美術(shù)1班國培總結(jié)

轉(zhuǎn)眼間，漫長而短暫的二個(gè)月過去了，安徽省201*年“國培計(jì)劃”中西部農(nóng)村中小學(xué)骨干教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)已經(jīng)降下帷幕。此次培訓(xùn)于201*年11月1日啟動(dòng)，到201*年12月30日結(jié)束。通過輔導(dǎo)教師和學(xué)員們的共同努力，六安美術(shù)一班“國培”計(jì)劃順利實(shí)施，并圓滿完成培訓(xùn)任務(wù)。

一、總體情況

本班共有學(xué)員43人，都是來自霍山縣和舒城縣一線教師，有的地處偏僻的山區(qū)，學(xué)校沒有網(wǎng)絡(luò)，家里沒有電腦，培訓(xùn)期間還要擔(dān)負(fù)著正常的、甚至是繁重的教育教學(xué)工作，只能在工作之余犧牲休息時(shí)間、想盡一切辦法參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)。雖然辛苦，但是大家都非常珍惜這次非同一般的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，并通過學(xué)習(xí)感受到了學(xué)習(xí)的樂趣和收獲。在輔導(dǎo)教師和全體學(xué)員的共同努力下，至201*年12月23日止，全班共完成作業(yè)113篇，發(fā)表評論

2501條，協(xié)作組發(fā)表評論578條，發(fā)表班級簡報(bào)4期。

全班人數(shù)只有44人，屬于人數(shù)比較少的班級，但是全班完成作業(yè)3篇的有32人；發(fā)表評論超過50條的有10人，有5人發(fā)表評論超過120條，最多的達(dá)228條。在線學(xué)習(xí)時(shí)間超過201*分鐘的有39人，有13人學(xué)習(xí)時(shí)間超過4000分鐘，有6人學(xué)習(xí)時(shí)間達(dá)到5400分鐘。本班有4名學(xué)員的作業(yè)被省特聘教師評為優(yōu)秀作業(yè)，分獲一二等獎(jiǎng)。這樣驕人的成績寄托著輔導(dǎo)老師不懈工作的心血，飽含著學(xué)員們努力學(xué)習(xí)的艱苦呀！

二、具體措施考慮到本班44名學(xué)員來自2個(gè)不同的縣，其組織學(xué)習(xí)的難度是可想而知的。為了搞好這次培訓(xùn)，帶好這個(gè)班，201*年10月28日，就申請了班級QQ群，并發(fā)表了班級公告等文章，讓學(xué)員們感覺親切，有一種歸屬感，并時(shí)刻提醒、跟進(jìn)學(xué)員們的學(xué)習(xí)，為后續(xù)學(xué)習(xí)打開良好的局面。

在這次培訓(xùn)的組織中，我作為輔導(dǎo)教師真正嘗到了酸甜苦辣的滋味。學(xué)員有確實(shí)不知道的、有不理解的、有聯(lián)系多了不耐煩的、有置之不理的，但我沒有氣餒,為了我們肩上的重任不能氣餒！電話不接發(fā)短信，短信不回打電話，這樣反復(fù)地、耐心地做工作，了解實(shí)際情況，幫助他們排憂解難�！皥�(jiān)持不讓一個(gè)人掉隊(duì)！”這是我的口號，也是我的目標(biāo)！

此外我還利用班級簡報(bào)對學(xué)員進(jìn)行督促和跟進(jìn)。每一期我都設(shè)置了4～6個(gè)欄目，除了展出精彩感言和優(yōu)秀作業(yè)等學(xué)員作品外，“卷首語”和“寫在后面”都是鼓勵(lì)的詞句，奮發(fā)向上的話語。力爭全面評價(jià)每一個(gè)學(xué)員，為大家鼓士氣增干勁，收到了較好的效果。

對于學(xué)員的每一篇作業(yè)或文章，我都爭取在第一時(shí)間閱讀并認(rèn)真點(diǎn)評，以鼓勵(lì)為主，或是先鼓勵(lì)再指出問題在我的鼓勵(lì)下，一些不敢寫或者說不會(huì)寫的學(xué)員都寫出了自己的真情實(shí)感和讓人欣賞的佳作而被專家認(rèn)可并推薦。

總之，這次培訓(xùn)是一次對教師專業(yè)成長極有意義的培訓(xùn)，帶給我們最深的體會(huì)就是教學(xué)不僅是一門復(fù)雜的學(xué)問，同時(shí)又是一門高超的藝術(shù)，需要我們不斷去研究，不斷地去反思，不斷地去提高。惟其如此，我們才會(huì)在教師專業(yè)化成長的道路上走得更快，走得更好！

我想說：國培，讓我們痛并快樂著！我想說：國培，讓我們更加堅(jiān)強(qiáng)與優(yōu)秀！我想說：國培，愿你的明天更輝煌！

韓延存201*.12.

擴(kuò)展閱讀：國培一班張金玲總結(jié)

201*小學(xué)美術(shù)“國培”總結(jié)

山東省濰坊壽光市實(shí)驗(yàn)小學(xué)張金玲

金秋送爽，201*年10月8日，我來到首都北京，參加了位于黃化門北京教育學(xué)院國培小學(xué)美術(shù)教師培訓(xùn)班學(xué)習(xí)。從入校報(bào)到的第一時(shí)刻，我就感受到了國家教育部及教育學(xué)院對培訓(xùn)班的重視與關(guān)愛。參加國培小學(xué)美術(shù)的學(xué)員來自全國各地，我感覺很榮幸來參加國培學(xué)習(xí)，讓來自四面八方的老師們能相聚一堂，相互交流，共同學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，共同提高。學(xué)院對這次國培學(xué)習(xí)非常重視，在歷時(shí)十天的參觀學(xué)習(xí)中，我們先后聆聽了國培項(xiàng)目領(lǐng)導(dǎo)萬麗君處長對美術(shù)教育未來發(fā)展的報(bào)告，還有陳雁飛主任講解的小學(xué)美術(shù)教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)的重要意義。從美術(shù)教育專家尹少淳教授的講座中，了解到了最前沿的美術(shù)教學(xué)新理念，使自己明確了新課標(biāo)教學(xué)的方向。特別是同專業(yè)指導(dǎo)老師鞏平院長、李振奮老師、張賓老師、何默榮老師、劉宇老師歡聚一起學(xué)習(xí)的時(shí)光，還有去宋莊、798工廠參觀學(xué)習(xí)更是深刻難忘。我也深深地被學(xué)校各位教學(xué)領(lǐng)域的精英老師門淵博的知識折服。因?yàn)檫@次培訓(xùn)我受益匪淺，收獲很多。眼界開闊了；思考問題能站在更高的境界；許多疑問得到了解決或啟發(fā)，素質(zhì)得到了很大的提升。在教學(xué)上得到了革新，現(xiàn)將學(xué)習(xí)的心得做一個(gè)總結(jié)：一、聆聽專家講座，提升教學(xué)新理念。

聽了多為教育專家的講座，讓我感受到了美術(shù)教學(xué)的新發(fā)展，讓我開闊了眼界，教育思想得到升華。讓我明白了，在今后的美術(shù)教學(xué)中，緊密結(jié)合孩子的生活，讓教學(xué)與生活相融合，表現(xiàn)孩子們熟悉的事物，用心去感知周圍世界的美好，讓孩子們用畫筆快樂地描繪出自己的所感所想，從美術(shù)活動(dòng)中體驗(yàn)合作的快樂；成功的快樂；成長的快樂。二、與各地學(xué)員老師們互動(dòng)，學(xué)習(xí)進(jìn)步。

在每次的學(xué)習(xí)交流中，我們學(xué)員老師們都各抒己見，談自己在美術(shù)教學(xué)中的做法，談教學(xué)改革心得、新思路。使我開拓了視野，增長了知識，為今后的美術(shù)教學(xué)改革總結(jié)了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

三、努力學(xué)習(xí)著，幸�？鞓分�。

十天的報(bào)告講座、專業(yè)學(xué)習(xí)、參觀學(xué)習(xí)雖然很緊張，但是我們一點(diǎn)也不覺得時(shí)間的流失，寫筆記、理論學(xué)習(xí)、專業(yè)繪畫，有事忙得飯都顧不上吃，回到宿舍看看腳都腫了。都不能讓我們停下學(xué)習(xí)的腳步。累著并快樂著！四、全新的國培，教育的搖籃。

自從走進(jìn)學(xué)校，國培給我們帶來了專家全新的教育理念，帶來了豐盛的美術(shù)大餐，讓我們流連忘返，不知疲倦。我的業(yè)務(wù)水平、各方面能力都有了新的提高，我的教學(xué)方法得到了充實(shí)。我將在今后的教學(xué)中靈活的加以應(yīng)用，讓我們的孩子們感受到美術(shù)教育的發(fā)展，感受到人文的關(guān)懷，讓他們更快樂的生活學(xué)習(xí)。

經(jīng)過十天的深入學(xué)習(xí)，讓我感受到學(xué)習(xí)的快樂，對知識的渴望，國培美術(shù)學(xué)習(xí)，心中充滿了對學(xué)院的不舍，我將帶著收獲的成果回去，讓蔬菜之鄉(xiāng)的孩子們在新的美術(shù)教學(xué)的沃土上茁壯成長。

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