合作，勇奪年級男子籃球聯(lián)賽第二名，為班級爭得榮譽。我還注重計算機應(yīng)用的學(xué)習(xí)，因而成

為班上計算機與多媒體的管理員，我對工作認勞認怨，使得修理計算機更成為我的特長之一。我本著學(xué)以致用的精神做出了大量出色的工作，得到了老師和同學(xué)的一

致肯定。

學(xué)習(xí)上我自覺認真，學(xué)習(xí)方法較靈活，能科學(xué)安排好時間，有競爭意思，分析問題解決問題能力較強。我課前做好預(yù)習(xí)，課堂上積極思維，大膽發(fā)表意見，配合好老

師。能較高質(zhì)量完成作業(yè)，課后及時復(fù)習(xí)。我對語言運用以及人際交往方面興趣濃厚，并有志于向這些方面發(fā)展。

在社會主義現(xiàn)代化的新時期，我將不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，珍惜青春年華，努力學(xué)習(xí)，為構(gòu)建社會主義和諧社會貢獻自己的青春與熱血。樣板

本人自入學(xué)以來，一直遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，具有良好的思想道德品質(zhì)，各方面表現(xiàn)優(yōu)秀。有強烈的集體榮譽感和工作責(zé)任心，堅持實事求事的原則。

本人思想端正，能吃苦耐勞，有崇高的理想和偉大的目標(biāo)，注重個人道德修養(yǎng)，養(yǎng)成良好的生活作風(fēng)，樂于助人，關(guān)心國家大事。

在校期間，本人一直勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，通過系統(tǒng)地學(xué)習(xí)掌握較為扎實的基礎(chǔ)知識。由于有良好的學(xué)習(xí)作風(fēng)和明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，曾獲得"優(yōu)秀團員"、"三好學(xué)生"等

榮譽，得到了老師及同學(xué)們的肯定，樹立了良好的學(xué)習(xí)榜樣。

在課余時間，本人積極參加體育鍛煉，增強身體素質(zhì)，也熱愛勞動，積極參加校開展的各項文體活動，參加社會實踐，繼承和發(fā)揚了艱苦奮斗的精神，也參加了校文

學(xué)社和書法協(xié)會，豐富了課余生活，使自己在各方面都得到了相應(yīng)的提高。

"寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來"，本人堅信通過不斷地學(xué)習(xí)和努力，使自己成為一個有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的學(xué)生，以優(yōu)異的成績迎接挑戰(zhàn)，為社會

主義建設(shè)貢獻我畢生的力量。

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